校慶20演講稿優秀6篇

大家在上臺演講之前，一定要認真制定一份演講稿，經過了這麼多時間的學習，寫演講稿這件事已經難不倒大家了，下面是本站小編為您分享的校慶20演講稿優秀6篇，感謝您的參閱。

校慶20演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位來賓；親愛的同學們：

大家好！

畢業至今，我能夠重返母校與全體師生歡聚一堂，共同慶祝母校二十週年生日，深感榮幸！此時此刻，激動之情難以言表，首先，請允許我代表畢業生向母校成立二十週年表示最熱烈的祝賀！向默默耕耘在教育戰線上的辛勤園丁表示衷心的感謝！

回想起畢業之後面臨人生的挑戰時，我的心中惶恐不安，二十多個同學告別親人去深圳求職的經歷至今仍然歷歷在目，記得學校實習處的王主任、袁主任、周主任帶領我們去用人單位面試的那一天，我們緊張極了，為了鼓勵我們能夠自信一點，以平和的心態去應聘，老師們以玩笑的口吻說：“別緊張，這些考官和經理都是種田、挖泥巴出生的，你們就當他們是普通人，沒什麼可怕的！”我們帶著輕鬆的心情走進了面試會場，筆試和臨場發揮都比較順利，最後當我們得知被錄用的訊息時，高興地跑出去告訴在門外焦急等候的老師們，當時，已經下起了雨，颳起起了大風，當我們看見三位老師身著單薄的襯衣凍得發抖時，心中感慨萬千，由衷的敬意瞬時在心中升起，這時，我就暗暗立下一條誓言：一定好好工作，為所有關心我的人爭氣！

走上工作崗位後才知道掙錢好辛苦！每天工作時間比較長，公司實行“多勞多得”的分配原則，有時候太累了，真得很想放棄這份工作，可我深知“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”所以，我還是堅持下來了，只不過在平時休息時，我會多花一點時間去看書，工作上盡職盡責，付出總會有回報的，當我在生產一線工作八個月之後，終於被公司領導識中，提拔到財務部從事票務結算工作，由於剛剛進入新的工作環境，所面臨的工作又沒有任何經驗，公司理所當然只能給我普通員工的待遇，這並沒有挫傷我的工作積極性，我想：沒有任何一個人天生就會做所有的事情，總不都是學來的！知道自己的不足之後，每天上班時，我就虛心請教領導和同事，平時多看業務方面的書籍，並通過學習拿到了深圳市的統計上崗證，一年之後，也就在20xx年3月，我終於如願以償被提拔為公司財務部總統計，待遇也相應增加了，當自己的本職工作都熟悉之後我又有了新的打算，在財務部工作雖然輕鬆，但做統計所學的知識太單一，因此，業餘時間我報名參加了會計培訓班，開始學習會計方面的基礎知識，三個月之後，拿到了深圳市的會計電算化證，我也不能保證所學的知識將來一定用得上，但我深知：多一門技能，多一條出路，機會只留給有準備的頭腦！

20xx年9月份，我被提拔為總經理助理，也許很多人（包括我）都曾經羨慕過這個職位，但是，當我深入工作，體味到其中的壓力時，才知道越是被光環照耀的地方，越容易迷惑人的眼睛！因為公司是一個運輸企業，由於企業的特殊性，所以工作都沒有時間限制的，而且經常開會，而做會議記錄是一項很重要的工作，剛開始由於我缺乏經驗，而且不習慣用膝上型電腦，並不能完整扼要的記錄會議內容，後來，經常開會，經過一段時間的鍛鍊，也慢慢摸索出了一點經驗，將老總所說的話在腦海中加以歸納彙總進行權衡再記錄，時間久了之後，我打字的速度終於能夠跟上老總說話的速度了！

現在，我在這個平凡的工作崗位上也學到了為人處事，接人待物方面的知識，但我知道：現在年輕還可以從事助理之類的工作，三、五年之後或者將來老了怎麼辦？社會每天都在發展進步，人也應該追求進步，所以我報名讀了業餘大專，雖然每天白天上班，晚上上課，這種生活很累很累，但我相信：付出總會有回報，三年之後，當我拿到大專學歷時，我的人生應該有好的轉變！

