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早戀熱演講稿6篇

演講稿2.71W

不管是誰在參加演講活動之前,都是要認真準備一篇演講稿的,小夥伴在準備演講稿的時候務必要保證內容完整,以下是本站小編精心為您推薦的早戀熱演講稿6篇,供大家參考。

早戀熱演講稿6篇

早戀熱演講稿篇1

親愛的同學們:

樹上未成熟的果子被過早地摘掉,苦澀的滋味只有自己知道,愛情雖是杯美酒,但過早地品嚐,不勝酒力的你會醉得一塌糊塗,毀了美好前程,美酒變成了苦酒,悔之晚矣!

花開得太早是個美麗的錯,對於青少年來說,在愛情生長的土壤還不具備的時候,最明智的辦法是築好防線,集中精力學習科學文化知識,拒絕接受和傳揚愛情的種子。

由於早戀難以得到家庭、學校和社會的認可,各方面都有很大的壓力與矛盾,從而使同學們注意力分散,使得自己的志趣和目標發生改變,這種改變大都對人是一種負面的影響,對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。可見早戀造成危害已經不是因為早戀本身,而是來自早戀者受到的多方面壓力。

青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力,這是個積累知識的黃金時期,然而以往的種種都表明陷入早戀的同學學習成績下降,學習有所上升的幾乎沒有,早戀學生作業馬虎,情緒易於波動,大多學生提前就業,因為文化水平低,只能從事一些髒、苦、累或危險的工種。所以早戀影響的是個人的學習和未來的職業

青少年學生要珍惜青春年華,不要過早地涉入早戀的區域,特別需要的是理智和冷靜。要切記:“早戀,是一枚包著糖衣的苦果!”早戀是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地觸控,又常常被無情地刺傷。

早戀荒廢了不少優秀學生的學業,毀了不少同學的前程出類拔蘋者因為早戀過分好奇興奮痴迷於愛的幻想中再無法全身心地投人學習。學習猶如逆水行舟,不進則退。

一個學生每天同時學幾門功課,即使很用功的學生功的學生也沒有把握一定能取得優異的成績。倘若這個階段不把精力投入學習,怎麼能將功課學好,?

如果在這個階段不把基礎打好,將來又怎麼能實現自己的夢想,過上想要的生活那,望大家切記!

我的演講到此結束,希望大家能從中真正學到一些東西。

早戀熱演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

早戀這個詞語,大家一定都不陌生。男女同學之間的這份朋友情誼,原是一種美好的感情,也是我們學習、生活中不可缺少的;然而如果超越了這條朋友的界限,發展成戀愛關係,也便破壞了這份美好,鑄成了錯誤。

回到學校,我們的任務是學習,而處於早戀的同學們常常把時間和精力耗在了胡思亂想中,忘記了學習。上課時只知道想入非非,心猿意馬,美好的學習時光只成了虛無的白日夢,只在夢裡為自己的將來畫圖,忘記了自己實際的學業,忘記了父母輕聲而滿懷希望的囑託、老師一次又一次真心的教導,而自己只為了朦朧的愛,荒廢了應該付諸努力和奮鬥的學習。

什麼“愛情學業雙豐收”,結果卻總是以甜蜜開始,以促進學習為理由,以荒廢學業而收場。

什麼“愛我所愛,無怨無悔”,不過是拿青春賭明天,在虛無中磨滅了時光。

什麼“愛情至上”,自以為愛的純潔、深刻,實則膚淺之極。

早戀就像莫泊桑筆下的那串鑽石項鍊,雖有片刻的歡愉,卻帶來十年的辛酸;早戀是被揠苗助長的禾苗,提前“早熟”而終將枯萎;早戀是寒冬裡的大雪,本以為潔白無瑕,卻經不起溫暖的春天的到來。

處於花季雨季的同學們,對異性間的這份吸引力,對異性產生的興趣、好感和愛慕都是正常的,但,這不是愛情,因為我們的肩膀還不能扛得起兩個人的天空,我們還無法保證明天。

同學們,珍愛自己的前途吧!別輕易涉足早戀。請把握好異性交往的度,讓感情止住腳步。讓我們專注於學習,把握青春裡最珍貴的三年。

謝謝大家!

早戀熱演講稿篇3

早戀,是現在一個比較敏感的話題。現在,不管是老師,家長,還是學生都在談論著這個既神聖又卑微的事。

早戀,我並不是說從國小或是更小的時候開始戀愛,那時的我們還太小並不知道什麼是愛,那時的我們認為是愛的東西,也許在我們現在看來只不過是一種很幼稚的感覺。

早戀,在老師眼中是不被允許的,不管你怎麼解釋都是錯誤的。老師眼中的好學生只不過是認真再認真的學習,讓我們努力成為書呆子,考出優異的成績,他們就不會認為他們的精力白費了。而提到早戀,他們的臉色就會十分的難看,不管你的成績多麼的好,你是一個多麼聽話的好孩子,只要你與早戀有一點點的關係,你就會被打入十八層地獄,永不超生。

