談大學演講稿模板5篇

演講稿是一名演講者在開始演講前必不可少的一部分，優質的演講稿一定要有明確的中心和觀點，以下是白領範文網小編精心為您推薦的談大學演講稿模板5篇，供大家參考。

談大學演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫xxx，來自xx。在這陽光明媚的金秋時節，我們懷著滿懷的希望與激情終於踏入了夢寐以求的大學校門。歷史的巨輪滾滾向前駛進，xx已經向我們走來，告別過去，展望未來，我們迎來了人生新的起點，俗話說：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，新學期、新起點、新打算、新收穫。新學期是我們人生里程碑上又一個加油站。

剛步入大學的校門，我們正沉浸在對大學生活、對美好未來的憧憬之中，然而在這裡我們需要從新認識大學的學習和生活方式，至少有3年時間，城建學院這所學術聖殿是我們成長和學習的中心，是我們步入成人的第一階段，大學的學習方式不同於高中，我們一定要儘快適應大學的學習方法，正所謂正確的方法是成功的捷徑，儘快地從高中的被動接受知識轉變為大學中的主動學習，去摸索適合自己的學習方法，大學學習的目標在於學會學習，在大學裡由於上課的時間相對有限，很多時間是留給自己支配的，這就要求我們要學會自己安排時間，要把預習、複習、鍛鍊身體、娛樂及休息時間安排好，要管好自己，給自己創造一個輕鬆而又娛快的良好學習環境。剛進入大學，生活環境會發生很大變化，同學們來自五湖四海，生活習慣，個人愛好都會有所不同，所以產生一些矛盾是難免的，主要的是要懷著寬容理解的心去妥善處理好同學們之間的關係，這樣我們才能廣交朋友，為自己社交能力的提高打下堅實的基礎。

大學的生活是多姿多彩的，然而告別高中那緊張而壓力大的學習生活、告別家鄉、告別父母，我們又站到了人生新的起點上。不怕艱難、不怕困苦，我們要學會獨立，學會自主學習，學會照顧好自己。我希望從今以後，能和在坐的各位同學和老師一起快快樂樂的學習和生活，為我們的美好未來努力奮鬥。

最後祝全體同學在新的學期學業進步，平安吉祥，祝老師身體健康、工作順利、家庭幸福。我的演講完畢，謝謝大家。

談大學演講稿篇2

幸福對於每個人來說，意義各有不同。拿破崙擁有一般人夢寐以求的一切——榮譽、權力、財富，但他說他從來就未有過快樂的日子。海倫·凱勒是一個又盲又聾的殘疾人，可他說：”生活是多麼的美好啊!”

對於我來說，幸福是關愛。最平凡卻又最感人。

不知從何時開始，爸爸汽車的後視鏡上總是繫著一條短短的紅布條，在川流不息的汽車中間顯得那樣的與眾不同。每當看到紅布條我就會微笑，感覺這是飄灑一路的溫馨。

奶奶住在鄉下的農村，在村裡有這樣一個習俗:在汽車的後視鏡上系一條紅布條，開車的人就會平平安安。這樣濃濃的牽掛一定是奶奶做的，從小到大我一直這樣認為。

坐在車裡，後視鏡上繫著的紅布條似乎格外興奮，揮舞著手臂高興地打轉，又到了過年，細心地奶奶又要為我們繫上新的牽掛。

晚霞抹紅了天際，車前的積雪被映的更加朦朧，美麗。

終於到了奶奶家，橘紅的燈光下大家圍在一起有說有笑的，豐盛的年夜飯自然少不了。我則悄悄地走出了家門，準備欣賞期待已久的煙火。突然，我發現一個黑影在我家的車前晃動。

我躲在一邊，自習一看，竟然是爺爺!印象中高達的爺爺竟然如此瘦弱，像一顆枯瘦的老松樹，風一吹就會被吹到。我覺得心裡酸酸地，想過去扶老爺爺一把，但好奇心驅使我繼續看下去。