在座的各位同學，雖然我們都是職業中專學歷，但千萬不要因此而自卑，我們將來都會面臨人生的抉擇，但是不管從事什麼樣的職業，在工作上都一定要認真負責，有空的時候多給自己充電，要給自己定一個奮鬥目標，不要想著去依靠別人，那是靠不住的！請記住：天上不會白白掉下來餡餅，機會永遠只青睞有準備的頭腦！只有這樣，才能更好的體現自己的人生價值！生活才會多姿多彩！也許現在坐在教室裡面感覺不到社會競爭的壓力，也就沒有學習的動力，但是如果現在不珍惜到時就悔之晚矣！父母含辛茹苦供我們讀書很不容易，我也相信在座的小弟小妹都會倍加珍惜父母的血汗錢，珍惜現在的學習機會，為將來奠定堅實的基礎！

尊敬的各位領導各位老師們、親愛的全體同學：

大家晚上好！我是來自20xx級本科33班的王培漢，今晚我演講的題目是《天府，我的世界我的夢》。

花開花落，幾度寒暑，彈指一揮已是一個世紀，月滿月虧， 潮漲潮落，歷經百年的歷程，從昨天走出，沐浴今日的陽光，西南財經大學天府學院已經走過了十年寒暑，十年樹木，百年樹人，十年的時光 ，可以使小樹蔭蔭鬱郁，一樹蔥蘢漸漸長成 ，一卷豐厚的從此展開。

您坐落在涪江河畔，園藝山頭，貓兒樑上，你像一位慈祥的母親，用您那溫暖的懷抱將我們擁入您懷；您像一輪火紅的太陽，用您的光芒將西天的學子心房點亮；一個頭腦、兩個工具的教學理念，崇文尚武，敏思踐行的教學標準，深深印在你培養出來的代代英才心中，讓您的眾多學子為您自豪！

泰山不拒細壤，故能成奇高，江海不絕細流，故能就起深。您用您那寬廣的胸懷接納了本科，專科等不同成績的學生，給予我們知識的養料，讓我們茁壯成長；讓我們在您的關懷下找到自己的人生方向，為自己的夢想打拼！十年來您培育出了各行各業無數的人才，我們好想在您十歲生日到來時說一聲：謝謝您！是您讓我們取得了真經，是您讓我們知道了什麼才是真正的“天府學子”！

百年來，您經歷了風風雨雨，創造了一個又一個的輝煌。百年的時間，或許不夠一個民族真正的強大起來，但卻可以讓一個民族的教育強大起來.您的成長見證了整個財經教育行業的蓬勃之勢。天府已經真真正正的壯大起來，新增的校舍，教室，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納四面八方的人才，這都是您不斷成長的印記，印證著天府學院一步步地成長起來，在西南財經大學天府學院成為四川省本科，你知道嗎？那一刻，我的心在顫抖！我極為平靜地說：“沒，沒有。”一個人在為自己的責任而努力工作，會厭倦嗎？一個人在為自己的理想而努力奮鬥，會累嗎？不會，我不會。我給自己寫下一句話：我追求過、奮鬥過、努力過，我不枉此生！努力了，無怨無悔。在天府走過的風風雨雨，幫我詮釋了這句話的真正含義。

百年風雨，百年輝煌。如今，一中學子的身影已分佈在大江南北，馳騁在各行各業，正為家鄉的建設和祖國的繁榮貢獻著自己的力量。母校以他們為榮，他們使母校生輝。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，“江山代有才人出，各領風騷數百年”。我們一定會揚起青春的風帆，在知識和智慧的大海里劈波斬浪，不斷向前；我們一定會克服自己的缺點，彌補自己的不足，在取經之路上步步為營，在攀登學業高峰的山徑上步步爭先！天府，我來了！

