畢業的演講稿7篇

演講稿可以幫助我們在演講中避免遺漏重要的資訊，提高演講的準確性，演講稿可以幫助演講者在演講中使用恰當的手勢和表情，增強演講的表達力，本站小編今天就為您帶來了畢業的演講稿7篇，相信一定會對你有所幫助。

畢業的演講稿篇1

尊敬的領導、老師、同學們：

早上好！

今天十分榮幸能夠在這裡代表20xx屆畢業生向培育我們四年的母校表示最誠摯的感謝！

過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。

四年前，我們滿懷夢想，揹負期望，聚首浙林。四年後的今天，我們又將懷著對美好大學生活和母校的留戀，奔赴各地開創屬於自己嶄新的明天。四年的時光，聽起來似乎那麼漫長，而當我們今天面對畢業典禮時，又覺得它是那麼短暫。

回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學四年，作為入駐東湖校區的第一屆學生，我們見證了東湖校區翻天覆地的變化；大學四年，各級團組織、學生會、社團裡留下了我們忙碌的身影；大學四年，我們曾為考試、過級、考證緊張過、奮鬥過；大學四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我；大學四年，無論是學校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水。這既漫長又短暫的大學時光已化做無形的膠片，將永遠珍藏在我們的腦海中。

從今以後，我們將踏上人生的另一段征程。我們當中有人讀研，有人工作，有人創業，有人等待，但是我們永遠不會捨棄在浙江林學院學到的點點滴滴。我們不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，不會忘了傷心難過時同學的真切問候。我們不會忘了浙江林學院，因為這裡有我們最為燦爛的青春，更因為這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學們真摯的情。

面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領導和老師四年來對我們的關心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學四年沒有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；你們的鼓勵，將讓我們在社會的風浪中勇敢前行。請母校放心，我們決不辜負您的培養，我們會時刻銘記您的教誨，以優秀的業績彰顯浙江林學院的風采。

面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。

面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。

今天，只是畢業，我們之間的師生情誼、同學友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。浙江林學院，已經成為一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶；東湖校區，將是我［］們心中永遠的聖地。

無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意；無論多麼動聽的聲音，都訴說不盡我們對浙江林學院的感恩！我們會用實際行動讓“浙江林學院”的名字更加響亮。

畢業的演講稿篇2

尊敬的各位領導、同事：

下午好

我叫xxx，是xxx大學20xx屆的畢業生，我的答辯報告主要有個人簡介、代培期間工作總結、收穫與不足、下一步工作計劃、工作中發現的問題及改善建議五個方面。

其中重點就是我這段時間的工作學習總結。

一、cp掌握：

cp是對產品及過程控制方法及手段的檔案化描述。其作用主要是減少變差、提高質量，為巡檢、首檢等監督檢查提供證據。

二、金屬異物及風險管控：

管控原因就是金屬異物會使我們的材料存在安全隱患，其中鋅、銅是金屬異物管控的紅線。我們要從人、機、料、法、環、測六個方面進行全方位的異物管控。目前我們主要的測量方法有數磁、mi、能譜、光譜、新銅試劑、手持熒光儀。

三、工序控制點：

各型號產品的工序控制點與各型號產品的cp檔案相對應

四、qc七大手法：

1.檢查表、散佈圖，是基於事實資料來進行製作的圖表

2.特徵要因圖，也稱魚骨圖，整理原因與結果之間的關係，以探討潛伏性問題

3.直方圖、控制圖，瞭解資料之中的變異值並進行下一步的探究

4.層別法，不同的資料根據其不同的特徵來進行分類統計

5.柏拉圖，統計概率後就其中影響較大的2-3項採取措施。

五、spc控制圖：

根據資料計算得出每個檢測專案的cpk、ucl、lcl，從而得到單值控制圖，對資料進行監控，出現ooc規則，由重至輕分別為：超出規格線、超出控制限、連續6點上升或下降、連續9點在中心線同一側。

ooc出現處理：7車間成品水分超出上控限，首先計入ooc記錄，初步判斷為氣溫升高、降雨增多，環境溫溼度變化，產品水分有升高。

在取樣複測的同時觀察水分是否為全線別同點升高，則可能為取樣或測試原因。觀察發現a線水分低於其他線別且在控制限內，表明水分升高為線別本身原因。

對比線別間差異的同時進行分段水分檢測，根據分段水分資料顯示破前水分在上控限以內，破後資料在上控限以外，將水分升高原因鎖定在破碎工序。對比線別間差異發現a線破碎機內部相對溼度低於其他線，保護氣流量高於其他線。

