視集體為家的演講稿精選8篇

演講稿是一份書面檔案，包含了演講者計劃在演講中表達的主題、觀點、內容和結構，演講稿使用簡明扼要的措辭，可以提高大家的交流效率，下面是本站小編為您分享的視集體為家的演講稿精選8篇，感謝您的參閱。

視集體為家的演講稿篇1

各位同學，各位老師：

和諧的音樂使人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，和諧在班集體建設中意味著關注學生的精神世界、符合學生的年齡特點、尊重學生的個性。和諧的班級是一種理想的班級。形成良好的班級文化，無論是學生的精神文化，還是班級的物質文化，都呼喚著一種和諧，呼喚著人與人的和諧，人與環境的和諧。和諧的班氛圍自然會帶來良好的班級文化。

如何讓班集體和諧發展，形成良好的班級文化，在班主任工作中我總結出以下幾點：

一、構建和諧的人際關係，建設班級的交往文化。

班集體中人與人的關係主要包括：學生與學生的關係、學生與老師的關係、學生與班幹部的關係。正確處理好這三種關係，使之和諧發展是形成良好班集體精神文化的關鍵。

（一）密切學生與學生之間的關係

班集體是一個大家庭，成員眾多。在這樣的大家庭裡，由於每個學生的性格不同，行為方式不同，處理問題的方法不同，都極易產生矛盾，出現摩擦，甚至產生正面衝突，發生吵架、打架的現象。因此，我首先在思想上給學生植根一種理念。在班級的牆報上，我赫然寫下“與人為善、與鄰為伴、吐故納新、自強不息”16個字，以時時提醒學生，同學之間要相互幫助、相互關心。其次，在班集體活動中充分發揮小組的合力，例如班級的優秀小組評選活動，就要求組內各個成員都要為小組榮譽而努力。這樣，強大的凝固力使學生之間和諧相處，班集體也形成了一種團結向上的氛圍。

（二）用寬容縮短教師與學生的距離。

“親其師，信其教”，和諧的師生關係所產生的教育效果是不可估量的。我們要有新的教育理念，要學會尊重學生。在我的班集體裡，我努力營建“尊而不怕，親而不俗”的師生關係。作為班主任的我始終以“先學做人、後學求知”來教育學生，公平、公正、微笑地對待每一個學生。我們要始終認為我們的學生人人可成才，並且每個人本身就是才，每個學生都有他的長處。我們要用微笑的臉與他們溝通，用鼓勵的眼神去激勵他們。我覺得那種“春風化雨，潤物無聲”的教育模式，更有利於學生接受。教師要以身作則，要求學生做到的自己先做到，要求學生每天寫日記，我就堅持每天給學生寫心靈小語，並且把自己寫的內容給相應的學生看。要求學生讀書，每天早自習之前我都會認真地站在講臺前看教育名著，學生受到我的影響，也陶醉在書海中。學生和我的關係無比融洽，我對他們的教育也容易被他們接受，因此班級文化建設也向著更好的軌道前進著。

大家好！今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。

此時，站在這裡的我，很激動，也很緊張，因為平凡的我，總是擔心自己無法用最美麗的語言表達我最真的愛。但正因為我平凡，我才能更真地發現生活中的感動；正因為我平凡，我才能用最誠摯的心去愛我的家——xx級6班。

在我心目中，班級就是我第二個溫暖的家。

記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進了日照市實驗中學。走進班級，迎接我的是班主任——孔老師那張和藹的笑容，還有同學們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻給我夢想起飛的新起點——6班。

6班，是一輪冉冉升起的朝陽。瞧，我們的班主任，出類撥萃，在帶好我們英語的同時，又要為班級的瑣碎小事而操勞，她把我們看得比自己的孩子還重要呀！再看看任課老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，政治老師慈祥和藹，他們是一群團結、慈愛，並且充滿工作熱情的園丁。有他們的呵護，我們怎麼能不茁壯成長？

