學習申請書500字8篇

申請書有助於申請者自我反思和澄清職業或學術目標，一份仔細策劃的申請書能夠明晰地傳達自身的期望和動機，下面是本站小編為您分享的學習申請書500字8篇，感謝您的參閱。

學習申請書500字篇1

尊敬的各位領導、老師！

你們好！

我是__，在此我很榮幸申請十佳學習標兵。我認為在學校應以學習為重，課餘時間我對一些不懂的知識，秉著一種“打破沙鍋問到底”的態度，向每一位同學、老師請教。並且我將努力追求真理的所在，一直髮揚著這種精神不斷進取。正因為我的不斷努力得到了全班同學和班主任、以及各學科帶課老師的認同，所以才在同學們、班主任、各科老師支援下得到這次申請機會，用以證明。

思想上我和同學團結互助，交談融洽，解決了許多生活中遇到的問題，踏破了許多生活中個人認識的盲區。雖然現代的大學充滿著形形色色的“誘惑”，但我沒有被其影響，努力堅持著屬於自己的那片“風采”。

在班級上，我學習刻苦，成績突出。我一直把課餘時間融入課業學習中，拋棄了疑惑，尋求了真理，踏上了一條刻苦學習之路。

我始終堅信：一份努力可以隨時助你展現一段異樣的“風采”，令你現在對未來沒有憂慮，未來對現在沒有遺憾！

雖則我現階段沒有參加學校的組織、協會，可我並沒浪費這些寶貴時間，憑藉一顆熱忱之心，始終對學習情有獨鍾。曾經我也想讓生活變的更豐富多彩，但學業的壓力讓我只能放棄短暫的精彩，花更多的精力去追求美好的明天。

在這裡，做不了那熾熱的太陽，就做閃亮的星辰，在自己的星座同樣可以發光發熱，別樣的精彩同樣可以美化我們的校園；做不了參天巨樹，就做路邊的小草，以自己獨有的綠色裝點同樣的希望；做不了偉人，就做實在的自我。

學習並不累，只要你充滿著激情與動力！

在此懇切希望領導、老師們能同樣肯定我的付出與努力，並一如既往的給予我無盡的動力，你們的肯定必將是我以後學習工作的絕對保證！

此致

敬禮

學習申請書500字篇2

尊敬的校園領導：

我是__學院__x班的學生__，大一下半年擔任學習委員，大二全年擔任團支書。鑑於校園正在評選“三好學生”和“優秀學生幹部”，我綜合思考了一下自身的實際狀況，覺得有必要也有潛力參與這次評選，所以現向校園領導提出申請“優秀學生幹部”，期望校園能給予我一個展示和肯定自我的機會。下面將我的基本狀況陳述如下，作為各位領導的評審參考。

入學以來，在校園領導和老師的關心和支援下，在自身的努力下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。我從大一下學期被同學們選舉成為班級學習委員以後，用心配合班長和其他班委開展各項活動，以身作則，作為學習委員，提高同們的學習用心性、以及對自身的嚴格要求為重任。努力創造良好的學習氛圍，使同學們的學習成績有了很大的提高。

大二時，我的工作得到全班同學的肯定，我被選為團支書。在我任職期間，舉辦兩三次優秀團日活動，個性是20__年4月19日與機制三班共同舉辦的《過程與結果》的辯論賽，班裡的同學踴躍參加和激烈、緊張的氣氛，得到了院長以及一些領導的關注並給與充分的肯定和好評。而且此次團日活動也獲得了校級優秀團日活動。此次活動也使大家的潛力得到鍛鍊。

在學習方面，成立學習小組，擔任小組長。用心配合其他班幹部組織上自習，帶領大家共同進步，並取得了較好的成績，同時也使班級的學習風氣得到提高和改善。用我較高的熱情與職責心去感染同學用心地參與到班級活動上來，在這個熔爐中得到不少的鍛鍊，辦事精幹、處事果斷等潛力會慢慢得到了提高。

在思想上，作為一名用心分子，有一點的思想覺悟。並團結同學、振奮精神、鏡意進取，用心向組織靠攏，並與指不定黨員、老師進行交流，發現自己存在的不足、努力改正。使得自己的思想有不斷的提高和飛躍。

進入__x學院，是我人生中一個極為重要的階段。大學四年，能有當學生幹部這種機會，我真的覺得很充實很有好處。而在平時的工作中，我的潛力和才華得到了體現和大幅度地提高，這是我值得慶賀的。現將申請優秀學生幹部，我要個性感謝校園和學院領導的大力培養，老師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支援和幫忙。今後我雖然已不是學生幹部，但還要更加嚴格要求我自己，以求有更好的表現，用成績見證青春的無悔。

此致

敬禮！

申請人：__x

20__年__月__日

學習申請書500字篇3

尊敬的領導：

你們好!