結論：確定差異後對產線進行調整並對水分資料進行為期一週的觀測來確定是否為根因，確定後進行糾正措施並驗證效果，並將有效措施納入標準，該項問題關閉。

六、不合格品管理：

1.品質的職責為組織不合格評審並完成不合格評審報告

2.不合格品原因分析及改善的跟蹤驗證

3.督促供應商對原輔材料的不合格處理

產品資訊的收集和傳遞。

5.不合格品記錄存檔意義：

①追蹤處理進度

②糾正與預防措施實施與效果確認

③定期分析並作為新產品匯入的經驗教訓

七、變更管理：

需要進行變更的部門提出變更申請，與變更內容有關的各部門進行變更風險評估，不通過則變更終止，通過則進行下一步公司內部評審，需與變更內容有關的各部門副經理或以上領導評審，評審不通過則變更終止，評審通過後確定變更是否需要經過客戶批准，不需要通知顧客則將變更實施並進行檔案發行，需要顧客批准的變更，不通過則變更終止，通過則進行下一步將變更實施並進行檔案發行。變更實施後進行首批、批量驗證，變更前後不影響產品品質則變更可以執行否則變更終止。

我們做變更管理的目的是希望確保變更管理受控，不影響產品品質；確保產品品質穩定性及一致性。

八、單因子分析：

常用：單因子分析：方差分析：判斷所有均值是否存在顯著差異，看是否＞0.05；比較分析：無差異變紅，有差異不變紅。

九、8d報告：

8d報告的處理思路是先找到根本原因、採取行動消除根本原因，並實施永久對策，此作法是有效的，而且也可以找出系統會允許此錯誤出現的原因。

最後的預防措施也可以找出在管理系統中出現上述錯誤的原因，避免再度發生。

十、糾正與預防：

發現不合格品或潛在的不合格因素，經過確認後，建立調查小組，發出糾正與預防措施活動表，立馬採取圍堵措施，將影響降低到最小。圍堵措施實施後對造成不合格的現象進行原因分析，採取相應的糾正措施並對糾正措施進行效果驗證，同時橫向展開預防再發生，採取系統措施，納入檔案、標準中。實行後進行效果驗證，效果不理想則重新進行分析、採取措施，效果理想則不合格專案關閉。

十一、oqc工作：

首先是車間對產出成品進行報檢，由ipqc進行取樣送檢、實驗室進行產品的理化檢測並將資料反饋給oqc，oqc根據結果對照規定進行判定，產品合格則打印出廠合格證、船前樣標籤及其他客戶規定標籤並通知ipqc、生產人員領回標籤進行產品打包貼籤，ipqc進行入庫包裝檢查，合格則入庫，不合格通知車間返工。

oqc接到倉庫出貨檢查需求通知後對產品進行出貨包裝等專案檢查，並記錄。出貨檢查不合格則通知車間返工，出貨檢查合格則出具產品coa，經過部門經理以上領導確認批准後放行，oqc將放行資訊通知採購倉庫，由倉庫進行發貨，oqc將出貨資料記錄在成品出貨統計臺賬內。

畢業的演講稿篇3

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

大家好！今天非常榮幸的作為第一屆畢業生代表，站在這裡發言。首先請允許我代表全體畢業生感謝我們的母校和老師，感謝你們這三年來的悉心教導和精心培養！

今天，我的心情無比激動。此時此刻，我無法用言語來表達。喜悅、傷感、忐忑同時佔據著我的腦海，喜悅的是，通過三年多時間在重大城科的努力學習，我即將圓了我的大學夢。它是我多年來一直夢想的心願，為了這個心願，我刻苦學習，努力上進，今天終於要實現了。傷感的是，從此，我將告別培養我成長的母校、告別給予我無盡幫助和辛勤培養的老師們，也將告別與我風雨同舟的同學們。忐忑的是，我們——第一屆城科人，在社會浪潮中該如何發揚我們的文化，又該如何再次基礎之上有所超越？