早戀,在家長的眼中是孩子成功的絆腳石,不管你怎麼說都是不被認可的。父母眼中的好兒女也只不過是讓我們好好學習,以後有一份好的工作,然後,孝敬父母,不要白費了他們對我們的養育之恩。而說及早戀,父母也許會給你當頭一棒。早戀,絕對不允許,它會耽誤了你的學習,你上課時不會用心聽講,只會掉入無底洞,永無止盡的掉下去。

早戀,國中時候的愛情是朦朧的,是我們的開始。它不滲加任何的渣子,比如權力,地位,金錢……這個時候的愛情是純潔的,不會被任何物質所控制,愛得轟轟烈烈,如痴如醉。這就是國中時候的愛情!~

早戀,高中時候的愛情是快樂的,是我們在茫茫題海中找到的一個歸宿。當我面對數不勝數的題目時,想想心中的他/她,想想我們一起渡過的快樂時光,會讓我們感到特別的輕鬆。這個時候的愛情是解壓的一種工具,在默默承擔著來自父母、老師多方面的壓力時,它給了我們慰藉,釋放了沉壓在心裡以久的種種壓力。這時,我們是快樂的。這就是高中時候的愛情!~

我這麼說也並不是說完全贊成早戀,只是說一說在我心裡的早戀是什麼樣子的。是的,早戀也有不好的一面,但是誰可以說一件事是絕對的正確或是絕對的錯誤呢?任何一件事都是有兩面性的嘛!~

我不同意出軌的愛情,也許有的人會認為那是另一種愛的方式,但火車出了軌還可以繼續的,安全的行駛下去嗎?這樣的愛情威脅到了你的生命安全,它還值得你去擁有嗎?

早戀――年輕時候的愛情,我們也應該在不影響學習,生活的情況下去擁有它,那時的它才值得你去擁有!~

早戀熱演講稿篇4

“早戀”,兩個家長看了很頭痛、很棘手的字眼.但是,早戀並不是我本身的原因,我之所以會早戀,是因為我根本得不到需要的愛!早戀早已是一個社會問題,是一個難以解決社會矛盾,但是你們將問題完全的歸結我身上,而不去尋找教育所出現的種種問題,是否太偏激了呢?

人在每個時期都需要愛人和被人愛. 你們不僅從沒愛過我,而且對我的要求也非常得過分——我必須得考全省最好的高中,否則,上學對我來說將會成為奢侈品···

我僅僅是個孩子,你們對我付出的和想得到的回報是不是都太不現實了?

雖然,你們對我確實很過分,但是我從來都沒討厭過你們,不僅這樣,我還很愛你們,因為我覺得你們生我、養我都很不容易···

但是,你們一次又一次得傷害著我本來就已經殘缺了的心。每次考試的前一個晚上,我都睡不著,因為我不想讓你們失望,也可以說我非常渴望看見你們“值千金”的笑容。可是,我當然也會有失誤的時候——每當我考不到前3的時候,你們冷漠的表情,你們冷嘲熱諷的話語,就像利劍一樣,一刀一刀得割著我已經殘缺的心···

別人的家長對孩子那樣的疼愛,我何時有過?在你們心痛、棘手之前,我又何曾沒有過淚流滿面的時候?

有時候,我真覺得我活著真多餘。直到他的出現,他真像我的親人,他懂我,會安慰我,他臉上從沒出現過像你們一樣複雜的表情,他的溫柔、體貼、微笑都已經印在了我的腦海裡···

所以,我選擇了放棄,放棄了對你們虛榮心的滿足;我變得頹廢,但是我並沒變壞,因為有他,他無時無刻不在開導我、教育我···

難道我不知道早戀的危害麼?難道我不想做乖乖女麼?難道我不知道我們現在所謂的“愛情”其實根本沒有結果麼?難道不就不想考最好的學校麼?如果不是因為缺少父母的關愛、家庭的溫馨,我怎會從別人那裡尋求溫暖和寄託?

親愛的爸爸、媽媽,請不要怪我。早戀不是我的錯···

早戀熱演講稿篇5

屬於桃子青澀的季節,就不該伸手摘桃。

——題記

何謂早戀?相比現代漢語詞典中將其簡單的解釋為“過早地談戀愛”,百度百科給了更為詳盡的回答。早戀也叫青春期戀愛,一般指18歲以下的青少年之間建立戀愛關係或對於異性感興趣、痴情或暗戀。在中國,這個詞語往往帶有長輩一方的否定性色彩。但其實,早戀是一種世界性的社會現象。

