計算機網路應用專業個人簡歷樣本
個人簡歷4.8K
個人基本簡歷 |
姓名: | - | 國籍: | 中國 | 個人照片 |
目前所在地: | 廣州 | 民族: | 漢族 | |
戶口所在地: | 揭陽 | 身材: | 170 cm55 kg | |
婚姻狀況: | 未婚 | 年齡: | 22 歲 | |
培訓認證: | 誠信徽章: |
求職意向及工作經歷 |
人才型別: | 普通求職 | ||
應聘職位: | 市場銷售/營銷類:管理 電子/郵電/通訊類 貿易類 | ||
工作年限: | 2 | 職稱: | 初級 |
求職型別: | 全職 | 可到職- | 隨時 |
月薪要求: | 1500--2000 | 希望工作地區: | 廣州 深圳 東莞 |
個人工作經歷: | 2005年7月至2006年7月 在速達軟體技術(廣州)有限公司 (銷售部)公司以誠招代理商的營銷模式為主線,在針對渠道銷售中,對區域市場的分析、開發,銷售渠道的構建、管理、控制方面有了深一層的上進! 2006年7月至2007年2月 廣州市百匯計算機有限公司 (人事部兼銷售部) 2007年2月至2007年12月 在廣州象能貿易有限公司 (業務部)在公司期間,一直從事對終端新客戶的開拓及維護,明確業務員的主要職責,對市場資訊的調查、反饋,市場營銷計劃、策略有了更深認識。 在工作之餘,我還注意廣蓄兼收,掌握了一定的電腦軟硬體與財務軟體知識,並參加了第二學歷的學習深造,通過不斷學習加強了我的業務理論水平,有助於我更好的為公司工作,我渴望加入健康、團結、發展的企業,併為共同的理念而努力工作。 | ||
教育背景 |
畢業院校: | 廣東輕工職業技術學院 | ||
最高學歷: | 大專 | 畢業- | 2006-07-01 |
所學專業一: | 計算機網路應用 | 所學專業二: | |
受教育培訓經歷: | 2000年至2003年 熬江中學 學習委員 2003年至2006年 廣東省輕工職業技術學院 學生會紀檢部部長 2004年評為“優秀團員” “優秀學生幹部”.2005年評為“優秀團員”2004年“第十七期業餘黨校結業證” 2006年至現在 就讀湖南理工學院 人力資原管理 | ||
語言能力 |
外語: | 英語 一般 | ||
國語水平: | 優秀 | 粵語水平: | 一般 |
工作能力及其他專長 |
長期在高壓和高強度的環境下工作,已鍛煉出很好的心理承受能力及應變能力。由於工作性質關係,經常需要接觸不同行業、參與不同型別的工作及需到各地出差,也令我培養出很強的適應能力。 能熟練使用“用友”、“金蝶”“速達”等財務軟體 | |
詳細個人自傳 |
我的理念是:在年輕的季節我甘願吃苦受累,只願通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值並在工作中做出最大的貢獻,我具備出色的學習能力並且樂於學習、敢於創新,不斷追求卓越;作為參與者,我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者,我具備做事幹練、果斷的風格,良好的溝通和人際協調能力。受過系統的專業知識訓練,有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質,對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執著,敢於面對困難與挑戰。懇切地需要能夠在貴單位找到無限動力的事業支點,而我的熱情和激情也必將為貴單位帶來應有的價值,相信您的選擇和我的努力會為我們帶來雙贏的結果! 真誠地希望您能夠為我提供一個施展才華的平臺,更希望我的加入能夠為您帶來卓越的價值! | |
個人聯絡方式 |
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藝術設計專業簡歷範文
個人基本簡歷姓名:-國籍:中國無照片本站目前所在地:廣州民族:漢族戶口所在地:廣東省身材:178cm72kg婚姻狀況:未婚年齡:23歲培訓認證:誠信徽章:求職意向及工作經歷人才型別:普通求職應聘職位:設計/廣告類:美術編輯園林/園藝類計算機類工作年限:1職稱:無職稱求職型別:全職可...
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倉庫主管求職簡歷範本
型別:全職婚姻:已婚院校:**大學電腦:熟練主修:計算機軟體英語:無求職意向INTENTIONOFJOB工作職位:倉庫經理/主管|物流排程員|計劃員/排程員佛山三水區佛山南海區求職狀態:發展方向:本人未來希望從事倉庫物流管理、生產計劃,計劃/排程,稽核員等,有上進心和責任感將使我能面...
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關於愛情的名言449句
(1)戀愛就像口香糖,時間長了會平淡無味,覺得平淡了就想放棄,而無論丟在什麼地方,都會留下難以抹去的痕跡。--網路收集(2)愛情是不能買賣的。--網路收集(3)烏雲過後陽光更歡,不和之後愛情愈甜。--網路收集(4)愛不需要解釋,卻又可以解釋一切。雖然愛情只是眾多情感中的一類,但...
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實驗室主管應聘簡歷範例
型別:全職婚姻:已婚院校:**大學電腦:良好主修:機電一體化英語:無求職意向INTENTIONOFJOB工作職位:品管/質檢工程師|安全效能工程師|故障分析工程師佛山順德區佛山高明區佛山南海區求職狀態:在職,會考慮好機會發展方向:。。。。。。。。。。。。。培訓教育DESCRIPTIONOFJ...