回首三年的大學生活，今天來看，竟然像昨天的事情。還清晰記得第一次站在校門口的那個瞬間。帶著對大學未來生活的無限憧憬，我們開啟了通向豐富多彩的大學生活的大門。轉眼間，時光的年輪她匆匆轉過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。今天，我站在這裡，與大家一起分享大學裡最後一段共同的回憶。三年前，為了一個共同的目標，我們選擇了這個充滿了自由，激情的校園。日月輾轉，光陰似箭，眨眼之間，離別的鐘聲就在耳旁敲響了。“相見時難別亦難”，回首往事，感慨萬千。忘不了課堂上老師那循循善誘的教誨；忘不了教室中你我孜孜不倦的身影；忘不了運動場上生龍活虎的騰躍；忘不了舞臺上激情嘹亮的歌聲；我們經歷了大一的純真年代，告別了大二的緊張與忙碌，來到今日大三的依依別離。大學三年，我們見證了學校的飛速發展，從主教的建設到投入使用，從運動場的修建到我們的首屆運動會，等等……更有幸的是我們是城科第一屆學生，一同陪伴母校走過了三年的風風雨雨。回顧在城科的學習生涯，我們在母校的懷抱裡結下了不可替代的深厚友誼，在學習與生活中，在研討與爭辯中留下了太多值得回憶的情景與往事。今後，無論是深造還是工作，我們都將打點行裝、各奔東西，然而這份大學的同窗之情都將永遠銘記在我們心中！同時，學院領導、各位老師更是對我們情深義重，傳知識之道、授強國之業。是他們原諒了我們的懵懂無知，是他們寬容了我們的任性而為，也同樣是他們，為了我們今天的成熟而早生華髮！在老師們的言傳身教中，我們學會了求知，更學會了做人、做事。這些豐厚的收穫，寶貴的財富，無疑使我們走向社會具備了更強的競爭力，無疑使我們在競爭中更多了一份信心和勇氣，在人生的道路上走得更快、更高、更遠！

讓我們再一次向學院領導和老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的德行和愛心讓我們得到了遠比書本知識更寶貴的信念；讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支援才讓我們在人生路上充滿了朝氣，讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，它的靜穆、祥和，均記載了我們的奮鬥與成長。讓我們再一次相互擁抱，互相說聲“謝謝”，讓我們回想起那純真的笑容、純潔的心，感悟關愛的甜蜜，忘記種種的不愉快；讓我們再一次握手，化解心中的矛盾，讓我們用會心的微笑，記錄下這美好的瞬間！

在這裡，我還想給我的師弟師妹們提兩點建議：第一，努力學習，掌握好專業基本技能，這樣才做到一名學生最起碼的要求，到畢業時才不愧於我們所學的專業。第二，珍惜大學時光的分分秒秒，多吃苦，多磨鍊。相信最後我們都會碩果累累地走出校園。

就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負母校的培養，決不辜負老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨，在各自的工作崗位上努力工作，爭做國民表率、社會棟樑，我們有理由相信：今天我們以師專為榮，明天師專將以我們為榮！最後，我代表06屆所有畢業生，衷心的祝福所有的師長萬事順意，每一位學弟學妹鵬程萬里，祝願我們的城科永遠年輕美麗！

我的發言完畢，謝謝大家！

畢業的演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！非常榮幸能夠站在這裡代表軟體學院全體教師向我們20xx屆畢業生送上真摯的祝福。首先，請允許我代表全體教師向20xx屆畢業生表示熱烈的祝賀！

從程式設計菜鳥變成業界大牛，這或許是每個走出校門或者踏入職場的人最根本切實的希望。然而這條榮耀之路該如何前行，對職場新手們卻是一個陌生的概念，在這最後的“教育”時間裡，希望我的發言能夠為你們解答部分疑惑。

