迎新生演講稿最新6篇

在演講稿中大家都要正確表達自身的觀點後，我們都知道演講稿對演講而言有著十分關鍵的作用，以下是本站小編精心為您推薦的迎新生演講稿最新6篇，供大家參考。

迎新生演講稿篇1

尊敬的各位教官、親愛的同學們、老師們：大家好！

為期十二天的軍訓即將結束，同學們英姿颯爽、昂揚向上的精神風貌，展示了這次軍訓的豐碩成果，也感染和鼓舞了我們。

面對軍訓的優異成績，我代表學校向承訓部隊的領導和所有承訓教官表示衷心的感謝！向受到表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！向學工、保衛、後勤人員、體育學院師生、學生志願者、退役同學以及相關職能部門、各學院的通力合作、密切配合、辛勤勞動表示衷心的感謝！你們為新生提供了溫馨服務，保障了軍訓的順利進行，展示了學校愛學生、為學生的優良傳統。

萬美之中，秋色為最。寂靜的校園因為同學們的到來而變得生動活潑，秋日的師院因為新同學的加入顯得格外精彩。看到同學們陽光燦爛、意氣風發的臉龐，我們都有一種特別的親切之感，你們讓陝師院更加活力四射、朝氣蓬勃。

天降大任，註定不凡。20xx年是極不平凡的一年，同學們的經歷很特殊，突入其來的疫情讓大家度過了一段特殊的迎考複習日子，經歷了一場特殊的大學聯考。來到學校，又參加了特殊的軍訓。常態化疫情防控增加了軍訓的難度，我們又是和承訓的野戰部隊首次合作。為了完成好本次軍訓任務，學校提早準備、精心謀劃、周密安排，承訓部隊高度重視，按照思想素質好、組訓能力強、自我要求嚴的標準，選派了一支政治信念堅定、業務技能過硬、執教作風嚴謹的戰士作為軍訓教官，為我校高質量完成軍訓任務奠定了良好的基礎。26名承訓教官，按照軍訓大綱要求，針對我校同學身心特點，講究方式方法，控制訓練強度，做到科學組訓、靈活施訓、文明施訓，出色完成了軍訓任務。今年的軍訓少了些形式多了些規範，更實在更嚴格更實用。通過與承訓官兵的朝夕相處，同學們學習到部隊的好傳統、好作風，提高了整體素質，達到了軍訓目的。

學校領導高度重視今年的軍訓，書記和校長多次來到訓練場和同學們的宿舍，看望同學和教官，並親切交談，給軍訓旅的工作注入了強大的精神動力，鼓舞了大家的士氣。十幾天來，我們的幹部和輔導員老師始終在同學們身邊，陪伴大家度過了這難忘而又充實的軍訓生活。無拼搏，不青春。廣大參訓同學鬥志昂揚、頑強拼搏、服從命令、聽從指揮、刻苦訓練、嚴格要求，以吃苦耐勞磨意志的實際行動譜寫了陝師院學子的新風采。大家高興地看到，在剛才的分列式、軍體拳和內務整理的展示中，同學們精神振奮、容光煥發、步伐矯健、氣勢如虹。整齊的動作、威武的英姿、嘹亮的口號震撼全場。

士別三日，刮目相看。現在的同學們和開學時是判若兩人。回想開學報到的那天，因疫情防控要求，家長不能進校園，許多家長擠在校門口，一位來自青海的家長更是眼含熱淚，一直盯著走向校園深處孩子的背影，依依不捨。儘管書記和校長向家長們一再表示，請大家放心，我們會像你們一樣，把同學們當做自己的孩子，其實我們學校也一直是這樣做的，但是，送行的家長仍然久久不願離去，這牽腸掛肚的場面無不令人動容。很快你們開始了軍訓，軍訓生活是辛苦的，從開始的不適應、一些同學因體弱而不得不休息，到今天，你們擁有了飽滿的精神、高昂的鬥志，你們用辛勤的汗水、堅韌的意志、譜寫了青春的最美樂章，向學校、老師和親人交出了大學生活的第一份滿意答卷！經過軍訓，同學們增強了體質，磨練了意志，鍛鍊了品質，增進了相互之間的瞭解和情感，形成了良好的紀律觀念，培養了團結協作的精神。我們為大家點贊！這段艱辛快樂的軍訓生活必將成為同學們成長曆程中意義非凡的寶貴經歷。此時此刻，我能夠真切地感受到你們內心的興奮和收穫的滿足。我也希望，大家把心中的喜悅和激動，把軍訓取得的成果與牽掛你們的親人分享。

