揚青春演講稿優秀8篇

我們對寫演講稿這件事應該都有所瞭解，要想演講有水平，就不得不反覆揣摩你的演講稿，以下是本站小編精心為您推薦的揚青春演講稿優秀8篇，供大家參考。

揚青春演講稿篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

一首歌，一個回憶，我不小心走進了青春的鴻溝，喜歡帶耳機，聽那一首《老男孩》感受青春的魅力。——題記

如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春必是其中最絢麗的一抹，如果說人生是動靜交融的，那麼青春必是其中活力四射的一份。

每個人都擁有青春，青春很漫長，也很短暫，在人生長河中，青春是一個分界線，如果沒有把握好，那麼逆流將會把你衝進無底深淵。所以，我要把把握好和青春的約會，迎著逆流，勇往直前。

約會青春，需要勇氣，約會青春，需要耐心。

當年，楚霸王項羽，在青春的分界線前，毅然練武，走上了反秦的道路。年輕氣盛，勇往直前，終於打敗暴秦。我感到，這世界不能沒有你。

世界需要你，青春，雖然你讓許多人墜落深淵，但也有許多人戰勝了你，使他們成為一代豪傑。

錯過的，就不會再回來，時光不會倒流，和青春的約會只有一次，過去了就沒有了青春年少時的熱血，正如《老男孩》裡唱的：“青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別，只留下麻木的我，沒有了當年的熱血。看那滿天的飄落的花朵，在最美麗的時候凋謝，有誰會記得，這世界他來過……

我和青春有個約會。約會青春，在人生的鴻溝前，我不再猶豫，約會青春，正和學習拼殺，雖沒有刀光劍影，但也寒氣逼人，在青春的感染下，我不在躊躇，而是躍馬挺刀，衝殺在習題中間，場場勝利，常常進步。

我和青春有個約會。把握好這一次約會。青春的指南針就會深深烙在我的心上，給迷路的我們指明瞭前進的方向。

青春，你們的沉默讓人冷靜，你的低調讓人佩服，在這高調的世界裡需要你來降溫。

都說，我和你的約會是成功的，你覺得呢?

揚青春演講稿篇2

青春是清晨原野上最晶瑩的露珠，是人生道路上最絢麗的扉頁。

青春，我們多夢;青春，我們瀟灑;青春，我們多愁善感。青春我們懂得了堅強，多夢的青春更加精彩;瀟灑的青春，我們無拘無束、情感飛揚。遺留在風中的笑聲是我們青春的暢想。

多夢的青春，迷戀安徒生的童話。夢中的自己是那經歷磨難、美麗動人的公主;夢中的自己是那純潔善良的天使，給人間幸福和溫暖;夢中的一切都是完美。美麗的夜晚，枕邊的《格林童話》、眼際的淚水、嘴角的微笑像星光一般閃亮。

多愁善感的青春，心雨霏霏只會留下悲痛和懷念。懷念那些多情的日子，那淚水和迷茫下的苦澀。

堅強的青春，我們年輕，我們精力充沛，對任何事物都充滿了好奇、探索與追求。我們不會後悔，我們是最前衛而時尚的亮麗風景線。

瀟灑的青春，是虛榮和高傲的季節。言行舉止，透露著傲慢與不羈。青春無限好，這樣的輕浮是可以接受的。人生能有幾時可以這樣輕狂，但它也是我們的不成熟與不世俗。還要經歷風雨的歷練，才能成長在藍天之下，才能有潔淨而成熟的心態，才能站在人生的最高點，享受鮮花和掌聲中的光耀和輝煌。

青春像一條清澈的小溪流淌在我們的心扉。我們付給青春的是奮鬥，青春賦予我們的是才華。我們在這青春時播下理想的種子，體味著種子的萌發、成長，等待著成功之花的芳香。

在青春萌動的天空中，每一朵雲都是我們的抒情詩句。每一滴雨都是我們的內心感動。

謝謝大家。

揚青春演講稿篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自某某學院某某班的某某x，今天我所演講的題目是《放飛夢想青春飛揚》。

