四分鐘故事演講稿5篇

其實寫演講稿的過程也是我們換位思考的過程，在演講的時候，我們一定要保持個人的大方得體，同時演講稿的作用也不容忽視，本站小編今天就為您帶來了四分鐘故事演講稿5篇，相信一定會對你有所幫助。

四分鐘故事演講稿篇1

我今天演講的題目是:誠信構建和諧社會的基石。

記得小時候，奶奶給我講伯伯看電影的故事;伯伯小的時候，爺爺奶奶帶著去看電影，奶奶只為大人買了票，沒有給小孩買票，準備帶著伯伯進去看電影，可是伯伯怎麼也不肯進電影院，堅持要為他也買一張才肯進去。這是一個再普通不過的一件事。但它透露出的天真無邪，折射出的誠信，不能不震撼我們的心靈。

魯迅先生說過;“誠信，為人之本也!誠信，比金錢更具有吸引力，誠信比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性!”是啊!誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富，誠信是一種取之不盡用之不竭的智慧，誠信是少年兒童做人的根本，誠信是維護社會和諧的基石，但是有人說，誠信是傻子的代名詞，誠信就是吃虧。在這種思想的引導下，不講信用的現象司空見慣;有人為了牟取暴利，給我們吃的豬肉注水，用有毒的藥水福爾馬林來泡海鮮，有人為了賺取更多的利潤，做假煙、假酒，假言廣告--------。在我們的身邊也有好多不誠信的現象，有的同學撿到東西不交公，抄襲別人的作業，考試作弊，說謊話欺騙老師和家長--------不勝列舉。正是這些令人駭然的不信的做法。影響著我們的社會主義建設，影響著我們和諧社會的構建，影響著我們下一代的健康成長。

當今社會，我們呼喚誠信，我們渴望擁有和諧的社會。我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子紮根在我們的心中，倡導一種蓬勃向上的團隊作風，倡導一種腳踏實地的學習精神，同學之間相互信任，坦誠相待，說實話做實事。考試時不舞弊，通過一點一滴誠信的小事推進我們和諧社會的建設，只有全社會崇尚誠信，爭做信民。和諧社會的腳步就會越來越近。

同學們老師們，誠信是和諧社會的基礎，，和諧社會的建立需要我們大家的共同努力，讓我們揚起誠信的風帆。把握航向，不懈的授獎，和諧社會的樂章將在我們的生活中奏響。

四分鐘故事演講稿篇2

作為大學生的我們已經不需要像國小時讓老師逼著我們去學習，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢利導的把自己的興趣加入到自己求學的意志中去。

現在的我們有太多的自由時間，大多數同學不知道該怎麼樣有效的利用好這段時間，自己本身的惰性，還有環境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費這麼多寶貴的時間。

在這裡我談談我自己的看法，我們要學會自主學習，發揮學生自主學習，可以有效地提高課堂教學效率，發揮學生自主學習，在課堂上首先由老師提出問題，讓學生有目標的帶著問題去看書學習，查詢自己所要問題的答案，再在當堂訓練中去證明和鞏固自己所掌握的知識，這就讓每一個學生都動起來了，發揮了學生學習的主動性和積極性;發揮學生自主學習，可以發展全體學生。教育的改革和發展要求我們，教育要面向全體學生，發展全體學生。我們現在所面臨的狀況是，學習自覺的學生，實際上就是學習主動性強的學生，學習成績上去了，而那些學習自覺性較差的學生，學習不主動的學生，也就成了後進生。我們現在發揮學生學習的主體作用，就是要讓每個學生變被動學習為主動學習，並且要讓原來的後進生在主動學習的過程中體驗成功，從而讓他們看到希望和學習的信心;發揮學生自主學習,可以有效地發展學生自身的巨大潛能。科學家發現，人類貯存在腦內的能力大得驚人，人平常只發揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發揮一大半的大腦功能，那麼可以輕易地學會40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學位。所以，我們千萬不能夠忽視學生自身所蘊藏的巨大潛能，而是要充分相信學生，要充分發揮學生自主學習作用。

學習分幾種，有主動學習的，有被動學習的。象自主型學習的孩子他在學習時都處於主動探索狀態。主動探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動學習，孩子也能提高成績，但是成績幅度很小，特別是在被逼迫下學習的孩子，他們的成績就非常差了。而在現實中有相當多的學生不知道如何去參與到自主學習之中。這就要就教師學會去如何啟發學生自主學習了。

