關生態文明的演講稿參考5篇

一個出色的演講稿具有改變生活的力量，能夠引導聽眾朝著積極的方向前進，演講稿是演講者在演講中展示學識和知識面的重要途徑，本站小編今天就為您帶來了關生態文明的演講稿參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

關生態文明的演講稿篇1

一、指導思想

根據上海市教委《關於中國小、幼兒園見習教師規範化培訓的執指導意見的通知》，以師德建設為核心，以提高實施素質教育能力為重點，以“合作、實踐、反思、創新”為途徑，通過優秀教育教學團隊的浸潤和專門指導教師帶教，促使見習教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求，促進教師整體隊伍實現師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，不斷提高我校的辦學聲譽。特制定我校新教師見習期培訓工作計劃，具體要求如下。

二、培訓物件

20xx屆新教師：王愛國、程娟、王金濤、徐榮付、馬中嫻、吳建霞

三、培訓方式

1.配以市(區)級培訓學校教育教學指導教師和校級層面指導教師專門帶教。

2.以學校“青藍”工作室為平臺，開展理論學習、實踐研究、課堂觀察、教學反思、現場“診斷”等教育教學活動。

3.“請進來、走出去”，聆聽專家講座，學習他人經驗，拓寬教育思路，提升教育教學能力。

四、培訓時間：、

一年

五、培訓目標

1.加強師德教育，強化責任意識。提高新教師政治和師德修養水平，瞭解教育改革與發展的趨勢，樹立崇高的職業理想;增強新教師熱愛學生、熱愛教育事業和為人師表的自覺性。

2.立足課堂，細化管理。要具有現代教育的觀念，掌握所教學科的課程標準和教學內容，鞏固專業知識，提高對新理念的認識。能結合學生實際按照要求制定學期授課計劃和教案設計，努力遵循教學規律，勝任教學工作，完成學校下達的各項教育教學任務。

3.強化德育意識，提高育德能力。根據學生的心理、生理、個性特點實際，遵循教育規律和科學的教育方法，制定班級工作計劃，開展班隊活動，能勝任班主任工作，規範教師角色行為。

六、培訓內容

1.師德師風的教育。對新教師加強思想政治和師德修養教育、形勢教育、法制教育。採取講座輔導、活動體驗等形式進行。

2.提升教育教學理論素養的教育。通過“相伴經典”的讀書活動，讓新教師在教育教學實踐中不斷提高理論水平和人文素養。主要採用輔導講座、學習觀摩、專題研討和自學相結合的方式。

3.提高教育教學實踐能力的培訓。我們將結合我校的“青藍教師階梯培養專案”，在指導教師的“傳、幫、帶”下，結合課堂教學設計、座談交流、教學觀摩、教學評比等形式進行。使新教師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業、輔導、評價等教學常規;提高說課、聽課、評課等技能;掌握做學生思想工作、教室佈置、心理輔導、班隊活動、家訪等教育基本功。

七、對見習教師培訓的具體操作步驟與要求

(一)第一階段：憧憬與規劃

1.根據教育局制定的新教師見習期培訓實施計劃，結合本校實際，制定具體的培訓計劃。

2.召開20xx學年新教師見習期培訓宣傳與動員會，明確要求、任務，制定《個人規劃和參培計劃書》。

3.青藍教師階梯培養師徒結對啟動儀式，為新教師配備教育、教學校級指導老師。

(二)第二階段：實踐與體驗

第一模組:職業感悟與師德修養

1.讀兩本學校推薦書目:吳非的《致青年教師》以及韓立福的《新課程有效教學行動策略》並寫好讀書心得，同時每學期一次進行讀書交流會。期間，自主選擇至少兩本以上的有關教育教學的書本進行閱讀，提升自身修養、人文素養。

2.每學期完成不少於10篇關於職業生涯體驗隨筆。

3.每一學期認真做好見習教師規範化培訓總結。

第二模組：課堂經歷與教學實踐

1.研讀教材與備課。

1)在導師的指導下通讀教學課程標準，在教研組內作一次課標解讀專題發??

