教師申請書範文5篇

用最簡潔明瞭的語言表達出個人的訴求才是一篇規範的申請書，申請書是書信中使用率較高的一類，與其他信件有著本質區別，本站小編今天就為您帶來了教師申請書範文5篇，相信一定會對你有所幫助。

教師申請書範文篇1

敬愛的黨組織：

我志願申請加入中國共產黨!我之所以想要加入中國共產黨是因為我是一個不甘落後，喜歡上進的人。從我的學生時代開始，我的父母就告訴我：人生的意義在於奉獻而不是在於索取。四年的大學生活讓我更加的認識到中國共產黨正是一個這樣為全體人民謀取利益的政黨。在我的認識中，中國共產黨是一個先進的集體和光榮組織，所以我想要加入到中國共產黨成為其中的一員。中國共產黨在領導社會主義事業中一直堅持以經濟建設為中心，以其他各項工作為輔。抓緊時機，加快社會經濟發展，充分發揮科學是第一生產力的作用，依靠科技進步和提高勞動者素質，做到效益高、收效快、質量好，最快的把中國社會經濟建設搞上去。

在目前我還是一名普通的教師，在平時我處處與人為善，尊重領導、團結同事，遇到不懂的問題真誠的向他們請教，學習各種有用的經驗;在人與人的交往中，我時時刻刻以人民教師的行為準則要求自己，待人真誠，言行一致，做事講誠信，我打從心裡看不起兩面三刀、表裡不一的人;在生活中我則經常利用一些業餘時間幫助同事解決力所能及的問題，處處以一名共產黨員“助人為樂”的精神要求自己。

我時刻牢記著自己是一名中國人，在努力工作的同時，竭盡所能地為那些有困難的群眾解決問題，堅持黨和人民的利益高於一切的原則，因為個人利益服從於黨和人民的利益。如果想要成為黨員就要密切聯絡群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事情要懂得和群眾商量，還要及時的向黨反應群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。我強烈渴望成為一名光榮的中國共產黨員，我深刻的懂得成為共產黨員就意味著要為人民與黨拼搏和奮鬥，為共產主義事業奮鬥終身!

理想是遠大的，但是還是要從現實入手，我會用實際行動來證明，為了保護國家和人民的利益，在一切困難危急的時刻挺身而出，做英勇鬥爭，不怕犧牲，以此來報效祖國。為了建設更美好的社會貢獻自己的一份力量並在此過程中展現自己的人生價值是我的一個美好願望，作為一個青年教師，在困難面前有著堅韌性格的教室，這才是一名合格的教師。

我雖然是向黨組織提出了入黨申請要求，願意為共產主義事業奮鬥終身，但我還是有些自知之明，自身離黨的要求還是有一些不足的，如在與學生們的溝通上還是有些欠缺，沒有充分的聽取他們的請求;在工作中的處理中帶有點情緒化，處理問題不夠成熟等情況。但是我會盡我所能改正這些缺點。

今後，我會用黨員的標準更加嚴格的要求自己的行為，自覺的接受黨和群眾的監督，以身邊的優秀黨員教師作為榜樣，努力克服自身的缺點和不足。如果黨組織能批准我的請求，我一定擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的機密，對黨忠誠，為共產主義奮鬥終身。如果黨沒有批准我的請求，我也不會氣餒，我會繼續用黨員的標準嚴格的要求自己，時刻學習充實自己、提高自己，以更加飽滿的熱情投入到之後的工作和學習中去，以實際行動爭取能夠早日加入中國共產黨。

此致

敬禮!

申請人：

20__年_月_日

教師申請書範文篇2

尊敬的校長：

您好！

首先感謝您長期以來對我工作的關心、支援與肯定。我自20___年__月進入xx中學，至今已經在這個大家庭中工作學習了八個年頭，這八年以來，我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的鼓舞，對工作盡職盡責，關心愛護學生，一直受到學生好評。在為華僑中學服務的過程中，我自身也在各個方面得到了良好的發展，並深深地感受到做一名人民教師的崇高。面對僑中今天的輝煌，我也為當年選擇了僑中而自豪，為自己是僑中的一員而驕傲。

但是今天我又不得不選擇離開華僑中學，因為經歷了三年與家人分離的日子，我太渴望與家人團聚。

我的父母、妻子、孩子均在外地，因為我平時工作忙，只能週末才能匆匆與家人見上一面，週六出發週日返回，見面常常不足24個小時。加之有時有特別的工作安排，幾周也不曾與家人相見。如此分居，我愧對妻子，無法盡到作為丈夫應盡的義務；愧對父母，百行孝為先，如此分離，我盡不到作為兒子應盡的孝道；愧對孩子，如此聚少離多，我沒有盡到作為一個父親應盡的責任，反而讓年幼的女兒過早地感受著離別的傷感和痛苦。

三年的分離，三年的思量，我雖然對僑中有萬般地不捨，但是最終還是決定離開僑中，與我的父母妻子孩子團聚，讓我的孩子每天起床就可以看到她最愛的爸爸。與我的妻子一起擔負贍養老人撫育孩子的重擔，與我的家人一起開創我們的明天。

因此，我決定從20___年__月__日起，辭去華僑中學的教師職務，希望領導批准。

最後，我衷心地感謝僑中的各位領導，祝願xx中學越辦越好，永往直前，開創更加璀璨奪目的明天！

教師申請書範文篇3

敬愛的黨組織：

中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。中國共產黨以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和"三個代表"重要思想作為自己的行動指南。