在開始我今天的演講之前，我想先給大家朗誦一首我剛入大學時所做的詩，《雜感》：步入大學志氣存，莫學他人睡眼昏。鷙鳥安於雀同群，看我展翅如青雲。

是的，剛步入大學的我們總有用不完的激情去開拓屬於自己的生活空間，我們都希望自己能夠像雄鷹一樣飛翔在那片遼闊的天空。我們入學生會，競選班委，參加各種各樣的社團組織，忙的是熱火朝天，在各種各樣的舞臺上展示自己的才華，釋放自己的青春激情。也有一些同學將自己的全部熱情投入到書本中去，整日泡在圖書館裡，以書為伴，與書交友，在書中尋找一方淨土安放自己的心靈，默默的提升著自己的素養，為有朝一日自己的騰飛而積蓄力量。我想說的是無論我們以什麼樣的形式來度過自己的青春，來度過自己四年的大學生活，希望大家不要忘記自己初入大學時的夢想，不要忘記自己遠大的志向，只要我們堅持，努力，認真做好我們所做的每一件事，我相信我們終會有所收穫。作為一群熱血的青年，我們應該有信心讓自己的青春飛揚在那片遼闊的天空。

我們正處在風華正茂的年紀，我們的青春本就應該是充實的。我們不能只把自己的夢想只擱置在床上，矇頭大睡之際做一個長長的不切實際的夢！不是有這樣一個腦筋急轉彎嗎說：“若要把夢變成現實，我們首先應該做什麼？”是的，答案就是趕緊醒過來，趕緊醒過來吧！當我們昏昏欲睡時有沒有想過我們的父母正在做什麼？同學們啊！我們的青春還能經得起怎樣的揮霍！朱自清先生曾在他的《匆匆》裡這樣寫道：“我不知道他們給了我多少日子，但我的手確實是漸漸空虛了。在默默裡算著八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”我不知道，我們同學們在回望自己所走過的歲月時，會不會像朱自清一樣因感嘆時光的飛逝而淚流滿面。但我們的青春確實是在鍵盤滑鼠間，在香甜的美夢中悄悄溜走了。

同學們，趕緊醒過來吧。珍惜我們所擁有的每一分每一秒，以清醒的頭腦去迎接挑戰，趁著我們還有激情與活力，還有夢想與追求，背起行囊去闖蕩一番吧！讀萬卷書，行萬里路，增加我們的閱歷，去多交一些朋友，在生活中磨礪意志，鍛鍊自己的能力。請同學們記住，青春不是粉面桃腮和朱脣紅顏，而是堅定的意志豐富的想象，飽滿的情緒；青春不是短暫的歲月和鮮紅的色彩，而是一種永遠充實，開放，活躍，蓬勃向上的心態，不斷沸騰的滾滾熱血。

是駿馬你就揚蹄遠足，是雄鷹你就展翅翱翔。為自己的夢想插上堅實的翅膀，讓我們的青春飛揚！

我的演講到此結束，謝謝大家！

揚青春演講稿篇4

我的人生，因為青春而美麗;我的青春，因為夢想而絢爛;我的夢想，因為努力而閃耀。——題記

“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹。是屬於你和我編織的夢。”忙碌於家—學校—家，三點一線的生活之間，徘徊於痛苦與快樂的邊緣。在倒計時悄悄流逝的時候在心底種下了一個種子。等待它開花，結果的一瞬間。那種子叫做夢想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢。

“輕輕乘著風，甜蜜的遨遊。青春的夢想手中緊握。”前方是否有指路的明燈?前方閃耀的是否是自己的夢想?為了夢想而努力拼搏，不顧一切的前行，只願可以早日實現自己的夢。

“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾。”即使前方有石頭阻礙我們前行，即使是佈滿荊棘，但是依舊會堅定信念向前衝;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦乾眼淚，鼓起勇氣向前衝。也許成績不如人意，但是畢竟自己努力過!