校慶20演講稿篇2

尊敬的母校領導：

正值母校校慶之際，致信一封，以表達我對母校的祝賀之情。

20xx年11月1日是母校xx年校慶之日，很遺憾，沒有辦法親自參加，遠在西南的99級學子仍向母校獻上最衷心的祝福，希望母校能在今後的日子裡再創輝煌！

作為xx屆畢業生，轉眼間從學校畢業已經兩年了，從母校獲得的知識與能力使我們在兩年的大學生活中獲益匪淺。如今，每每回想起在校的那段日子――老師的諄諄教導、同學的互助友愛、濃厚的學習風氣、豐富多彩的課餘生活――所有這些，不但成為我們記憶中寶貴財富，也成為我們在大學中工作、生活能力體現的源泉。到了新的學習環境，對母校的思念和感激之情便愈加深切。畢竟，一個人的中學時代是其價值觀、世界觀形成的重要階段，感謝學校所營造的xxx、平等、正直向上的風氣，使我們學會了，成為一個真正的人比單純地學習知識更加重要。

現在的我們，在法學的殿堂中暢遊，卻時刻未敢忘記母校教給我們的“尚德、睿智、唯實、創新”。作為今後法律天平的執掌者，我們愈加感受到這種精神的可貴，正是在這種精神的指引下，我們逐漸領悟到了一名時代青年所肩負的責任，今後不斷完善自我的過程也將會沿著這樣的方向繼續下去。

最後，再次祝賀母校xx週年華誕，相信母校的明天必會更加美好！

校慶20演講稿篇3

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、各位校友、老師們、同學們大家好：

金秋十月，秋高氣爽。我們歡聚一堂，慶祝母校60華誕，心情格外激動。一中，是各位校友夢想的起點，青春的驛站。不論我們身在何方，對她的感念從未釋懷；無論我們前行多遠，她永遠是我們心靈的港灣。世界是那麼大，又是那麼小，我們各奔東西，又能在這裡相聚；人生是那麼長，又是那麼短，幾十年彈指一揮間，分別彷彿就在昨天。多少往事，多少友情，那纏繞在心頭的縷縷情絲和對母校的深深眷戀，是再長的時間、再遠的距離也割斷不了的。歲月更迭，時光流轉，不變的情懷永駐心間。

生活需要友誼，需要愛。回想當年，我們一起在繕澆畔攏學習遊玩，憧憬未來，描繪理想，()開懷大笑，無憂歌唱，那是多麼的幸福、純真！60年校慶，為一中校友提供了重敘友誼、聯絡感情的平臺，希望各位校友在漫長的人生道路上，相互提攜，相互幫助，共同實現我們人生的價值！古人云：人生在世，得一知己足矣。我們卻有那麼多相互思念、相互關心的同學、朋友，作為一中校友，我們是何等的驕傲與自豪！

一中的昨天，因前輩們的艱難開拓而厚重深遠；一中的今天，因老師們的辛勤耕耘而大氣恢巨集。此時此刻，我更深深懷念我的父親張仲武先生。解放後，原來我縣的唯一高中劃歸滑縣，父親作為縣文教科長，一直致力於創辦我縣自己的高中，為浚縣一中的建立付出了大量心血。1950年，以浚縣縣立師範為依託開始高中招生，這就是浚縣一中的起點。後來父親上調安陽地區行署工作，但父親割捨不掉一中情結，又主動返回浚縣，親自選定大繕澆畔攣浚縣一中新校址，並負責在半年內把一中建設好。後因反“右運動，父親被迫離開他心愛的一中。我想，看到浚縣一中今天的輝煌，父親一定會感到無比的欣慰！

校慶20演講稿篇4

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們xx學校以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十四個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。1985年九月第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裡；今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這裡，經過數年教壇的磨礪，站在這裡的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！

沿著數年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

校慶20演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家好！

今天，我們歡聚一堂，隆重集會，慶祝我校建校二十週年。在此，我向學校二十週年華誕致以最衷心的祝賀！藉此機會，向蒞臨慶典的所有領導、嘉賓，向敬愛的老師，親愛的同學致以最衷心最美好的祝福。向嘔心瀝血，操勞一生的孫校長致以最崇高的敬意。