我是經濟管理學院財務會計系在產評估與管理專業的__x. 我現在鄭重提出轉專業申請，希望從資產評估與管理專業轉入本系會計專業。

根據學院下發的通知，結合自身情況，特此遞交此申請。 大學聯考填寫志願的時候，我只填寫了本院的會計專業，並且沒有服從調劑，在大學聯考錄取時學院說我分數不夠，不能上本院的會計專業，發信息給我讓我服從調劑，否則面臨退檔，我沒有服從志願，因為我非會計不學，如果沒有學會計專業，我寧願復讀一年。當天打電話給學校，學校說我已經被退檔了，但是過了兩天，我在網上查到我被本院資產評估與管理專業錄取了，我很是不解。收到錄取通知書的時候，以前班主任讓我去復讀，我當時就報名了天長中學的復讀班。回家後，爸媽勸我去讀，費了很大精力勸我，爸爸瞭解到本院資產評估與管理專業需要學會計方面的知識，需要考會計相關的證書，當時和爸媽妥協了，決定來本院就讀資產評估與管理專業。在開學的時候，本院只要是填會計並且沒有服從專業被其他專業錄取的學生可以直接轉到會計專業的，但是我不瞭解，所以錯失了這次轉專業的機會。在這接近一個學期的學習裡，雖然課程和會計專業一樣，但在以後需要學習資產評估方面的知識，我對資產評估方面的知識一點興趣都沒有，對它更沒有學習的熱情，我一心只想學會計，不想學其他方面的知識。我對會計十分感興趣，我父親就是一名從事會計行業二十多年的會計，在我成長的過程中時時刻刻受到父親的影響，時常會幫父親處理一些賬目，對會計產生了濃厚興趣，也對會計有了一定了解。我對父親也是十分敬佩，今年父親通過了中級會計師考試，成為了一名中級會計師，父親也是國家報檢員，這也讓我產生了向我父親學習信念，更想以後從事會計行業的工作。據我瞭解，現在財務會計系各班的課程基本一樣，課程進度也基本一致，所以我在轉專業之後不會落下什麼課程，這是一件非常好的事。我十分想學會計，我已於今年8月份報名參加了20__年1月份的會計自考本科，想在會計學歷上更上一個層次，我也正打算報名電大的會計函授本科，想兩年半之後考研。

非常感謝學院給了我們這麼好的一個機會，讓我們自己選擇喜歡的專業，讓那些專業服從的學生轉到自己感興趣的專業。學校給了我這次機會，我要牢牢抓住它，轉到我喜歡的會計專業。

我希望學院領導能給我這次轉專業的機會，我將會把自己所長髮揮的更加的出色，在本專業的學習會很努力，創造更好的成績。

以上便是我的申請報告，希望各位領導能批准。

申請人

年月日

學習申請書500字篇4

尊敬的學校領導，老師：

您好！我叫__，男，預備黨員，來自河南省信陽市，就讀於生命科學與技術學院，生信基地__班。這次能夠參加校的三好學生標兵評選活動，我深感榮幸和緊張。

我出生在信陽市，和家鄉的人一樣，熱情，喜歡結識朋友，真誠，質樸。我的興趣愛好很廣泛，我喜歡踢足球，打乒乓球。我的大學生活，用四個詞來形容，即科研，學習，思考，挑戰。我喜歡我現在的生活，充實並且緊湊。

政治素養：

在大一的時候，積極的參加黨課，成為一名光榮的入黨積極分子。

經過了一年的考察期，現在已經成為中國共產黨預備黨員。現在的我，正以自己的實際行動，踐行著作為一名預備黨員應該具有的責任和義務。

學習和工作：

作為班級的學習委員，我深知學習的重要性，也知道，如果自己的學習不夠努力，怎麼能夠有資格去管理班級其他同學的成績呢。所以，在學習上，態度比較端正，比較注重平時專業基礎知識的積累，因為科研方面的壓力，投入到學習的時間比較短，所以，我堅持利用有限的時間去儘可能的掌握所學的知識。雖然成績不是非常的突出，但是卻非常的穩定，一直穩定在專業第三名，大學期間總加權為專業第二名。我很喜歡一句話，追求卓越，成功將不期而至，享受過程，結果將水到渠成。