6班，是一棵茁壯成長的大樹。這裡有69位可愛的學生，他們團結，充滿夢想。教室裡他們埋頭若干，在書的海洋裡，尋找知識的寶藏，在籃球場上他們團結合作，活力四射，打掃衛生，個個都積極勞動。69顆積極向上、榮譽感強烈的心緊密聯絡在一起，攻無不克，戰無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟樑。它和它的每一個成員所創造的輝煌都將屬於6班這個光榮的集體。

在這樣優秀的老師的教育下，我們怎能不認真用心的學習呢？在這樣好的環境裡，我們又怎能辜負所有為我們傾注心血的長輩的期望呢？

班級是我家，我們在它的樹蔭下成長，在它的懷抱中堅強。同時，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結出榮譽的果實。班級的發展與每個同學的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞，為班級爭光，贏得老師和同學們的認可，在班級中健康快樂地成長。那麼我們就要從現在做起，從點點滴滴積累，以同學們之間的團結協作為基礎，以集體榮譽為動力，堅持不懈，奮發向上，一步步腳踏實地，爭取登上更高的山峰。

既然我們都相聚在六班這個溫暖的大家庭裡，就讓我們用心去愛這個集體，共同努力，創造六班品牌，讓這條巨龍在實驗中學的藍天上自由飛翔。

視集體為家的演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好。

我叫蘇xx，畢業於xx國小六年級五班。步入國中，我懷著激動的心情進入這個陌生的集體。正是因為這個積極向上的團體我才大膽的釋放自我，正是因為八十五個性格各異的同學才使七年級七班閃耀。

在軍訓中，我們一起努力一起奮鬥，無盡的展現青春的美好。通過大家的團結一致，在會操中奪得了第一的優異成績。運動會上，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心，正是這一聲聲鼓勵，正是這一個個拼搏，才使七班在運動會上大展風采。

隨著入學的`時間，我們也考了很多試卷，每一個鮮紅的分數都代表了我的同學是如此的優秀，心中自然升騰起自豪感。七班的成績不是靠個人的努力來完成的，而是靠五折八十五位可敬可親的同學奮鬥出來的。

十分驕傲自己有如此睿智的老師。循循善誘，一個多麼合適的詞語用來形容馬老師。他沒有我剛進入七班時想的那麼嚴厲，她，就好像我的朋友般那麼親近。

若馬老師是黑暗中的梔子花，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫，那麼韓老師就是那風雪中堅強的傲梅，用自己的嚴俊來塑造一個堅定的我們。多麼喜歡韓老師的一句：“孩子。”他對我們的嚴厲，是出於她對我們的期望，這期望裡面是無盡的愛。

我可以這麼說，青春是一本書，而國中就是這本書中最精彩的一頁。而我們之間純潔的友誼，變化為書中的文字。也許三年時光只是彈指一瞬間，也許明天的我們將天各一方，但有一點不容置疑，我們都來自七班這個家。

視集體為家的演講稿篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家晚上好，我是某某某，來自哪裡哪裡，今天我要競選的班長。

在開始今天的演講之前，我首先要說一聲“感謝”。感謝大家在上一個學期以來對我們這一屆班委工作的配合與支援。下面開始我今天的演講。

第一點，管理理念。我的管理理念是一種不拋棄、不放棄的精神；也是一種積極進取、奮發有為的信念；更是一種自我管理、永不言棄的追求。就像我在上一次競選的時候所引用的丘吉爾的那句經典名言——“成功的祕訣就是：堅持、堅持、再堅持！”

我們在座的都是青春年華的大學生，我打心眼裡佩服大家。因為我沒有辦法不佩服一個每天都堅持早起的人，更何況我們還堅持晨讀、堅持週末活動呢？

有人說“世界上最恐怖的事情，就是比你優秀的人比你更努力”。或許我們還不夠優秀，但我們一直在努力。我們年輕，我們有夢想，我們在行動。我們每天都在早起，每天都在努力，每天都離夢想更近一步。所以我們有理由相信我們的未來，我們會一起贏在終點。

