教師中一申報職稱申請書6篇

為了讓我們的訴求更好地解決，寫申請書是最佳的選擇，每個人在寫申請書的過程中都是梳理好申請的理由，以下是本站小編精心為您推薦的教師中一申報職稱申請書6篇，供大家參考。

教師中一申報職稱申請書篇1

尊敬的各位評委、各位領導：

大家好！20xx年x月，我畢業於20xx學校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為20xx國小的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業有恆，勤業愛崗，開拓創新”的原則，對於摯愛的教育事業，我辛勤耕耘；為學生的發展，我傾注了全部的情感。20xx年x月，我取得了國小語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地彙報一下這五年來我的工作情況：

一、 教學方面

20xx年，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學習新課程標準，不斷地鑽研新教材，積極轉變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，注重每位學生的情感體驗，根據學生的身心特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造輕鬆而又快樂的學習氛圍，讓學生快樂地學習，輕鬆地獲取知識，在快樂中成長。課後，我不斷地進行反思和總結，積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。

二、個人素養方面

為了提升個人素養，提高自身的業務水平，我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法的知識，訂購了《國小語文教學》、《國小教學設計》、《國小教學研究》等雜誌；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍，爭取更好地瞭解孩子們的心理；我還利用課餘時間進行自學，已經取得大學本科文憑。在暑假期間，我還參加了國小教師計算機培訓、國小教師英語培訓等培訓活動，以拓寬自己的`知識面，提高教學能力以及個人的文化知識素養。

三、 思想政治方面

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，給學生樹立良好的榜樣。不但關心學生們的學習情況，還注意關心學生的生活情況，用愛心構築與學生們溝通的橋樑，爭取和每一個學生都成為好朋友。

經過幾年的不斷努力,現在我已經符合申請國小語文中級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准！

教師中一申報職稱申請書篇2

職稱評審工作領導小組：

我叫xxx，男，生於一九年月日，現年歲。x市xx區xx鎮人，xx文化，現任xx市xx建築工程有限責任公司助理工程師。從事建築施工工作年來，自己曾先後負責並參與完成了項工程的施工及管理工作。通過自身不斷學習和提高，曾先後多次受到公司和有關部門的.表彰獎勵，通過自身的理論基礎知識與多年的工作實踐相結合，使自己的工作能力有了進一步提高，現已具備了工程師相應的任職條件，現特此申請參加工業及民用建築專業工程師任職資格評審，誠請各位領導審查批准為盼。

敬禮

教師中一申報職稱申請書篇3

尊敬的職稱評審委員會：

本人xxxxx，現年25歲，男，洞族，團員。於20 年7月畢業於xxxxx，同年9月被分配到xxxxxxx執教於今。在這段時間裡，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業有恆，勤業愛崗，開拓創新”的原則，對於摯愛的教育事業，我辛勤耕耘；為學生的發展，我傾注了全部的情感。

在教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的`思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，語文能力得到明顯提高。在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，給學生樹立良好的榜樣。不但關心學生們的學習情況，還注意關心學生的生活情況，用愛心構築與學生們溝通的橋樑，爭取和每一個學生都成為好朋友。 通過任職以來的努力，我也具備晉升中學語文初級教師應具備的條件，現根據申報中學語文初級職稱的條件和要求，誠申報中學語文初級職稱資格，敬望各位職稱評委領導、專家批准，謝謝！

特此申請！

教師中一申報職稱申請書篇4

尊敬的學校領導：

我現年34歲，本科學歷，1997年加入中國共產黨，自1998年參加工作以來，曾擔任數學和英語的教育教學工作，自20xx年來一直擔任國小英語教學工作，並於20xx年8月5日取得“小教高階教師”資格。在這任教的十一年中，我熱愛黨的教育事業，努力學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，努力鑽研教育理論和教學業務加強業務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中，較好地完成了教育教學工作任務，受到了學生和家長的好評。

在校領導和同事們的幫助下，我在工作中取得了一定的成績：20xx年被選送到地區做英語優質課示範，並獲一致好評；20xx年參加國小英語教師語音水平測試，達a2水平，市級第一；20xx年獲翠雲區國小課堂教學競賽一等獎、在省級英語優質課堂競賽中獲二等獎，20xx年在省第四屆國小英語論文評比中獲二等獎，20xx年9月被評為普洱市師德標兵，20xx年獲雲南省第三屆論文大賽獲二等獎，20xx年雲南省優秀多媒體課件評審優秀獎，並在第二屆全國少數民族地區中國小英語優秀課展評中獲一等獎，同時獲國小組最佳課堂教學效果獎。同年獲思茅區優秀黨員及20xx-2009全國中國小優秀外語教師稱號。

綜上所述，現在我各個方面考核合格已經符合申請國小中級職稱崗位的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准為盼！

申請人：xx

20xx年12月9日

教師中一申報職稱申請書篇5

尊敬的學院領導：

鑑於我在山東新華電腦學院工作教齡與工作表現，在本次職稱申報過程中，特此提出副主授職稱的申請。我於20xx年3月來山東新華電腦學院工作，主授photoshop(平面設計類、網站傳媒類)，至今已有五年零八個月的時間了，在近六年的時間裡，工作勤勤懇懇，認真負責的完成每一次教學任務，每一個班級的結業考試成績都能夠達到95%以上，考證通過率達到85%以上，並順利的通過indesign、大專班教育學、成人大學聯考語文、數字藝術專業商業案例、圖文設計以及平面導師訓練課程的備課及帶班過程。平日裡，和同事相處融洽，在工作上服從學院領導的安排，通過了集團組織的每一次教師資格認證，並相應的取得了多門科目的認證，積極參與集團的標準化課程研發，在標準化課程課件徵集活動中，ps課件得到徵用，並且在連續兩年的教師技能大賽中取得集團級的獎項，同時在ciw認證中獲得ciw講師的.資格認證。以上就是我近六年的工作情況，我的每一次進步都離不開學院領導和老師的培養和幫助，在此表示感謝。 望學院領導根據我個人情況酌情對我的申請予以審批。

申請人： 日期：20xx年x月 31日

教師中一申報職稱申請書篇6

尊敬的領導：

我於xx年畢業xx大學。畢業後，於xx年xx月到xx參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現將工作彙報總結如下：

一、教學方面：

在教學中我對備課、上課、作業佈置安排等常規工作積極認真的完成，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的`問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務並取得了比較好的成績。

二、個人素養方面：

教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(國小版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間看書學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。這一年中我參加了各種培訓，使自己的業務水平有了很大的進步，並且參加了教師計算機和教育技術的培訓，使自己逐漸得到提高.

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

現在我各個方面考核合格已經符合申請初級xx的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准為盼!