愛心助學協議書

甲方：

乙方：

甲方通過學校班級提供的資訊，得知現三（3）班劉國勇、三（4）班景雅同學家庭生活比較困難，難以繼續讀書。該同學學習成績、品行皆優秀，很希望能夠通過社會力量來支援自己完成學業。鑑於此生的求學精神，甲方願意資助該同學在校期間全部費用，以幫助其完成學業。協議書具體內容如下：

1、在受助生受助期間，甲方按照學校提供的收費標準及收費款項，資助該生在校期間發生的全部費用，直至畢業。

2、甲方捐助的款項可按學年或學期支付。

3、甲方有權瞭解掌握捐助物件的家庭生活及在校的學習情況，可定期到學校或家中看望被捐助者，鼓勵支援學生好好學習，協助家長做好對學生的思想教育。

4、乙方一經成為“博愛攜手，結對幫扶”愛心工程的捐助物件，就必須積極努力學習，及時向捐助者反映學生學習生活情況，決不辜負捐助者的希望。

5、乙方要做到：

1）要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜這樣一種條件和機會，刻苦學習，用優異的成績來向捐助者彙報。

2）把捐助者的愛心變成行動，並且弘揚和傳播這份愛心，儘可能地去關愛自己身邊的同學、老師、父母，關愛和幫助自己力所能及的其他需要幫助的人。

3）珍惜學習的機會，樹立改變家鄉貧困面貌的遠大理想，重視知識的力量，用學到的知識為家鄉的美好明天努力奮鬥。

4）勤儉節約，不大手大腳，要把每一分錢用在關於學習和生活上。不攀比，不驕傲，要知道很多同學同樣貧困但是沒有得到資助，學習和生活上都要多幫助其他同學。

5）儘量給捐助者寫信、通電話，如實彙報自己的學習、生活情況，多與捐助者交流，寫信內容不能僅僅是訴苦，可以談談對未來的嚮往，對生活的理解，學習上的體會，成長過程中的思考等等。

6）通訊過程中不能直接或者暗示捐助者索要金錢和其它物品。

7）要能夠理解捐助者的困難，理解他們同樣會有工作、生活上的煩惱，理解在城市裡生活的緊張和時間的繁忙，也許捐助者不一定有時間寫信或者回信，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。

8）有一顆報恩的心，捐助者並不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今後自己長大有能力後，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。

9）堅持這樣一種信念：首先自助，然後才能受助和助人。

6、為紀念甲方捐資助學的義舉，乙方有責任配合做好記錄存檔、宣傳等工作。

7、若乙方無故退學或學校辭退乙方，以及甲方有突發的意外情況無法再繼續資助時，本協議將自動終止。本協議自簽署後生效；一式兩份，甲乙雙方各一份。

甲方：

乙方：

小南坑國小

二〇一三年五月三十一日