首先，要讓學生產生學習的興趣。其實自主學習並不難，它並不僅僅是優秀學生的專利。通常我們所學的知識是是一環套一環的，是循序漸進，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬於正常現象。學生可以在自主學習中在不懂的地方標註記號或通過學習小組交流獲得收穫。當老師在課堂講解這方面的內容時，就會加深對這些知識點的印象，從而達到事半功倍的效果。

其次，在學生自主學習的過程中，也會有許多的薄弱環節。要更好地發揮學生自主學習的效果，教師也要及時指點迷津。要加強自主學習的指導。如應基於哪一方面思考，這個問題應從哪個角度考慮，或是從哪個方面提出問題。而教師也可以設定一些問題，讓學生帶著問題去思考、探究。教師應當是學生自主學習活動的組織者、引導者和促進者，為學生創設自主學習的情境，激發學生自主學習的興趣，培養學生自主學習的習慣，指導學生自主學習的方法，提高學生自主學習的速度。

最後，充分利用課本的小練習如做一做，練一練，議一議等。讓學生在自主學習中運用好書本知識達到融會貫通的程度。 同時要保證自主學習的時間。學生是學習的主人，學習是學生自己的事情。在教學中，教師一定要給學生充裕的時間，讓學生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗、探究，講求自主學習的效果，千萬不能讓學生的自主學習走過場。那種擔心學生的自主學習佔用了過多的時間，會影響教學進度，會影響教學任務的完成的想法，是錯誤的。因為一切教學活動都是為了促進學生的發展，在教學過程中，應該是教師為學生的學習活動提供有效的服務，而不是讓學生為教師完成既定的教學任務。

這是我自己關於學習方面的感想，很高興能在這裡和大家分享。

四分鐘故事演講稿篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

冰雪靜靜地躺在地上，一股春分吹過，它融化了，融化成了水消失在溼暖中。我一直堅信，我的善良像春風般可以感化他人，卻未曾想到，那一次溫暖的笑容把我融化了。

在我的心中，總認為她是最嚴厲的，雖說嚴師出高徒，可她的嚴厲讓我無法親近。那一次溫暖的微笑以善良的魅力改變了我的心靈。

惱人的上課鈴聲照常響了，是物理課，她依舊從後門發出大的響起開了門，然後使勁磕住門。“嗒嗒”的高跟鞋聲尾隨著她的腳走向講臺，但與以往不同，隨著鞋聲傳來德爾還有吸溜鼻涕的感冒的聲音掠過耳畔。這節是物理總結課，所以她在黑板上張牙舞爪地比劃著，嘴也像縫紉機般擺動著，我卻絲毫沒有留意她講的內容，只是想著是否應該給她一包苦甘顆粒，我的心糾結著，躊躇不止，手都哆嗦著。最終我還是下了決心，給她吧。我消磨著時光，表上的指標像蝸牛般向前緩緩蠕動，我又遐想著我給她藥時我的表情如何。

還是捱到了下課，鈴聲像甘泉一樣響起，我迫不及待地從包裡掏出一包藥，看清“苦甘顆粒”，不知是同情的力量，還是希望感化她的眼裡的力量鼓著我把藥給了她，我只是以為她只是一句“謝謝”，哪知，我錯了，她雙手接過我手中的一包藥，仔細地看清藥名，馬上抬起頭，用她矮小的身軀中最大的力量衝我笑了出來，她的頭髮不知是因燙染射我眼中輝耀的金褐色，眼睛了散發出的目光充滿著感動和感謝，更多的是善良，像一團火燃燒了我的心，打開了我的心之窗;鼻尖上也反射出乍眼的光亮，使我體會到善良的魅力之高尚，笑容中還露出兩排雪白的牙齒，本來就很潔白的牙齒顯得更加高尚;有點黝黑的臉頰被陽光晃得格外溫暖。這個笑容散發著偉大的光芒，她說了句謝謝，頃刻，我的心好似要被融化了，她的笑讓我驚詫，讓我不知所措，我的心被她善良的魅力融化了，臉上開始變紅，讓我久久不能平靜。

善良的魅力的光芒原來也能融化我這本來就已經很火熱的心，我被這人世間的善良感動了，原來善良的魅力能如此動人，令人溫暖，善良的大愛在人間。

春風再一次拂過我的臉龐，我感受到了善良的魅力，活在人世間，真好!

