國小家長的推薦信3篇

國小家長的推薦信篇一：

尊敬的北京大學領導：

你們好！

我叫XX，是 XX市二中XX同學的父親。今天，我懷著無比激動和緊張的心情寫下這封推薦信，希望我們的兒子XX能夠順利獲得2013年北京大學自主招生的名額。北京大學歷史悠久，文化底蘊深厚，是中國近代第一所國立綜合性大學，也是公認的中國的最高學府，更是亞洲和世界最重要的大學之一。許多年前，我們夫妻二人也曾經對北大充滿了嚮往，然而韶華不再，我們也已步入中年。隨著兒子的漸漸長大，北大夢再一次回現於我們的腦海，竟還和當初時那般的炙熱。

都說父母最瞭解自家的孩子，然而提筆寫來，竟不知從哪開始。XX自小就夢想北大，夢想著有一天能成為“北大人”，能在陳獨秀、李大釗鍾愛的圖書館坐坐，能在徐志摩、茅盾寫作的教室靜思，能在李政道、楊振寧常住的實驗室做個試驗。正是因為有“北大夢”，XX學習起來動力十足。面對高中繁重的課業負擔和大學聯考壓力，XX總是滿懷激情，制定出詳細且有合理的自我目標。一個目標的實現代表著下一段征程的開始，在高中三年的校園生活中，XX不斷的激勵自己，不斷地進步，不斷地追求，終於換來今天有機會參加北大的自主招生。

XX從小懂事，學習上從沒讓我們費心。我們夫妻是工作在銀行一線的普通員工，由於工作繁忙，每天並沒有多少時間照顧孩子，更不說輔導孩子學習。XX不僅沒有自我放鬆，反而激發了孩子自主學習的主觀能動性。每天放學，XX都會主動完成老師的作業，複習一天中老師講過的內容，預習下一天的知識點。這一點，我們感動特別欣慰，多年來，孩子不僅養成了良好的學習習慣，更養成了探究未知、主動學習的好品質。由於XX勤思好學，在XX市二中第十三屆校園科技節“斜拉橋搭建”比賽和XX市市舉辦的“雞蛋撞地球”結構設計大賽中均獲得一等獎的好成績。

作為一個父親，我深知學習成績並不能成為衡量一個孩子是否優秀的唯一標準，只有德智體美勞全面發展才能成為社會的有用之才。因此，從小我們就注重從多方面培養孩子的興趣愛好，注重孩子綜合素質的提高。XX是一個社會責任感很強的孩子，平日裡，XX經常參與社群義工等活動，做志願者、幫助孤寡老人、關注留守兒童，這些活動都能見到XX的身影。特別是，在得知我們單位今年組織“某主題”社會公益活動中，XX主動跟我說，要捐出自己平時攢的500元零花錢，用來幫助貧困國小生。我們為有這樣一個內心善良、正直的孩子感到驕傲！

在學校，XX擔任學生幹部，組織過很多活動，有較高

的組織領導能力，小到組織班會、家長會，大到主編校刊、組織全校田徑運動會，負責中學生業餘黨校，XX都能組織良好，得到了老師和同學的肯定。課餘時間，孩子愛好廣泛，特別是書法、寫作。由於興趣使然，加上天資聰穎，悟性高，孩子的書法目前已達到全國社會藝術水平考級書法專業十級（優秀），其作品更是獲得過很多獎項，例如第十八屆、二十一屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽書法類鑽石杯獎，2010年“中華情”全國書畫攝影徵文大賽書法類金獎，數不勝數。

短短的推薦信不足以表達我們夫妻對孩子加入貴校的殷切希望，也許孩子目前不是最好，但我相信，一個正直、善良、有探知慾、勤學好問的孩子潛力將是巨大的，希望各位領導給孩子一個平臺，讓他實現個服務社會的夢想，真正成為一個對社會有用、能夠推動社會進步的有思想、有道德、有知識、有技能、有成果的高階人才！

二〇一X年十一月

國小家長的推薦信篇二：

欣聞文山國小正在開展“校園之星”的評選推薦活動，我代表孩子感謝老師和各位同學的支援，推舉董瑜為“書法之星”。

董瑜從小愛好廣泛，喜歡閱讀、舞蹈、畫畫、書法等業餘愛好，對書法尤其熱愛。記得在上一年級的時候，就表現出對書法的濃厚興趣，家裡的書法臨摹字帖經常拿來翻閱，用手指指畫畫。後來給她報了書法培訓班，每週末練習半天書法，至今已練習硬筆、軟筆書法兩年有餘。俗話說：“字無百日功”，練字本身是一項非常枯燥乏味的事情，在不影響學習的情況下，董瑜一直堅持了下來，並逐漸從書法中找到了樂趣，她的書法作品多次獲獎，漢字、英文字、數字的書寫質量和寫字水平不斷提高，為學好文化課打下了良好的基礎，這就是我當初讓她練字的目的：通過練習書法，讓孩子養成細緻、專注、沉著、持久的學習品質。

