實踐社會演講稿7篇

我們在著手寫演講稿的時候肯定要保證內容完整，每個人在寫演講稿的時候都是要將自己的思路梳理好的，以下是本站小編精心為您推薦的實踐社會演講稿7篇，供大家參考。

實踐社會演講稿篇1

尊敬的老師、同學們：

大家好！

我來自政治與公共管理學院、xx級公共管理班，我叫楊凱燕。時光飛逝，流年似水，轉眼間，xx年西南大學智力支鄉社會實踐活動已經結束。我們六盤水智力支鄉小分隊開展的社會實踐活動雖然僅是短暫的十幾天，但那清晰的回憶，清澈的眼神，寧靜的校園，淳樸的清遠……註定要成為我們美好的回憶，這是一種既單純又珍貴的愛的回憶，在那安靜的清遠村莊中流淌，同時也在我們每個隊員的熾熱的心中流淌……今天我感到很榮幸能在這裡為大家做社會實踐報告，我這次以副隊長的名義參加西南大學xx(省、市、區、縣)六盤水小分隊暑期“三下鄉”社會實踐活動，主要活動地點是xx(省、市、區、縣)xx(省、市、區、縣)xx(省、市、區、縣)隴腳布依鄉。我們的.活動包括三個部分。第一部分是以志願者的名義協助六枝人民政府舉辦布依“六月六”文化節；第二部分是進行新農村調查；第三部分是義務支教。下面請允許我以ppt的形式向大家展示我們的活動過程。

布依文化節篇：

“六月六”當天，太陽撒下第一道光輝時，震耳的鞭炮聲便歡快的響起，緊隨著便是喧天的鑼鼓聲，熱鬧便一發不可收，“六月六”是布依族人民非常重視的節日，有過“小年”之稱。當節日來臨之時，布依男女老少集聚一堂，共同慶祝的美好的時刻。xx年7月27日，也就是農曆六月初六化節的日子，我們西南大學貴州六盤水小分隊總計33名隊員來到這盛大節日的現場，非常榮譽地以志願者的名義參與到這富有文化氣息的節日，併為之貢獻自己的力量！早在xx年7月21號那天起，我們隊就開始進行文化節的準備工作，志願者緊密結合新形勢、新任務，堅持求真務實，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，堅持量力而行、講求實效、開拓創新、持之以恆的原則，圍繞大局、統一思想、凝聚力量、唱響主旋律、將我們的熱情與激情投入到文化節的準備工作上。我們有的隊員利用自己的特長協助政府修改策劃書、安排節目的報名與篩選、協助選拔主持人。我們男生隊員發揮不怕吃苦的精神進行搭建舞臺等。在xx年7月27日，我們隊員積極組織後勤工作，包括接待領導、安排演員的更衣室、提供免費水服務、設點進行避暑藥的領取、協助保安人員一起維持秩序等。除此之外，在活動結束之後我們還進行現場的清理，還給活動地點一份清潔的美麗。

調查篇：

我們的調查活動和支教同時進行，在不耽誤上課的情況下我們就下鄉進走訪調查，我們都懷揣著激情與新鮮感步行到布依村寨，布依人民的熱情與純樸深深感動著我們每一個隊員，在隊員的努力與村民的積極參與下，我們順利的完成了調查任務，通過調查，我們得到以下結果:

隴腳鄉家庭總收入的分佈狀況：隴腳鄉的農民收入水平總體不高，年收入8000元以下的佔了56%。而也有9%的農戶家庭年收入在30000以上。這部分家庭的收入較高是因為有包括2個以上的家庭成員外出務工。

隴腳鄉91%的家庭都有子女普及了九年義務教育。其中，國中學歷的比較多，佔38%，值得注意的是，大學學歷的佔了23%。說明隴腳鄉的農民十分重視子女的教育，特別是高等教育。經調查，87%的農民支援子女上大學，但大多數人也表示經濟能力無力供子女上大學。

新農村建設存在的問題：對農民的宣傳不夠，使農民對新農村建設認識不足，參與的主動性不夠，延緩的新農村建設的速度。

由於當地村民的經濟條件差，加之上級建設資金有限，新農村建設規模不大，未達到預期的效果，距新農村建設的要求很遠。

由於隴腳鄉以農業為主，但農業環境不算很好，加之沒有鄉鎮企業，很難吸引投資。因此，缺乏建設資金。

外出務工的農民逐漸增多，存在勞動力不足，建設新農村的生力軍減少。支教篇：

7月24日12點半，我們六盤水智力支鄉小分隊一行33人，揹著行囊，經過一路的顛簸，終於抵達了我們的駐地——隴腳鄉中學。隴腳鄉團委書記葉發威熱情的接待了我們，隨後隴腳鄉中學校長楊柒萍也趕到了學校，並給我們安排了住宿。一路的艱辛沒有減退我們的激情，我們也顧不得歇息，用過晚飯後就開始打掃住所。在接下來的日子裡，我們開展了緊張又有序的“三下鄉”工作。