以及完成一個單元的教材分析與教案編寫並在教研組內說課。

2)潛心鑽研教材，在導師的指導下，認真解讀每一單元、每一課時的教學要求，正確制定教學目標、教學中的重難點進行備課，做到詳實、書寫端正、有反思。

2.上課。

1)見習教師每週聽導師的課不少於兩節，做好課堂記錄與反思。導師聽課不少

於一節並做到及時反饋與溝通，進行課堂觀察、診斷。

2)見習教師重點觀摩課時不少於10節，寫出觀課報告。

3)有目的有針對性地對照錄相，進行五次自我觀課評課，寫出自我評課報告。

4)每學期至少上兩次彙報課，或是備課組或是教研組，課前進行說課，課後要進行反思。

3.作業。

1)從學生的身心發展以及學科內容出發，設計一份作業並寫出理由。

2)及時批閱與反饋，做到日日清;作業批改規範。

4.輔導。

1)做好學習困難生補缺拉差工作，不讓一個學生掉隊。

2)做好優等生的提升工作，進一步挖掘這部分學生的潛力。

5.評價。

1)認真學習有關《上海市中國小生學業質量“綠色指標”綜合評價》資料，結合自身教育教學實踐，開展“綠色質量學生學業評價”。

2)編一次單元考試試卷，實測後作質量分析。在導師指導下完成一次期中或期末考試班級質量分析，並提出教學對策。

第三模組：班級工作與育德體驗

1.在導師的帶領下進行一次普訪以及對某一學生的某個問題作一次重點家訪工作並做好記錄與評價。

2.在導師的指導下上好一節主題班隊(會)課，並於20xx年5月進行主題班隊(會)課的展示。

3.在導師的指導下寫一份班級情況分析、教育和教學案例;會寫學生學期綜合評價評語。

第四模組：教研與專業發展

1.積極參與教研組活動，主動承擔有關任務;在導師策劃下並主持一次備課活動。

2.參與一個校級或校級以上的課題研究,或參與校本微型課程開發與實施,有階段性成果積累。

3.新教師填寫好師徒結對記錄冊，記載好師徒合作的情況——《我們的共同足跡》，根據我校制定的考核方案，期末將組織考核小組，對新教師進行考核。

第三階段:彙報與展示

1.三字一話評比與展示。

2.課堂教學與主題班隊(會)課展示。

3.教材教法分

析解讀與設計。

4.教育案例撰寫。

在培訓過程中，除分階段有側重點對新教師培訓的同時，還將採用集中培訓的方式。

關生態文明的演講稿篇2

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好！我叫xx，是來自鎮政府的一名普通幹部，今天，我演講的題目是《經濟建設與美麗家園並重，資源開發與環境保護齊飛》。

挑戰與機遇同在，困惑伴希望孿生。資源開發和經濟建設就是這樣一對孿生兄弟。自從我縣發現大儲備量煤炭資源，華能集團注資開發以來，怎樣做好煤炭資源開發與環境保護這一重大難題就擺在了我們面前。20xx年我縣為了提高全縣環境建設水平，不斷優化發展環境，持續提升xx的`對外影響力和綜合競爭力，xx 縣委、縣政府將20xx年確定為“環境建設年”，這也是打響了我縣煤炭資源開發與環境建設並重的第一槍。

嗚嗚汽車鳴，平地起沙塵。清明無滴雨，一年無收成。四、五年以前的xx 給全國人民的影響就是如此，長年風沙，乾旱，土地沙化、水土流失極為嚴重，農民靠天吃飯，人民群眾沒有基本的生活保障。但近幾年，xx 以建立全國生態示範縣為契機，全縣動員，全民參與，全力推進，使城鄉面貌、生態人居環境明顯改善，其中焦村鄉、鎮村、盤克鄉形赤村、焦村鄉被評為省級生態鄉鎮、生態村，焦村鄉任村被國家環保部命名為國家級生態村。xx人在縣委、縣鎮府的真確領導下，在全縣人民的不懈努力下，終於改變了我縣沙塵暴頻發，水土流失嚴重，地域內天旱少雨等惡劣的自然環境，造就了一個個適宜人類居住的省級生態鄉鎮和國家級生態村，為我們的子孫後代重建了一個草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新的美麗家園。

現在我縣面臨xx 中部與南部兩大煤礦開發，這一經濟建設的重大機遇，同時也面臨煤炭資源開發對我縣生態環境的巨大挑戰。煤炭資源的開發勢必對我縣的空氣，水質，地質等多方面造成一定影響，我國改革初期許多地方一味追求經濟效益，採用粗放式開採的方法對地方環境造成了嚴重危害，如山西省大同市因為煤炭開採引發的大面積地表的下沉和塌陷，使區域地質與生存環境惡化；煤炭開採引發地下水的輸入、輸出和內部結構的變化，從而使城市水資源遭到破壞，因採煤漏水、礦井水排放等造成的經濟損失達到300億元；煤炭開採引發的礦區水土流失、土壤侵蝕、植被破壞，從而導致生態綠地的貧乏；尾礦、煤矸石、粉煤灰的露天堆放，使山西省耕地面積減少，人地矛盾突出。