在此，作為家長，我有充分的理由推薦董瑜為“書法之星”，希望老師和學校能給董瑜一次展示的機會。

董瑜的家長：董鴻勳

國小家長的推薦信篇三：

尊敬的審閱老師：

作為一名母親，非常榮幸能跟我的女兒一同成長，相互切磋和分享。一直以來，我把孩子看成是我生命的延續，但卻不是我思想的延伸，所以我非常尊重孩子的選擇——在她五年級暑假參觀貴校時，就深深喜歡上了這裡，並邀請她的“閨蜜媽媽”作為她唯一的推薦人，向貴校提出入學申請。

就我本人而言，從國小、中學直至大學一路走來，我深深感覺到學校教育對人成長的重要，在校園裡我不僅學到了知識，我的人生觀、價值觀也都是在學生時代形成的，這是人生成長的重要階段，所以選擇一個好的學校，不僅因為貴校有出色的師資力量，此外也有嚴謹的學術氛圍和良好的教學環境。為此，從孩子幼兒園開始我們就為她精心準備，她曾就讀於公園巷幼兒園和公園巷國小，所以我們也希望她的中學時代能夠繼續在貴校這樣優秀的環境中成長。

雖然我和孩子父親並不專業從事教育，但作為新時期希望跟上時代的父母，我們也一直努力地學習和探索孩子的教育問題，閱讀家庭教育書籍、報名家庭教育課程、借鑑他人成功經驗。通過這些我們意識到，如果希望培養出優秀的孩子，必須充分激發孩子的自主性，不能就成績而談成績。所以除了常規課內學習之外，我們非常重視對她的素質教育，培養她的自主判斷力、興趣愛好、抗挫折力等等，希望能讓孩子從小打下良好基礎，能夠在未來更全面地發展——讓孩子學會自主選擇生活，並能承受它帶來的苦於樂。為此，從三歲開始我們就引導她學習鋼琴、繪畫和剪紙（附頁有作品），讓我們覺得慶幸的是，她對這些都表現出強烈的興趣和極高的熱情，不管遇到任何困難，都從不輕言放棄，一直堅持至今。我們從來也沒有因此而讓她放鬆過文化課的學習。

數學科目，為鍛鍊她的邏輯思維能力，從四年級開始接受奧數的啟蒙，在一位非常專業的老師帶領下，孩子不僅扭轉了“奧數難學”的態度，更在短短一年多時間裡，將原本十多名的班內數學成績提升到了前五名，還在一些盃賽中獲得了獎項。這也讓我大大地吃了一驚，也說明了她學習的能力和潛力。英語科目，雖然現如今大學聯考已改革，我們知道在未來日漸明朗的國際化人才競爭中，多掌握一門語言就多一分成功的機會。除了校內，女兒從幼兒園大班開

始在茱莉亞思維英語接受了長達7年的培訓，順著學校安排的原版朗文、自然拼讀、口語特訓，一直學到新概念一冊、閱讀特訓和寫作特訓，取得了很好的效果，不僅成為培訓學校的明星學員，更在去年去香港迪士尼旅遊的過程中，挖掘出了自己與外國人口語對話能力，並由此對英語這一科目開始了更高等級的追求。女兒在一系列校外競賽中，亦獲得了一定成績，例如希望之星、PET、劍橋考級等，獲獎情況和證書附在後頁材料中。

語文科目，我們的培養點著重放在中國的五千年悠久歷史和燦爛文化上，我們鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著，也鼓勵孩子閱讀各類有益的雜誌報刊，每個週末，除去接受培訓課程和戶外運動的時間，女兒在書城度過的時間最多。因為讀書，孩子甚至在書城結識了來自不同學校的朋友，他們互相記錄彼此的聯絡方式，在家長和老師的引導下成立了屬於自己的閱讀小組，每週固定時間在書店集合分享自己讀到的好書，這讓我們尤其興奮——女兒已經開始成為一個有愛心、講義氣、重感情，充滿執行力、團隊性和責任感的孩子。

在推薦自己女兒之時，不禁也需要感謝一下女兒的爸爸。雖然他在單位任職部門經理，工作繁忙，但仍願意抽出時間來多多陪伴孩子，甚至主動參與各類家庭教育課程。他將在工作中養成的整潔、細緻和條例清晰的習慣，很好地傳遞給了女兒，並在女兒的兩個暑假中，帶著她去山區做志願者。這些讓女兒成為了勤儉節約和有公德心的人。尤其是今年初她過12週歲生日時，說到自己最嚮往的職業，是自己長大了能做一名志願者，教貧困山區的孩子讀書、認字，並用自己的所得資助失學兒童。作為一個家長，我也被她的想法所感動，一個不到十二歲的孩子，覺悟甚至比有些成年人還要高，這也讓我們覺得辛苦沒有白費。

在問到女兒為什麼她要選擇貴校時，她也給出了明確回答：“我在讀書會裡認識了這所學校七年級的哥哥，他和他的同學都說學校很開明，老師願意鼓勵同學多嘗試，還有很多出國參加遊學活動的機會，是我特別喜歡的。加上學校的學習環境也很好，操場很大，教學樓很乾淨，我也很喜歡。”

所以我們相信，當一個這樣的學生遇上貴校這樣優秀的環境，才能把孩子培養成更出色的人才。最後，我們衷心希望貴校能夠給女兒一個可以展示自己的機會，給她一個個性發展的空間，我們作為家長也會跟學校一同努力！謝謝！