關於《大學》的演講稿參考7篇

我們在進行準備演講稿的工作時，一定要先明確好自己的演講的主題，演講稿是當前社會環境中使用率較高的一種文字形式，下面是本站小編為您分享的關於《大學》的演講稿參考7篇，感謝您的參閱。

關於《大學》的演講稿篇1

各位老師，同學：

歲月如梭，一轉眼我已經大二了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。

青春的大學裡，我們都在努力奮鬥著，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著。我，來自一個偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時太陽下的汗水，收穫時果實面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長大後能紮上飛翔的翅膀，翔騁在屬於自己的海洋。

確實，困難磨礪人生，上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學會了樂觀，學會了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支援著我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力!

一年前，抹下悔恨的淚，撫平大學聯考的痛，踏上北上的列車，我來到這裡，來到這麼一個大家庭。我當時告訴自己，當命運折斷希望的風帆，不能絕望，彼岸還在!當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒有一個季節能把青春阻擋!這裡是我人生的一個轉折，又一個起點，在這裡我更加懂的得了集體的榮譽，團度的協作。付出了很多，也學會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著我的大學生活，也許多年以後回想起來，這裡就是我人生記憶中一顆閃爍的明星.

老師們，同學們，朋友們，彩虹總在風雨後，秋實總在春花後，含淚播種的人一定會含笑收穫，在未來風雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春裡，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身後會不會襲來寒風雨冷，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!

我的演講結束，謝謝!

關於《大學》的演講稿篇2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

您們好!

首先感謝大家的支援和學校提供這次絕好的機會，使我能夠參與競爭，一展自己的抱負。拼搏與進取共行，挑戰與機遇並存。21世紀是一個高速發展的時代，是一個競爭激烈的時代。國家與國家在競爭，行業與行業在競爭，企業與企業也在競爭，全人類都在為了生存和發展而激烈地競爭著，我們作為新世紀的有志青年，無疑地被捲進了這場競爭的浪潮中來。沒有競爭就沒有發展，沒有競爭就浪費了我們熱情洋溢和激情四濺的青春，也泯滅我們兒時的夢想。人活一世，草木一秋。伴著充足的陽光和水分，草坪中的小草們相互爭著吸收養分，瘋狂的生長。草尚且如此，人又何呼?我深知逆水行舟，不進則退的道理。正因如此，我才順著這份衝動，懷著這份激情，帶著滿腔熱血，迎著我的夢想，走向這個講臺。

今天，我能夠參與挑戰，參與競爭，我感到十分榮幸和自豪。我競選的目的也只有一個：一切為大家，能夠為學校，為同學們謀利益是我應肩負起的責任和使命。我自信在老師和同學們的幫助下，我能勝任生活部長這一工作。正是由於這種內驅力，當我走這個講臺的時候，我感到信心百倍，同時也感到了責任的重大。

下面，請允許我做一下自我介紹：我是運輸07-8班的生活委員和學習委員，我叫。於1983年出生於美麗的松花江畔，佳xx市的一個普通鐵路工人家庭。良好的家風和嚴格的家教從小就薰陶著我，教誨著我，使我養成了良好的作風和品格。我的父母給予我的不光是生命，他們還給了我堅強、勇敢、智慧和一副能夠挑起重擔的肩膀和敢於迎接挑戰的精神。1998年，洪水肆虐，在祖國和人民生命財產受到嚴重威脅的時候，是那一個個綠色的身影始終戰鬥的抗洪搶險的第一線，在一次次洪峰襲來的時候，是那一道道綠色的堤壩屹立在波濤洶湧的洪水面前。這就是人民的軍隊，最可愛的人。於是，在我的心中便有了參軍入伍，報效祖國的願望。1999年，我毅然棄筆從戎，穿上了橄欖綠色的軍裝，實現了我的夢想。服役於武警佳木斯市森林支隊，歷任戰士，班長，大隊文書。兩次擔任新兵教導隊新訓班長。多次參加內蒙古、大興安嶺、伊春，黑河，牡丹江等地區的遠征撲火作戰。曾榮立個人三等功兩次，優秀士兵三次。20xx年5月光榮加入中國共產黨，20xx年7月，支部換屆選舉，我被選入樺南大隊黨支部，擔任青年和紀律檢查委員。在部隊五年的工作中，鍛鍊了我的體魄，磨練了我的意志，養成了我良好的作風，培養了我堅定不移的政治信念，樹立了我正確的人生觀，價值觀和世界觀與良好的思想品格。更讓我懂得了無私奉獻的精神，也使我學會了怎樣組織、怎樣管理、怎樣協調好工作和學習之間的關係、怎樣動員一切可以動員的力量、怎樣處理工作上的矛盾和運用正確的工作方法。多年的工作經驗，使我有了一定的管理、組織和領導等各種能力。