步入職場，第一個頭銜只能是職場菜鳥，做菜鳥的時間長短因人而異，但是每個人都要經歷這個階段。

任何大牛都是由無知走向成熟，而作為菜鳥的這個階段是打基礎的關鍵時刻，因此掌握正確的學習方法就至關重要了。古語說，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以至江海”，在學生時代，大家各種實踐課題做了若干，遇到問題，問同學、問老師，千辛萬苦把問題解決了，很多人卻不做心得筆記，做完就了事，只是享受了一下解決問題的喜悅。其實很多小程式甚至程式碼片段雖然不長，但寫起來卻很不容易。如果這些自己做過的工作不能在今後的工作中使用、借鑑，而還需要花功夫重複造輪子是十分可惜的。作為一名合格的開發人員，追求問題解答的執著和熱情固然值得肯定，但是總結錯誤、積累成果的開發習慣也是必須培養的。闊步前進的同時思索沉澱一下自己的思想，當用到時就可以事半功倍，或許會讓前面的路更加好走。

在it行業，高手和菜鳥之間的差別有時會很大。所以剛剛入行，難免會自愧不如。但是千萬不能自卑，要知道你們剛剛進入職場，本身就是站在最低點，再沒有什麼可以輸的了，因此大可以做個初生牛犢，靠著一份不怕虎的精神“仗劍闖天涯”。

一個專案的`開發給人帶來成功的愉悅之前，多半會先經歷失敗的沮喪。堅韌意志的培養對於一個職場新手來說也是非常重要的。我們都應該清楚，就算一個小小的程式，開發起來往往由於不容易注意到得細節，也會造成令人抓狂的bug，而解決這些棘手問題的唯一辦法，就是耐心和堅持了。所以在工作中即使是很小的任務，也要注意在工作中保持旺盛的鬥志和不輕言放棄的堅韌。這樣在接觸越來越大的任務時，在心態上也已經成熟到可以應付得了任何可能出現的異常情況，自然會越戰越勇。

每個身在職場的人都應該有危機感，就連剛起步的大家也一樣。it世界的技術日新月異，淘汰和更新飛快，今日的潮流技術有可能成為明日黃花。而且就算是主流技術，如果掌握深度不夠，仍然不能立足。所以要跟上it產業的前進速度，深入的掌握一門技術，不間斷的學習就很有必要了。it行業競爭激烈，對於職場新手來說更應該未雨綢繆，絕不可臨渴掘井。一直保持在學校讀書學習的習慣不要丟棄，才能讓自己在進步的道路上糧草充分，後勁十足。

總之，進入職場後的大家不要盲目自大，也不要妄自菲薄，應該勤於學習，銳意進取，先賺資本，再賺錢，做最好的自己。

最後，希望大家能夠“認真生活，快樂工作”！謝謝大家

畢業的演講稿篇5

親愛的同學們：

激情的六月，熱浪一浪高過一浪。近段時期，美麗校園的夜空，總會劃過宿舍裡傳來的陣陣歡呼聲，我不知道那是同學們在為所喜愛的世界盃勁旅搖旗吶喊呢還是在為畢業歡呼。我知道，球迷很多，還看到我們的女同學上報當“非女郞”（好像一個叫舒舒，一個叫劉蔭是吧）。只是足球固然精彩，但與我們相距遙遠，泱泱大國目前只有“嗚嗚祖拉”，無緣“大力神杯”。我們還是為自己歡呼吧，歡呼我們的勝利畢業！

今天我們在這裡萬人集會，以最隆重的場面、最熱烈的方式為2018屆畢業生舉行畢業典禮。在這盛大的節日裡，所有的歡呼、所有的榮耀、所有的祝福都歸屬於在場的每一位畢業同學！在此，我代表學校對圓滿完成學業的同學們表示熱烈的祝賀！向多年來為同學們健康成長付出辛勤勞動的教職員工表示衷心的感謝！向關注學校發展、關愛同學們成長的家長們表示誠摯的問候和深深的謝意！

