競選學生會主席的演講稿範文模板

隨著社會日益發展，我們在生活中使用到競選稿的頻率也在逐步提高，一篇好的競選稿要如何寫成呢？以下是本站小編和大家分享競選學生會主席的演講稿範文模板相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
 

尊敬的領導，老師，同學們:

我是xx級社會學專業的王海剛，之所以強調一下自己的專業，就是因為經過此專業的學習，使我整個的思維方式都轉變了對我的影響很大。本次打算運用獨特的視角來論述自己參選演講。對於選拔的儀式，我更加將選拔幹部的活動是每個人的參選過程，而不是競選過程，因為競爭是沒有必要的。每個人的能力都是在競選的時候看不出來的，而在參選或者面試的時候也都是經過充足的準備，這樣會給評委造成一定的視覺誤差。每個人的能力都很難以量化考核的形式體現，只能是評委與演講的結合才是最終的結果，而不是人與人競爭的結果。我的演講分為兩篇——自傳篇，建議篇

自傳篇：

近兩年來，我沒有擔任過任何一個職位，這或許與其餘同學最大同的地方，但是這並不代表我不關心一些管理方法，學校動態，社會動態。充足的課餘時間給我帶來的大量的閱讀與寫作的可能性。在新浪的部落格，每日都誕生著我的想法，儘管沒有西方大家的思想深邃，但是我是心嚮往之。新浪部落格主宰我大學生活，每日關注校園生活，國家教育是我的興趣所在，理論的積累促使我站在此處進行演講。對於自己的生活經歷，幾乎都沉浸在讀書與寫作當中，生活方式很簡單，大學兩年可以簡單的總結為以下三點：

第一. 閱讀書籍，學習專業與非專業知識

第二. 新浪開博，研討社會熱點，關注教育改革，教育方法

第三. 反思行為，創新思想，給別人建議，共同進步

建議篇：

無論是誰擔任學生會幹部，我都會給“學生會”這個組織以及“學生會成員”群體提供一些意見，提意見並不是說不好，而是我們必須重視任何一個組織的運轉都必須涉及“規則碰撞”與“角色失調”的影響。組織成員執行組織的同時，很容易被“異化”為工具，在其內部工作的時候，只是受例行性知識的支配，而難以將反思與行動緊密，完好的連結起來。

一.科層制問題(此被院長說有一些誤解)

無論是學校管理還是學生會管理方式，多數都是韋伯所說的科層制主導，也就是法理型權威的一種表現形式，而這樣的方式的一個特點就是官僚制度盛行，上行下效，幾部下級沒有為上級提供意見的可能，因為層級的關係結果就是這樣建構起來的，恰恰對科層制的共享認同，也就造就了成員不思進取，此處不思進取意思是不反思自己的行為後果意義，是否違背自己意願，當外界刺激與自己的意志違背的時候，是否只有服從。科層制還將形式這個東西合法化，多數的任務結果呈現都是形式主導，沒有實質性影響。

二.權力——身體——思想問題

這三個詞語的關聯就是福柯分析權力譜系學的三個維度，身體被束縛在權力支配之下，是否有思想流露的自由，是否有思想的爭鋒。學生會成員進入組織，身體被組織鐵籠牢牢束縛，其行為表現與眾人的角色期待是否相同，即使相同是否是思想侷限的結果。講真話是任何一個組織成員的責任，但是由於進入奉獻社會，敢於講真話的人越來越少。幾乎被世俗功利所汙染，如若沒有真話，沒有責任，那麼組織怎麼能進步呢?

三.為誰服務的問題

做學生會成員是為學生服務，還是為領導服務，還是為領導和學生服務，我想應該是第三者，也就是同時為領導和學生服務，那麼服務人員對於服務物件的服務比重是孰重孰輕呢?這應該是每個成員應該反思的問題。當你作為一個領導，是做一名身體力行的親民領導還是一個只會支配下書的領導呢?這又是值得反思的問題。

我的競選宣言是：

不為鍛鍊，只為改變;

不為學習，只為進步;

不為成功，只為建議

尊敬的學校領導，各位評委老師：

大家好！

從高二醫護1班向你們走來的是一個性格活潑開朗，年齡雖小，但做事細心的女孩。那就是我，鍾莎莎。在班級裡，我是老師的好助手，同學們學習與生活的好夥伴。今天很榮幸能夠站在這兒參加學生會主席的競選，不管我能否入選，我都會把它當成一次鍛鍊。

對於學生工作我是有著深厚的感情的，在國中時代我曾擔任過班長的工作，獲得了不少經驗，一進入學校門我就主動的加入了學校學生會，成為了學生會的一員，這兩年的學生工作的經驗使我對學生會的結構和運作有一定的瞭解，也充滿了熱情，我自信能擔任好學生會主席一職。

如果我當選了學生會主席，我將作好自己本職工作，在學校領導、老師的指導下，以狠抓學風、班風建設為方向，積極開展學生思想教育，努力提高學生的整體素質。求真，務實，開拓，創新，將我校的學生工作做小，做細，為同學服務，為老師分憂。

在我看來，學生會幹部就是為學生服務的，有一份熱就要放一分光。也許你會問：我憑什麼競選呢？我的回答是：我有三顆紅心。那就是對工作的熱心，認真負責的責任心，和不斷向上的進取心。

如果我競選成功，我便會進一步完善自己，提高自己各方面的能力。以飽滿，熱情和積極的心態去對待每一件事。認真工作，在學校老師的領導下，全心全意為同學們服務。

我一定會保持求實的工作作風，經常檢查自己，取長補短，樹立起學生會幹部的良好形象。做到嚴以律己，處處起帶頭作用。

我將服從學校的安排，合理劃分時間，提高工作效率和工作質量，以高昂的熱情去感染每一個人。

我知道，再多燦爛的語言也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當選一定言必行，行必果。

請各位評委給我一個展示自己的機會。

謝謝！

各位領導、各位同學：

大家好！

我很榮幸能站在這裡參加學生會主席的競選，在此我對大家的支援表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，來自高一（19）班，現為高一學生會衛生部負責人之一。

小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”於是，我從上學期的一名普通成員到今天走上這一神聖的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由於這種動力，當我站在這裡的時候，倍感自信。

當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什麼都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑藉著自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。

在這一年的工作中，我自覺培養了我的合作與協調能力，我能真誠的與別人合作，並且協調好同學們之間的關係，對不良行為敢於大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學們的好評。我經常從同學的角度來看待我們班幹部的問題。在星期六、星期天多與同學們談心、溝通、交流，瞭解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。

我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非聖賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢於面對自己的錯誤，從同學與老師的幫助中虛心的接受批評，並改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。

今天我之所以在這裡參加競選。我希望把學生會建立成為學校領導與學生之間心靈的橋樑，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛鍊一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。

與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸的人，我有著一顆不折不扣的責任心和對學生會的滿腔熱情。當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，並且會做的更好，全力支援新一屆主席團的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑑上一屆主席團的寶貴經驗，進一步發揚他的光榮傳統，實事求是的為同學服務，並將與風華正茂的同學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發揮我們學生會應有的作用，讓它成為名副其實的團體。

最後，我真誠希望大家相信我，支援我，我這次展示能力的機會。