誦讀中華經典演講稿5篇

如果想演講的好，就肯定得反覆鑽研你的演講稿，任何場合下的演講都是有嚴格的時間限制的，所以提前準備好演講稿尤為重要，以下是本站小編精心為您推薦的誦讀中華經典演講稿5篇，供大家參考。

誦讀中華經典演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好!

雅言傳承文明，經典滋潤人生。中國的經典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明;為了激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提高學生的語言文字應用能力和綜合素質，_中學隆重舉行經典詩文集體背誦比賽。

眾所周知，隨著社會的進步，改革的發展，我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學習中華經典詩文，開始想深刻的瞭解中國，而我們學習中華經典詩文注重的是傳承祖國的民族文化。

不學習祖國的經典詩文會使我們離祖國的傳統文化越來越遠。由於我們平時積累少，有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會;有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典詩文對於我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年學生更應成為誦讀中華經典詩文的文明使者，讓中華經典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。

同學們，老師們!中華經典詩文誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲琅琅的氛圍裡，讓我們的人生更加豐富多彩。

我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。最後，衷心地祝願我們這次經典詩文集體誦讀比賽活動圓滿成功!

謝謝大家!

誦讀中華經典演講稿篇2

尊敬的各位領導，各位評委：

大家下午好!

今天我演講的題目是《誦讀經典，愛我中華》。

翻開傳統文學的經典著作，指腹悄無聲息地掠過一個個溢滿靈動的字元。伴隨著幽幽的墨香，在五千年書海中徜徉，追尋中華五千年民族精神的脈動，捕捉那刻骨銘心的心靈感觸。

翻開《詩經》，攀登這座我國現實主義詩歌的巔峰，令人心馳神往。看吧，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是對心上人執著的思慕;“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”這是常年在外的徵人離家日久的感懷;“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天!此何人哉?”這是故都顛覆後的錐心泣血;“豈曰無衣?與子同袍，王於興師，修我戈矛，與子同仇!”這是戰士同仇敵愾的熱血，共禦敵辱的決心!這樸實敦厚的詩歌著作，讓中國詩歌獨特的藝術之旗，在整個文學史上空獵獵揚起。

翻開《離騷》，徜徉在這片我國浪漫主義詩歌的瀚海，令人魄動心驚。“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”這是屈原保衛祖國，視死如歸的豪邁氣概;“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”這是屈原對廣大勞動人民的關注與同情;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是屈原不畏艱難，勇於探索的精神;“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲。”這是屈原對美好理想九死未悔的執著追求。這部巨集偉的詩篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、熱情，以至於整個生命熔鑄而成。

唐詩宋詞前所未有的展現了中華民族藝術的生命力。陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而淚下”，蒼涼悲愴;李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”，高昂明朗;杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，雄渾壯闊;李商隱“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的典雅深沉。誦讀唐詩，領略唐人蕩氣迴腸的悲與喜。宋詞文采斐然，字字珠璣。李煜“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的深幽，柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節”的深情，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，辛棄疾“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”的慷慨。誦讀宋詞，那深蘊的內涵，細膩的筆觸，優雅的格調，豐厚的底韻，不能不讓人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中國文化的瑰麗神奇。

誦讀經典，愛我們中華文化的博大精深。

誦讀經典，愛我們中華智慧的燦爛晶瑩。

誦讀經典，愛我們中華精神的浩瀚深沉。

誦讀經典，愛我們中華民族堅毅剛強的風骨，愛我們中華民族挺拔偉岸的精神!

我的演講完畢，謝謝大家!

誦讀中華經典演講稿篇3

尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好。

秋風送爽，碩果飄香。明天是中國的又一個傳統節日——重陽節。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽之意;況且，秋季也是一年中收穫的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠。一九八八年，我國把重陽節定為“老人節”，此後每年農曆的九月初九又成為愛老、敬老、尊老、助老的時間。

中國已步入老齡化社會，進一步倡導尊老、敬老的傳統文化顯得尤為必要。有資料表明：中國60歲以上老年人已經超過了1.2億，佔全國人口的9%以上。到本世紀中葉，中國老年人口將達3.9億，佔全國的四分之一。

古人云“百善孝為先”，孝順父母，尊敬長輩，天經地義。一首《常回家看看》，不知溼潤了多少聽者的眼睛，震撼了多少遊子的心靈，說出了多少天下父母的心裡話。

作為一名中學生，我們更應該發揚尊老、愛老的優良傳統。在重陽節這天，向身邊的老人致以節日的問候，在平時，幫助他們做些力所能及的事，多關心照顧他們，多向他們伸出關愛、幫扶之手。