時光如流，歲月如梭。年復一年，我們在這裡送走了一屆又一屆畢業學子。年年歲歲人不同，歲歲年年情相似，心中既為你們的成才而歡欣喜悅，又為你們即將遠離而依依不捨。你們在重大生活學習的點點滴滴，母校永遠也不會忘記。你們面對百年不遇的乾旱和高溫天氣，毅然挺進虎溪，虎溪校區因為有了你們而煥發勃勃生機；你們面對無情的汶川地震，雖心有惶恐卻表現得井然有序，在救災志願者的隊伍裡出現了你們愛的足跡；面對來勢凶猛的流感，你們鎮定自若，積極配合學校的各項決定，讓那肆虐的流感在我們校園未能得逞毫釐；不僅僅如此，你們還直接參與學校的建設，直接見證學校發展的歷史，學校事業的每一點進步都凝聚著你們的青春汗水，學校前進的每一個步伐都留下了你們拼搏進取的印記；特別是80週年校慶，你們意氣風發、激情滿懷，所表現出的重大學子風範讓海內外校友深刻記憶。在此，我要代表學校向你們道一聲謝謝，感謝你們對重大發展做出的卓越貢獻！

我不能忘記，你們在為重大發展做出傑出貢獻的同時，也對我的工作給予了極大的支援和鼓勵，也許對於你們大多數同學而言，我是一位“最熟悉的陌生人”，雖然我的講話不是那麼睿智，雖然我的歌聲不是那麼動聽，雖然我打網球的動作不是那麼標準，雖然我的工作還未達到你們的要求，但你們給了我最響亮的掌聲，鞭策著我為學校貢獻畢生的精力！對於我，你們可以選擇“愛我或者不愛我”，而對於你們，我只能選擇“愛你們或者更愛你們”！此般感情，是師生情，是朋友情，你們離開學校，變換的只是從學生到校友的稱謂，但永恆的，是我們的情誼！再過20年，李曉紅，一位七十歲的退休老人，依舊願意在這裡等你們，將去學點新歌，上臺再為你們演唱祝福！

連日來，不管太陽多大、雨水多密，只要沒有特別重要的工作安排，我都盡力參加各個學院的畢業合影。給每一個學院的學生照相是我的初衷，不拒絕在任何場合任何同學拉我合影是我的職責，但由於特殊原因，仍有動力學院和藝術學院等少數學院我未能參加合影留念，在此抱歉地向你們說聲“對不起”。

幾年前，同學們懷著對大學美好生活的憧憬和對科學知識的渴求，選擇了重慶大學，在這裡度過了你們人生成長過程中最為燦爛的流金歲月。大學生活是無比美好的，若干年後你一定還會記得，縉、雲湖畔的晨讀和民主湖旁的吉他，教室裡佔座的水杯和球場上激昂的叫聲，宿舍裡常年召開的“臥談會”和考試前的“挑燈夜戰”，難忘的英語四六級和那幸運的“425”及格線，還有思群廣場上驚豔的“阿凡達”和知名度頗高的“國民校花”，外語角的邂逅、臨江路上的等待、竹林裡的浪漫，所有這些都將銘刻在你們的記憶。當然，你們也一定還會記得食堂飯菜的“獨特味道”，記得課桌、廁所裡的“激揚文學”，記得操著一口“川普”的老教授，還有民主湖論壇上宣洩的“酣暢淋漓”，不過到那時，再提及這些你們一定都會泯然一笑，因為這就是母校！華中科大的根叔說：“什麼是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”，我還想再補充一句：“什麼是母校，就是那個左看右看不順眼，但還要回來看的地方！”