正如“一個千人的眼中有一千個哈姆雷特”一樣,不同的我們面對早戀,總有不同的態度和方法。姑且讓我按照數學分類討論的思想來剖析一下面對早戀的“我們”吧。

首先,來看看早戀的主角們——學生。有的易衝動,面對飛來的感情,無可救藥地傾其所有,陷入“舉手長勞勞,兩情同依依”的甜蜜蜜中;也有的持觀望態度,按捺內心的熱烈,“盈盈一水間,脈脈不得語”;還有“取百家之長”的,既有“春蠶到死絲方盡”的激情,也有“相思如明月,可望不可攀”的羞澀。總之,我們以大人們無法理解的叛逆和固執、詩人般的朦朧和憂鬱,桀驁不馴的姿態,來守護早戀的“貞潔”,享受早戀的“情調”。或許我們不是愛上某個人,而是愛上成人世界中的戀愛,愛上一起望藍天白雲,愛上一起談月亮星星,愛上一起看樹葉從枝頭悄悄滑落,愛上那因為早戀而變得思想明澈的時光。

其次,再瞧瞧早戀的觀眾們——老師和家長。他們,也是“我們”這個詞中的一類,面對早戀時,可以被粗略地分為兩類。一是反對,也是大多數的態度,昨天說什麼“放棄一棵樹,你會得到一大片森林”,今天又嘮叨著什麼“花開得太早是個美麗的錯”,也許明天的“諫詞”就變成一首打油詩了,“小小年紀別學壞,認真讀書別戀愛。戀愛容易受傷害,別讓早戀它存在。”這樣說說的還算信任了,通常都是雙管齊下,家裡學校一齊“雞飛狗跳”,直到學生們發出“曾經滄海難為水”的嘆息,“我們”才心滿意足地離開;而另一類就是鳳毛麟角的贊成和任由發展了,這時的“我們”視早戀為人生之必經路,把握分寸地加以點撥。

最後,一起研究早戀的舞臺——社會。其實,中國人對於情感的壓抑已經不是一個時代的問題了,相比之下,西方社會則基本聽不到“早戀”這個詞,這是文化差異,無可厚非。然而在前年,竟然有將早戀立法的荒誕之舉。黑龍江省難道要對懷春的少男少女們進行拘留?牽牽手就送個無期,那黑龍江的孩子們就真真要到了“前景堪憂”的時代了。

題解完了,要綜上所述了。既然不可避免這位“洪水猛獸”的到來,也許我們可以像阿西莫夫為筆下的機器人王國制定三條法律一樣,為如何面對早戀約定兩個原則,但絕不是用法律的“高壓政策”。其原則之一必是保護自己的身心不受傷害,其二則是不影響正常的學習生活。

當我們面對早戀,或許仍然會手足無措地原地徘徊,不如讓我們像莎翁說的那樣做:“為我寒微的愛穿上華服,使我配得上你甜蜜的恩寵,那時我才敢誇耀我的愛戀,否則我怎剛接受你的考驗。”

當我們面對早戀……

早戀熱演講稿篇6

由商報與下城區社群學院聯辦的“市民大課堂”第三十一講昨天下午2點半在潮鳴街道小天竺社群活動室進行,下城區紅十字會醫院楊清醫師給市民們上了一堂“青少年青春期性教育”課,除了青少年,附近不少爸爸媽媽,甚至爺爺奶奶們都聞訊而來。

從月經的形成到男性青春期的特徵,楊清醫師一一詳細講解,特別提出了關於“早戀”的問題。對於早戀的危害,楊醫師提出了4點:

一、影響學習和生活。有的中學生錯誤地認為“只要兩人志同道合,不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫學角度上講,早戀者往往以戀愛為中心,情感為對方所牽制,加上身心未成熟,不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發現孩子們早戀,往往是從他們的學習成績下滑開始的。

二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態度不穩定,戀愛中容易產生矛盾,心理不成熟、脆弱且耐受力差,容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生,給自己的感情生活投下陰影,甚至影響今後婚姻生活。

三、早戀容易出現性過失。青少年性意識萌發,容易激動,因一時興致而不計行為後果。而出現越軌行為後,又會羞於啟齒、擔驚受怕。這些都會對今後人生產生影響。某些人產生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以後生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示,50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。

四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預,升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究,男子在23歲之前結婚的離婚率最高。

從月經的形成到男性青春期的特徵,楊清醫師一一詳細講解,特別提出了關於“早戀”的問題。對於早戀的危害,楊醫師提出了4點: 一、影響學習和生活。有的中學生錯誤地認為“只要兩人志同道合,不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫學角度上講,早戀者往往以戀愛為中心,情感為對方所牽制,加上身心未成熟,不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發現孩子們早戀,往往是從他們的學習成績下滑開始的。 二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態度不穩定,戀愛中容易產生矛盾,心理不成熟、脆弱且耐受力差,容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生,給自己的感情生活投下陰影,甚至影響今後婚姻生活。 三、早戀容易出現性過失。青少年性意識萌發,容易激動,因一時興致而不計行為後果。而出現越軌行為後,又會羞於啟齒、擔驚受怕。這些都會對今後人生產生影響。某些人產生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以後生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示,50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。 四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預,升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究,男子在23歲之前結婚的離婚率最高。

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