進少先隊的申請書優質6篇

人們在擬定申請書的過程中需要強調字句精準，根據社會的進步，大家接觸到申請書的場合越來越常見了，下面是本站小編為您分享的進少先隊的申請書優質6篇，感謝您的參閱。

進少先隊的申請書篇1

尊敬的老師同學們：

你們好，我是周孝龍，因為入學到現在一直表現良好，今天我想申請“優秀少先隊員”的稱號。目的主要有兩點：第一是鍛鍊自我；第二是展現自己。

學習上我勤奮刻苦，具有強烈的上進心和求知慾。課堂上，我總是認真聽講，積極發言，特別是在公開課上，經常因精彩的發言而獲得老師的表揚。

除了努力學習課堂知識之外，我還閱讀了大量的課外書，如：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《封神演義》、《上下五千年》、《十萬個為什麼》等等，儘管對其中一些知識和內容，目前不一定很明瞭，但是這些內容的知識性和趣味性使我對大自然中許多奇特和奧祕充滿了濃厚的興趣。

我熱愛五小和二（2）班這個集體。從跨入校門的第一天起，活潑開朗、興趣廣泛的我就積極參加學校和班裡組織的各項活動，盡情施展自己的才能，曾經代表五老村國小足球隊參加全國青少年足球比賽，並獲得亞軍。每次班級活動我總是能積極參與，並努力配合老師和同學，大家都很喜歡我。

除了認真學習和熱愛集體以外，我還願意幫助身邊的每一位同學。記得有一次課間活動，有一位同學不下心摔倒了，我想都沒想就跑過去，把他扶起來，並慢慢地把他送到教室。平時，若遇同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決。老師和同學也經常誇我很真誠熱情。

我正如一棵小樹，正用自己的努力去不斷成長和進步。希望我能夠選上“優秀少先隊員”，請老師和同學們把你們珍貴的一票投給我，謝謝！

此致

敬禮

申請人：周**

進少先隊的申請書篇2

親愛的老師、同學們：

你們好!

老師，我想申請少先隊員。

我看到帶著紅領巾的大哥哥大姐姐站在學校門口之執勤時，我的心裡不禁湧出個希望：我也要當少先隊員!當那些少先隊員向每個班級的班長宣佈任務時，我的心裡不禁湧出個希望：我要我要當少先隊員!當戴著紅領巾的大哥哥在國旗臺上升起國旗時，我的心裡不禁湧出個希望：我也要當少先隊員!

老師，當您宣佈要選10名少先隊員時，我心中再也忍不住了。為此，我上課積極發言，下課後，我認真完成作業，幫同學們擦桌子、掃地，幫老師發作業，撿到錢交給領導，懂得分享。可是，我的努力成了浮雲，在競選時，我落選了。我搬來能夠成為其中一個，但是您意外的撿到了一張選票，是選陳琳琳的。就因如此，我被陳琳琳壓了下去，而她成了少先隊員。老師，我想告訴你，那張選票是你不小心掉到，是重複加了一次，一張選票有兩分，不奇怪嗎？加上後來有同學遲交選票，把那張掉地上的選票踩了又踩，您誤以為是漏了一張。為了能夠選上，我多次考試得了第一，在您眼中，我是個好學生，可是就差一票，就讓考80分的她的競選上了少先隊員。

我想再次競選，我一定會好好努力，謝謝!

致此

敬禮！

申請人：xx

xxxx年xx月xx日

進少先隊的申請書篇3

尊敬的少年先鋒隊組織：

我是一個學習刻苦勤奮，成績名列前茅的學生。每當聽到這首少先隊隊歌，就會想：要是有一天自己胸前飄著鮮豔的紅領巾時那該多麼的神氣啊！我自願申請加入中國少年先鋒隊，戴上鮮豔的紅領巾，成為一名優秀的少先隊員。

我愛學習，勤思考，愛鑽研，求知慾強，課堂上認真聽講，積極回答問題，課後認真完成作業，對所學的知識能融匯貫通地理解、全面深刻地掌握，學習成績優良。同時，我並不滿足於課堂上所學到的知識，課後我還閱讀了大量有益的書報，開闊了視野，增長了知識。目前我已經通讀《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《復活》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《格列佛遊記》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《唐詩300首》等名著。

作為班幹部，我熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂於助人，積極參加班級活動，具有較強的責任心和集體主義觀念，時時處處起好表率作用。我無論當班幹部還是學校大隊委員，都能團結同學、踏踏實實地為同學服務，積極肯幹，任勞任怨，以自己的實際行動影響帶動周圍的同學，得到了老師和同學們的信賴和肯定。特別是在大祥實驗一小的時候，我“手拉手”幫助一年級的進城農民子弟周謹。雖然她家裡條件不差，我把我不能穿了而質量好的衣服送給她。我們一起養成勤儉節約習慣。

申請人：xx班xxx

申請日期：xx年xx月xx日

進少先隊的申請書篇4

我叫蘇澤瑞，是南瑞實驗國小一年級七班的學生。我申請加入中國少年先鋒隊。

我知道中國少年先鋒隊是中國共產黨創立和領導的中國少年兒童的群眾組織，是建設社會主義和共產主義的預備隊。中國共產黨委託中國共產主義青年團直接領導少先隊。我要聽黨的話，做黨的好孩子。