畢業的演講稿篇6

首先，今天我能來到這裡親耳聆聽，並且參與這麼多專家對全託園幼兒社會性發展教育研究這個話題進行討論感到十分榮幸！

作為父母，我們都希望自己的子女能夠成龍成鳳，成為一個身心健康、全面發展的棟樑之材。百年大計，教育為本，我們深知教育的重要性。當我的孩子在入園時，我們希望她能在一所校園環境優美，師生關係融洽，校園生活豐富多彩，寓教於樂的氛圍中成長學習。最終，我們在眾多的幼兒園中，選擇了世明雙語幼兒園，這所全託幼兒園。但在當時，我們對自己的選擇是有壓力和顧慮的，因為社會上對全託幼兒園的認識各有不同，為數最多的人認為全託園的幼兒，接受的是封閉式教育，與日託的孩子不能比，全託園的孩子與社會外界接觸交流溝通少，思維束縛，親子關係不融洽，感情淡漠等等。但是這三年來，我們目睹了自己孩子的成長，我們驚喜地發現那個曾經乖巧膽小的小寶寶，如今和老師、同伴們都成了朋友，自己有想法都敢於在老師、同伴們面前表達，那個害羞的小姑娘變得樂於參加學校的各項活動，充分的表現自己，變得活潑、開朗、大方，充滿了自信，充滿了快樂！我們才真正感覺到自己的選擇是正確的！

回憶這三年來的點點滴滴，學校組強了很多有意義的活動，在孩子的社會性教育方面做出了很多努力！

記得孩子4歲，上小班，印象最深刻的兩次活動：

一次是學校組織了 “我們一起來看書”的親子活動，讓孩子們體會讀書的快樂，讓我們做父母的學會如何給孩子挑選合適的書籍，陪孩子一起讀書，帶給孩子不同尋常的快樂。

第二次是陪孩子們去風景秀麗的茱萸灣公園看熊貓洋洋，去看望之前老師和孩子們在來之前已經通過圖片認識了它，共同討論，親手做了很多禮物，還有漂亮的花環送給洋洋，並且請動物園的工作人員對洋洋的生活習慣和飲食習慣作了詳細的講解，孩子們聽得津津有味，還在現場組織了各種有關熊貓的親子游戲，讓孩子們的遊玩中，有了保護動物的意識。我女兒從小就害怕動物，不敢與動物接近，但這次活動回來後，我們又及時向她講述了動物其實並不可怕，只要我們愛護它們，保護它們，它們會成為我們人類的朋友，使她對動物有了一定的認識，現在她再到動物園，會蹲在圍欄外，觀看各種動物，叫她走她都不走，還會拔小草喂小動物。

再說說5歲，孩子的中班生活。現在我們的孩子基本上都是獨生子女，我們父母特別是孩子的爺爺奶奶外公外婆很寵孩子，生活中很多事情都在幫孩子包辦。幾乎所有的孩子在一開始都會隨手亂扔東西，丟三拉四，這是個很令人頭疼的壞習慣。

學校裡組織了一次參觀蘇果超市的活動，我的女兒回來跟我講：爸爸，超市裡的東西擺放的可真整齊有序呀，洗漱類，食品類，etc.我們要什麼一找就找到，我覺得我以後再也不能亂擺亂扔東西了，我也要象超市一樣將東西分好類，免得總在要用的時候找不著。現在她的小書桌一直都是整整齊齊的，玩過的玩具也回到了原位。到超市購物時，她能夠很自覺的按秩序排隊結賬，不吵不鬧，看到她的進步，我們很心慰！

中班的下半學期學校搞了“我是揚州娃”的愛家鄉主題活動。老師們帶領孩子走出校園，走向社會，參觀宋大城遺址，登上古城牆，繪畫古城牆，瞭解古城牆的由來，遊東關古街，認識揚州特產，感受古城揚州的文化和歷史氣息。帶領孩子們參觀火車站、潤揚大橋、文昌閣廣場，讓我們家長和孩子們一起到保障湖畔放風箏，認識如今新揚州的風光帶，讓孩子們認識家鄉，愛上我們的家鄉。還有那次“愛家鄉”的親子活動，學校邀請了揚州木偶劇團的專家來給孩子們表演木偶戲，讓孩子們唱揚州小調，跳揚州舞蹈，讓家長參與“愛家鄉”知識問答，和孩子們一起動手包水餃，做水果雕刻，品嚐“揚州美食”自助餐，這一切都讓孩子們和我們家長和學校更緊密的走一起，讓孩子知道勞動創造了快樂和成就。

現在我的女兒每個星期回到家，會主動幫她媽媽做家務，打掃房間，抹桌洗碗，並且和我們一起做飯，和我們很親近、很和諧！

7歲，到了大班，上半學期的“愛祖國”慶國慶60週年民族大聯歡主題活動，通過唱民族歌謠、跳民族舞蹈、品嚐民族食品，讓孩子們初步認識和了解我們56個民族，感受我們祖國的偉大！