7月25日，這天，正逢隴腳鄉趕集，一大早，服務隊員早早地起床，準備好精心設計的宣傳單，排好佇列，整裝出發。一路上，微風徐徐，陽光燦爛，鮮豔的旗幟在微風中飄揚，似乎也在表達著內心按捺不住的喜悅與激動。到達目的地——隴腳鄉街上，我們迅速地佈置好諮詢臺，拉橫幅，正式開展報名招生諮詢活動。

7月26日，教學組長安排教學任務，並制定課表。任課老師備課。分配人員籌備教學裝置以及準備開學典禮。

7月28日，舉行開學典禮。 8月5日，舉行師生告別會。告別會的結束也宣告我們著我們xx年暑期三下鄉的結束。

總結：

這次暑期“三下鄉”社會實踐活動，讓我們在豐富的社會實踐中接受了深刻的教育,經受了火熱的鍛鍊,促進了我們全面的發展,健康成長.理論知識在實踐中閃耀光芒,學子青春在奉獻中鍛鍊成長.

在這次“三下鄉”的活動中，有酸、有甜、有苦、有辣。不論是哪種滋味，它都是一種收穫，一種提高，更值得我們用一生的時間去回味。我們實踐中深刻領悟了合作意識，發揚了團隊精神，學會了處理人際關係，結交了許多新朋友。同時接觸了社會，更深地認識了社會，為將來提供了一些決策經驗,體會了“實踐出真知”的道理。

一次活動，一個過程，一次難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收穫。生活讓我們建立起了牢固的友情；調查讓我們肩負起了責任；教學讓我們積累了經驗。我們在鍛鍊的同時，也完成了人生的又一篇章，遙望通途，我們無須等待；路途漫漫，我們攜手前行。我的演講完畢！謝謝

實踐社會演講稿篇2

尊敬的各位金竹國小校領導，各位家長，親愛的同學們：

上午好！

首先，我代表浙江理工大學經濟管理學院暑期社會實踐”遂昌金竹國小支教”小分隊的所有成員，向給予我們支援的校領導和村委們表示最真誠的感謝，向可親可愛的小朋友們表示最誠摯的問候！

我們是一群來自浙江理工大學經濟管理學院人力資源管理專業的學生。作為當代大學生，我們有著火一樣的激情，有著對社會貢獻一份力量的淳樸願望。

於是，我們來了！響應校黨委、團委的號召，帶著對暑期社會實踐的憧憬和對金竹之行的期待，我們踏上了這片陌生卻又親切的土地。我們深切得感受到這裡不僅山美，水美，這裡的人更美——————純潔、樸實、熱情、進取、負重自強；我們知道，金竹鎮雖然地理位置相對偏僻，是烏溪江上游以丘陵中山為主的山區鄉鎮，但是地域廣闊，山多地少，勞力富足，是遂昌縣人口第三大鎮和重點產糧鎮之一，也是全縣油茶、板栗等農副產品的主產地和集散地。經濟同以前相比，有了較大發展。

金竹鎮各項事業全面發展，現有金竹鎮中心國小、古樓中心國小、梭溪中心國小，2006年，適齡兒童入學率100%，在校鞏固率100%，至今培養出了七位博士生，其中北大3位。今年8月，實施了金竹中學及中心國小的合併，使金竹鎮的教育資源得到了有效整合。我們正是看到了金竹鎮教育事業發展的良好勢頭以及金竹鎮的孩子優異的潛質並且相信我們的到來可以為這裡的教育事業盡一份綿薄之力，所以選了金竹作為我們的實踐基地。