老師告訴我說，紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。

老師告訴我說，少年先鋒隊的隊旗是五角星加火炬的紅旗。紅色象徵革命勝利，五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵著光明。

老師告訴我說，少年先鋒隊的敬禮是右手五指並緊，高舉過頭，表示人民的利益高於一切。

少先隊是一個先進的組織，加入少先隊是很光榮的一件事。(入團申請書)我戴上紅領巾，我要遵守隊的章程，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，團結少年兒童，遵守各項紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。我要在學習上，努力刻苦、爭當先進；在勞動中，不怕髒、不怕累，佩帶紅領巾，並且愛護紅領巾，用實際行動為紅領巾增添榮譽。

申請人：王老虎

20xx年3月29日

進少先隊的申請書篇5

你們好!

老師，我想申請少先隊員。

我看到帶著紅領巾的大哥哥大姐姐站在學校門口之執勤時，我的心裡不禁湧出個希望：我也要當少先隊員!當那些少先隊員向每個班級的班長宣佈任務時，我的心裡不禁湧出個希望：我要我要當少先隊員!當戴著紅領巾的大哥哥在國旗臺上升起國旗時，我的心裡不禁湧出個希望：我也要當少先隊員!

老師，當您宣佈要選10名少先隊員時，我心中再也忍不住了。為此，我上課積極發言，下課後，我認真完成作業，幫同學們擦桌子、掃地，幫老師發作業，撿到錢交給領導，懂得分享。可是，我的努力成了浮雲，在競選時，我落選了。我搬來能夠成為其中一個，但是您意外的撿到了一張選票，是選陳琳琳的。就因如此，我被陳琳琳壓了下去，而她成了少先隊員。老師，我想告訴你，那張選票是你不小心掉到，是重複加了一次，一張選票有兩分，不奇怪嗎?加上後來有同學遲交選票，把那張掉地上的選票踩了又踩，您誤以為是漏了一張。為了能夠選上，我多次考試得了第一，在您眼中，我是個好學生，可是就差一票，就讓考80分的她的競選上了少先隊員。

我想再次競選，我一定會好好努力，謝謝!

申請人：xxx

進少先隊的申請書篇6

敬愛的團支部：

您好！

雖然我還是一名國小生，還是一名少先隊員，但是我志願加入中國共青團，並願意為中國共青團的事業奮鬥終身。

中國共青團是中國共產黨的後備力量，是黨的有力助手，是少先隊員前進的一個新的臺階，所以加入中國共青團是本人自加入少先隊後的一個奮鬥目標。

現我已經過了5年的國小生活，在這段時間裡，我認為對於我來說無論是在學習方面還是在思想方面都有了一定的進步。

在學習方面，我能夠積極學習，向老師、同學請教我在學習上遇到的問題，從過去我在國小時的為考試而學習改變為現在的為了解知識、追求學問、不斷提升自己的知識水平而學習。

在思想意識方面，由於我作為一名班幹部更使我明白到集體觀念、集體意識的重要性。我認為，個人與集體的.關係是既相互對立、又相互聯絡的，集體是個人存在的條件與保證，個人是集體存在的基本因素，二者是不可分割的。從個人與集體的關係來說，又必須要求集體利益高於個人利益，個人利益服從集體利益，在個人利益與集體利益發生矛盾時，要犧牲個人利益去維護集體利益。

所以，我作為一名班幹部在做好我的本職工作的同時還要團結好同學們如組織他們一起參加體育運動等一些群體性的活動，以增強他們的集體主義觀念。現在，我認為本人基本上符合入團的基本要求，請團總支考慮本人的申請，使我在團的領導與教育下進一步提升自己在學習上、思想上的層次，為班集體、為學校作出的貢獻。

雖然我還是一名國小生，但是我的思想意識和身體情況，我決定加入中國共青團，我做的已經很好，在班裡和學校都是先進個人，我的父母和老師、同學都贊成我加入中國共青團，這是對我的一種肯定，也是對我的一種榮譽。

如果我光榮地加入共青團，我會認真地履行團員的義務，做到宣傳、執行黨的基本路線，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模範作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德。除此之外，我還應該開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結。如果我未能錄取也不用灰心，應該在實際的行動中更加嚴格要求自己，使自己不斷地進步。繼續創造條件爭取。

我會一直堅持下去，我會一直努力的學習下去，積極的團結同學，在與同學的關係中我一直保持的不錯。我也要幫助學習不是很好的同學積極學習，在幫助同學的情況下也能夠提高自己的提高。在家聽父母的話，在學校也聽老師的話。我相信我能夠做的更好。

如果這一次團組織又一次不能通過我的入團申請，我還是不會喪失信心，這隻能說明我做的不夠好，如果夠好的話，團組織一定會批准我的。我會一直繼續努力的做好下去，希望有一天能夠加入中國共青團。

請團組織在實踐會考驗我！