第二點，工作規劃。我的工作計劃是是主抓學習方面，推動班級學術的程序，我們也計劃組織一些相應的課題研究、學術討論活動，讓大家切切實實的學到更多的東西。

同時呢，我們也會加強與學校各大社團組織的交流聯絡，吸取一些好的經驗，促進班級的發展；也會組織一些例如校園植樹、社群義診之類的活動，促進班風建設。

我想讓每一個同學都能參與到班級的發展規劃當中來，讓大家都來為雙惟的發展建言獻策，集思廣益，一起營造一個和諧美好的“大雙惟”。在這裡，我承諾：如果我成功競選為班長，我將盡最大的努力，為我們同學服務。

現在的我們，正年輕。這時候我們有很多夢想，它們初露端倪。它們關於愛情，關於生活，關於事業，關於內心，它們是最美妙的東西。我總希望，這時候擁有夢想的我們，都會有夢想成真的某一天。

“當你想要一樣東西的時候，整個宇宙都會來給你幫忙”。我不是一個很聰明的人，我曾優秀過，也曾頹廢過。這麼多年過去了，我似乎沒什麼長進，但我仍然還是充滿活力不消停。我想努力做最好最優秀的自己。我堅信，做自己想做的，永遠不會遲。

想做就行動，讓我們一起，加油。

視集體為家的演講稿篇4

今天，我講話的題目是《萬涓成水匯聚成河，點點滴滴全在積累》。

當我們正帶喜悅和自豪對20xx年祖國所取得的巨大成就津津樂道的時候，新世紀裡又一個充滿希望的新年已經悄然來到了我們的面前;在我們對本學期開學伊始時懷著的那份熱情、定下的那個目標依然記憶猶新的時候，期末的鐘聲很快就要敲響。

再過一週，我們將迎來本學期的期末考試。無論是高三年級還是其它年級，本次考試將大多是市級甚至是蘇州市級的統考或者聯考，因此考試的成績具有很強的可比性和說明性：它能夠比較出這一學期以來，我們教師所教與學生所學的效果;能夠說明我們的工作是優還是劣，能夠說明同學們的學業是勝還是敗。也可以說，本次考試的成績就是作為教師和學生的我們在教學生活中的最重要的收成。因此，以怎樣的心理狀態和怎樣的具體行動去迎戰這最後關頭的舉足輕重的考試，是當前擺在我們每一位同學面前的迫在眉睫的首要問題。

這最後的兩個星期稍縱即逝但卻至關重要，是豐收年還是荒廢年，也許就在此一搏。各位同學，我們應該明白：學習中的任何一點成績的取得都不可能是幸運的繡球，會奇蹟般地無端降臨。它需要的是目標與信心的堅定和保持、需要的是每天每時不懈不停的點點滴滴的積累。挺進世界盃的背後，是中國足球四十四年的摸爬滾打;加入wto的背後，是中國人民十五年的酸甜苦辣;申奧成功的背後，也凝聚著北京和全國人民年復一年付出和努力。面臨期末考試，需要的擠出來的分分秒秒和走出來的深深腳印。希望同學們要樹立清醒的思想認識，備戰的心理狀態，要拿出張家港精神之自加壓力的志氣和敢於爭先的士氣，不達目的，誓不罷休;為達目的，能像一首歌所唱的那樣：“讓我苦也好，讓我累也好”。

也許現在某些同學仍抱有僥倖心理，甚至個別同學還懷有考場上施展不軌以求矇混過關的企圖，所有這些都將是極其危險的，這種自欺欺人的做法往往是作繭自縛，結果是賠了夫人又折兵。藉此機會，我提前奉勸全體同學恪守考風考紀，我不願意看到任何同學因考試違紀受到校紀處分，因為新春佳節人人需要好心情，當然，有人膽敢頂風違紀，則我們必將重拳出擊，嚴懲不怠!

