做校園的主人演講稿6篇

在演講稿的結尾部分通常需要做一個總結性陳述，強調重要的觀點，並留下深刻的印象，在演講稿的撰寫中應當避免使用歧義性或模稜兩可的詞語，以保證資訊的明確性，本站小編今天就為您帶來了做校園的主人演講稿6篇，相信一定會對你有所幫助。

做校園的主人演講稿篇1

親愛的老師、同學們，

大家早上好！國旗下講話的題目是《我們是學校的小主人》。我們在學校生活、學習、成長。學校就是我們第二個家庭，而我們則是學校的小主人，作為學校的小主人，就應該盡到小主人的責任。

學校裡環境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個良好的學習環境，也是我們作為小主人應盡的義務。當你正想把手中的垃圾扔棄於乾淨的地面時，請收回你的手，找回它們應有的歸宿；當你的視線中出現垃圾時，請彎一彎腰，將它拾起；翠綠的樹葉在風中搖擺，也許你會情不自禁地想摘幾片，請打消這個念頭，學校需要這片美；當你們正欲破壞我們美麗的校園時，請牢記，保持校園的整潔，需要我們的自覺性。

學校的行為規範，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話，不搞小動作；到食堂用餐，我們應安靜、有序，聽從老師和食堂值日同學的指揮。

老師教給的知識，需要我們認真學習，努力探索與實踐。首先我們應明確，讀書學習是為了我們的將來，而不是為老師而學習。做學習主人的前提，請放下嬉戲打鬧，堅持按時認真完成作業。課上，請認真聽講，積極舉手發言，課後，有不懂就及時提問，作業上的錯誤及時糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的學習更上一層樓。

這段時間，我們也看到了校園裡一些不文明的現象：有的同學不走水泥路，上學放學從小花園的草坪裡穿越；有的同學在校園的牆壁上亂寫亂畫；有的同學往教學樓下扔垃圾；有的同學把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上；有的同學為了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那麼就要肩負起一份責任，希望同學們能夠為維護集體榮譽出一份力量，改正過去的不足，從一點一滴小事做起，維護、建設好我們的校園，把我們的學校建設得更加美好！請記住，我們是學校的小主人！

做校園的主人演講稿篇2

同學們：

今天的國旗下講話，我想講講愛護公共財物的問題，在我們社會主義國家裡，工礦企業的財產，車站碼頭的設施，學校裡的課桌椅、圖書資料、教學器材等，凡是全民所有制或集體所有制的財物都是公共財物，這些公共財物我們每一個人都要悉心愛護，妥善管理，不可隨意損壞，因為它是人民群眾進行生產、工作、學習的財物保證，也是人民群眾進行社會主義建設的物質基礎。

我們學校裡原來的課桌椅已用了十多年，有的可能是你們爸爸、媽媽小時候讀書用過的，由於使用時間較長，各班的課桌椅高低不一、參差不齊，給同學們的學習帶來許多不便，因而最後學校投入大量經費，購置了許多美觀、漂亮的鋼木課桌椅給中高年級使用，當你用上這些新課桌、坐在舒適的椅子上時，我想你們的心裡一定是美滋滋的吧！可您是否想到這些課桌椅是學校財產，是國家的公共財物，你如何來用好、管好這些財物，我提出幾點建議，一不在課桌上亂刻亂畫，二搬動時避免碰撞而損壞。愛護公物是每個人都應遵守的社會公德，也是我們中華民族的光榮傳統，我們每個學生從小就要在日常生活、學習中養成愛護公物的好習慣。在我校全體師生共同的努力下，管好用好學校的一切公共財產，讓愛護公物的美德一代一代傳下去。

成功，從注意細節開始。

做校園的主人演講稿篇3

各位老師，各位同學：

早上好！

今天，我國旗下講話的內容是《遵守道德規範,愛護公共財物》。

學習宣傳和實施公民道德規範，是精神文明的一件大事，也是我們國小生加強道德規範的一件大事，我們一定要把它帶進我們的校園，帶進我們的家庭，帶到我們的社會上。綱要指出國小生要立志成才，好好學習，熱愛科學，熱愛勞動，尊敬師長，誠實守紀，團結同學，關心集體。這些都是我們必需遵循的行為準則。

愛護公物是關心集體的表現，我們要把它落實在行動上。大掃除時不把掃把當作玩具玩 ，不亂扔畚箕，不在桌上牆上亂寫亂畫，更不能坐在椅子上搖來搖去，看到椅子上的螺絲鬆了，應該主動把它擰緊。還要愛護一切裝置，如電腦，錄音機、幻燈機等，節約水電，做到外出隨手關燈。

我們不但在校內要做到這些，在校外也是同樣。當我們外出旅遊參觀時，不要在文物古蹟上亂刻亂畫；當我們到公園玩耍時，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪；當我們遇見別人在損壞公物時，應該上前勸阻。我們還可以組織同學，建立雛鷹小隊，利用節假日，一起打掃路邊的電話亭，郵筒和路燈等，參加一些公益勞動。

同學們，讓我們大家共同來文明使用公物吧！人人爭做心集體，愛護公物的優秀少先隊員！

做校園的主人演講稿篇4

文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是相互間的親切關懷，是遇到老師時的親切問候，是一句簡單的“對不起”.文明是一種品質，是一種素養。

文明其實是由細節組成的。反思我們所做的一切表明，文明離我們還有很長的路要走。我們周圍和一些學生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園裡，在樓梯上，總能看到與美麗校園極不協調的紙片。剛剛粉刷的牆壁上印著幾個腳印；剛打掃完教室，突然，又留下幾張廢紙；再比如，有的同學在教學樓的走廊裡追著玩，習慣了走來走去，推推搡搡；不文明的語言和過度消費.