“堅持最初的夢，幸福在轉角等候。七色的彩虹點燃心中悸動。”鳳凰涅槃，浴火重生後必定會得到一個全新的自我。經歷拼搏與努力之後，必定會實現自己的夢想!

青春時節，風華正茂，年華尚好。除了成長給予的驚喜之外，還有夢想給予的人生啟示。在這個恣意瘋長的過程中，我們可能會被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢想不是麼?夢想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢的途中，得到了鼓勵與支援，得到了周圍人的珍惜與包容。

人生無關成績，但有關夢想。雙脣微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳的歌曲“閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋湧。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬於你和我。”

我們的青春，我們的夢想，隨著這首《青春夢想》而變得動聽。

揚青春演講稿篇5

雷鋒是我國家喻戶曉的公眾人物，他的事蹟感動千千萬萬的中華兒女，他為了祖國奉獻青春，為了共產主義_，他做過的每一件事都給我們留下深刻的影響。

雷鋒吃苦精神和集體主義精神讓人敬佩,他當年身材矮小，體重不達標，剛參軍不就，教官們教他扔手榴彈，他總不能及格，這讓雷鋒十分著急，不能因為我拉班級的後腿.於是自己暗下決心，一有空閒就往訓練場跑，一邊請教教官，一邊自我琢磨，有時候一練就五六個小時，到了晚上胳膊腫的如一根蓮藕，但雷鋒依然咬緊牙關堅持不懈.功夫不負有心人，到了檢閱的那一天，雷鋒出色的完成投彈科目考核，給班級爭得了榮譽，在連隊贏得了讚許。

雷鋒同志全心全意為人民的意識，深受群眾歡迎。每個週末都要到附近農民的地裡除草，施肥，幹農活，還用自己的零花錢幫助困難群眾，在駐地堪稱軍民魚水情的典範.經常還到車站幫助工作人員打掃衛生，扶住老人，幫助殘疾人等，他的這些行為時時刻刻都體現著自己高尚的人格魅力。但在普通人眼裡，他就是一個傻子，但雷鋒就喜歡這樣的傻子稱呼，願意做革命的傻子，他這種捨己忘我，不求回報的公僕形象成為人們學習的榜樣。

向雷鋒同志學習，爭做優秀少先隊員，我們不甘落後，我班的趙婧喆事例是典型的一個.她在班級默默無聞做好事，從不提及回報，多次老師佈置的查詢範文作業時，她都會出色完成，並用印表機列印好帶來給老師，和我們一起分享，大家感謝她時，她只是微微一笑。還有其他同學，有幫助同學打掃衛生的，有幫忙提水的，有互相幫助學習的，等等，舉不甚舉。可以這麼說，雷鋒精神造就了我們優秀的六(3)班，雷鋒精神讓我們受益匪淺。

雷鋒有一句名言，人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。同學們，讓我們向雷鋒叔叔學習，爭做文明好少年，讓雷鋒精神在我們這一代傳承，讓雷鋒精神在我們這一代繼續發揚光大。

揚青春演講稿篇6

當樹枝吐露出嫩芽，當土地萌發出小草，當枝頭的那個花苞綻放開，當大雁從南方歸來，當蝴蝶在空中翩翩起舞，當蜜蜂在花蕊上採蜜……春，再次來到了我們的生活。在老師佈置了這篇作文後，我開始放慢自己的腳步，從繁忙的學習中走出來，細細觀察著這世間萬物的變化。

“溼地公園的桃花開了，你去看嗎?”抱著手機的我回應媽媽：“不去，上學能把人累死，週末還得排練舞蹈，我就想待在家裡，哪兒也不去。”“那就趁這個時間出去放鬆放鬆，別老看手機。”在媽媽的多次邀約下，我才答應與她一起去。

