關於學生志願入團的申請書三篇
我是一名學生,我志願能加入中國共產主義青年團,我盼望能成為一名光榮的共青團員。下面是本站為大家整理的關於學生志願入團的申請書三篇,供大家參考。
關於學生志願入團的申請書
敬愛的團支部:
我是一名本校高三的學生,雖然我即將面對大學聯考,課業和學業也十分緊張,但是我絲毫沒有放鬆對自己思想上的要求,爭取加入到共青團的組織當中去。希望能夠在學校共青團組織當中,對自己的思想覺悟進行提升,與其他的團員一起,與共青團一起成長一起進步。我也深刻地明白,共青團是一箇中國進步青年的組織,那麼懷有理想和抱負的青年可以在共青團裡找到自己的位置,去實現和深化自己的理想,這是對實現人生價值和自我實現最重要的一步。
在高中的學習階段,儘管非常緊張,但我並沒有因此而亂了陣腳,我堅持每天制定學習計劃,並在每週的週末進行一次總結,將得到的經驗和總結出的不足在下一階段的學習中進行改進和優化,這樣幫助我能夠在學習上有一個階段性的提升,也讓我取得了班級前列的成績。在工作中,我擔任班級的學習委員,除了每日收發作業的工作以外,我還負擔著老師和同學們溝通交流的任務,無論是學習還是生活上,都能夠幫助本班的同學有一個明顯的進步和提高的過程,這也讓我得到了一些表揚,在同學們當中建立了一定的威信。
如果我能夠被團組織吸收成為一名團員,我將會在各個方面對自己有一個較大的提升,堅決支援和擁護共青團的領導,遵守團員的相關行為準則,讓自己發揮團員的模範帶頭作用。如果沒有能夠被選入共青團當中,我還會繼續努力,爭取在下一階段的團員資格審查中獲得成為團員的資格。
請團組織相信我,吸收我成為團員,我將會為團組織的明天做出自己的貢獻。
此致
敬禮!
申請人:XXX
XXXX年XX月XX日
關於學生志願入團的申請書
敬愛的團支部:
進入中學的我鄭重地向團組織提出申請,要求加入中國共產主義青年團。
此刻的我是一名七年級學生,能夠說,自我已經比之前國小的時候成長了很多,身高的變化只是其一,我的變化只是在思想上的變化,我已經開始懂事了。我明白關心國家大事了,我也能夠更好的學習優秀前輩的事蹟,更好的為自我的成長做鋪墊。
共青團是黨的忠實助手,是一所馬克思主義的大學校。在這座共產主義的大熔爐裡,培養了一批又一批的先進青年、偉大祖國的建設者、捍衛者,鑄造了一代又一代共產主義戰士——黃繼光、雷鋒、張海迪式的人物。
加入共青團是我多年的夙願。以前,我一向想加入共青團,但將自我同那些優秀共青團員比較時,就感到自我缺點很多,相差甚遠,因而沒有勇氣提出申請。最近由於教師熱情幫忙,我逐漸認識了自身缺乏堅韌不拔的毅力、經不起批評、受不起委曲等,開始有所提高,對團的認識逐漸加深,使我更加期望能夠成為團的一份子。我決心在加入團組織以前,以共青團員的標準嚴格要求自我,以優秀共青團員為榜樣,刻苦學習,不斷提高自我的思想水平與認識水平,爭取做一個完全合格的共青團員。
我在班級中學習成績算是很好的同學,所以我想我會在今後的學習中更好的努力,取得更大的提高,當然我也會幫忙學習成績不好的同學努力學習,我相信只要我做到這些,我就會得到更好的提高,幫忙同學就是幫忙自我。我想一名真正的中國共青團團員就是這麼做的!
最終,我再次請求團組織理解我的入團申請,我決不會辜負團組織的期望。我熱切盼望加入中國共產主義青年團,請學校團委批准。
此致
敬禮
申請人:XXX
XXXX年XX月XX日
關於學生志願入團的申請書
敬愛的團支部:
我志願加入中國共產主義青年團。我向學校團委申請,加入共青團,請學校團委考驗及批准!
我認識到中國共產主義青年團是青年群眾的先進組織,是XXX的好助手和後備軍,是一個有紀律的組織,所以我爭取加入共青團。
我已經是一名七年級學生了,我在國中學習中,我不斷的學習到了新的知識,最重要的就是我明白了中國共青團。我明白了只要我不斷的努力,不斷的提高,我就能夠申請入團了,雖然暫時的我也許本事和素質都達不到中國共青團的要求,可是我會不斷的努力!
我在校成績較好,表現良好,在加入共青團後,在學校團委的教導下必須會努力學習,嚴格要求自我,刻苦鑽研,不斷提高學習成績和政治思想覺悟,提高自我的自制力,在課堂上遵守紀律,認真聽教師講課,不開小差,不說小話,遵守學校的規章制度,認真完成教師佈置的作業和教師佈置的任務。在課餘時間閱讀一些有益身心的書刊,培養自我高尚的情操,做到德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新一代的接班人。我必須要擁護XXX,履行團員的義務,成為.....的好助手和後備軍。如果我未能入團,我會繼續刻苦鑽研,努力爭取下一次入團。
我相信我會憑藉自我的努力得到團組織的青睞的,我會認真努力的學習,在學校聽教師的話,團結好周圍的同學,幫忙學習成績不好的同學一齊提高。在家裡聽父母長輩的話,我明白我會不斷的努力的!
我熱切盼望加入中國共產主義青年團,請學校團委批准。
此致
敬禮!
申請人:XXX
XXXX年XX月XX日
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