只見爺爺輕輕地撫摸著紅布條，從口袋裡抽出一根新的紅布條。

原來這麼多年，一直關心我們的是爺爺!印象中爸爸和爺爺不像是一對父子，他們從不打招呼，也很少問候。只是爺爺總喜歡用他那佈滿老繭的手撫摸著我的頭，口中還不斷地念叨:”多聰明的孩子啊，像她一樣。”

爺爺還在觀察紅布條的系法，只見他小心翼翼的繫上。側頭端詳了一會兒，又搖著頭解下來。就這樣反覆繫了次，終於滿意的打了個結。

爺爺的身影慢慢的像是在夜幕中，只留下這條隨風飄舞的紅布條，像一團跳動的火焰，溫暖著這寒冷的冬夜。

幸福就是這樣一條小小的紅絲帶，將身在兩地的三代人的心緊緊連在一起。幸福就是這麼平凡，卻又如此的偉大，保留在人們內心的最深處。

談大學演講稿篇3

花開花落，雲捲雲舒，時間從指縫中匆匆溜走，餘下的，只是無盡的馨香……

也許是那張慘不忍睹的試卷，也許是那些尖刻厲銳的話語，漸漸地，我對生活失去了希望，整天過得昏昏沉沉，與昔日陽光的我判若兩人。

爺爺看到我這副摸樣，想要讓我走出困境，便想方設法地帶我到處玩。可我常常只是敷衍幾句，便重重地關上房門。

偶然間，爺爺拿出一把塵封已久的胡琴，自顧自地彈起來。見碧落月色清明……舞婆娑。青磚黛瓦的房前，清明的月色下，面對著一池荷花，爺爺拉著弦，哼著小曲。

這必然會引起我的好奇心。於是，我問爺爺：“爺爺，你會拉胡琴啊?”爺爺欣然笑道：“當然會啦，你爺爺啊，小時候就喜歡唱戲，於是你的曾祖父便把我送到戲班子裡學唱戲。這首曲啊，是《霸王別姬》。”說完，爺爺又一呷一呷地拉著弦，唱起曲來。

粗聽，總覺得胡琴的聲音嘈雜亂耳，可細細一聽，卻發現音色淳樸，還帶有一絲古韻味，彷彿那故事在今日慢慢演開來……

爺爺似乎累了，便停下來喝茶。他慢慢將茶葉放入茶壺中，再用心將茶葉沖泡，頓時，一股清新的茶香撲鼻而來。爺爺細心地捧起茶杯，用茶蓋拌了拌，然後抿了一口茶，陶醉於其中。

爺爺輕輕放下茶杯，拉著我，來到院子前的池塘。正值夏日，滿池塘花開得正豔。粉撲撲的花瓣包裹著潔白的荷苞，好似一位羞答答的姑娘，不肯與人分享自己驚豔的美麗。爺爺滿臉笑意對我說：“你知道荷花為什麼開得這麼豔嗎?因為她擁抱夢想，才能出淤泥而不染，才能越開越豔啊!”

晚風吹拂，回到老屋，爺爺又拿起胡琴，專心致志地拉起來。琴聲悅耳，也在這炎炎夏日，增添一絲清涼……

細細憶想，難道爺爺不也是像荷花一樣嗎?擁抱夢想，他的琴，才能愈拉愈好，他的戲，才能愈唱愈好啊!

我難道不也是這樣嗎?人生有時像烏雲滿天的夜晚，像灰黑色的膠捲，但只要擁抱夢想，就能夠驅散黑暗，聽到春燕呢喃，看到桃花盛開。我將會擁抱夢想上路!

談大學演講稿篇4

親愛的同學們：

我想，每位同學在國中甚至高中新學期的第一次班會就是"新學期新計劃"，沒想到來到大學同樣有這樣的班會。不過，每一個大一新生來到完全陌生的大學環境都如在黑暗中探索。但提前給自己定一個奮鬥目標如在黑暗中點亮一盞明燈，時刻提醒指引我們前進。

之前通過學長學姐們的經驗交流，可以避免我們走彎路。但每個人都是一個獨立存在的個體，不可能完全照搬經驗，應該有自己的大致規劃。大學生活主要包括學習，工作和生活。下面我就從這三個方面來講講我的規劃。