大學的生活是多姿多彩的，在這裡，我們可以釋放激情和活力，也可以通過參加各種活動來鍛鍊自己。在學生工作中，我享受著，付出著，體驗著，也感動著。大一的時候，我參加了創新基地學術部和生科院學術部，還記得第一次去舉辦戶外生存挑戰大賽，我帶領大二大三的學長和學姐們去漢口生存挑戰，還記得第一次一個人承擔了茶文化節最後節目的製作過程，還記得，第一次做成長學報，由不會排版到最後把nobelprize那個板塊搞定等等，每次的經歷都讓我有所提高，不但認識到很多可愛和善良的學長學姐，同學們，同時也獲得了成長的體驗和感動。

在作為班級學習委員的期間，在班長的帶領下，我認真的負責起班級的學習工作，也因此和我們班同學們建立了深厚的友誼，很感謝有這次機會，很感謝同學們對我的信任和包容。

科研：

大二上學期，進入了薛宇老師實驗室。薛宇老師是個很年輕的老師，也是個很好的老師。他教會我要認真對待自己的每件事情，也教會我一些人生態度，很感激有這樣的老師，很感激他對我的幫助。實驗室的師兄和師姐們對我很好，我們在一起相互調侃，一起去吃飯，一起去玩，雖然科研可能會比較枯燥，但是有了這些活寶師兄師姐，我也就不覺得科研很壓抑了。

由於薛老師比較相信我們，我和實驗室另外一個同學，每人獨立承擔了一個課題研究，從此，就踏上科研這條“不歸路”。一開始我們的工作很簡單，看文獻，看幾千篇文獻收集位點，工作非常的枯燥。從一開始的不理解到慢慢的適應，從不習慣長時間在實驗室呆著到慢慢的把實驗室當做了家，也習慣了在實驗室裡面過夜，我慢慢的學會了很多的技能，知道了什麼是文章，什麼雜誌最好，影響因子是什麼，什麼是生物資訊，什麼是蛋白質翻譯後修飾。

大三的時候，繼續著我的'科研路，學習著一些技能，java程式的設計，html網頁的構建，各種統計學的知識，學習著蛋白質組學方面的種種，完成了第一個軟體，所有的這些東西，我做了兩年，正是因為自己一個人做的，我感到一點點自豪的感覺，但是，同時，也在疑惑，我究竟有沒有與人合作的能力呢？

很慶幸的是，我參加了一個比賽，國際遺傳機器設計大賽（igem），作為建模隊的隊長，我很開心，帶領著大一大二的學弟學妹們（不過我現在已經大四了），組建了活波而又實力雄厚的建模隊。我們和實驗隊的同學們一起努力，相互合作，取得比較好的成績，在今年香港科大比賽中，我們hust—china隊獲得了亞洲區銅牌的成績，木質素的降解和生物發電方面的工作獲得了評委老師們的褒揚。雖然沒有獲得金牌，但我們還在努力，我們還在提高，相信下一屆的華科將會有不菲的成績。如果說，從中學到了什麼，我學習到了合作的精神，一個人的能力再大也是有限的，如何將不同的優勢加以利用，這也是我在這個比賽中體會到最重要的一點。

感恩的心：

如果說，自己得了這些小小的成績，雖然有自己的努力在裡面，但是更多的是，來自那些幫助我的人。很感謝葛導，她讓我們在大一就有了比較明確的方向，大二為我們鋪平了和導師交流這個環節，這也為我能夠進入實驗室奠定了基礎。很感謝薛老師，他的信任，讓我能夠做自己想做的事情，也讓我在實驗室成長起來。很感謝師兄師姐們，每次我遇到難題，鬱悶的時候，他們都很耐心的為我解答。很感謝葛導和薛老師，如果沒有他們的支援，我們在第一年igem失敗後，是無法能夠在第二年獲得支援去參加比賽的。很感謝學長學姐，同學們，你們讓我明白了很多，也讓我認識到自己的不足，感謝你們的支援和寬容，因為你們，我的生命變得豐富多彩了起來。我的生活充滿了感恩，我想說，有你們真好，謝謝你們。