各位老師，同學們：教學成績的取得源自點滴的積累，思想道德的養成同樣在於點滴的積累。一年以來，通過全校師生的共同努力，德育工作取得了不俗的成績：以廣播操、運動會、衛生宿舍、文化宿舍、星級宿舍評比、一二九大合唱、

家長會、拔河、長跑、跳繩等大型活動為載體，把德育的氛圍營造得熱烈而濃郁;校園常規管理工作、校園文化建設、團隊工作等方面已經形成經驗並在全市相關會議上作了交流;學生管理工作在日趨多變的新形勢下，繼續保持了100%的遵紀守法率，為文明單位和綜合評估一等獎的獲得加上了必不可少的砝碼;此外即將過去的這一學期也是我校歷年以來學鞏固工作做得最好的學期。

成績固然可喜，但我們也必須要正視所存在的問題。當前的問題主要有這樣幾個方面：第一，嚴重影響學生身心成長和學習成績的不當的人際交往呈現上升趨勢，且隱蔽性更強，隱患性更大。第二，受到社會非教育性的甚至負面教育性的形形色色現象的影響進一步加深，致使學生的思想更不穩定，容易喪失立場、放棄原則，結成團伙，鋌而走險，共同犯錯。第三，業餘和課餘時間的失控現象較為嚴重，不少同學自投羅網般地甘心讓年輕的思想經受某些聲色、營利場所的惡俗文化的玷汙。第四，不少同學行為習慣依然處於被動的靠“逼”的不自覺狀態，我們的常規水準確實比較過硬，但管理的過程依然是艱苦的：整個過程是學生會的主動檢查和大部分同學被動應付檢查之間的較量。而不是每個人自我行為要求和自覺修身養性的完美結合。只有認清這些問題並“每日參省乎己”，有則改之，無則加勉，我們的正確思想才能確立，高尚的品行才能形成。

各位同學，我們正處於學習的黃金時期，正處於人生的十字路口，古往今來，成就事業的人們沒有誰虛度了這金子般的時代。我們每一天所蓄積的也許只是人生中的一滴水，但沒有滴水則無以穿石;我們每一天所打造的也許只是一磚半瓦，但就是這天長日久累積起來的磚瓦，才能為我們構築起安居的大廈。現在我們積累的是奮鬥著的青春，未來，我們獲得的將是燦爛幸福的人生，因為：萬涓成水匯聚成河，點點滴滴全在積累。

謝謝大家!

視集體為家的演講稿篇5

各位領導、各位老師、同學們：

大家好！

青春的我們，正以一種積極向上的態度，走過最初的迷茫。我清楚的知道，在這所精英薈萃的校園裡，我只是一名普普通通的人民教師，沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技能，更加沒有引以為傲的教學成績。但是我們要對自己有信心，困難、挫折、失落都是我們青春成長道路上的插曲，讓我們以一種積極向上的態度，敢於拼搏的精神，戰勝它們。多少年以後，我們會發現正是因為有了它們，我們的青春歲月才會如此絢麗精彩。

青春的我們，正享受著青春旅途中的快樂。我們是這個學校的新生力量，是學校必不可少的一部分，當我們細心去觀察，我們會為自己而感到驚訝，因為我們發現校園裡的每個角落都有我們的身影。排球賽場上，我們團結協作，為爭得榮譽而戰；元旦活動中，我們志願服務，給大家的帶來新年快樂；拓展訓練場上，我們戰勝心理障礙，為自己增加勇氣和信心！職工書屋讀書活動，褪去工作的煩累，為自己的心靈尋找一方淨土。

我們正走在青春成長的路上。坦白說，面對工作，我們也常常在疲憊和無奈中徘徊，但青春無畏。生活之路有如登山，只要有高山在前，我們就要去攀登，縱是前方遍地荊棘，凶險萬丈，我們還是要向前，向前，苦盡甘來，當我們把千溝萬壑都踩在腳下，站在生命之山的巔峰時，那將是何等的欣慰？