今天，我演講的題目是《做龍的傳人，弘揚××精神》

20xx年9月是我校誕生之日，二十年的風雨洗禮，奮鬥拼搏，勵精圖治，鑄就了追求卓越的××精神；二十年的創新理論，嚴謹教風，輝煌了校園風采；二十年的滄桑鉅變，預言了××不朽的輝煌未來。

二十年以來，智誠仁勇，務實創新的××人憑著艱苦奮鬥，自強不息，崇尚科學，勇攀高峰的精神，以智慧和汗水攜刻出了這座驕傲的豐碑。今天，人才輩出，飽經滄桑的××更以她獨有的姿態卓然獨立，光彩照人。

××學校是學子心中知識的殿堂，家長眼中人才的搖籃，更是一個奮發向上的精神家園。它拒絕平庸，激勵學子們以不斷探索的精神去無所畏懼地進行競爭與拼搏；它教育學子們厚德載物，處處為他人著想；它是那樣以追求卓越的校風、嚴謹細緻的教風和求真求美的學風，去薰陶和培育一批又一批渴求知識，渴望成才的莘莘學子們。

這是一片成長的沃土，這是一座智慧的花園，這是一個燦爛的星空，這是一片知識的汪洋。在這裡記載著學子們求知的歷程，在這裡留下了跋涉者的足跡，在這裡灑下了求知者的汗水。無數青春在這裡閃光，靈感在這裡迸發，一顆顆不甘平庸的年輕的心在這裡激盪。因為我是××人，我倍感自豪。

二十年的歷程，磨練了××勇於拼搏的精神，更成就了它的輝煌；二十年的拼搏，教育出了一批又一批的人才；二十年的奮鬥，開創出了舉世矚目的優異成績。四屆畢業生，四次激奮人心的會考，四年舉世矚目的輝煌。四年，全縣前20名學生，我校分別佔11名，13名，27名，26名。今年李××同學取得大同市第三名的好成績，這是老師的辛勞，這是××的榮耀，這是四千多××學子的自豪。

展望未來，××人任重道遠，我堅信，我們所有××人定會堅定決心，不畏艱難，打拼出屬於自己的一片新天地。創造出更加燦爛輝煌的明天。我堅信，××一定行。

最後，讓我再一次榮幸地祝賀我們的學校生日快樂，興××盛。祝福我們的老師身體健康，青春永駐。祝願我們的同學奮發圖強，再創輝煌。

謝謝大家！

校慶20演講稿篇6

記得《北大往事》裡有這樣一句話："什麼是文科生和理科生的分別，就是文科生踩在銀杏落葉上有感覺，理科生則無動於衷。"

我不知道別人是否贊同這句話，我倒覺得理科生踩在落葉上應該有更多的感覺，因為整日埋頭於書本的我們走路時能用腳感受一下情趣，不也是很難得的嗎？--我說用腳，是因為耳朵、眼和手還得用來記公式和背單詞呢。

這或許是個笑話，卻反映了一種看法。在不少人看來，我們理科生的燕園生活要比文科的同學單調得多。當我剛進入北大時，我也是這樣想的。甚至我們的班主任也是這樣想的，記得他在第一次班會上寫了這樣一副對聯："世事洞明皆代數，人情練達即分析。"

後來的生活似乎證明了這一點，我面對的是每週30多節的必修課，厚厚4大本的習題集，放下的是寫了5年的詩集，讀了10年的紅樓。我們學了3個月，總算明白了一個300年前的定理，而此時在昌平園的同學來信已大談特談"我是杯清水，北大是罈老酒，愛情就是酒藥"了。我不覺有些不平衡了，彷徨中我寫了一封信給我高中時的班主任，---正是在他的鼓勵下我報考了北大而且填了"全部服從"。他的回信只有一句話："北大精神是做出來的，不是說出來的。"