榮譽：

20__——20__學年度

20__年國際遺傳工程機器設計競賽亞洲區銅獎

20__—20__年度國家獎學金

20__—20__年度華中科技大學三好學生

20__—20__年特優生

20__年暑期社會實踐優秀成果

20__——20__學年度

20__—20__年度國家獎學金

20__年大學生科技創新活動優秀個人

20__—20__年度華中科技大學三好學生

20__年第二屆全國大學生數學競賽湖北賽區一等獎

20__——20__學年度

20__—20__年度華中科技大學優秀學生幹部

20__—20__年度第一學期學習優秀獎學金

感悟：

慢慢的，快要離開學校了，走過這三年，有成功，有失敗，有歡笑，有汗水，過去的已經過去，未來還在展望。用一句話來總結吧，追求卓越，成功將不期而至，享受過程，結果將水到渠成。

申請人：__

20__年x月x日

學習申請書500字篇5

尊敬的領導：

我是20__級生物工程專業02班的學生張__。因入校時服從調劑進入生物工程專業，經過幾個月的學習，我發現自己無法融入到這個專業，學習存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學習已經能夠很用功，可仍然有三門不及格。經過對本校各專業的瞭解，我認為化學專業更適合自己。

來到學校已經半年了，在對生物工程專業有一定了解後，發現此專業是我校有影響力的專業，師資力量很強，實驗室裝置在國內屬於一流，就業前景、發展前途光明。

但是，通過本學期專業課程的學習及未來專業課程的瞭解，我發現自己對本專業的重點專業課程缺少學習興趣，生物工程專業並非我所喜愛的專業;同時，儘管我在上課時努力學習，課後積極複習，完成實驗與作業，但還是得到了這樣糟糕的成績。

相比較之下，我更喜歡化學專業，大學聯考時，因對此專業的興趣而把本校當做大學聯考的目標，遺憾的是我沒能進入該專業學習。入學後，我一直關注化學專業，並自學了此專業的一些專業課程，通過這些課程的學習，相信如果轉專業成功，得到專業老師的指點，我一定能夠在本專業取得較好的成績，不辜負院系領導的培養。

對於將來的就業，我希望從事有關於化學專業方面的工作。請領導相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到化學專業的學習中。

因此，我向院系領導申請從生物工程專業轉至化學專業。希望領導能予以批准。

特此

敬禮!

申請人：___

20__年__月__日

學習申請書500字篇6

尊敬的.領導：

我是民商經濟法學學院20__級4班的__。

我現在鄭重提出轉專業申請，希望從民商經濟專業轉入__專業。

在此之前我也大致的瞭解過學校轉專業的一些規定，也符合轉專業的條件，特此遞交此申請。在對民商經濟專業有一定了解後，發現此專業有眾多名師，學校也給予高度重視，就業前景、發展前途十分光明。能就學於此，實在是很榮幸。

但是，就我本人而言，接觸民商經濟以後當老師對我來說有種種的不適應。法學專業並非我所喜愛的，我對法學專業課程的熱情和對自身學習本專業的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入__專業的學習中。

而相比較之下，我更喜歡__專業，一直以來對此專業也很關注。對於將來的就業，我也想從事有關於平面設計的工作。我也相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到__這塊領域的學習中。

而現在大一的同學們也都入校，所以我希望轉專業從大一開始這也不擔誤學習。我也覺得轉了專業以後我能很快適應新專業的學習，並且會更加努力的學習新專業的知識。

枝頭含苞待放的花蕾，猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，嚴霜壓頂，但是她要開放!那是自主生命為生命爭取後的最美的笑容。給我一個機會，也許以後的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅持下去的。相信如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

我希望學院領導能給我這次轉專業的機會，我將會把自己所長髮揮的更加的出色，在本專業的學習會很努力，創造更好的成績。

以上便是我的申請報告，希望各位領導能批准。

特此

敬禮!

申請人：___

20__年__月__日

學習申請書500字篇7

楊嗣，男，中共黨員，1986年1月出生，大專學歷。20__年2月分配至疏勒縣庫木西力克鄉工作，先後擔任過鄉社會事務辦祕書、鄉黨建辦黨委祕書，現任疏勒縣庫木西力克人民政府辦公室主任、黨委祕書、團委副書記。該同志政治立場堅定，能認真學習和“”重要思想，深刻領會落實，思想道德品質高尚，有強烈的工作職責感和事業心，有較強的工作本事，工作作風紮實，密切聯絡青年，勤奮工作，銳意積極，積極配合做好新時期的共青團工作，在團員青年中有較高的.威信，成績突出。具體表現如下：