青春是無價而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚！

謝謝大家，我的演講完畢。

視集體為家的演講稿篇6

老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是——《我愛班集體》。

一直以來，班級在我心中都是第二個家，在前五年的漫漫生活中，同學們經歷過無數次事情，其中有歡笑，有憂傷;有成功，有失落。然而更多的，是我們的努力。

當我們贏得勝利，同學們的笑顏分外燦爛;當我們遺憾失敗，大家的不服氣也溢於言表;當我們向目標前進，每個人額上細密的汗珠不停地滾落……難道這些還不足以證明我們的團結?

“能用眾力，則無敵於天下矣;能用眾智，則無畏於聖人矣”。在班級這個絢爛的花園中，如果說我們是42株向日葵，隨著太陽轉動，那老師就是溫暖明媚的陽光，照耀著我們。只有我們共同努力，才能收穫累累!

一年級時，我邁進學校的大門，見到陌生的同學們露出熟悉的笑容，覺得非常溫暖;二年級時，我們第一次經歷了運動會，同學們在這時候比平時團結了好幾倍，小小的我們似乎在兩天時間內懂得了許多;三年級時激烈無比的男女大戰，我們在草地上盡情地鬧啊，笑啊，直到天黑才戀戀不捨地回家;四年級時，同學轉走了好幾個，又有同學加入了這個集體，很快大家便熟悉了起來;五年級大家都長大了，不會像以前那樣調皮了，但我們的感情還是一樣好……

回想起那一幕幕無法抹掉的記憶，我心竟然有些難過。在剩下不到一年的時間，我們更應該朝夕相處，團結一心。大家的一悲一喜我是那麼熟悉，一張張臉龐早已環繞在我的腦海裡，一聲聲歡笑時刻縈繞在我的耳邊。我對班級的感情無法用筆墨表達，無法用語言描繪。

縱使前方的路途再遙遠，再漫長，我們還是要堅定腳步，樹立信心，才能取得最後的勝利。接下來的每分每秒都需要我們共同奮鬥，共同前進!

謝謝大家。

視集體為家的演講稿篇7

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是來自經濟管理學院物流管理專業9511501班的劉靜。能夠作為先進班集體代表在此發言，我感到萬分榮幸。作為先進班集體的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽，更是學院對我們的激勵與鞭策。能夠獲得“先進班集體”這個榮譽，離不開全班同學的共同努力，更離不開學院領導和老師對我們的關懷，離不開班主任老師對我們的教導，離不開兄弟班級真誠的支援與幫助。在此，請允許我代表9511501班全體同學向所有關心我們成長的領導、老師和同學們表示最誠摯的謝意!透過榮譽，我們看到的是領導的希望、學院的重託。我們知道，這一次成功僅僅是前進路上的一塊路碑，它見證了我們的成長與進步。

回想過去一年的學習歷程，有過艱辛、有過歡笑，我們勇於拼搏，不斷進取，在班主任老師的辛勤指導下，在班幹部和所有同學的共同努力下，這個集體逐漸步入正軌，並朝著一個良好的方向發展。一年多來，我們班始終把學習作為第一要務，把增強班級的凝聚力作為班級重要目標，鼓勵同學們踴躍參加學院的各項活動，在學院舉辦的辯論賽、羽毛球賽、乒乓球賽、和各種志願服務和文藝活動上，都能看見我們班同學的身影。

在一次次集體活動的過程中，我們這個大家庭更加團結、溫暖，更加的積極向上。能獲得“先進班集體”榮譽稱號，是我們全體師生共同努力的結果，也是9511501班每個人的驕傲。在此，我可以很自豪的說：我們班是一個激情飛揚，活力四射的集體;一個團結友愛，自信自強的集體，此次獲獎，彰顯了我們的班集體觀念，也營造了更加良好的班風學風。但成績永遠代表著過去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們應踩著它一級一級地向上攀登。