是啊，北大精神是做出來的，當我們在清晨第一個進入自習室，當我們在深夜最後一個離開圖書館，當我們熄燈後打著手電繼續尋求一個公式的另一種證法，當我們為一個定理的強化條件和老師爭得面紅耳赤，我們不都在實踐一種北大精神嗎？

我們沒有能力舞文弄墨，卻能用我們的語言---數字譜寫詩篇。這詩篇比一切推敲之作都精煉，也比一切朦朧詩都朦朧，---不信你來讀讀看？

我們沒有心情淺斟低唱，卻能在科學中發現自然界最深刻的美。對哥德巴赫猜想，我的一位同學是這樣想的：

"哥德巴赫說/兩人之愛，總可分成兩部分/我愛你，你愛我/無數人想去證明/可無人能夠證明/只因為你我的愛/永遠也分不開！"

我們沒有條件花前月下，不要緊。萬有引力定律告訴我們，吸引別人的最好方法是充實自己。

其實，文科生和理科生是北大的兩隻眼睛，角度不同，看到的卻是同一個北大。就讓我們用這另一隻眼來看看北大吧。

學了地理學，我們知道，北大是一條河，前進時難免泥沙俱下，但進入社會的大海時，泥沙終將沉澱。但如果這條傳統的河在某個重要地點淤塞了，就將腐敗發臭，毒害而不是清潔靠近它的人。所以我們要繼承傳統，更要發展傳統，才能讓北大之河奔騰不止。

學了生態學，我們知道，北大是片森林，只有保持多樣性，才能永葆生機。所以我們要堅持相容幷包的傳統，才能讓北大之林永遠茂盛。

學了物理學，我們知道，能量越低越穩定，結構越規則越穩定。所以北大的同學們，請少一些浮躁，多一些嚴謹吧。

學了相對論，我們知道，速度越快，時間越慢，也許這就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奧祕吧。

學了化學，我們知道，北大是個大化工廠，用知識之料、實踐之火，將我們百鍊成鋼。而其中核心的催化劑，也就是北大精神，正是北大這最高學府的商業機密。

學了統計學，我們知道，我們每一個人都是北大的一個樣本，別人往往就通過我們來認識北大。所以我們要時刻牢記："我就代表北大！"

兩隻眼或許彼此看不到對方的存在，但必將比一隻眼睛看得清楚。北大的兩隻眼都是明亮的，就更具有敏銳的目光。正是用這兩隻眼，我們首先看到了"德先生"和"賽先生"，首先看到了馬克思主義，首先看到了人口問題，首先看到了股份制---但是文理科不僅僅是北大的兩隻眼睛，還是北大的兩隻耳朵、兩隻手、兩半大腦---而讓這兩隻眼永遠明亮、兩隻耳永遠敏銳、兩隻手永遠靈巧、兩半大腦永遠清醒的，是一顆永遠跳動的共同的北大心，是一種永遠傳承的不變的北大魂。這北大精神到底是什麼？不同的時代，不同的人，都有不同的理解。也許它只是一個元素的眾多同位素，一種單質的同素異形體，一個晶體在陽光下燦爛的色彩，而那元素的名稱，那單質的分子式，那晶體的真正結構，永遠沒有人能夠說得清。也許有人要問了：那你今天來這兒幹嘛？我的意思是：我們來到北大，就像一張張軟盤，到北大這臺計算機上來拷走了知識，也拷走了精神。四年的時間是有限的，但是我們面對的卻是全國最大的硬碟。我們應該把探尋北大精神的工作留給象在座的各位評委這樣的專家和除我而外的選手這樣的未來專家去做，我們該作的是抓緊時間拷走我們該帶走的，然後用一生的時間去慢慢解壓縮。但是要注意，千萬不要傳染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同時，我們還要問問自己，我給北大留下了什麼？

從紅樓到燕園，百年北大，譜寫了壯麗的一頁，在歷史的座標系上畫下一道光輝的軌跡，這條北大函式線是處處連續的，縱然有起有伏，卻終於保持了向上的趨勢。我希望，在下一個百年，這條線能長有正的斜率，換句話說就是：

苟日新，日日新，又日新！