軍訓有時，育人無期。軍訓賦予同學們的精神與書記、校長、老師和家長們對大家的諄諄教誨和殷切希望是一致的。就如校領導對家長所言，也是身體力行的，陝師院就是你們的家，老師們就是你們的父母，學校一定會用心用情培養好、呵護好每一位同學，讓大家在充滿創新活力與人文關懷的校園裡成長成才！在這個溫暖的、值得信賴的大家庭裡，你們一定會茁壯成長，用獨立和堅強讓父母安心。

一步很短，一生很長。有軍訓中練就的堅實步伐，你們一定能夠自信地走好人生的每一步。希望你們把軍訓中的收穫和精神帶到今後的人生髮展中，在接下來的四年學習中，充分利用學校提供給你們的廣闊平臺，勇於挑戰自我，認真投入地學習，豐富精彩地生活。祝願各位同學在“立身傳道，自強不息，大氣大度，止於至善”的陝師院度過最美好的大學時光。我堅信，你們的大學生活一定會成為人生中最美好的記憶，也是未來陝師院校史中最值得濃墨重彩的一筆。

再過幾天，就是國慶與中秋，雙節同日，難得一遇，家國同慶，喜上加喜，預祝大家節日快樂！

謝謝大家！

迎新生演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

金色的九月，秋風送爽，在這個收穫的季節，我們邁入了大學的門檻，成為一名大學生，我們倍感自豪。我是來自xx學院xx班xxx，很榮幸能夠站在這兒代表全體新同學發言，因為這個機會對我來說不僅是一種鍛鍊，更是一種激勵！踏入校園，我們深深陶醉於校園濃郁的人文環境和優美的自然風光。老師的親切問候、師兄師姐的熱情接待，使我們感受到家的溫暖。在此，請讓我代表全體新生向熱情關心我們的領導、老師和師兄師姐表示衷心的感謝！

時光飛逝，昨日我們還在考場為自己的理想挑燈夜戰，今晨已站在這xxx學院的大學舞臺上，描繪人生新的藍圖。而高中的三點一線已經養成了我們的“循規蹈矩”，進入大學以後，遠離了父母，遠離了熟悉的環境，我們該如何學習？如何生活？陌生、緊張、興奮、迷茫的情緒都湧入心頭。當我面對嚴厲不失親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學長學姐們，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離父母，但是我們並不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，最永久的友情，我相信一定可以在這裡灌溉自己，為日後實現鴻志打下堅實的基礎。

最後我代表全體大一同學莊嚴承諾：我們一定秉持“白雲精神”——追求卓越、敢為人先，在軍訓中堅決服從教官的指揮，以xx人的品質、xx人的氣魄，嚴肅認真，高標準、高質量地完成好本次軍訓！

請學校放心、教官放心、老師放心！

謝謝大家

迎新生演講稿篇3

親愛的同學們：

大家好，

我們每個人都經歷了緊張的另人窒息的大學聯考，懷著一份熱情相聚到這裡。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝願，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學期裡我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然後以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經歷大學生活後才知道：這都並非易事。

當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。所以我們要儘快確立新的學習生活目標。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處於富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和淒涼。當然，他是搞藝術的。

大家都應該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建築師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優秀建築師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然後把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建築已經搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。

整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發現老人正埋頭於書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您幹什麼呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓練我的大腦，總統先生。”其實他在自學希臘語。

我想我們現在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我並不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現，但它能激勵我們前進。大學的學習並不像我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。

李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨說：“你們大學裡到底在教些什麼?我孩子讀完了大二計算機系居然連visical[1]都不會用。”

他回答道：“電腦的發展日新月異，我們不能保證大學裡所交的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是:你的孩子將學會思考並掌握學習的方法。這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能遊刃有餘。”

她問：“學最新的軟體不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢?”

回答道;“如果我們將學過的東西忘的一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。”

不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國後，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時。他們很少獨立思考和獨立決策。

上中學時，老師會一次又一次重複每一課裡的關鍵內容，但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計;在每一名微軟員工所掌握的內容裡只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一資料充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。

我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什麼事業、新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。

生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。願命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!