良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。作為一個班級，樹立的班風應是一個動員全體學生，統一認識的過程。我們精心設計、組織各種主題鮮明的班會，採取新穎、活潑的班會形式，我們班最突出的班風就是同學間的真誠互助、團結友愛。而且，我們與老師的關係十分融洽。比如說我們的班主任老師，正是因為她的認真指導、嚴格要求，我們班的成績才能蒸蒸日上，她總是把我們當成朋友，她的可親，令同學們對她十分敬佩。我們能虛心接受她的教導，把她當做知心者，心裡的苦悶都會與她傾訴，這樣的溝通，讓我們彼此心頭結下情誼。而我們與老師的融洽關係，也成了我們努力學習的動力。

“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，有了優秀的集體，才會有優秀的個人，只有個人的不斷提高，才有集體的巨大進步。現在，我們班的全體同學都報了英語四級考試，還有許多人報了計算機、駕校、物流師等培訓班，班級的學習氛圍越來越濃。

強大的凝聚力是9511501班的靈魂，民主團結的班委會是班級的核心，嚴明的紀律是班級建設的關鍵，正確的領導是班級建設的旗幟。一年以來，同學們在各方面都取得了優異的成績：

我們班在經濟管理學院本科英語辯論賽中獲得二等獎;在“雷鋒在行動”海報比賽中獲得三等獎。我們班女生所在24公寓202宿舍、男生所在北六公寓307宿舍榮獲文明宿舍。陳浩同學榮獲西安翻譯學院20xx年非英語專業辯論賽20xx級冠軍、西安翻譯學院經濟管理學院20xx年非英語專業演講比賽二等獎。閔炳善同學在20xx年陝西省大學生暨“校長杯”乒乓球比賽中，榮獲大學生甲組團體女子第五名、大學生甲組雙打女子第五名。張震宇同學在西安翻譯學院首屆羽毛球團體公開賽中榮獲第一名、西安翻譯學院“第三屆羽毛球公開賽”男子單打季軍。班主任劉鈺老師及趙坤同學在20xx年雷鋒精神活動月中被評為“我心目中的雷鋒”。劉靜同學在三月份“學雷鋒活動月”中，被評為學雷鋒先進個人。劉靜同學在20xx-20xx學年中表現突出，被評為優秀共青團幹部。施彩雲、蘭秀金同學在20xx-20xx學年中表現突出，被評為優秀共青團員。季晨、許楊等4名同學在三月份“綠絲帶-志願者在行動”活動中表現突出，獲“優秀志願者”稱號。劉靜同學在西安翻譯學院第四屆才子才女大賽中獲得“才女獎”。劉傑、馬祿同學在第三屆創業設計大賽中榮獲冠軍。

或許，我們還不夠優秀，但我們努力向著優秀看齊，但我們踏實的走著每一步，用心珍惜著每一天。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。再好的成績只能代表過去，我們將以無悔書寫青春，用青春鑄造無悔。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!同學們，只要我們把集體當成自己的家去營造，去付出，就會有輝煌的班級收穫和豐厚的自我成就。讓我們以集體為榮，讓我們不負父母期望，不負恩師情長，不負學院厚愛，一起朝著同一個目標奮鬥，共同努力，取得更加驕傲的成績回報老師、回報學院、回報社會，共同營造西譯輝煌的明天!

