家長會的歡迎詞

各位家長、各位老師：

大家好！

把一份不盡人意的成績單放在你們面前，是我們最大的愧疚，可是請聽聽我們的心聲、我們的誓言、我們的呼喚。

如果把文學比作浩淼的藍天，我就是那日光深處隱隱的星辰，只愛把清愜的韻腳系向飄飛的歌謠，暢想在雪域高原、邊陲山寨，因為生活中實在難尋真正的快樂。可是，當我走進文科班，面對款款真誠的笑容，就深深的感覺到一種熱情，一種能把空氣中最潮溼的那部份點燃的熱情。而且我相信，這也是在座每一位老師所能感覺到的。

我們來到文科班的原因是多方面的，或是出於對她本身的熱愛而無怨無悔，或是被理化傷透了腦筋，然而當我們一齊踏上了李老師領航的“松原號”航船，有孜孜不倦的老師為我們揚起自信的風帆，我們又一次感覺到希望，不禁把這裡當成了我們人生的襁褓、奮飛的基地。

各位家長和老師都知道，我們的班主任是在和死亡較量後，拖著滿身的病痛來工作的。我並不瞭解過去一年三班的生活，可是當看到李老師過去的學生眷眷地回到這裡，又戀戀地離去，看到他們三三兩兩的徘徊在窗下，我就深深地被師生間的那種默契所打動，而且慶幸了。半個學期來的生活更證實了這一點。老師總在用她自己的經歷告訴我們，應該怎樣面對生活的困難，應該怎樣拼搏、奮鬥。當體檢時那令人髮指的針頭刺進血管，是李老師陪在我們的身旁，把我們抱在懷裡，感受著母親般的溫暖，好像回到了家。

然而，我們也需要母親，需要一個不會竊閱日記、不會查封課外讀物，不會整天把“升學”、“考試”之類的詞掛在嘴邊的母親。我們是中學生，需要有自己的一角天空，我們是文科生，需要廣泛的涉獵知識，我們也是大學聯考制度的“受害人”，也在啃書本。

我們的化學老師已是青絲染霜，漚心瀝血地戰鬥在教學一線。那種強烈的事業心和責任感無形中就教育了我們。我記得，當《花季雨季》風糜校園時，那裡面的“物理老太太”給了我們一種獨特的靈感，從此，我們私下就這樣親切地稱呼。令我驚奇的是，去年的一個雨天，當一個個子不高的男同學鑽進老師的傘下，我們順口譏諷道：“怎麼跑老太太傘底下去了！”老師並沒有現出絲毫的慍怒，而是把那個同學緊緊地摟在小小的傘下。那一刻，我的心中驟然間有種感覺叫“博愛”。作為一個意向文科生，我們深知化學和物理的重要性，也沒有放棄，只是薄弱的基礎要讓老師多費心了。

我們的物理老師畢業於東北師大物理系。也許是因為年齡的關係，我們總能在幽默恢諧的氣氛中度過每一節難熬的物理課。經常會生造出“紋絲不亮”之類的短語，或用奇妙的聯想來解釋物理現象，引起鬨堂大笑。然而，那只是傻得離譜而可愛的精靈在上演幕幕喜劇，只是在焦灼中尋點快慰。兩個月的時間，我們成了物理老師的“託”，因為總能問出些理科生不屑一顧的問題，可是大家坐在一起閒聊時，總會替老師抱不平，覺得教文科有點屈才。

秦老師畢業於東北師大政治系，是實驗高中學歷最高，經驗最豐富的老師之一。我們所學的哲學是比較難懂的，在秦老師的指導下，複雜的原理用幾句話概括得清清楚楚，我們就是在一種崇拜與信任中來聽政治課，所以這一科的成績也是比較理想的。但是，更大的成功等待著我們，前進也就無止境。

我還要向大家介紹一下我們的數學老師。無需諱言，文科班的學生數學基礎都不是很好，甚至可以說很差，但是我們和我們的老師都沒有放棄，始終如一地努力著。剛剛開學時，我清楚地看見老師那被汗水浸溼的衣衫，心裡總想著應該做點什麼，然而我所能做的，不過是學得多一些，學得精一些，又不是想辦到就能辦到。老師總在講解那些本沒必要講的題，從一個公式，一道例題，手把手的教。儘管這樣，我們仍然用一個太讓人失望的分數結束了這次期會考試。可絕不會因此而抹殺了老師的成績和心血，我們只是在用“蝸牛精神”來督促自己，充實自己，完善自己。

教我們英語的李永輝老師，只是那一口流利而標準的讀音就把我們征服了。儘管我對語法一竊不通，可是隻憑語感就可以準確無誤，實在不失李老師的功勞。

最後我要向大家介紹一下剛剛畢業就被接受擔任二年級語文課的劉老師。老師和我們之間有著很近的距離，好像同齡人一樣什麼話都可以說。我們快樂地上完每節語文課，又盼望著下一節。老師就是用一種年輕人特有的青春朝氣感染著我們，使一顆被學習壓得異乎沉重的心豁然開朗，使人有種學習是種快樂的感覺。這也許是人生最大的滿足吧！

我敬佩一句話，“誰不是一邊受傷，一邊學堅強？”人如此，一個班集體也是如此。我們堅信，有班主任和各位科任老師的指導，我們一定會成功！