精彩的演講稿範文7篇

如果想演講順利，就得認真考慮你的演講稿，優秀的演講稿是需要我們經過深思熟慮的，你的演講稿準備好了嗎，下面是本站小編為您分享的精彩的演講稿範文7篇，感謝您的參閱。

精彩的演講稿範文篇1

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好!

今天陽光明媚，清風拂面，想和大家探討一下“環境”這個話題。現在是冬天，天氣還是很乾燥，風在吹，帶著一些溫暖，陽光也很溫暖。相比雷電，你覺得這個環境舒服嗎?你有沒有注意到，如果天氣這麼好，我們的環境真的坑坑窪窪，髒亂差，這樣的天氣還是會很好看的?相信很多人會說不，所以，今天，讓我們知道“保護校園環境”的重要性!

你還記得花裡的一張紙屑嗎?你還記得桌子裡裝的辣條嗎?你還記得教室角落裡那個有煙味的垃圾桶嗎?你還記得一次不經意的吐槽嗎?你見過有人撿垃圾扔進周圍的垃圾桶嗎?你見過大媽清潔工下雨天還堅守一線嗎?你見過園丁叔叔在大太陽下給我們修剪花草嗎?相信你會記得，也看過。

因為這些事情就發生在我們身邊，而它們所做的無疑是為了讓我們的環境更好，讓我們的生活更舒適。我們每個人都堅持學習的同時，難道不需要注意個人衛生和集體衛生嗎?當然不是。我們不僅要注意，還要說服那些不喜歡衛生的學生糾正這種壞習慣。只有這樣，我們的質量才能得到提高，我們的環境才能更加舒適，我們才會有一個更加美麗的家。

我們每天在學校呆的時間最長。相對來說，學校是我們的另一個家，很多人不確定怎麼愛我們，因為他們往往迷失在幸福的生活中。在我們的環衛安排中，每個人大概一週做一次環衛，這是大多數人的任務。有些人認真完成任務，有些人完成任務一般。

但這真的是我們的使命嗎?從這一點來看，也說明我們不重視環境。只有我們每個人在日常生活中注意周圍環境的衛生，才能真正完成自己的任務。這個任務伴隨我們一生，因為我們不能生活在一個骯髒的環境中，所以我現在生活的校園環境是我們需要關心的目標，也是我們的首要任務!所以，同學們，讓我們把校園環境變得更好吧!讓我們一起在這個美麗的校園裡度過快樂的時光!

精彩的演講稿範文篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是1912班的餘林鴻，今天我在國旗下演講的題目是“節約糧食，從我做起”。

“民以食為天”，糧食在整個國民經濟中始終有不可替代的基礎地位。眾所皆知，我國是一個人口眾多的農業大國，20__年我國糧食總量已經超過了10000億斤，人均糧食佔有水平超過了380公斤，高於世界人均水平。20__年全國糧食總產量60193.5萬噸(12038.7億斤)，並首次突破了總產量13000億斤的大關，實現了新中國成立以來的首次連續10年增產。但糧食問題仍然是國民經濟發展中的突出問題。轉觀世界，糧農組織公佈的資料顯示——20__年全球營養不良人數已達9.15億;並且自20__年年初以來，受金融危機和食品價格暴漲等因素影響，全國飢餓人口上升到10.2億，比20__年增加了11%。地球提供給人們足夠糧食的局面還能維持多久，許多人正以焦慮的心情在進行著研究。

早在1979年11月，第20屆聯合國糧農組織大會決議就已將每年的10月16日確定為“世界糧食日”。今年的主題是“發展可持續糧食系統，保障糧食安全和營養”。其目的在於促進人們重視農業糧食生產，鼓勵農村人民積極參與勞動，且加強國際和國家對戰勝飢餓、營養不良和貧困的支援。

雖然現在的我們能衣食無憂的生活，但請同學們想一想：世界上還有多少人為糧食而苦苦掙扎，還有多少人因為飢餓處在死亡的邊緣。所以，讓我們行動起來，為節約糧食貢獻自己最大的一份力。