作為一名人民教師，是中國共產黨把我從一個不懂事的孩子培養成為一名具有大學文化程度的教育工作者，二十多年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認識，是逐步加深的。少年時代，在父母親的言傳和老師的指導下，幼小的心靈萌發了對中國共產黨的敬慕和嚮往;中學時代，是我人生觀初步形成時期，開始接受了馬列主義，毛澤東思想;上大學後，我向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨校的理論學習，並以優異的成績結業，在黨組織的培養教育下，我逐步樹立共產主義的世界觀，價值觀和人生觀;參加工作以來，我更是堅持在業餘時間學習有關黨的理論知識，認真學習和領會"三個代表"重要思想，黨的xx屆全會會議精神，通過學習加深對"三個代表"精神實質的理解，在理解中改造自己的人生觀，價值觀和世界觀，思想上有了極大進步。

在進入教師隊伍後，我踏實肯幹，認真完成本職工作。在工作中，我任勞任怨，起到了模範帶頭作用。同時，在生活中，我接觸到了許多優秀的黨員同志，他們時刻以黨員的標準嚴格要求自己，吃苦在前，享受在後，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，我從他們的身上看到了黨的優良傳統和作風，進一步激發了我加入黨組織的決心和信心。我鄭重的再次向黨組織提交我的入黨申請。

在自己有了一些優點的同時，我還經常作自我批評，發現自己在以下方面還有不足之處，如工作上缺乏開拓精神，思路不開闊，積極主動性不夠，在工作中對政策檔案的理解把握有待提高。還請組織給與指導和幫助。

今天，我雖然再次向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今後，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日加入黨組織，請黨組織在實踐會考驗我。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師申請書範文篇4

敬愛的黨組織：

xx年x月x日，經xx黨支部大會討論通過，並批准我成為一名中國共產黨預備黨員。一年來，在組織的培養教育下，我認真按照黨員的標準嚴格要求自己，在思想政治、工作和學習上都取得了進步。預備期已滿，我鄭重向黨組織提出轉正申請。為了便於黨組織對我的考核審查，我將自己一年來的情況向組織作如下彙報：

思想政治方面，我主動加強政治學習，除了通過電視新聞、報刊雜誌瞭解國家最新時事政治外，我還利用業餘時間認真學習黨史和黨章，瞭解我們黨的光輝歷史，明確一名黨員的權利和義務。另外，我經常向老黨員學習經驗、交流心得，及時解決自己的思想問題，通過努力，我對黨有了進一步的認識，思想政治素質得到了一定的提高。

作風紀律方面，作為一名教師，我以身作責，注意加強自己的素質和作風建設，日常生活中，我服從組織安排，遵守各項規章制度和工作中的各項要求，注意自己的形象，養成良好的工作和生活作風。

在工作中，我服從學校領導的安排，除了作好自己的本職工作外，對於學校的各項活動，我還積極的參與配合，積極完成組織安排的任務，同時還能夠團結同事一道工作，虛心接受同事的批評意見。對自己工作中暴露出來的工作方法簡單等缺點，進行了認真地反思總結。

一年來，我在黨組織的幫助和支援下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現在：在今後的工作和學習中，我要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取取得更好的成績。

過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進步，但用黨員的標準來衡量，我還存在一些缺點和不足。政治理論基礎不夠紮實，理論聯絡實際的能力有待進一步加強，自己的綜合整體素質還有待進一步的提高。工作中有時不夠細緻。對於以上缺點和不足，我將在今後的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有經驗的老教師學習，搞好班級管理，努力提高自身素質。為此，我鄭重向黨組織提出轉正申請，如果黨組織能批准我為正式黨員，我絕不驕傲自滿，而是以此作為自己人生又一個新的起點，在未來的征途上繼續不斷努力，我一定牢記入黨誓言，努力學習，勤奮工作，處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，力爭做一個優秀的共產黨員。如果組織不批准或者延期轉正，說明我還不具備一個正式黨員的條件，我一定加倍努力，繼續接受黨組織的考驗，爭取早日成為一名正式黨員。

請黨組織接受我的申請，並對我進行審查和考驗。

此致

敬禮!

申請人：

xx年x月x日

教師申請書範文篇5

尊敬的領導：

我於20xx年9月通過雲南省xx市農村教師特崗選拔，來到xx市xx縣xx鎮xx九年一貫制學校工作。一年來，在校領導和同事們的關心支援下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛鍊，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

一、師德表現方面

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑑別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、教學技能方面

（1）做好課前準備工作————備課。除認真鑽研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還要深入瞭解學生，當然學生型別有它穩定的一面，但也要考慮到學生通過學習會有變化，我根據不同型別的學生擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效，而且認真的作好教學反思，對上課中出現的不足的地方和自己覺得較好的教學方法加以記錄，做到課前認真備課，課後認真修改教學設計。

（2）增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師儘量講得少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

（3）虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的`優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。而且經常向數學教研組的老師討教有關數學專業的教學技巧，並請他們修改我的教學設計。組裡的老師也給我很多鍛鍊的機會，如教研活動中的上課的準備工作，而且實事求是的給予寶貴的意見和建議，尤其是我的指導教師給予我極大的幫助，不僅讓我在數學知識的系統性更完善，而且增強了教學技巧。

（4）認真批改作業， 佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。

（5）做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績。

三、工作業績方面

剛開始踏上工作崗位的時候由於教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我帶的班級的成績也有了顯著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一，我也成為受學生歡迎的老師之一。

經過一年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好教育、教學、的相關工作，在此，我鄭重地向上級領導提出我的請求，申請從特崗教師轉編為正式在編教師，請領導給予批准為盼！