迎新生演講稿篇4

寒窗苦讀十二年，終換今朝喜笑言！第一次踏進這期盼已久的大學校園讓我們充滿了好奇和興奮。這裡是一片憑魚躍的闊海，這裡是一片任鳥飛的高空，這裡是我們將要見證我們成長的大學校園！父母的囑咐還在耳邊，可匆匆件，四年大學生活已從老師、學長的第一聲親切問候關切眼神中開始。也許，這四年裡會少了父母的親情相伴、悉心照顧，但相信我們會收穫更多的感人的師生情誼和同學友誼！

在我們眼裡，大學就像是一次充滿挑戰和刺激的旅行，有幾分欣喜也有幾分顧忌。但如今，我們選擇了浙江理工，浙江理工選擇了我們，於是就有了這個迎新晚會！

新世紀的新生我們，有著三千多人的壯大的隊伍，確實有一個共同的目標，那就是學會認知，學會做事，學會做人。

學會認知，不僅要重視分類的系統知識的收穫，而且要學會掌握認知的手段。學會認知，不僅通過考試，取得學分，而且應該有意識的培養思維能力。學會認知，不僅要深入學習本專業，本學科，而且要廣泛涉獵其他領域，應該瞭解，在邊緣，在交叉點，有著廣闊的探索空間。

學會做事，就是要理解現代社會越來越重視能力而不是資歷。不僅要有專業知識，更應該具備應有的專業知識的能力。學會做事，不僅要有考場上回答試題的理論分析能力，還應該具備將理論運用於實踐的能力。學會做事，不僅要在畢業後具備從事專業工作的能力，而且還應該培養自己的創新能力。學會做事，還要求我們培養協作能力，交際能力和管理能力。

學會偉人，就是要使個人素質日臻完善，讓品格豐富多彩，使自己無論在社會，還是在學校扮演不同的角色時，都成為優秀的一員，來承擔各種責任。學會偉人，就是要深入瞭解人類的多樣性，學會認識自己，發現他人，就是要理解不同民族，不同地域有著不同的文化和習俗。

同學們，讓我們把生命中最寶貴的青春時光獻給立功，一起奮鬥，一起收穫，讓我們用最渴望的心在立功的沃土上吸取養料。學會認知，學會做事，學會偉人，讓我們用嘴飽滿的激情感動立功，一起鑄久，一起見證理功的下一次輝煌！

迎新生演講稿篇5

教學目標:

1.瞭解當前社會網路迅猛發展的形勢，培養學生正確上網，文明上網的習慣。

2.幫助學生樹立健康積極的網路使用習慣，初步瞭解沉迷網路遊戲的危害，教育學生自覺拒絕網路不良資訊，提高學生自我控制能力。

3.倡導文明上網，健康上網，不沉迷網路遊戲，爭做一個文明的網上公民。教學重難點：網路遊戲的危害及如何遠離網咖教學準備:多媒體課

教學過程

一、匯入

1.同學們，你們喜歡玩電腦嗎？老師出示網路軟體的圖示：微信、qq、今日頭條、騰訊新聞、愛奇藝、淘寶、王者榮耀、鬥地主等等各類網路軟體圖示。教師繼續發問：上過網的請舉手;師問：你們平時上網都做些什麼？（學生回答）

2.教師課件出示中國網民規模及網際網路普及程度、中國網民年齡結構圖，師生討論，你從這張圖上看到了什麼？10-19歲上網人數佔比五分之一，課件當前網路安全教育形勢刻不容緩。

3.教師匯入：看來，同學們利用網路做了許許多多的事情。通過網路我們能查資料，玩遊戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網路世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止20xx年6月，我國的網民數量已達到7.5億。但是如果不會科學、安全、合理的上網,,同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容——國小網路安全教育（板書課題）。

二、討論探究：

（一）教師課件出示圖片：看這些圖片，師生交流回答問題，同學們，看到這些圖片，你想到了什麼？適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢？那麼長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例。

（二）提出問題：

課件出示：難道網路的用途僅僅是為了玩遊戲？難道大好的青春時光就是泡網咖、玩手機遊戲嗎？請同學們在小組內進行交流討論，並請小組長記錄下來。2.學生髮言。

3.老師補充並總結。

（1）危害身心健康

（2）導致學習成績下降

（3）弱化道德意識

（4）影響人際交往能力

（5）影響人生觀、價值觀

4.老師建議：

（1）上網前定好上網目標和要完成的任務；

（2）根據任務，合理安排上網時間長度。

（3）上網前最好經過家長的同意。

（4）上網時間最多不要超過2小時。

（5）一定要上健康的網頁，如中國兒童資源網，六一兒童網，騰訊兒童，裡面有很多豐富的內容。

（三）小組辯論：

1.課件出示身邊事例：老師一一講解那些因網路沉迷而發生的真實案例，敲響警鐘。

2.教師組織學生開展小組辯論：網路對青少年的成長到底有什麼幫助和危害？

3.小組辯論成果在全班展示交流，教師相機點評。

4.教師分享幾個網路安全案例，相機對學生進行網路聊天時的安全守則的教育。

5.分享完畢後出示思考題：①現在你對網路有什麼看法？師生討論交流。②作為國小生我們應該如何安排課餘生活？6.師生討論交流，學生髮言，教師點評。

（四）什麼叫“網癮”？

（板書）你知道什麼叫網癮嗎？“網癮”可謂網際網路成癮綜合徵（簡稱iad）。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網路遊戲、情愛、資訊等沉溺、痴迷。如何判斷上網成癮呢？主要表現為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網發洩痛苦、焦慮等。以上症狀是上網綜合徵的初期表現。更有甚者表現為上網時身體會顫抖，手指頭經常出現不由自主敲打鍵盤的動作，再發展下去則會導致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現幻覺。防止網癮最重要的一條就是嚴格控制上網時間，每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處於發育時期，更應嚴格節制。