一、端正態度，忠誠事業

鄉鎮一線的工作，沒有驚天動地的壯舉，沒有感人至深的事蹟，最多算得上個無名英雄。平時的日常工作任務重，要求高。他深知要想幹好這項工作，業務知識面窄不行，工作思路不清不行，平時的工作中他時時以“認認真真辦事、實實在在做人”為宗旨，以嚴謹細緻的工作作風、埋頭苦幹的拼搏精神服務於廣大基層群眾，贏得了領導和群眾的一致好評。

二、無私奉獻，傾情事業

在日常的工作、學習中，該同志勤於學習，善於積累，努力提高服務工作的本領。他舍小家顧大家，總是把工作放在第

一位，無私奉獻，無怨無悔。鄉鎮基層值班任務重，但當出現空崗時，他主動頂崗，保質保量地完成了上傳下達等各項日常事務，從沒耽誤過鄉里的工作。日常生活中，堅持每一天早晨提前半個多小時上班，清整衛生，工作忙時，他主動加班加點。可是在他的帶動下，辦公室各項工作都走在了前列，起到了示範帶頭作用，真正到達了群眾滿意、領導放心、同志認可的標準。三、埋頭苦幹，創新工作

20__年起，他擔任鄉團委幹部，他積極組織廣大青年深入學習，引導青年按照鄉黨委的要求健康成長，帶領青年積極投身於農業產業化調整。20__年，他積極協助鄉團委書記組織開展扶貧幫困、職業技能培訓等活動，積極發揮突擊隊的先鋒作用，帶領團員青年在現代農業事業建設中貢獻自已的力量。

四、嚴於律己，率先垂範

他在工作上能夠嚴格要求自我，能夠積極參加團體活動，勤于思考，自覺抵制不利於社會穩定的政治言行。在工作中注意方法技巧，顧全大局。在生活中，與人為善，坦誠相待，經常和同志們交流思想、暢談感受，努力營造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼。此外，對領導安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，都樂意理解，認真完成，表現出了一名當代青年應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了一名團乾的先鋒模範作用。

總之，該同志能切實做好鄉黨委交辦的工作，具有竭誠為鄉共青團健康成長服務的事業心和職責感，具有踏實的工作作風和無私的奉獻精神，能積極參與組織、引導和幫忙鄉團委開展豐富多采的團隊活動，使我鄉共青團工作再上新的臺階。

學習申請書500字篇8

尊敬的校領導：

自入校以來，他積極參加班級各項活動，並有幸擔任了班裡的團支書，在配合老師和其他班委完成班級工作的同時，他自己也從中得到了很好的鍛鍊，培養了與人交往的能力。

作為一名大學生，他嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用，能夠妥善處理好班級工作與自己學習之間的關係，在思想、學習和工作等方面都取得了較大的進展。學習是學生的主要任務，一個良好的學習氛圍對全班學生的學習是相當重要的。在課堂之上他積極思考，主動配合老師的教學活動；課堂之後他加深對知識的理解，加強同學們的學習意識，使同學們養成良好的學習習慣，調動同學們對學習的熱情和積極性，形成優良的學風建設，同時對增強班級凝聚力也起到了一定的作用。所以在學習上他從未鬆懈，能合理的利用時間，提高學習效率，有明確的學習目標，並爭取不斷提高專業知識水平，刻苦學習專業知識，從未出現掛科現象。

作為一名班幹部，他除了嚴格要求自己認真學習外，還促進同學之間的學習交流和思想溝通。在很多情況下，老師無法和那麼多學生直接打交道，所以他做到老師與學生之間溝通的一個橋樑，他及時切實地向老師提出同學們的建議、疑問；向學院反映考勤情況、瞭解各個學生的學習狀態等等。積極幫助學習上需要幫助的同學，樂意回答他們的問題，一起探討學習上的問題。另外他還經常組織不定期的學習討論，大家遇到與學習相關的疑問，都及時主動與老師取得聯絡，如若是課本知識方面的疑問，則能認真的查書求證或是向授課老師請教，得到準確答案後及時告之同學。

班級工作是具有曲折性的，雖然他難免會遇到困難和挫折，但是他曾不氣餒，他儘自己最大的能力，從大局出發，做好自己的本職工作，充當好潤滑劑，盡心盡力協助或配合其它各班幹部的工作。同時，他也認識到：作為一個集體，在做任何事情時，不能只顧個人的想法，而需要從大局考慮，找到一個符合大多數人想法的方案。這樣才能使整個班級更加和諧，也更像一個"家"。

此致

敬禮