無數名人、偉人都是愛惜糧食、生活節儉的典範。北宋時的司馬光雖高居宰相，仍然以節儉為本，他認為穿衣服能夠抵禦寒冷、吃飯能夠吃飽就足夠了，還教導兒子要“儉樸為榮，奢侈為恥”。我們敬愛的周恩來也一貫反對鋪張浪費，他吃飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑在桌子上的一粒米，也一定要撿起來放到嘴裡。所以，從都應將節約糧食當作一種習慣。同學們，聽到這裡，請大家想一想：你是否做到愛惜糧食了呢?你有沒有浪費糧食的行為?在家裡，在學校，你是否將飯菜只吃一部分就倒掉?你是否將吃了幾口包子扔掉?當你這樣做的時候，你是否感到可惜，感到心寒?一米一粟當思來之不易，愛糧節糧人人有責。同學們，讓我們在今天“世界糧食日”的號召下，愛惜糧食，節約糧食，牢記：省下一顆糧食，也許可以救活一個人的生命，並去發揚中華民族勤儉節約的傳統美德。

我的發言到此結束，謝謝大家!

精彩的演講稿範文篇3

尊敬的各位領導：

大家好!

首先感謝院領導、護理部、人事科、監審科老師的辛勤勞動，為我們搭建了一個表達自己想法的平臺。

我是來自骨科的-x，中共黨員、中南大學醫學碩士，主管護師。

我競聘的崗位是即將在老區成立的運動醫學和脊柱外科病房護士長。

我競聘的優勢主要體現在以下幾個方面。

第一， 具備一定的管理能力。我參加工作不久就擔任-醫院外科支部團委的組織委員;1999年開始擔任科室總帶教老師，負責管理護理實習生;20-年4月至7月在骨科護士長外出學習期間，擔任骨科代理護士長，全盤主持科室工作;平常在護士長出差及休假期間，都是由我負責病房工作。

第二， 具備過硬的業務能力。在骨科工作21年，分別擔任負責護士、護理組長、預備組護士等，具備豐富的臨床經驗與技能，能夠及時發現與處理危急、重症病人。對各個班次的工作職責、工作重點和難點都瞭如指掌，可以真正起到指導的作用。

第三， 積極參與社會公益活動。如參加了20-年湖南衛視紀念汶川大地震一週年舉辦的“愛心圖書館”活動，接受了汪涵主持人的採訪，捐出了參編的專科護士叢書。參加了醫院的志願者活動等等。

第四， 在全院護士中有一定的影響力。首先積極參與科研，發表脊柱外科、關節相關論文9篇，參編著作4本，以第二作者參與衛生廳課題一項，多次參加全國骨科會議，並於去年作為湖南省唯一代表在護理分會場做了大會發言。其次獲得了各種榮譽，包括優秀護士、崗位能手、先進個人、病人最滿意護士、三查七對細緻獎、理論競賽三等獎、英語競賽一等獎、中南大學護理學院優秀帶教老師。

假如我能競聘成功，我的工作思路如下：

總的原則是深化衛生部“優質護理服務示範工程”及醫院護理管理目標要求，持續改進護理質量。

首先做好裝修後病區的驗收、佈局、設施及用物配備。

制定與新病區相適應的工作制度、職責、流程及應急預案等，瞭解科室工作的薄弱環節，及時給予指導。

瞭解新組合成員的特點，充分發揮她們的積極性與特長，做到人盡其才;同時鼓勵以老帶新，團結協助，發揮最大效益。在人力允許的情況下，試行成組配套排班模式，即責任護士與責任組長與醫療組配套，以便緊跟醫療步伐，用前瞻性的思維方式觀察與護理病人，深化專科護理內涵。

深化以病人為中心的服務理念，在病區倡導與強化主動服務意識。把病人的呼聲作為第一訊號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。作為護士長，還要為醫生、護士創造良好的工作、學習環境，做醫生的堅強後盾，做護士的貼心人。

制定可持續發展的專科在職培訓計劃。使各位護士儘快適應新病區的護理角色與崗位，不斷提高專科護理水平，以保證護理安全。

謝謝在座的各位領導、老師多年來對我的支援、關心和幫助，使我從一個懵懵懂懂的護士成長為一個有勇氣、有能力為湘雅醫院的建設和發展承擔責任的湘雅人。

謝謝

精彩的演講稿範文篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我們從一個滿懷壯志的高中生，成為一名高中生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的高中生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這裡是我們攀登目標理想的新起點，這裡也是我們積累知識閱歷的新家園。今天，我的演講題目是“我的高中，我的夢!”