關於學習：只要我們還是學生，學習總應該放在比較重要的位置。都說大一應該打下夯實的高數和英語基礎。所以在這兩門科目上投入更多的精力是無可厚非的。上了一週的高數可，我感覺確實有一定難度，課前的預習和課後的.習題鞏固相當重要。希望通過自己踏實的學習在高數上不要掛科。馬上就要開始安排晨讀了，這是學習英語，練習英語口語的最佳機會。早起確實很難，但我作為學習部的一員，我不僅要以身作則更應讓其他同學在晨讀中有所所獲。我們一週只有兩天晚上有課，晚上的大把時間應該充分利用起來。去圖書館，參加各種講座活動都可以收穫很多!其它課程我想上課認真聽講，考前記下重點，考試問題應該不大。

關於工作：每一位大一新生都希望在大學找一份工作來鍛鍊自己。我也不例外，經歷了很多次面試，進入了三個部門。肯定會累一點，忙一點，但我很充實，認識了很多人，交到很多朋友，學到很多書本上沒有的知識。做到工作學習兩不誤才是最好的。

關於生活：因為生在武漢，來到大學是我第一次完全獨立生活。從開啟水到洗衣物，到洗澡，到整理內務……一切都顯得很不習慣。沒有了父母的幫助和關心，甚至嘮叨，自主權還給了我。多了份自由，少了份拘束;多了份辛勞，少了份關愛;多了份懶散，少了份督促……但有了寢室裡同學們的幫助和關心，我同樣感覺有家一般的溫馨。

我相信，在學習，工作，生活三方面找到平衡點，齊頭並進，大學生活將是我們人生中一段最完美的回憶!

謝謝!我的演講結束!

談大學演講稿篇5

五月漸漸走到尾聲，山城的氣溫漸漸爬上30攝氏度，午後的校園裡陽光燦爛，樹下乘涼的同學們，藉著斑駁的樹影吃著冰棍；自習室漸漸熱了起來，來自習室的人少了，相反，每天去圖書館學習的同學越來越多；白天的體育場幾乎看不到人影，游泳池入口卻排起了長長的隊伍。我想，這一切似乎正在告訴我們，酷熱的夏天已經來了。

同樣的，這個夏天的尾巴上，我們也將走進大二。

去年9月，我們懷揣希冀與夢想踏進校園。當時的我們，或信心滿滿，渴望釋放自己高中被壓抑的才華，在大學的舞臺裡光芒四射；或目光堅定，力求保持自己優異的學習成績度過充實的四年。而如今9個月過去了，我們已經歷了很多，軍訓、年會、考試等等。

參加不完的活動，做不完的作業，畫不完的圖，充斥整個大一的生活。於是，一部分人發現，自己身邊有玩不完的遊戲，看不完的電影，遊不完的景點；一部分人開始不相信，或者說不願意去相信，大學需要我們比高中付出更多的努力；還有一部分人忘記了自己當初的誓言，忘記了曾經那麼努力的自己。

有人說大一是一個適應過程，而現在，適應階段即將結束，不會再有一個通宵就能搞定的考試，不會再有一個午後可以邊玩手機邊吃零食。我們面對的，是日後用以養家餬口的專業課，是永無休止的各類等級考試，是令人頭痛的各種級別的競賽。

大二，是個分水嶺。如果你真的在行動，你會發現，沒有時間留在寢室閒聊、玩遊戲的機會越來越少。如果你仍然選擇頹廢，你會發現你就是在寢室虛度光陰的那個人！

大二，我們還會擁有一批學弟學妹。

當初，我們面對陌生的環境顯得手足無措，是學長，告訴我們在哪裡可以買到一條便宜而結實的皮帶，怎樣應付教官苛刻而死板的規矩，如何應付接踵而來的考試。學長似乎懂得大學的一切生存之道，轉眼間，我們也要做學長了，也會有一批學弟學妹：他們不知道選哪個老師的課，不知道加入哪個社團，也不知道如何平衡學習、社團與社會實踐的時間，他們會來向我們這些經歷了一年大學的“老傢伙”提出各種問題，而我們，又是否能夠從容的為他們解答呢？

面對大二，你準備好了嗎？