四分鐘故事演講稿篇4

親愛的老師、同學們：

大家好！

誠信是璀璨奪目的陽光，她的光芒點亮了希望；誠信是廣袤無垠的大地，她的胸懷承載了山川；誠信是翩翩飛舞的蝶兒，她的靈動帶來了生機；我們需要誠信，我們呼喚誠信。

你大概沒有聽說過延陵季子的故事，那麼就讓我來說給你聽。春秋時期，吳國公子季札奉命出使，途徑徐國。徐國的國君十分熱愛季札的寶劍，可是按當地的風俗，一個使臣是不能佩劍的。季札自然也明白，便在心裡決定完成使命後，把寶劍送給徐國國君。季札歸後，徐君已故。物是人非，可季札卻解下了自己價值連城的寶劍，掛在了徐君的墳前。

別人問，人已亡，寶劍送給誰？季札回答：當時我已在心中答應了他，又豈能因為他死了，而有所改變？千年的歲月，千載的風霜湮滅了多少榮譽與輝煌，但千年的塵埃遮不住那詮釋著真誠與信義的歌。曾經有這樣一個故事，一位貧寒的母親，她曾撿到一筆重金，她毅然選擇了歸還失主，孩子反對。母親說，這是我們全家惟一值錢的東西。

誠信，愛它吧，就像愛你的生命一樣去愛她！世上還有什麼東西比誠信更可貴呢？誠信，精神與道義上的生命。相信它，你就可以創造一切，無論何時何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧。我們怎樣對待每一位同學，如何上好每一堂課，怎麼面對每一次考試，都是誠信對我們的考驗。同學們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過老師要努力學習；今天早上你答應過爸媽要認真聽講，你就一定要做到。

誠信無形，卻可以經天緯地；誠信無色，卻可以耀人眼目；誠信無味，卻可以散發出沁人心脾的芬芳。這是我們心中最聖潔的東西，她讓我們清清爽爽、坦坦蕩蕩。

我的演講完畢，謝謝大家！

四分鐘故事演講稿篇5

親愛的同學們，你小時候和小夥伴們玩過“拉勾勾”的遊戲嗎?你聽說過華盛頓砍櫻桃樹的故事嗎?你一定對《狼來了》的故事中那個因為說謊而丟失性命的孩子無法忘卻吧?在看到的、聽到的這些故事中，有一個詞語漸漸在我心中生根發芽，那就是：誠信。

誠信，就是誠實、守信用。誠信，不僅是中華民族的光榮傳統和美德，也是世界人民和平與發展得精神財富。翻開史冊，從孔子“知之為知之，不知為不知”，到革命導師列寧小時候敢於承認打碎花瓶的行為;從手捧空花盆的雄日繼承王位，到“商鞅立木取信”的故事------這些無不體現了一種做人應該具有的美好品德——誠信!

但是，在我們的社會上就有那麼一些人做不到誠實守信。記得暑假裡的一天，我和媽媽見到一個賣葡萄的農村婦女。只見放在籃子裡的葡萄又大又紫，我就急著想吃葡萄，就催促媽媽買了滿滿一大袋。回到家後，迫不及待的動手洗葡萄。但是我萬萬沒有想到的是，那些又大又紫的葡萄全然不見了，裡面全是又小又癟的葡萄。顯然是這位農村婦女做了手腳。哎!世事難料啊!這位農村婦女的做法，不就和賣兌了水的酒來坑騙顧客的埃默紐養父的行為一樣嗎?她這麼做，不僅侵犯了消費者的合法權益，也是損害了她自己在消費者中的誠信形象啊!

的確，擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋------

親愛的同學們，睜大你的眼睛，就一定能發現在我們的身邊正上演著一幕幕由“誠信”編織的感人畫面，它感動著你，感染著你，鼓勵著你------同學們，選擇誠信吧!擁有誠信，一個小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋------

我們從小講誠信，時時講誠信，這個世界就會充滿真、善、美，我們的生活就會充滿生機和活力。親愛的同學們，為了我們的健康成長，讓我們手挽起手，讓誠信紮根我們的心靈，遍佈學校的每個角落;為了我們遠大的理想，讓我們攜起手來，揚起誠信的翅膀，飛向成功!