二年級的學生評語精選
1 你認為 “ 沒有不會做的事,只有不想做的事。 ” 有點聰明有點自負。確實,你 “ 想 ” 的時候,你可以考出很好的成績,但更多的時候你似乎甘於落後,停滯不前又是為何。希望你多思多做,做 “ 沒有不會的好事 ” 。
2 : “ 知識就是力量。 ” 如果生命是樹,那麼,理想是根,勤奮是葉,毅力是幹,成功是果。你有良好的學習基礎,又有一個聰明的頭腦,如果能在奮鬥目標的指引下,勤奮、執著地去追索成功,生命之樹才會開花結果。
2你堅信: “ 世界上沒有比腳更長的路,比人更高的峰,只要有毅力,再長的路也能走完,再高的峰也能登上。 ” 勤奮是你最可貴的品質。你的學習成績讓老師和同學們刮目相看,當得知你每天晚上刻苦鑽研難題時,我非常感動,這可真印證了那句古話:鍥而不捨,金石可鏤。
4 “ 失敗乃成功之母。 ” 勤奮是一把金鑰匙,它會幫你開啟知識殿堂的大門;勤奮是艘鉅艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。
5 “ 生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋。 ” 假如為了放縱自己覺得家長老師束縛了你,那麼談何學業?談何愛情?你也曾下定決心重新開始,但很多的時候又被你的 “ 無病呻吟 ” ,給沖淡了,衝散了,而瀟灑與無所謂,不過是自己欺偏自己的藉口。在這種掙扎中,你沉沉浮浮地走過了八年級。幸而你向老師保證儘量把心思放在學習上,表明你有著上進心。讓學習成績的不斷進步來取代你心靈的空虛。6 、 “ 朋友間必須是患難相濟,那才能說得上真正的友誼。 ” 浩瀚的海洋來自涓涓細流,廣博的學識全憑日積月累,你天資不錯,學起來很輕鬆,為什麼不多讀讀課外書籍,吸取更多的營養,在無邊的知識的海洋中品嚐成功的樂趣呢?活潑幽默是你的個性,但無法收放自如而影響了正常聽課是你美中不足之處。希今後能在學習中繼續挖掘自身潛力,力求最好。也希望在思想方面能不斷成熟。
7 你喜歡 “ 不幸是一所最好的大學。 ” 是否覺得自己體育不行成績也不好很不幸?那麼貝多芬的失聰、凱勒的失明失聰是怎樣的不幸呢?想好是每一個人的願望,但你得有堅強的決心堅定的毅力,小夥子,別再可憐自己了,調整好心態,專心學習吧。
8 你的座右銘是 “ 志不強者智不達 ” ,但是,你捫心自問,你志強了嗎?智達了嗎?馬克思寫《資本論》在大英圖書館留下了深深的腳印,李時珍寫《本草綱目》歷盡千難萬險,王羲之能成大書法家忍受了多少枯燥的重複,但是,你的回家作業真做到問心無愧了嗎,你真的為了理想而在奮鬥嗎?
9 你喜歡 “ 不入虎穴,焉得虎子 ” 。從一個側面也反映出你有很強的鑽研精神,這種精神引領著你一直走在同學羨慕的班級前十名。臨近九年級,希望你能勇往直前,堅持不懈,靠實力考上理想的高一級學校。同時別忘了暑假開始體育鍛煉,早點適應艱苦的九年級。
10 你的座右銘 “ 創造時,目光要深;開闢時,目光要遠。 ” 多好。你是一個可愛但不懂事的學生,你熱愛集體、關心他人,但學習目的性不明確,成績不夠理想,要給自己定個目標,痛下決心,付諸行動,要想到沒有汗水,就不會有收穫,你最大的缺點是:做事沒有條理。希望你在今後能下決心克服這個缺點,養成好習慣,打好基礎,做個積極上進的好學生。
11 :你喜歡 “ 志當存高遠 ” ,說明你有遠大的理想。你的眼睛總是閃爍著光芒,你該是個很聰明的孩子。但你太調皮,自控能力太差,導致學習的基礎沒有打好,不過學好學壞是一回事,有沒有去學又是一回事,學得再少,它也是屬於自己的。但願你多學多問,以此證明你並非弱者。
12 汪 你喜歡 “ 不想當元帥的兵不是好兵。 ” 說明你心中有遠大的理想。身為班級勞動委員的你,對待工作認真負責,任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影,你付出的辛勞和汗水,老師和同學們都看在眼裡,但學習上你步子邁得太小,等待著 “ 以後 ” 卻一眨眼走過了八年級,但你仍然沒發揮出自身的潛能,優秀成績一次次與你擦肩而過,望今後你能精益求精,穩紮穩打,力爭取得最佳成績。
13 你的座右銘 “ 好好學習,天天向上 ” ,簡潔明瞭。你對學習的態度有時也過於簡單化了,上課的時候你總是認真地聽講,想把所有的知識都從課堂裡吸收,而課後的練習鞏固總不那麼講究效率。真正考慮一下 “ 聰明 + 勤奮 ” 才能 “ 天天向上 ” 。
14 你喜歡 “ 少壯不努力,老大徒傷悲 ” 。你現在的成績在班上居中等,可是你的勤奮度大約只有六七成,試想一下,假如你利用好早晚自修及平時時間,更耐心一些,更細心一點,那你的成績會怎樣呢?俗話說:早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?
15 “ 恆心是知識的保管。 ” 把這句話當作你的座右銘,想必是拿來自勉的。的確,這學期,你好像一下子長大了許多。做起事情來乾脆利落,變得懂事勤奮了,老師真高興啊!但有時在成績面前你喜歡停下了細細品嚐一番,而忽略了人家正在奮起直追。希望你對自己要求更高些,步子跨得更大些,成為班中最棒的學生之一。
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