我熱愛生活部的工作，如果我競選成功，我會積極主動、民主、協調地發揮生活部應有的作用，並在其中進一步地鍛鍊自己的組織能力、思維能力、辦事能力、創新能力和交際能力。並做到待人正直，公正辦事，嚴於律已，寬以待人。

如果我競選成功，我將以奉獻校園，服務同學為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為學校的建設盡心盡力。堅持以學校和大多數同學的利益為重，決不以公謀私，盡是為學校，為同學們多做事，做實事，讓同學們在學習時不會有生活上的憂慮，自始至終地遵循一切為大家，一切為學校的原則，做到讓學校和同學們滿意。

如果我競選成功，我會嚴格要求，嚴格制度，嚴格管理，協助、配合與大力支援學生會主席和其他各部成員把學校安排的工作做到最好，以飽滿的熱情和積極的態度，認真的做好每一件事。努力把學生會打造成為一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。

貌不揚，體不壯，這硬體條件是我與生俱來日，是我這一生都無法改變的，我只有在軟體上狠下功夫，經過家庭、部隊和學校的教育與培養，我的靈魂得到了洗禮，我的思想有了長足的進步，綜合素質有了大幅度的提高。我的軟體在第二技師學院得到不斷的升級與完善。時代造就英雄，也篩選著英雄。但是，中國還有句古話叫做不以成敗論英雄。在座的各位竟聘者都是我們學校最優秀的同學，在這些優秀的同學面前，我感到自己是如此渺小，但是，在我的字典裡沒有放棄與逃避，外表的柔弱掩蓋不了我內心的剛強;勝利，是我永遠前的方向。

今天我能站在這裡演講，已經是我人生路上的一次挑戰、一份收穫。請大家支援我，我會一如繼往地為第二技師學院的建設默默地獻出自己微薄而又最堅實的力量。

謝謝大家!

關於《大學》的演講稿篇3

尊敬老師，同學們：

大家好!蘇格拉底說過世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥，在我小的時候甚至高中我一直有夢想，但是我沒有為它奮鬥過，到了大學之後我才漸漸的明白要想取得一點成功必須要付出艱苦的努力，人生的意義就在於自己的理想而奮鬥，生活好比旅行，理想就是路線，失去了路線，只好停止前進。但是僅僅有理想是不夠的，我們不要耽於幻想，要有實際行動，即使我把未來勾畫得再美好，但也只是空中樓閣罷了!

其實在我中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關於大學生活的資訊，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，後者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那麼說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學裡，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重複的淨土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有後悔大學混了幾年的人，而不會有後悔上了大學的人。，即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己:人生只有一個大學階段。

現在我已經深入了大學生活差不多大半年啦!一開始我每天幾乎過著三點一線的生活，上課、吃飯、寢室上網，這讓我的大學生活毫無目的，我失去了以往的理想。看著那些懷揣著對知識的渴望和對未來大學生的嚮往的同學，他們對每一堂課都很重視，都會爭取坐在第一排，希望能聽得更清楚，和老師更好的互動。我開始不想荒廢我的大學生活啦!我必須在大學裡面努力起來，我想知識是可以征服的，不能征服的只有自己，所以在後來的學習中一有時間我就在圖書館泡著做看書，在這期間感覺的自己的思想變得更加成熟啦!從這以後我更加堅信，要想取得進步，首先征服的是自己。知識和難題並不可怕，可怕的是懶惰。

在我現在這個學期我我把學習和休息的時間重新做了安排，好的心情和休息促進了我的學習，使我總能保持好的精神狀態，在課上認真聽講，思路和老師一起走，每堂課都爭取坐到前排，這樣我的學習效率也得到了提高，爭取在大一結束的時候讓自己覺得自己收穫了很多，收穫了知識，也收穫了朋友。

最後我想說：想是一個人進步的動力，它孕育著榮譽，力量乃至生命，理想是世間萬物的主宰，它對人生具有不可估量的作用，我們要樹立自己的理想，明確自己的目標。進入了大學，這是一個全新的環境，我們離開了家離開了父母，所有的生活都得自己打理，而且面對社會的種種誘惑，我們感到新奇，有人說社會就是個大染缸，但是環境的影響畢竟是個客觀因素關鍵在於我們自己，要出淤泥而不染就要剋制自己，要嚴於律己，為人之道要有高尚的品德和情操，在獲取知識的同時也要學會待人接物，真誠待人，即使在物慾橫流的社會裡我們也要做到不斷加強個人的修養和修為，從而不被不良環境所影響，以自己的人生目標規範自己的行為，養成良好的生活，做事的習慣，保持住剛入學時的清純，不去偏離自己的人生原則。