（五）未成年人上網指導同學們，我們知道了“網癮”及網癮的危害，大家說說你今後應該怎樣對待上網、文明交友呢？

1.請同學們在小組內進行交流討論，並請小組長記錄下來。

2.學生髮言。

3.老師補充並總結。

（1）遵守網路規則，保護自身安全。

（2）學會目標管理和時間管理，提高上網效率。

（3）積極應對生活挫折，不在網路中逃避。

（4）要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

（5）要增強自護意識，不隨意約會網友。

4．為了指導青少年能夠科學、文明、安全地上網，團中央，教育部，文化部還聯合制定了《全國青少年網路文明公約》，藉此機會，教師向各位學生朗讀公約內容。要善於網上學習不瀏覽不良資訊要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網友要維護網路安全不破壞網路秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空

四、總結昇華：

1.教師重點強調過度沉溺網路的危害。

2.教師出示20xx年4月20日教育部發布的《致全國中國小生家長的一封信》內的“防沉迷”三字文。教師朗讀。

3.教師總結：同學們，通過這次的網路安全教育課，我們已經認識到，網路是一把雙刃劍。網路對我們的成長確實有很大,的幫助，它可以幫助我們上網查資料，做課件，為我們的學習提供了便利，開闊了我們的視野，擴大了我們與外界的聯絡。但是，我們也要清醒地認識到，網路中有許多不健康的東西，比如不良網站、遊戲、不良小視訊等，隨時都在誘惑著我們每一個青少年，影響了我們青少年的健康成長。因此，老師提出倡議，在座的每一個同學通過今天的學習，要學會合理健康的使用網路，讓網路成為我們成長中的好朋友。希望大家課下把學習到的網路安全知識廣泛宣傳，人人爭做網路安全小衛士。

迎新生演講稿篇6

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天能作為一名新生代表在此發言，我感到十分的榮幸。在此，我要向培育我的老師以及一直在身邊支援我的同學們表示感謝。

六年來，我們從一名孩子一路走來，曾奔跑在廣闊的校園，也遨遊過知識的海洋。在這漫長的歲月裡，我們在老師的辛勤澆灌下，學會了知識，掌握了文化。同時也養成了積極向學的良好思想。

如今，我們已經結束了六年的國小歲月，踏上了國中這個嶄新的平臺!來到這裡，或許意味著我們將要告別過去那些熟悉的老師和同學，要離開自己生活了六年的環境。但是，我相信，“只要前進，總會遇到新的收穫!”回顧過去一週，我們不也在軍訓中，認識了我們的新同學、新老師，並組成了現在的團結集體嗎?同學們，我要在這裡恭喜我們邁出了這一步，xx中學將會是我們的新起點，她會為我們開啟更廣闊的大門，讓我們登上更高的山峰!

但是這也並不意味著我們可以放鬆或是懈怠自己，學習是我們自己的道路，雖然我們才剛剛開始這段新的旅程，但仍不能放鬆自己。在七年級的學習開始後，我們將會在這裡遇到更多的課程，瞭解關於“語數英”以外的更多知識和文化。今後我們的學習會變得更加複雜，也更加的有趣，相信大家都能從中找到自己喜歡的知識，並積極吸收國中知識，成為一個全面提升的優秀國中生。

此外，和過去一樣，xx中學的校園裡也有著嚴格的校規和要求。作為七年級新生的我們，在學習好文化知識的同時也應該積極地去熟讀中學生規定，牢記老師對我們的要求。切不可做出違反校園規定的事情，並且也要學會愛護我們的校園環境，保持一個積極良好的環境才能讓我們的學習與生活變得更加愉快。

新學期已經在此正式開始，在今後，我們一定也會遇到更多快樂或是煩惱的事情。但我們也不應該為此過多的煩惱和傷心，我們不應該忘記，我們如今是一個團結的新集體!在遇到困難的時候要及時的向老師和同學們溝通，讓我們互相溝通，互相鼓勵，相信我們都能在的國中的新環境中，取得更大的成績和收穫!

最後，我自此祝願各位同學們學習進步，天天向上，祝各位新學期快樂!謝謝大家!