很多學生把文化知識的學習放在第一位，卻往往忽視了社會公德和文明習慣的培養，這從本質上體現了一個人的思想素質。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是建立健康人格的基礎。在學校，沒有良好行為習慣的學生可能會不守紀律，不衛生，從而擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成文明的行為習慣，學習環境一定要良好有序。

那麼，建設文明的校園環境將是一個永恆的主題。

建設文明校園需要和諧的師生關係。老師，說教，教導，迷惑，是老師給我們的科學文化知識的啟蒙教育，讓我們從無知走向知識，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受。珍惜老師的努力，尊重老師的勞動。師生相互尊重，相互愛護，從而營造和諧的學習氛圍。

建設文明校園，需要建立友好的同學關係，形成團隊精神。同學之間相處融洽，互相信任，坦誠相待，關心幫助遇到困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫暖，一顆真誠的心換來另一顆真誠的心。為學生的每一次進步感到高興，為集體贏得的每一份榮譽感到驕傲，創造積極向上的班風。良好的同學關係會悄悄讓每一個實驗生奮進。不斷奮鬥的動力。

同學們，我們播種一個行動，收穫一個習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一格，收穫一份命運。讓我們從小事做起，培養良好的文明習慣，做文明學生。我相信通過我們所有老師和學生的努力，我們將能夠創造一個安靜有序的文明校園和良好的學習環境。

做校園的主人演講稿篇5

各位老師同學們:

大家上午好!

今天我演講的題目是“愛護公共財物，建立和諧校園”當早晨的第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時。我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裡，校園的一切顯得那麼明快。被陽光照射得閃亮的窗裡傳來朗朗讀書聲，多麼像一組組跳躍進的音符，這些構成了一幅美麗、和諧的圖畫.但是，一些同學有意無意的行為會破壞這幅和諧的畫面。

不知道你們是否發現，牆上又多了一道傷疤?不知道你們是否發現，課桌椅的傷痕累累?不知道你們是否發現，破損的門正在對破壞者投去哀怨的眼神?當同學們走過長長的走廊時，有沒有人向傷痕累累的牆投去一絲目光?當同學們看見桌椅上的油漬和傷斑時，是不是無動於衷?當同學們進出教室時，是不是將門重重的摔上?我相信，很少有人會去留意它們的傷痕，也沒有多少人會在意自己曾經隨意破壞的行為!如果有人看看門上的傷痕，哪怕是不經意的掃過，也會從心底感到愧疚。細心觀察就會發現，校園裡破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時不小心打碎了教室的門窗;戶外運動中弄壞了校園裡的公共桌椅、欄杆和垃圾桶;課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉……這些東西無形中提醒著我們對於公共財物的忽視與愛護不擅。現在，新建的綜合大樓即將投入使用，那先進設施需要我們以實際行動去愛護。

愛護公物是一個人高尚品質的體現，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個學生的道德水準，體現一個團隊的素質修養;愛護公物也是榮辱觀的體現，社會主義榮辱觀涵蓋了愛國主義以及中國人民應有的行為規範和道德準則。在全社會道德水平提高的同時，我們學生更應增強主人翁意識，以具體的行動踐行社會主義榮辱觀。我們學生愛國的表現，首先應體現在愛自己學習、生活的校園，愛護校園的一桌一椅，一草一木上。“人無德而不立，國無德而不興”。從大處看，公民道德的好壞體現了一個民族的精神狀況，影響一個民族的事業興衰。一個人的言行往往體現出個人素質的高低，進而影響整個集體的素質狀況，也反映了一個國家的文明程度。在頒佈的《公民道德建設實施綱要》中提出“文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法”為主要內容的社會公德。作為中國公民應該按這個要求規範自己的行為。一個人只有在為社會、為人民、為集體利益而努力的過程中才能真正實現自己的價值。從小處說，愛護公物是我們作為學子砥礪德行的最具體體現，是我們學子追求“上善若水”境界的最具體體現。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要以損壞校產為恥，以熱愛校園為榮。愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼;愛護公物，從小事做起，讓牆壁乾淨，讓窗子明亮;愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。

請愛護我們的校園吧，在這個校園裡撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長堅實的基矗希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護公物的文明新風在校園蔚然成風。

做校園的主人演講稿篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是六年級的學生代表，今天我國旗下演講的題目是——《愛護公共財物，爭做校園的主人》。

我們都知道，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。

在我們學校裡，教室桌椅、教學儀器、學校電腦、圖書資料、體育器材、生活裝置，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因為它們是我們工作、學習、生活的物質保證。可以說，愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。

學校為了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費很多資金進行校園修建、改造，今年暑假學校又為我們新建廁所，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個更加優美、舒適的工作、學習、生活環境。我們應該懷著感恩之心，用我們的行動來愛護他們、保護他們。然而在我們美麗的校園內，常有一些同學對公物隨意破壞，學校公物損壞浪費現象還時有發生：例如有的學生踐踏花草；有的學生亂打亂鬧；有的學生開水龍頭、開電燈人走後不關；有的學生在課桌椅上隨意用筆塗畫用小刀刻劃；有的學生把垃圾、紙屑從教學樓上扔下；有的學生在牆壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學生守則的行為應該受到大家的指責、批評和教育。

當然，在校園裡我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，每天擦得乾乾淨淨，擺得整整齊齊（如四年級做得很好）；他們小心地使用生活、教學裝置，管理好本班衛生區衛生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這裡，我要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學和老師。同時藉此機會，希望大家：愛護公物、愛護環境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆上蹬踏留跡；不開無人電燈或電扇；愛護公物從身邊做起；隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

同學們，校園是我們的家，愛護要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。