等到對環境造成嚴重損害後才花費巨資進行環境建設和維護，然而效果卻不敬人意。我縣現階段處在煤炭資源開發的初期，應該早作打算，堅持走“在保護中開發、在開發中保護”的原則，堅定不移地走生態環境保護型之路。確保我縣環境建設的勝利之花，不會因為資源開發而枯萎凋謝。

倡導生態文明，建設綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、從現在做起。從安康的生態環境的實際出發，就是要以人為本，立足自身，點滴做起，在日常生活中厲行節約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少汙染，保護生態環境，為我縣生態環境永續生存與發展盡綿薄之力。只要全民動員起來，群策群力，積極行動，持之以恆，建設可持續發展的生態環境，就可以使我縣經濟建設與環境保護相輔相成，達到共贏。

關生態文明的演講稿篇3

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是：《弘揚傳統美德，爭做文明學生》。

我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現為熱愛祖國、勤奮節儉、尊師重教、團結友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信、見義勇為、嚴於律己、寬以待人、先人後己、勤學不倦等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，作為新時代的國小生我們要繼續傳承這一優良傳統，立志報效祖國，爭做一名文明的國小生。

同學們，弘揚傳統美德，爭做文明學生，要從自己做起，從細微之處做起。走在校園裡，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學樓裡，主動地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認真遵守交通法規，坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座其實“文明”並不遙遠，它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，爭做孝敬父母的好兒女；來到學校做講文明、懂禮貌的好學生。

讓我們從身邊的點滴小事做起。讓我們在自我完善中逐步養成文明的行為習慣，並使習慣成為自然。真正做一名合格的、文明的國小生。

關生態文明的演講稿篇4

老師們、同學們早上好！今天我講的題目是《弘揚生態文明，共建綠色校園》

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡。當你揹著書包踏進校園時；當你在球場上揮汗如雨拚搏了一節課後,坐在校園休息時；當你課後漫步在校園時；你可曾想到為了讓同學們能有一個良好的學習環境，學校在這方面花了多少心思？盡了多少力？校園環境建設是我們必須面對的問題，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，建立綠色校園，不僅只是要有優美的硬體環境，更應該提高我們自身的行為習慣，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。

我倡議：保護校園環境，共建綠色校園，爭創綠色班級

1、做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

2、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們三餐、零食之後不亂丟手中那些塑料包裝袋。

3、勤儉節約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。

4、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範。

學校是我們的家，我們是學校的主人，為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

關生態文明的演講稿篇5

曾幾何時，耳邊響起的不再是清脆的鳥鳴，而是隆隆的機械聲;曾幾何時，眼前顯現的不再是蔚藍的天空，而是灰白的天空翻滾的黑煙;曾幾何時，嗅到的不再是清香淡雅，而是令人咳嗽窒息的汽油味。

一位美國社會學家說過：“我們遇到的最大敵人就是我們自我。”這樣，我們為了追求物質生活水平的提高，肆意地索取資源，汙染環境也許若干年以後，碧水藍天，鳥語花香僅有在夢境中才會出現。也許若干年後，當我們的子孫備受生態破壞帶來的惡果時，我們才會流下悔恨的淚水;也許若干年後，當最終一隻鳥死亡，我們的提高也將戛然而止!

不要等到失去才懂得珍惜檔要等到滅亡才懂得悔恨，不要等到窮途末路才懂得懸崖勒馬，如果肥沃的土地變成荒漠，如果有害物質充滿空氣，如果河流被汙染得連魚兒都無法生存，那麼我們生存的意義何在?我們生存的根基又在哪裡?

張正祥，一個平凡的農民，26年單身守護滇池，犧牲家庭，終令33個大中型開礦、採石場勝利封停。生命僅有一次，滇池僅有一個，他把生命和滇池緊緊地聯在一齊，他是一個戰士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨的，執拗的，是雪峰之顛的傲然寒鬆，應對貪婪，凶殘，他堅持信念，用勇敢和不屈不撓證明熱愛祖國的山山水水。的確，我們沒有他的偉大，可是舉手之勞，同樣能夠為環保生態做出許多。

愛上環保，僅僅是隨手關上通明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類處理，僅僅是更換掉手中的塑料袋，僅僅是擰緊好還在哭泣的水籠頭。

愛上環保，是一種態度，更是一種職責，是一種行為，更是一種習慣。“愛上環保”讓我們學會尊重善待自然，學會與自然和諧相處，“愛上環保”讓我們從身邊小事做起，從一點一滴做起，世界將變成完美的人間!

神奇的自然賦予人類無限的智慧，期望人類開創更完美的未來，但人類反而破壞自然，請不要讓地球上最終一絲期望變成絕望，保護生態需要從你我做起，讓我們共同攜起手來保護生態環境，保護地球母親，也保護人類自我。