人生的道路漫長，有鋪滿鮮花的日子，也有陰雨連綿的時候，有掌聲和歡笑環繞的日子，也有獨自一人寂寞的時候，當我們不可避免的遇到挫折和困惑，走到人生的低谷時，我們唯一的辦法就是好好整理自己的心情，堅定自己的理想和信念，繼續向前走。林肯說過：每個人都應該有堅忍不拔，百折不撓勇往直前的使命感，努力拼搏是每個人的責任，我對這樣的責任懷有一種捨我其誰的耐心，毅力和信念。我們都應該保持我們的信念，今天我在這裡不是讓在座的各位向我學習什麼，而是作為一個後進生的例子，我相信我做到了，你們也可以。

我的演講完畢!謝謝!

關於《大學》的演講稿篇4

現自我風采，讓青春飛揚

青春是什麼?

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是簡單的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一罈醇香的酒，是一束鮮豔的話……每個人對青春都有自我的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬於自我的道路，去探尋屬於自我的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金以前說過：“人最寶貴的是生命，生命對於每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而鬥爭”。所以我們就應珍惜青春，乘著自我還年輕，儘自我所能，在青春的舞臺上展現自我亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發出自我耀眼的光芒。

在職教中心學習生活將近1年了，在這段時期內，我深刻地感受到——原先職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維潛力和行為潛力，還公平地給予我們一天24個小時。那麼我們為什麼沒不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實我們能夠在學習方面展現自我紮實的基礎和出的成績，在實習期間展現自我過人的領悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現自我靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自我輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說：“我不行”。

但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛於強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自我放下了機遇和成功的期望”抓住機遇試一試，怎樣就明白自我不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學習，由學校分配工作，但是他不甘於在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現了自我的人生價值。

當然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自我有充分的自信心和大膽的創新精神。

自信心是個體對自我認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業有成的人都相信，居里夫人說：“我們就應對自我有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什麼代價，都要把這件事做好。這是自信心對於我們的重要性。”拿破崙也有一句名言“應為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最用心的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢幻般的黃金季節，對自我充滿信心，將自我的才能發揮得淋漓盡致。

創新則是以非習慣的方式思考問題的潛力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不一樣角度去觀察去了解。我們也就應在青春這一超七蓬勃的日子裡，激發自我的創新理念，發揮自我豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

青春是無價而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們就應最大限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自我成為我們一生中最重要的課程。

多謝大家，我的演講完畢。

關於《大學》的演講稿篇5

期會考以後，我們班的成績不盡如人意。同學們都有些沮喪和懊惱。班主任看著我們，陷入了沉思。幾天後，在星期二的班會課上我們上了一節《我的大學我的夢》主題班會。

在班會的開始，老師打出了幻燈片，上面寫著幾個紅色的大字，“說說我的夢想！”

於是，在老師的鼓勵下，我們一個接一個按著學號的順序，上臺去演說自己的夢想。

陳舒淇的演講最具激情，她發出了豪言壯志：她要改變中國漫畫！她說：“我的一生只用三個詞來概括，出生，繪畫，死亡。

其他同學的演說也很精彩，大多希望自己取得好的成績，能考上好的大學。

隨後，老師給我們看了兩個真實而又發人深省的故事，一個是關於他的高復同學柳萬軍，一個是他的大學同學龍湘林。他們在艱難的環境裡，在比別人都後面的起跑線上，一步又一步的前行，堅持不懈。龍湘林說：我只是一個很普通的人，我不是很聰明。但我就是對認準的目標非常執著，也就是有點痴。

每一段人生都會有所起落，但是無論人生的道路如何的崎嶇和坎坷，重要的是不要放棄自己，放棄夢想。努力過才會無怨無悔。每當我的人生遇到一次又一次的挫折時，我總會想起關於自己的三個故事，然後又重新煥發出奮鬥的力量，繼續前行。對於前方，我們的路還很長很長，對於成功，我們還需要不斷的攀登。但值得我們高興的，不是我們所到達的何種高度，而是我們在抵達每段高度前那充實的努力拼搏。相信自己吧，如果人世有所謂的命運，那麼就讓我們自己來選擇我們自己的命運！

1。進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對於他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現。

2、“我是誰？”這是一個角色定位和角色認同問題。對“大學生”這一角色，如果模糊不清，就會出現角色錯亂，大一、大二就會變成高四、高五；而如果認同不自信，“university”則成為“由你玩四年”，大學人生有可能成為“大混人生”。