老師還帶領孩子們來到春蕾兒童康復中心關愛殘疾人、感受殘疾人生活，讓孩子們懂得關愛身邊人，擁有一顆感恩的心！

到了下學期是孩子們幼兒園生活的最後一學期了，很快就要進入國小了，學校提前進行幼兒心理素質培養，進行幼小銜接教育，帶領孩子們背上小書包走進國小，認識國小課堂，旁聽國小生們上課，解決孩子們對進入國小的心理困惑和好奇，提前感受國小生活，學校做得很周到，這是我們家長真正需要的！

三年的幼兒園生活，貫穿了三年豐富多彩的活動，這中間還有許多我們家長所熟悉和參與的，象給汶川、玉樹地震災區的愛心捐款活動，帶孩子們走向社會了解特殊職業的活動，還有歷屆的春遊、秋遊活動讓孩子們走近自然，尋找季節特點，瞭解建築特色等等，太多的活動由於時間關係，我來不及一一細說。但正是這一系列的活動，讓孩子們去了解社會，接觸社會，學會交流與溝通，學會關愛，學會感恩！

我想說這三年全託園的生活並不封閉，親子關係並不生疏，相反我們從孩子們身上看到了可喜的變化，我們作為孩子們的父母親，我們很心慰！

最後我真心希望我們全日制的學校，如果條件允許，能給我們家長們組織起來，定期開一個小型的家長學堂，讓每一位家長都參與培育孩子的隊伍中來。因為要讓全託園的幼兒得到一個社會性全面的發展，光靠學校單方努力是遠遠不夠的。只有家校互動，才是比翼雙飛！

中班幼兒歡送哥哥姐姐畢業啦！——

今天的主角終於全盤登場啦！——慷慨激昂的畢業獻詞、畢業歌、老師再見了——

接下來，精彩節目一個接一個：舞蹈《小小清潔員》——

中國功夫——

歌表演《尊老愛幼的小海軍》——

興趣班舞蹈：卡通連連跳（喜洋洋、小老鼠、奶牛哥）——

古箏獨奏《擠牛奶》（演奏者：孫茜）——

表演劇《誇揚州》——

課本劇《司馬光砸缸》——

英語劇《足球小明星》——

好戲連連，精彩不斷……難忘今宵，永記此刻……畢業典禮在全體師生共同演繹的《好大一棵樹》中接近尾聲……親愛的孩子們，在分別的今天，老師的心裡很矛盾，既想挽留你們在幼兒園多呆會兒，又希望你們能夠飛得更高更遠……別忘了，常回家看看……離別的時刻，老師也留下寶貴的一頁，她將激勵我前進，成為我今後工作的又一新的起點……

畢業的演講稿篇7

尊敬各位老師、親愛的同學們：

大家好!

當初夏的太陽把金黃萃取成收穫的笑臉，當三年的奮戰將青春鍛造成拼搏的精神，我們懷著無比喜悅無比激動無比留戀的心情迎來了大田中學20xx屆高三畢業典禮。在此，我謹代表母校及高三年級全體老師向所有即將畢業的高三學子獻上我們最誠摯的祝福!祝賀你們順利完成高中學業，同時也為你們即將出徵，走向大學聯考戰場而壯行!

回首三年前，年少的你們臉上寫滿笑意，心中懷揣七彩夢想，一路歡笑一路汗水。在三年的磨鍊中，你們付出了辛勞，收穫了成功;在三年的成長中，你們的目光變得更為堅定，步伐變得更加穩健，曾經的青澀莽撞少年已變成今天躊躇滿志的青年。作為校長，我感到由衷的欣慰。我多麼希望現在仍然在校學習的每一位同學，都能學習你們刻苦勤奮的態度，自強不息的堅韌，把自己的彩色夢想放飛在充滿希望的校園裡，把自己最美麗的讀書身影刻印在這片土地上。在你們即將奔赴新的征程之際，我有幾句話想送給大家：