據說“金竹”則源於一則美麗的傳說。

“金竹”為傳說中皇子金寶和村姑竹如兩人名字各取一字而成。如此美麗的傳說衍生出了這一方美麗的土地，而這一方美麗的土地也滋養了這裡美麗的父老鄉親們。

我們的到來也許不會改變這裡的青山綠水，但是這片青山綠水將永遠鐫刻在我們的腦海。

在這裡，我們將有效地利用自己的條件，為學校和孩子們做一些我們力所能及的事。我們為孩子們帶來了一些課內外的學習資料，我們會每天適時地對孩子們進行功課輔導。而且，我們還會開展一些關於安全、生活的知識講座，以提高孩子們的安全意識和生活技能。；進行一次奧運知識競答，幫助孩子們瞭解奧運；作一次四川地震簡介及宣傳一些防震小知識，以提高各位對地震的關注。

此外，我們還將開展一些小遊戲、組織各位看一些有教育意義的動畫片、電影等，以豐富各位的暑期生活。

在我們的.實踐期間，我們會籌劃組織一次活潑歡樂，多姿多彩的文藝匯演，我們小分隊將和孩子們一起表演，也熱情邀請我們可愛的爸爸媽媽們和我們一起參加，為此次的實踐活動畫上圓滿的句號，也為今後的學習生活增添一段難忘的回憶。

社會實踐，一個新時代的產物，它為我們創設了契機。淳樸善良的朋友們，加入我們吧！我們有理由相信我們將在這一環境中逐漸成長、成熟起來，並重新認識瞭解自我。我們有理由相信，這將會是一次成功的社會實踐，無論是對孩子們或者我們自己來說。

當然這樣一次社會實踐活動我們還是將安全問題放在第一位的，考慮到有些孩子可能不是住在本村，並且上學的路程也較遠，乘車不太方便，所以請各位做慎重的考慮。但是我們會盡量滿足大部分孩子的要求，我們會走訪鄰近鄉村，讓更多的孩子參與到我們的活動中來。

最後，再次感謝給予我們支援的領導，家長和孩子們。感謝你們讓我們有這樣一個同你們共同學習生活的機會！

實踐社會演講稿篇3

“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是大學生體驗社會生活的一種方式，可是當我真正經歷過一次時，我才發現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它並不象我想象的那麼容易。

暑期社會實踐的第一天我們小隊照計劃走進了淮安迎賓館，我們想利用自己的專業優勢，教那裡服務員一些日語常用語並介紹一下日本的飲食文化。事先無任何準備的我們認為隨便教幾句、臨場發揮就行了，反正就幾天，那些學員也不會太認真的。可是當我們站上講臺時才發現自己大錯特錯了，學員們都很認真，甚至還帶了筆和本子做筆記，有時他們還會問我們一些問題。當然因為我們那可笑的自信，第一堂課上的很糟糕。事後小隊的成員召開了臨時會議，總結失敗的原因，埋怨之前對它的輕視，商量接下來幾天的教學內容，並且每人都分配了具體任務，做好充分準備。在接下來的幾天裡，小隊成員們認真上課，中途遇到不會的問題記下來，課後一起討論分析。在結束這次社會實踐時，賓館的人員對我們的工作很滿意，甚至還提議下次繼續合作。

自信，是學習中十分提倡的一種想法，可是自信不是源於自我安慰，而是源於實力。做每件事之前，我們都要做好充分準備，不要因為那小小的毫無根據的自信而忽略它、躍過它。

此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。

實踐社會演講稿篇4

各位老師、同學們：

大家，下午好!我是xx級8班的魏芳。大家知道，大學，是一個小社會，是我們步入社會的前奏，是為了我們將來能夠更好的融入社會。而社會實踐，則會讓我們更早的，更真的接觸到社會。所以，我認為大學生參加社會實踐是非常有必要的，他是我們由小社會步入社會的紐帶。

在我看來，參加社會實踐有以下幾點好處：1.能讓我瞭解到更多的在學校裡學不到的知識。 2.交到了不一樣的朋友，有了不一樣的朋友圈。 3.接觸到了不同水平層次的人，看到了更多人的優點與缺點，能夠揚長避短，使我自身的能力能夠得到更好的提升。

在這個暑假，我依舊參加了社會實踐，這次，我在一家西餐廳打工。它是一家剛剛成立一週年的新餐廳。總經理也是在一次偶然的機會下被韓總信任，然後投資開了這家西餐廳。那裡的用人制度比較苛刻，新人去了有長達7天的試用期，7天之內如果幹的不好的話就得走人;如果幹的好的話，7天試用期過後則會被留下，而後會不定期的進行考試，然後根據考試成績再定你的加班時間。十二項工作流程貫穿於每一位服務員身上，力求讓每一位顧客都滿意那裡的服務。每週一的專業知識培訓，廚房、吧檯。