也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關於高中生活的資訊，有人說高中生活絢麗多彩的，也有人說高中生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，後者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那麼說，這兩者是不矛盾的。這是因為在高中裡，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重複的淨土。

也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，高中已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有後悔高中混了幾年的人，而不會有後悔上了高中的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，回憶起高中時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來高中過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個高中階段。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦。由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始!

夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠!我們要立長志不要常立志。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裡，同學們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名高中生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。

青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收穫，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收穫的那一天。

希望幾年後的今天，我們能夠收穫自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學們，今天讓我們在一起定下高中之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。

高中生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的高中生有著相同的平凡，而不平凡的高中卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最後，只上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉!

謝謝大家!

精彩的演講稿範文篇5

尊敬的評委老師，各位朋友：

大家好! 今天，關於保護環境是多麼的重要，我想，從許多領導人的講話 到廣大群眾的呼籲，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護環境、愛我黃石。已經為這樣一個問題作了最好的 說明。在這裡，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的心靈 環境。

因為這是人與自然和諧相處的基礎，同時也決定著，我們 這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來?版權所有 提到這個問題時，我最先想到的是孩子。 一年前的這個時候，我帶著外地朋友的孩子，到公園散步。孩子 長得很漂亮，有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見了， 他是個盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨， 黃石是什麼樣子的?黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水 清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽著，臉上閃耀 著陽光般的微笑。可我卻笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水 是很清，可湖面上有零碎的令人噁心的垃圾;草很綠，可草地上 有刺眼的白塑料袋;天很藍，可天的那一邊有吞雲吐霧的煙囪! 這些也許算不得什麼，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清 的，草地綠綠的。 後來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠 清新，但黃石在他心裡已如童話。我知道，那孩子是個盲人，雖 然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石並捍衛了這座城 市的美麗。對於這樣一個孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎 樣的一顆心靈啊! 也許，一個孩子的話，並不代表什麼。可當我回頭看看我們的孩 子時，我們不難發現，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世 界，用心來接納他生活的這版權所有個城市。而面對他們所擁有 的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的……心靈渴 望時，我們是該給予他們保護，把一切變成現實，令他們欣喜、 歡樂、幸福、陽光、微笑。還是讓現實伸出巨大的手掌來，把他 們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什麼希望都不留給他們? 不，決不!因為，我們愛孩子，因為他們是我們的未來。

我們給 新衣、做美食、讓他們上最好的大學，走最寬的馬路，住最大的 最漂亮的住房!但這些就是我們在給他們未來?這就是保護? 不，他們真需要的未來不在這。他們需要的未來，在他們的心 裡!這就是為什麼面對碧水藍天，感到最欣喜的人裡頭有我們的 孩子;為什麼一次重大環境汙染事故之後，最心疼的人裡頭有我 們的孩子;為什麼對煙囪叢林，最痛恨的人裡頭有的又是我們的 孩子;如果，他們沒有一顆純淨潔白的心靈環境，他們那裡裝得 下對碧水藍天的渴望;如果，他們沒有一顆深愛著這個城市和這 片環境的心靈，他們又那裡生得出那麼多的愛和狠呢? 今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市，是 的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結果，但更美的難道不 是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環境深沉的愛 嗎?而這不正是人與環境和諧相處的關鍵所在嗎? 由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實，在我們每一個 人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。

只是，我們常常習慣於意 識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動服從於心靈。這就 是為什麼我們一再聆聽，保護環境是多麼重要的今天，我們看到 這個城市綠色之後，卻不願去深想，綠色背後所顯現的種種危 機。這就是為什麼，在經濟利益面前，要一而再，再而三的令環 保讓路!這就是為什麼，在動筷子時，情願擔驚受怕的把一顆可 能受過汙染的蔬菜放進嘴裡，最後表示無可奈何的原因!面對我 們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈?