一路走來，我深深的被從寒冬中甦醒過來的這個眼前的景象所吸引了。茂盛的樹木不再有那樣死沉的蒼老，兩旁綠化帶中的小草充滿了剛勁的生機，時不時還能看到裡面夾雜著的蒲公英。那天的風，格外的強，但不感寒冷。那天的陽光，格外的明亮刺眼，但不感一絲煩躁。當風吹拂過蒲公英時，帶走了蒲公英上的絨毛，在空中，漸漸由一個整體分散成為了個體，愈飛愈遠，帶著每一份夢想飛向遠方，不知又會在何處紮根駐土。

你看那奪人眼目的柳樹，高大的枝幹上有細長的枝條，枝條上抽出了嫩綠的芽。風吹過，細長茂密的柳絲在空中飛舞著，宛若小姑娘在空中跳舞。芬芳爛漫、柔情動人的桃花，正如“桃之夭夭，灼灼其華”所言，個個色彩鮮豔斑斕。金色的陽光灑在了桃花的花瓣上，使那粉嫩的桃花更加美麗動人。微風吹來，片片花瓣隨之飄落到了地面，帶有幾分唯美，又帶有幾分淒涼。風又吹拂到了那河面，打破了河面的平靜，吹動著河面波瀾起伏。陽光照射在河面上，再隨著風吹動河水的節奏，就好像一條條金色的魚兒在水中翻滾著，但又那麼溫柔。

我的目光移至到了母親的身上，不經意間看到了她頭上漸多起來的白髮，臉上漸深的皺紋，這都是歲月的積累，我的母親，她老了。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”春天，很短暫，但就在這短暫的一瞬間，蒲公英帶著夢想飛向了遠方，柳樹吐露出了嫩芽，桃花完成了綻放，而我，懂得了珍惜與感恩。

別辜負了青春年華，也別虛度了青春年華。

揚青春演講稿篇7

各位評委、各位同學：

大家好!我叫某某是某系某班的。

首先呢、我先和大家分享一下自己一路走來的青春、

大家可能也有過這樣的感覺、青春的我們有過迷茫、有過傷心、也有過改變…

青春是個很抽象的話題、從一個方面上說、我認為青春就像一枝玫瑰花、花開時很美很香、美到我們大家都想擁有它、但倘若我們在摘它時不小心翼翼就會被它身上的花刺扎傷、這就是青春、美中帶著傷感、那麼敢問在坐的同學們、你們的青春是否也有過傷感、是否有過眼淚呢?那麼我在次敢問在坐的同學們、你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢?請大家用你們響亮的聲音告訴我你們給的答案嗎?倘若你的回答是肯定的、那麼恭喜你、因為你成為了一個真正的年輕人。

從另一個方面上說、我們誰都解釋不了青春、因為青春有時會很深奧、它不是一道簡單的數學應用題、為什麼這麼說呢、因為正處於青春的我們對待事情似懂非懂、朦朦朧朧、成熟中帶著幼稚、你敢說你談這場戀愛是對的嗎?你敢說你的這種改變是對的嗎?青春沒有對與錯、因為青春本身就是個中立的話題、我們誰也無法預知未來。有得必有失。

這也許就是所謂的生命。不過這不等於我間接否定了青春需要信心、需要勇氣哦。要知道年輕沒有失敗、因為我們年輕、這就是本錢、青春美而短暫、所以我們要用心去對待青春、正如我、我愛青春、我愛生命、我的青春我做主。我的自立格言、做一個女人、堅強才是王道。

謝謝大家!