最後，我衷心祝願各位領導、各位老師身體健康、工作順利，全體同學學業有成!謝謝大家。

視集體為家的演講稿篇8

親愛的同學們：

20xx年9月，對於我來說，是一個讓我無比快樂和幸福的季節。因為全年級學生重新分班之後，在我的生命裡，在我的教育生涯中，我又結識了60多位性格各異、五彩繽紛的你們。半個多學期以來，你們以各自良好的個性品質，以及對各自理想與夢想孜孜以求的執著和追求，讓我逐漸地走近你們，讓我逐漸地感受著你們飛揚的青春氣息和精神狀態。每一天清晨，當我走向教室的時候，老遠就聽見你們琅琅的讀書聲，少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲，你們用自己青春的行動證明沒有讓每一天的時間白白地流過；我有時候從窗外經過，看見課堂中的你們那麼專注的目光，我只能用一個詞來形容，那就是“聚精會神”。我知道，你們正以對待理想對待夢想的那份真誠那份虔誠讓後悔遠離自己，讓遺憾遠離自己的目標；在靜靜的夜晚，你們用手中的筆、用你們的行動、用你們的思想來整合、感悟、吸收、消化一天的所得，這就是給予你們青春最好的註釋和證明。而在課間，在你們自由活動的時間裡面，你們每個人都充分彰顯你們的個性，張揚你們的獨特的魅力和個性，或活潑或寧靜，或開朗或內斂，或大大咧咧或小心翼翼，或三五成群在討論交流或一個人坐在那兒靜思……。

在我們班的班旗上面寫著八個大字：追求卓越，彰顯個性，這正是我們的奮鬥目標，我們所有人包括我和其它的老師都在用我們的言行來實踐和見證我們的理想和諾言。半學期以來，我們在各個方面都取得了可喜的成績。但是我們應該有清醒的意識，我們更應該志存高遠，因為“追求卓越”是我們不懈的努力和奮鬥目標。著名的哲學家黑格爾曾經說過：“如果一個民族沒有仰望天空的人，只有關注腳下的人，這個民族是沒有未來的”，那麼，一個班級如果沒有自己的理想，沒有它遠大的目標，這個班集體也是沒有希望的，也就不會成為出類拔萃的集體。我們的理想是什麼呢？這些天，我一直在思考著這個問題：什麼樣的班級才是理想的班級，或者說，我心中的班級是什麼樣子呢？下面我就談談我對於理想班級所包含的內涵的構想：一、所有同學都應該對這個班級有一種依戀感，什麼叫依戀感呢？“依戀感”就是對我們班級的“留戀”、“捨不得走開”的含義；“依靠”、“依賴”、“珍惜”我們一起共同建設的這個精神家園。在這兒可以盡情地釋放我們的喜怒哀樂，有困難的時候，你會想到我們集體的援助之力的強大力量，有快樂的時候，你會想到這個“家庭”給你帶來的點點滴滴的溫暖和感動。二、這個班級應該有一種共同的價值取向。