值此節日前夕，我也想和尊敬的前輩老師們說說心裡話。在過去的這麼多年裡，我校堅持走內涵式發展道路，教育教學秩序井然，師生隊伍穩定，教育教學成績突出，特別是今年大學聯考的重點上線人數再創歷史新高，在社會上贏得了良好的口碑。作為中青年教師，我們深深知道，今天我校能有如此優異的成績，正是因為昨天你們辛勤的付出。在過去的歲月裡，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和夢想延續在教育這塊熱土上，你們默默奉獻的優良品質深深地影響了一代代青年教師。從你們身上，我們學到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業精神，學到了一絲不苟的工作作風。你們的智慧和成就、永遠是我們青年教師引以為榮的寶貴財富。在我校進一步“強化探究式教學，完善導學稿教學模式”的改革發展中，我們中青年教師定會帶著責任、帶著感恩、帶著智慧，與時俱進地做好學校部署的這項工作，同時，要全心全意為老教師服務，在工作上、生活上更多地關愛老教師，大力弘揚中華民族尊老敬老的優良傳統。

當然，尊老敬老也絕不是重陽節這一天的事，更應該在日常生活中，多幫助老人解決生活上的困難，多給老人一些心理慰藉。

老師們、同學們，在這天高雲淡、秋風颯爽的季節裡，讓我們共同祝願天下所有的老人幸福、安康。

謝謝!

誦讀中華經典演講稿篇4

尊敬的老師、各位評委：

大家好!

我是六號參賽選手，今天我演講的題目是“誦讀中華經典，感悟精彩生活“。

還記得在我牙牙學語時，媽媽教會我的第一首古詩《靜夜思》;還記得獨自玩耍時，媽媽播放的碟片《中華成語故事》，還記得還未入學就已經將《三字經》背的滾瓜爛熟。那時候根本不懂自己掛在嘴邊的詩文到底是什麼意思，直到後來上學了，記事了，才明白媽媽教給我的都是些中華經典文學。讀國學經典，能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養，更能讓我們在書中學會做人的道理和準則。漸漸地我發現那些經典文學對我的生活產生了很大的影響。文學，它讓我不再孤單。一個人的時候，我會走進文學這扇門，此時那些經典的文字就像是一個絕佳的好友，對我訴說，也聽我傾訴。很多時候，一杯不涼的茶，一本不薄的書，一間靜謐的屋子，就是我怡然享受的美妙時光了。

文學，它能帶我旅行。在那些經典文字裡我被帶入了幽靜的山谷、神祕的溪流、美麗的森林、遼闊的草原、奔騰的大海……因為文學，我走遍了祖國的大江南北，在很多地方留下我的足跡。

文學，它帶我穿越時空。走進文學這扇門，時間的距離彷彿就不在了。摩挲著書頁，我和古往今來的許多人對話。他們教我知識，教我做人，與我作伴，伴我成長，我彷彿和他們都認識了很久。文學，它教會我成長。我在文學裡感悟生活，體悟生命，學會思考，努力成長，也許也會有一天，我也會用手中的筆，寫下一些文字，送進這扇文學之門，留給更多踏進這扇門的人。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地，那經典詩文就是陽光、惠風和細雨。只要你願意時時刻刻去吮吸，去領悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更豔麗更持久。

讓我們繼續誦讀吧!讓它來淨化我們的心靈，耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族的精髓，更讓它引領我們克服重重困難，向成功邁進吧!

一個基層體育教練的工作經歷和磨難內蒙古通遼市霍林郭勒市二中(體校)吉林白乙拉我是內蒙古通遼市霍林郭勒市第二中學(體校)教練：吉林白乙拉。我從事體育工作33年了，15歲開始練長跑，21歲去的體工隊，24歲退役後當了國小、國中、高中體育老師。因為搞專業……

七年級數學第一學期期中考試質量分析一、試題分析從整體上看，本次試題難度適中，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內容緊密聯絡生活實際，注重了趣味性、實踐性和創新性。突出了學科特點，以能力立意命題，體現了數學課程標準精神。本次試卷考查學生對數學知識的掌握程……

誦讀中華經典，感悟精彩生活尊敬的老師、各位評委：大家好!我是六號參賽選手，今天我演講的題目是“誦讀中華經典，感悟精彩生活“。還記得在我牙牙學語時，媽媽教會我的第一首古詩《靜夜思》;還記得獨自玩耍時，媽媽播放的碟片《中華成語故事》，還記得還未入學就已經……

謝謝大家!

誦讀中華經典演講稿篇5

老師們同學們：

早上好!

今天我為大家演講的主題為：傳承文化，誦讀經典。

同學們，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”感受過李白的豪放;你門是否從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執著;你們又是否從“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。

中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。

常言道：“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。同時，大家還要做一個有心人，平時在閱讀時遇到的名言經典，可以及時地記錄在專門的本子上，有時間就可以拿出來認真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學素養，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不為呢。

誦讀經典的目的在於啟迪同學們心智，培養大家良好的思想品質，形成良好的生活習慣，並懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經過一階段的誦讀，雖“滿腹經綸”但只能悶在肚裡，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什麼意義了。因此，我們必須要學以致用，用經典來指導自己的言行，從“幼不學，老何為”的教誨中瞭解時間的重要性，勤學需趁早;在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值……其實千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。我們要能在經典誦讀中真正理解為人處事的道理，昇華自己的思想。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”同學們，讓我們與經典同行，與聖賢為友，用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執著的信念成長為中華文明的傳承者。