3、“我來做什麼”、“該怎麼做”，這是個主題定位和態度問題。大學的主題是什麼？是單純求學，兩耳不聞窗外事，還是修身求學，一心追求真善美？是做單一型人才還是當複合型人才？是被動求學還是主動奮鬥？選擇不同，最後文憑的含金量決然不同。

4、“我到哪裡去？”這是個定向問題。進入大學，前途選擇並沒有結束。將來是趕快畢業直接工作，還是考研究生繼續深造？將來是進入藍領、白領還是金領職業層次？不管怎樣選擇，改變命運的鑰匙掌握在自己手裡，成功的機遇總是偏愛有準備頭腦的人。

5、經常給家裡打個電話，始終記住：兒行千里母擔憂。

6、很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責怪，因為那些事你其實應該自己弄清楚。

7、不論男人還是女人，如果在大學裡還把容貌當作重要的東西而過分重視的話，可能不會吃虧，但是早晚會吃虧。可能，很可能，也可以說是一定有可能。

8、千萬別迷戀網路遊戲。千萬！記住我這裡用的是千萬！

9、每個星期一定要抽時間出來鍛鍊身體。根據自己的特長進行有效地選擇吧！就像我一樣，從大學開始踢足球，現在30多了依然堅持。好處多多。

10、你可以有喝醉的時候，我們可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能讓傷心事方休，否則，你只會是別人的談資和笑柄。

11、面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去努力的奮鬥，爭取你自己最合適的公平。

12、如果你四年內很少去圖書館的話，你就等於自己浪費了一大筆一大筆財富。所以，經常去那裡，隨意翻翻，都有收穫。

13、男人，你長的可以不帥，但你這個人可以帥，而且，那才是真正得帥。（當然，女人也是同樣得道理）所以，不必在穿著打扮上花太多心思。

14、大學可能有真實的愛情，但是記住只是可能。很多時候他們是因為別人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。所以，不必為任何分手而受太大的傷，記住，這裡我所說的是太大的傷，真愛，還是值得追求的。

關於《大學》的演講稿篇6

各位老師、各位同學：

大家好!我是來自----班的--，我今天希望競選的職務是學習部部長。我希望，學生會能成為我展示自己的舞臺，能讓我為這個學校大家庭服務。

我充分地相信，我有足夠的能力擔當起學習部部長這個職務。我的各科成績都很優異，並且獲得過學校和教育局的三好學生和優秀班幹部。我在資訊學方面的成績非常突出，曾在多次資訊學比賽中取得好成績。我還是我們班的班長，也擔任過大隊長這一職務。我的能力可是不容小視的。

如果我成為了學生會的學習部部長，我一定會以身作則，首先搞好自己的學習，我要用我自身的成績讓大家信服。

如果我成為了學生會的學習部部長，我一定會以理服人。在工作中，難免會遇到一些棘手的問題，遇到同學的強橫，我會冷靜沉著，用微笑面對他，用我的熱情感化他;遇到同學的不理解，我會靜下心來與他談話，給他講道理;我一定會和同學們友好相處，做一個同學們的好夥伴。

如果我成為了學習部部長，我一定會帶領大家更好的學習，擁有更豐富的知識，提高我們的成績，增長我們的見識。我會多提出並開展一些對同學們有益的活動，比如讀書日，古詩日，知識競賽等等，我還會給同學們多提一些好的建議，比如每天背一首詩，每天讀一篇文章，增加課外閱讀量，適當的做一些讀書筆記，每天早晨讀讀課文，溫習功課等等。我相信，在我的帶動下，同學們的知識將越來越廣闊，越來越淵博。

雖然說，我可能不是的候選人，也可能不是最有實力的人，但是，我相信，如果我成功競選上了這個職位，我一定會加倍努力裡地做好它，不辜負大家對我的期望。請投我一票吧!

謝謝大家!

關於《大學》的演講稿篇7

老師們、同學們：

大家好!

今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。

我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家裡，依然氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄雲外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那麼，我們該看哪些書呢?我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發明電燈的愛迪生大家都應該知道吧，以前他在圖書館看書時，曾發誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館裡有許多書，有些書對你毫無用處，你不必費力把它們全部看完，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能達到出奇不意的效果哩!”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學類的書，最終成為了一位了不起的科學家。

哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”的確是這樣。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的故事，時而品嚐到辛酸的淚水，時而綻開甜美的笑容;上學了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會學習與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級時，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖。

最後我要提醒自己也提醒同學們的是，作為一名學生，在儘可能廣泛閱讀的同時，一定要處理好課內和課外的關係，不能因為沉迷於課外書的世界而影響到正常功課的學習，因為只有把課內書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長。同學們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧!

謝謝大家!