我們為什麼，就 不能把心靈的渴望變成我們行動的動力!我們為什麼不能象我們 的孩子那樣，把自己內心已經積累的力量釋放出來，用實際的行 動把綠色背後的種種危機消除，把心靈深處的那片青山綠水複製 到我們現實的生活當中來，向自己的心靈深處迴歸! 是的.，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環境，我們應該 更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢 想黃石的未來——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉，服裝 的新城。然而，我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條— —山水的新城呢?讓我們行動起來，從心靈出發，讓我們與自然 環境和諧相處!給黃石一個綠色的未來!

精彩的演講稿範文篇6

我叫xx，生於xx年，中學時期四次被評為黃石市市級三好學生和優秀團員。xx年考入xx學院數學系，曾擔任學習委員，團支書，系團總支宣傳委員，院團委宣傳部副部長等職務，二十歲入黨，多次獲各種榮譽和獎學金。xx年大學畢業分配到市勞動人事局工業技校，在教務科、辦公室等六個崗位工作過，曾被黃石市總工會、黃石勞動人事局、黃石市教委、董必武獎勵基金會聯合表彰為黃石市優秀青年教育工作者，xx年元月任市工業技校教務科副科長，xx年xx月任市工業技校辦公室主任，xx年底調入市人事局工資料並保留原副科級待遇，xx年xx月任工資科副科長，xx年xx月任工資科主任科員。

為了使大家對我有一個較為全面的瞭解，藉此機會，向在坐的各位簡要介紹近幾年我的工作情況和下一步的工作打算。

自身工作情況

自到人事局後，我在計算機軟體的開發上做過很多努力，因此或多或少被別人看得很神祕，其實並不神祕。我就從三個方面談談自己的工作情況。

第專業知識的實踐。自我到工資福利科後就努力研究工資政策，探索政策間的邏輯關係，刻苦鑽研計算機技術，不斷尋求知識與工作的結合點，開創了計算機自動技術與工資審批有機結合新路子。主要成果是：我針對計算機使用上存在的問題大膽提出自動審批的設想，並通過多年的艱辛努力，開發出一套自動化程度非常高的全自動的工資自動審批軟體系統，在我局率先實現了工資自動審批，有效地提高了工作效率，後被省人事廳看中，在全省推廣使用。

第組織協調能力的發揮。在實際工作中存在一些勞動密集型的事務，這種情況下，通過精心的組織協調來發揮群眾的作用是最佳的方法。比如：在實現自動審批的初期，存在大量的核對工作，我構思好實施方案後，作好充分的準備工作，集中五天時間分批組織了教委和衛生系統五十來家單位近百號人在微機教室裡集體作業，一週內完成了近七千人的核對和工資審批任務。

第自我學習自我完善的提高。學習是一個人不斷提高不斷進步的源泉。我比較注重自身素質的提高，虛心好學，勤奮肯鑽，因此做事對自己有信心。有一次，為了弄清建國以來有關離退休政策，查閱了大量書籍，並深入到三個不同型別單位核對了大量檔案。

精彩的演講稿範文篇7

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。 演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。 演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。 演講稿特點主要區別演講和表演、作文有很大的區別。 首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意 見的一種社會活動。 其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出資訊，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流資訊。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角資訊交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用於公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受並心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的物件 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的型別，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同物件，為聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在於“講”，而不在於“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由於演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那麼，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之後，作者最好能通過試講或默唸加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精闢，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性。演講稿並不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾物件、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面： 首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好願望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。 其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計並加以註釋，以達到最佳的傳播效果。 另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性 口語性是演講稿區別於其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，並不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印製好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什麼聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什麼語言障礙，不會發生曲解。具體要做到： 把長句改成適聽的短句； 把倒裝句改為常規句； 把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去； 把單音節詞換成雙音節詞； 把生僻的詞換成常用的詞； 把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。 這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性 演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動於衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的餘地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達資訊、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在於使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮鬥。 第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反xx的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼籲式的語言結尾。 第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。