在工作中，我也遇到了各種各樣的問題，也常常會令我手足無措。哥哥姐姐們總是會很熱情的幫助我，他們也很照顧我，會很及時的糾正我的錯誤，讓我不會被罰。有一次，我錯把白玉芒果撈當成椰奶西米露，然後給上錯桌子了，結果被領班給發現了，然後我極其不好意思的走到顧客那裡去賠禮道歉，結果客人的脾氣特別的好，讓我疼別感動，他說他的孩子吃了，他應付這份錢，我就不用賠錢了。有的顧客則特別的難纏，一次一位老服務員託著放有8杯果汁的托盤，到給客人上最後一杯的時候，意外發生了，果汁灑到了客人的身上，客人不依不饒，不接受服務員的道歉，要求餐費全免。可是這是不可能的，後來經過經理的耐心調解，並送了一壺比利時巴西，客人才平靜了。

這個夏天，我更加深刻的體會到了團隊的力量，享受到了成功的喜悅，交到了更多的朋友，使我獲益匪淺。

實踐社會演講稿篇5

尊敬的李書記、各位領導、老師、同學們：

大家下午好！

我是來自資訊與控制學院09級的一名學生，同時也是校大學生藝術團的一名成員，今天很榮幸站在這裡，為大家分享我們團隊在本次社會實踐的成果與心得。

在我萌發了去貧困地區支教的想法之後，我校大學生藝術團的許多同學當即要求加入，甚至校會與研究生會的學妹與學姐在聽說了之後也聯絡了我。大家的積極使我感動，也讓我的肩頭增添了一份責任和力量。決定人選之後，我們一行十四人便坐下來，開始商討去哪裡教，怎樣教的問題。

眾所周知，我校大學生藝術團多人才，而我校又是以培養氣象人才為特色的綜合性大學。於是大家結合自身優勢，凝聚成一個以藝術教學指導為亮點，氣象知識普及的，引導學生多元化發展的一個支教團隊。同時，大家想起我校秦書樂老師在鹽城建湖掛職，而蘇北地區又是教育急需支援與發展的地區。於是在期末的考試周，大家分工合作，寫好策劃，聯絡秦書樂老師與校團委，與當地學校進行接洽溝通，在最短的時間內遞交策劃書與江蘇省重點團隊申報表。在此期間，我們的團隊引起了尼科尼亞公司的關注，在老師與同學的共同努力下，我們獲得省級重點團隊稱號的同時，尼科尼亞公司也為我們提供了將近一萬元的物資支援。

於是，我們承載著滿滿的希望與支援，在這個夏季出發了。當我們的團隊到達支教地點鹽城建湖時，當地的團縣委書記，育紅國小的領導已經貼心地為我們安排好了食宿。即使遠離家鄉，但每個成員的心裡都是暖暖的。顧不得疲憊，每個隊員都摩拳擦掌，躍躍欲試，當天舉行的啟動儀式上，領導關切的話語，孩子們渴望的眼神，讓每個隊員心裡既感動又心酸，我明白，大家已經融入了各自的角色，期待在三尺講臺上發揮自己的光芒。

我們所支教的育紅國小是一所公辦國小。學生很多，教室卻很小。教學條件和南京地區是不能比的。三尺講臺，一份課本，一根教鞭，就已經是我們教學的全部。簡單的設施讓我們這些在南京接受良好教育的孩子一時無法接受，之前雖有心理準備，待真正走進國小，大家在震撼之餘才意識到，原來蘇南蘇北可以相差如斯！於是我們面臨著第一個問題：缺少多媒體，很多課程不能實現，比如舞蹈的現場表演與教學，影音資料的播放，等等。於是我們只好改變教學計劃，取消一些對媒體播放依賴性比較強的課程，改成一些現場就可以完成的課程，比如雲的觀測，利用簡單的儀器測量空氣質量，氣象方面防災減災的簡單理論。支教之前，每個隊員都針對各自優勢進行了充分的備課，卻仍然沒想到，一些簡單的公式和術語，要讓孩子們輕鬆愉快地理解起來還真是不容易。有些隊員甚至在給孩子們上第一節課的時候，緊張得手心冒汗，教學進度落下了很大一截。原來做老師這麼不容易。原來，自以為已經理解了的很簡單的東西，清晰敘述給別人聽也是需要技巧的。