揚青春演講稿篇8

各位領導、同事們：

你們好！

25年前，媽媽曾鄭重地問我：“想好了嗎，就報師範學校？你成績好，老師們都希望你繼續讀高中，將來考更好的大學。再想想吧！”我沒有再想，我喜歡孩子，也喜歡講臺，做自己喜歡的事情，這有什麼猶豫的？

那年的夏天，異常的`悶熱。監考教室裡老師們早早準備了一臉盆溫水，嶄新的毛巾吸了飽飽的水，大大的蒲扇在老師的手裡搖著。屋頂的吊扇乏力地轉著，窗外的知了不知疲倦地聒噪。應考的我們一會兒臉上就已經佈滿了汗珠，汗水流在眼簾上，澀澀地疼。有連續複習奮戰的疲憊，也有傾盡全力的堅持，大家都知道這是選拔性考試，誰也不願意輸在這最後一關。我甩甩手，想讓虎口的壓力小一些，似乎是筆握得太緊，寫字感到不及平日流暢。一位老師拿著毛巾走到我面前“孩子，擦把臉！”溫熱的毛巾覆蓋在臉上清爽了許多。“彆著急，慢慢答！”鈴聲響起，走出考場，我相信，今年九月，我應該是在師範學校上學了。

後來，果然如願，我成為一名師範生。

入學後發現，師範生和高中生的培養方向不盡相同，知識要求不那麼難，但要求學的面廣，技藝多。琴棋書畫，吹拉彈唱，學習做一個隨時都可以勝任的角色。一開始並不習慣，每次上音樂課，面對嚴格的老師，手不由得發抖。條件有限，每個班只配5颱風琴，所以為了不讓自己發抖，50個同學爭分奪秒練琴。年級小院的琴聲最早會在早上六點鐘響起，聽著那磕磕絆絆的琴聲，大家知道那一定是捱了批評的同學在找業餘時間自己補課。對初入師範的我們來說，再不會彈的曲子，再不會畫的素描和水粉都得硬著頭皮學。未來不知道自己會在哪裡教學，更不知道自己會帶什麼課，全方位的練習是為了自己心裡不慌。老師說，如果在老師少的學校，一個人有可能教所有的學科，也就是“全科老師”。

我的夢想本就是做一名老師，因此，辛苦不辛苦有什麼關係呢？師範三年級的時候，迎來了全市師範生基本功大賽，朗讀、視唱、三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、口頭作文和簡筆畫。我被選拔代表學校參加朗讀和口頭作文兩個專案的比賽。清晰地記得一下課我和其他三位同學就到輔導老師那裡進行鍼對性集訓，市裡的三所師範學校誰都不肯落後，指導老師的嚴格要求也讓我們不敢有絲毫懈怠。為了讓吐字歸音更加規範，每天一早一晚都要進行口脣操的練習，作品朗讀一定要求聲情並茂，以情感帶動聲音，決不允許濫用朗讀技巧。老師告訴我們：“老師的朗讀和範讀就是最好的教科書。你的每一份努力都會記在學生心裡。而讀好書是你們作為一名教師必須具備的基本功。”若干年後，當我真正成為一名教師，站在講臺上聲情並茂地為學生朗讀作品的時候，我深深理解了老師的話。教師的勞動最重要的是用心，學生不僅僅從我們身上獲取知識，更重要的是感受知識的溫度和力量，老師對待知識的態度越精益求精，呈現出的教學效果越好，學生學習的勁頭就越大，這是一種良性迴圈。這段備戰基本功大賽的經歷成為我一生的財富，我深深感謝我的輔導老師們給予一位師範生最嚴謹、深刻的教育，是他們讓我懂得良心才是教師最重要的師德，精湛的教學技藝會為美好的課堂插上翅膀。

我的最美時光揮灑在三尺講臺上，寒來暑往，學生走了一批又一批，我一次次將孩子們送到更遠的地方。常常想：我就是一座踏實的橋，送更多的孩子實現自己的夢想。我永遠記得自己的職責：不懈怠、不抱怨，不虛度，在孩子們蓓蕾初開時把他們迎進校園，在他們羽翼漸豐時送出校園。我的教師夢譜寫在每一個孩子身上！