雖然我們來自68個不同的家庭，我們卻組成了由68個人共同擁有的大家庭。在這個大家庭中，我們要有前進的方向，要有行動的指南。沒有比較崇高的理想和追求的人就如同行屍走肉般地生活著，一個班級也是這樣，只有每個人都有自己比較高尚的追求和擁有比較高尚的追求目標，我們這艘載著68個理想與夢想的大船才能勝利地到達我們心中的彼岸。三、你們在學校中受教育的過程也就是學會自我教育、自我控制的過程。或許你會在自習中偶而講講話，這不要緊，只要看見值日班長那期待的目光，你就能心領神會地或者自己能自覺地加以改正，這就說明你在對自己進行自我教育、自我控制了。你若是偶而遲到，這也不要緊，下次你要能時刻提醒自己，應該早到幾分鐘，不要因為自己的遲到而影響了大家的注意力就行了。早上我沒有刻意地要求你們一定要六點半或者六點五十到，我想，只要你們能記住“一日之計在於晨”這句古語所蘊含的深刻的道理，能早來一點，能儘量地早到一點，多讀讀書，自己對自己也會充滿敬意的和驚訝之感的。如果我硬性地規定你們多少點來，那麼你即使來了，說不定心中還有委屈的思想在與自己作對，好象是被逼無賴而來的。四、在這個大家庭中，每個人都應該充分發揮自己的個性，形成自己鮮明的個性特徵。我們都是鮮活的個性，我們不要因為學習而埋沒了我們的天性和個性，只有在這樣的大家庭中各顯其能，這樣的集體才如奼紫嫣紅的春天，才能顯示出無限的生機和活力。如我們班乒乓球技術堪稱一絕的王玉印同學、排球技術精湛的李濤同學、擅長演講的畢茹同學、學會用心靈寫詩的左春穎同學、樂於為大家奉獻的班長左雨田同學、引領我們走向成功的數學課代表吉榮同學、富有哲學家思想和書法家氣質的陳曉賽同學、始終充滿豪情和激情的聶佳佳同學、富有鼓動才能的夏前康同學、做事專注的莊婷同學、對世界有著自己獨特感受的陳雯同學、勤奮刻苦的戴媛媛同學、對理想不懈追求的張彤同學……等等，這樣具有各自特點和個性的同學還有很多。我們應該在班集體的這個大環境中來完善自己，來磨礪，來提高自己，而不是失去自己，這樣的生活才有意義。五、在應試教育的背景和環境中一定鍛鍊好自己未來的走入社會所必需的能力。在上週六家長會上，我談到對於孩子大學時的看法時，我對你們的父母親說了這樣一段話：我們都想讓自己的孩子上大學，能上好大學，可是，上大學已經不像十幾年前計劃經濟時期的情況了，那時考上大學就意味著有“鐵飯碗”了，無論孩子怎麼樣，無論能力怎麼樣，都是國家包分配工作的。但是現在卻不是這樣了。請看這一則訊息：根據教育部統計，截至9月1日，高校畢業生的就業率為74%，比去年同期略高一些，並不是所有孩子考上大學都能找到工作的。

那麼，今天，我們讓孩子考上大學或者考上好大學的目的是什麼呢？我認為，主要是為孩子找到和提供一個良好的發展自己個性和能力的平臺，為他們今後的人生所需要的各種能力提供良好的鍛鍊環境。未來社會需要什麼樣的能力？我認為，至少需要三個方面：

一、學習的能力。

二、創新的能力。

三、處事的能力。

我的理想是，在目前的這種形勢下，我們要走好兩條路：一條是怎麼提高自己的學習能力和學習水平，不是死學，而要會學，要講究方法和策略，提高我們的學習效率。二是要能積極地參與我們的活動，只有在活動中才能不斷地鍛鍊和提高自己的各方面能力。親愛的同學們，我以上所闡述的就是我理想中的班級體所具備的特徵和特點，那麼我們應該怎麼樣來實現這個目標呢？我們每個人應該怎麼樣做才能為我們這個班級體的榮譽大廈增添我們自己厚重的一筆呢？正如世界著名時裝大師皮爾·卡丹的一句信條“品牌是一針一線縫出來的！”這句話能讓我們每個人豁然開朗，古人云“天下大事，必作於細；天下難事，必成於易”，沒有“一針一線”的精心縫製，就沒有我們高二（28）班這個“品牌”的完美。的確，我們應該從每一件小事做起，需要關注的是那些“一針一線”的細節，就是要精緻到每一針每一線，每件小事都要做到完美不留瑕疵，這是做好我們班級工作的根本所在。把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。如果我們每個人都能抓好抓實日常小事，就能做成我們全班工作的這件大事。雖然這樣做可能開始感覺很累，但是“泰山不拒細壤，故能成其高”！這就是成大事者所必備的良好品質和素質。親愛的同學們，理想與現實之間的距離只有靠我們每個人的不懈努力來縮短，只要我們能積極地投身於我們這個大家庭，只要我們能在乎我們高二（28）班的這個集體榮譽大廈的成敗興衰，我們一定能在這個大家庭中度過我們一生中最難忘的時光，將來的某一天，當我們再回首的時候，我們每個人都能因為我們共同走過的這段無悔的路程而感動著，幸福著！我的演講完了，謝謝大家！