1、“不要拋棄學習”。這是著名學者胡適在1929年中國公學18年級畢業典禮上說的一句話。大學聯考並不意味著學習的終結，走進大學也不意味著達到知識的頂峰。當下，大學畢業生知識的半衰期已縮短為五年，用“日新月異”也絲毫不為過。只有能做到終身學習，堅持不懈地更新知識，充實自己，腳踏實地，與時俱進的人才能成為真正的精英。

2、正確認識自己。要知道，人生的大河不可能永遠風平浪靜，生活的道路上一定有荊棘和鮮花相伴左右，成功時要想到“三人行，必有我師”，記得保持一份謙遜;失意時也別忘了“天生我材必有用”，永遠不要自棄。每一個人，都是全天下獨一無二的，只有正確認識自己，才能使邁向成功的腳步更為堅實。

3、善待身邊的每一個人。“人無完人，金無足赤”，“海納百川，有容乃大”。要學會理解，保持善良。沒有寬容的胸懷，怎能期待別人的肯定?沒有寬廣的胸襟，又怎能擁有更廣闊的`天地?冰心老人有一段經典的詩句：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一征途點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，亦不是悲涼。”你我共勉!

4、做人要大氣誠實，做事要精細踏實。大氣，即大度。大氣方能容天下之事，運籌帷幄，成就大業。精細，即精心細緻。事無大小，惟有精細，才能事半功倍。成功源於大氣、精細。20世紀世界最偉大的建築師之一的密斯·凡·德羅，在被要求用一句話來描述他成功的原因時，他也是隻說了五個字：“魔鬼在細節”。海爾總裁張瑞敏先生曾說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

同學們，“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，大田中學只是你們人生的一個驛站，母校的老師們也無法預知你們將來所從事的職業和所創造的業績，但我們堅信，未來一定屬於今天精彩、明天更加精彩的你們!青春與你們為伍，夢想與你們同行，成功永遠屬於你們!

同時，我真心地希望大田中學每位高三畢業生都應該有三個銘記。

最值得銘記的是母校的輝煌與偉大。今後無論走向中國的哪一所大學，還是將來到國際舞臺闖蕩，都要說自己的母校是中國最好的中學。因為你三年前的志願選擇，因為你在這裡從孩子長大為成年人，因為你在此實現了人生華麗轉身。

第二個銘記是老師培養之心血。你們都就知道，在人的生長過程中，再也見不到中學老師如此之疼愛、摯愛和真愛，三年的高中是你們人生得到情感滋潤最豐富的時間，這三年老師們都在為你們的發展與成功而嘔心瀝血，這三年老師們的白髮和皺紋增多了。

第三個銘記是同窗之情誼。因為今後的同學情誼沒有哪一段可以比得過高中同窗的，沒有哪一段能比高中同窗情誼更純真的，所以要好好地記在紙上，銘記在心上。

同學們、朋友們、孩子們，再過一個星期，就要面對大學聯考了，大學聯考是人生的一個重要節點，要說完全不緊張是不可能的，應對大學聯考，適度緊張，這是一個戰術，其實你們只要發揮正常水平就是滿意的結果。但我想說，與其過於緊張可能事與願違，不如舉重若輕、輕鬆對待。因為大學聯考的成績主要取決於十二年寒窗的知識積累，而不是靠臨時抱佛腳的倉促應對。我們應多一些水到渠成的自信、少一些背水一戰的緊張，合理安排好作息時間比挑燈夜戰更科學，保持旺盛的精力和輕鬆愉悅的心情，才有更好的臨場發揮。就在幾天前早晨六點半左右，有一隻靈異之鳥，貌似錦雞，更象傳說中的鳳凰，降落於桂花樹上，啄斷一根桂花樹枝(“折桂”為在科舉考試中獨佔鰲頭之意)，現如今可能就在校園邊的下高山上擇梧桐高棲，這可是天降祥瑞的吉兆。我們有理由相信，在20xx年大學聯考中，我們一定能創造出輝煌的成績。

最後，送同學們一幅對聯共勉：“乘長風胸藏巨集圖不負少年凌雲志，揚遠帆心懷韜略敢比古今狀元肩!”並祝大家大學聯考旗開得勝!祝願大家都能考上理想的大學，都能成才。

謝謝!