但是挫敗並沒有將我們打敗，大家互相鼓勵，越鬥越勇，遇到的困難有很多，但我們明白，最大的敵人其實就是自己。每攻克一個難關，我們就增加一些信心。也許那一週，我們每天都睡得很晚，起的很早，睜開眼卻不知道今天會遇到什麼樣的難題等著我們，但看一眼升起的太陽，知道有人在等著我們，就像等著我們歸來，那種不言而喻的使命感又催促我們前進。

在日常教學中，我們努力營造民主、快樂的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我，讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中昇華。通過與當地老師們的真心接觸，我們收穫了真摯的友誼，收穫了寶貴的教育教學經驗和人生的道理，更為他們身上那種吃苦耐勞、踏實肯幹、安於清貧的實幹精神而深深感動。

而對於我們來說，支教實習是光榮的。當我們看到一雙雙渴求知識的眼神，我們覺得支教很有必要，因為能夠幫助更多的孩子。儘管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。那裡沒有好的硬體設施，卻有著全市最好的學風；那裡沒有較好的生源，卻有著艱苦奮鬥、堅持不懈的精神。在學生們的生命裡，也許我們就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓他們看清我們的樣子，就消失在他們學習生活的盡頭，但我們會留下一道讓他們永遠感到溫暖的光亮。

我們南信大藝術團的同學，追求自信，包容，求實，創造。我們用自己的工作，踐行著我們的校訓。因為我們走出來，就應該是一道風景。

尊敬的各位領導，各位參與支教的兄弟姐妹，一週時光也許短暫，但是，友誼將會地久天長！我的講話完畢，謝謝大家。

實踐社會演講稿篇6

各位：

我很榮幸作為學生代表在這裡發言。首先請允許我代表參加本次暑期社會實踐活動的全體同學，感謝學校為我們提供了這次實踐的機會，讓我們得以擁有一個更加豐富多彩的暑期生活。

在夏日驕陽的映照下，在藍天白雲的指引下，在同學們的歡聲笑語中，我們將開始這次期盼已久的社會實踐活動。

“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走出校門，走向自然，走進社會，感悟生活……它是一種學校學習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。在社會實踐活動中，我們鍛鍊才幹，更新觀念，吸收知識，拉近感情。所以我們要更好的利用這次社會實踐活動在另一個課堂、另一片天地增長知識、鍛鍊意志、豐富閱歷。

我相信，我們將與老師、同學以及朋友們共同度過一段難忘的學習生活。

我們將通過一系列活動豐富知識，拓寬視野；培養集體主義、團隊合作的精神；培養我們自強自立的能力。

在社會實踐活動過程中，我們也許會遇到許多的困難，但是“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”，只要我們發揚團隊精神、互相幫助，我們團隊的力量將會讓我們戰勝一切困難。

雖然只有短短的一週，但我們更應該加強紀律觀念，因為我們每一個人都是榆次十中這條大河中一朵美麗的浪花，我們每一個人代表的都是xx大學的形象，xx大學是我們每一位同學共同的家園，所以我們應該用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示出我們十中學子充滿陽光的形象。

一週的時間會很快的結束，但是我們充實自己，鍛鍊自己的路程不會結束。在此，我代表所有同學鄭重承諾，我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動，這段美好的集體生活也將會成為我們永久而珍貴的記憶，一次寶貴的人生經歷，一盞人生路上永不熄滅的明燈。

七月流火，擋不住我們前進的步伐；我們整裝待發，朝向實踐的新天地。同學們，讓青春的旗幟高高飄揚，讓我們在閱歷和知識的不斷積累中，創造出屬於自己的天空！

實踐社會演講稿篇7

一直想做老師的我終於有機會在幼兒園實習，這得感謝園長的支援與信任，給了我們機會，讓我們可以盡情地發揮自己的特長。不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的託班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛鍊我們能力的時候，因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務。

由於我們這個託班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，並安排了2位實習生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，託班當然要經驗豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學習不少經驗。

我們這個班級目前有20個小朋友，他們每天來園基本在8點到8點半，然後開始吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來後就開始吃午餐，然後上藝術課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，現在已經基本熟悉了這裡的環境。教學，與幼兒園生活作息表。現在班級中的小朋友都已經熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經產生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很輕鬆的職業，只有踏入這個行業才知道並不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力。我們要學習的也很多，比如怎麼佈置每個月的主題，班級特色是什麼？怎麼為小孩創造良好的學習，娛樂，生活環境。一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現在小孩的年齡有的都不懂你們在講什麼更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。

總的說來，我們既然已經走進了教師這個職業，那我們就一定要愛這份職業，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現在的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗！