觀狗十三觀後感6篇

通過寫一篇觀後感，職場人可以更好的抒發自身的感想，一般大家觀看完一部影片後，肯定有很多感觸，可以書寫一篇觀後感，下面是本站小編為您分享的觀狗十三觀後感6篇，感謝您的參閱。

觀狗十三觀後感篇1

振奮人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先後進入天和核心艙，後續將按計劃開展相關工作。

我國高科技發展突飛猛進，神舟七號發射成功，5g網際網路研究與產業化獲得重大突破，我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，"首箇中國人基因組序列研究成果發表，"北京正負電子對撞機重大改造工程建設任務圓滿完成，"曙光5000a躋身世界超級計算機前十。

蛟龍深潛，嫦娥探月。我國科技實力不斷進步。重大科技成果持續湧現，科技創新日趨活躍，為經濟高質量發展注入了新的活力。

千年夢想，今朝實現。去年7月23日，天問一號在文昌航天發射場由長征五號遙四運載火箭發射升空，成功進入預定軌道。天問一號於2021年2月到達火星，實施火星捕獲。2021年5月擇機實施降軌，著陸巡視器與環繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平臺，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學探測，實現中國在深空探測領域的技術跨越[5]。深空探測將推動空間科學、空間技術、空間應用全面發展，為服務國家發展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。截至2021年2月3日，“天問一號”探測器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。

我們正站在“兩個一百年”的歷史交匯點，全面建設社會主義現代化國家新徵程即將開啟。征途漫漫，惟有奮鬥。我們通過奮鬥，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續奮鬥，勇往直前，創造更加燦爛的輝煌!

神舟十三號的航天員按計劃將在軌駐留6個月，在這6個月時間，主要工作是要進一步驗證空間站建造和運營的關鍵技術。具體來講，就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起配合進一步驗證。

科技強，則國強。自信之路成功，為中國航天點贊。神舟十三號載人飛船發射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強大。

觀狗十三觀後感篇2

2021年10日16日0時3分，神舟十三號在酒泉發射中心精準點火發射。航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功進入空間站，並且要在這個距離地面400公里的中國空間站住上6個月。

2021年12日9日舉行了《天宮課》第一課，時隔3月後的今天，《天宮課》第二課如期舉行!

在這次課堂中，主講師翟志剛、王亞平、葉光富做了各式各樣的小實驗，每一個都新奇而有趣，令我印象最深刻的的小實驗是“點水或冰”與”油水分離”了!

只見老師輕輕擠壓小水袋，在太空浮力作用下，水並沒有像在地球上一樣噴湧而出，而是像一條懶洋洋的蟲子，慢悠悠地從水袋裡爬出來，形成一個懸浮的小水珠。此時，老師輕輕的用玻璃棒一點，整個小水珠就像被魔法師施加了魔法似的，迅速凍結成為一個小冰球，令人意想不到的還在後面，小冰球的溫度居然在不斷升高，卻並沒有融化。在日常生活中，當冰在加熱時會直接融化，沒想到太空中竟然不會化，真是讓我大開眼界。

展示完“點水成冰”後，老師們又做了個“油水分離”的實驗，在太空中油和水是混合的，老師們將小瓶子像陀螺一樣轉動，油水又分離了，太神奇了!!

時間飛速流逝，很快課堂在大家的驚歎中結束了。天宮課堂不僅讓我們體會到宇宙的奧妙，還讓我們從中體會到別樣課堂學習的樂趣，真是一舉兩得!

觀狗十三觀後感篇3

這是一部能引起很多90後女孩共鳴的電影。女主角“陳玩”出生在一個普通家庭，爸爸忙於工作，她從小讓爺爺奶奶帶大，身邊很少有人關心她，唯一能陪伴她的只有小狗和電視。

女主角“陳玩”真是現實生活中很多孩子的縮影。父母給了她充足的物質生活，卻很少耐心地對待過她的感受。“陳玩”最喜歡的小狗丟了，一家人面面相覷，卻連找都沒幫她找；“陳玩”父親為了和領導喝酒，耽誤了陪“陳玩”去看天文展的時間，結果她心心念唸的天文展沒看成；“陳玩”父親為了在領導面前有面子，讓不會喝酒的女兒給領導敬酒······這就是傳統的中國式家長的作風，他們只管你吃飽穿暖，不管你心裡是開心還是委屈，而且還一味地要求你懂事。

“陳玩“最後是懂事了，她懂得了怎麼讓爸媽開心，可是她自己卻開心不起來了，因為她失去了最真實的自己。所以最後當她看見自己最喜歡的狗“愛因斯坦”時，她不想去觸碰了，因為她的心裡再也不是敢於提要求的小孩子了，而是能夠委屈求全的“大人”。

“陳玩”所謂的懂事，只是形成了”討好型人格“，這並非真的長大了。當我們自己的真實感受不被人重視時，我們就會把真實感受隱藏起來，轉換成讓別人能接納的態度來面對別人，這樣乖巧懂事的自己少麻煩了別人，卻委屈了自己的真實需求。不敢對別人提要求，一味地委屈自己，這就是”討好型人格“的典型。

成長就是在和自己“和解”的過程，我們出生的原生家庭可能讓我們形成有缺陷的人格，比如“陳玩”的討好型人格，但是我們不能就這麼放棄自己。我們應該在意識到自己的人格缺陷後努力去糾正，學會照顧自己的感受，學會向別人提合理的要求，這樣才能成為一個真正幸福的“大人”。

觀狗十三觀後感篇4

這部片子在沒開播之前，已經是好評不斷了的。於是便買了一張電影票，獨自去電影院看。

13歲的少女李玩，由於父母離異，與爺爺奶奶生活在一起。正處於青春期的她渴望瞭解、陪伴和愛。在“要聽話”的中國式教育裡，李玩也完成了屬於她的“成人禮”。電影中，父親希望通過一條寵物小狗完成與女兒的和解與溝通，李玩為狗取名“愛因斯坦”，暗潮湧動的青春因“愛因斯坦”意外走失，開啟了它洶湧又無奈的成長之路。張雪迎是14歲的時候飾演的，那時還是挺清純的演出了李玩的那種感覺。（雖然胡辣湯事件並不喜歡她，但這個演技還是值得肯定的）。

現在的生活中有很多像她這樣的同學，這樣的朋友，他們由於父母在外面打工，還可能是父母已經離異或是父母都不幸去世，而獨自與爺爺奶奶或是外公外婆，甚至自己生活在家裡。試問哪一個同學，哪一個孩子不想與自己的父母生活在一起呢？電影中的女主角，我相信他當然是希望與自己的父母生活在一起的。當然之後父親也意識到了這一點。便開始通過一隻小狗來與李玩，重新建立起感情聯絡。這也告訴我們那些留守兒童，不要太過多的去埋怨父母，為什麼不去陪著你？也不要認為他們就不愛你了，怎麼怎麼樣。其實他們也只是生活所迫。為為了你的學習，為了你的生活，為了你以後更好的成長，他們只能外出打工。我也想說的是父母生你養你，這不是天經地義的，但也是倫理吧。要相信世間有哪一個父母不愛自己的孩子呢？

電影中的女主角很讓人心疼。但也同時反映，折射了我們的生活。或許，這就是最好的狗十三吧。

觀狗十三觀後感篇5

這個影片圍繞著一個處於青春期的少女講了一系列的事，首先是爺爺買菜把狗丟了，然後女孩子瘋狂找狗未果，家人為了平息這件事買了一條狗說是原狗，女孩經過爸爸的教訓接受了這個事實，再和另一條狗培養出感情後，因為弟弟的挑逗狗，導致狗的反擊，從而第二條狗也被爸爸送走了，最終狗絕食而亡，還有一件事就是爸爸為了酒會而失信女兒沒有去天文館。

女孩一直不懂大人的世界，卻一直被要求在大人世界的規則中選擇妥協。最終，女孩在路上見到了她的原來丟的狗，卻沒有再去相認找回，因為她知道，她無力保護著它，帶走可能是更大的傷害。全劇大人一直不懂的，原來有的東西，是不能被替代的，他們總以為狗就是狗，丟了買一條回來就好了，反正就只是一條狗，所以在劇的最後，第二條狗絕食死亡後說再買一條狗，就足夠說明了這一切。孩子要的也不僅僅只是一條狗，還有那一個感情，所以才會在第二條狗來的時候要把狗送出去。全劇一系列的衝突細膩的體現了大人世界和孩子世界的認知衝突。

有時候就在想，大人們都是從孩提時光過來的，為什麼不能理解孩子們的想法。我們的家長，老師們，他們都是從少年到青年再到中年的，為什麼他們就不能理解，或者說不能去感受孩子們的感受，我們等大了總會對我們的小孩或者說別人的小孩說，我們也是從孩子時代走過來的，你們所做的一切我們都懂，其實，很多時候，我們人的記憶啊，總是容易丟失的，我們只記得自己從那個時候長大，卻忘記了我們那時的思想和感受，這也就是我們為什麼會有那麼多的代溝，我們只記得我們從前是個孩子，卻忘記了我們孩子時期的模樣。還是說，我們在長大的過程中慢慢的在殺死從前的自己。

觀狗十三觀後感篇6

?狗十三》是一部讓人感覺到真實疼痛的電影，電影裡聚焦了一個女孩青春成長過程裡的心理轉變，可以說，她代表了大多數國內青少年的成長軌跡，在一步步邁向成年人世界的過程裡，你能讀懂她的迷茫與慌張，也看到了她與這個世界最終選擇了和解。

曹保平無疑是一位極其優秀的導演，在《狗十三》裡，他在注入了較多個人的理解在其中，儘管這是一部關於少女成長的電影，但電影裡我們其實可以看到更多，包括孩子成長過程裡細微的心理變化，包括她與周圍世界的處理關係，以及她與家長之間的溝通問題等等，這些現實的元素顯然讓它超脫了一般青春片的範疇，而是用精巧的劇情來打動觀眾，並讓他們思考。

整部電影裡，很少有主觀的抒情，而是用客觀的鏡頭對準了一個又一個極具矛盾衝突的生活瞬間，同樣，這種矛盾的打磨也是相當高階，它並沒有藉助各種雞飛狗跳來呈現，而是讓對立的情緒一直伴隨著劇中人員與觀眾的心理而變化，對於《狗十三》這部電影來講，它像極了你日常生活中所見的一個極其平凡的縮影，甚至某些情境你也可以折射在自己身上，因為它其實呈現出的是一個大時代的小家庭的縮影，每個人都可以在其中找到自己感同身受的一部分，而這種情感體驗是極其真誠的，這也是這部電影好看的根本，真誠不世故，正如片中的女主角李玩，你可以看到她的倔強，也能感受到她內心深處自我的萌芽。

在李玩青春成長的過程裡，她的個人訴求從某種層面上來講是一直忽視的，比如開場的那場戲，父親強行幫她簽字違揹她的興趣意願，而後父親為了討好她又給她送來一隻狗，後來因為這隻狗不斷的引發其他的衝突，可以看到，李玩在家庭體系裡，她其實與那隻狗是同病相憐的，她沒有什麼選擇的權利，只是被動地接受，在這裡，我們看到了大多數中國式家庭的縮影，父母與孩子之間的溝通大多時候是通過命令來呈現的，沒有真正意義上的溝通，而是冷冰冰地按著頭，李玩起先是拒絕著成人化的世界的，但最終她選擇了順應這個規則，結尾部分，當她一臉平靜地看著下一個自己，她的弟弟經歷這種困境，她的臉上幾乎看不到任何波瀾，這也意味著她最終選擇了收起鋒芒，與這個世界和解。

李玩從迷茫到進一步的妥協，顯然經歷了一系列的挫折，在她自己的眼裡，她是被傷害的那一個，在父母眼中，他們才是需要李玩被感謝的那一個，你可以看到太多中國式父母的困境，為你好這句話聽起來順耳，但看起來卻刺眼，李玩與父母始終不處在一個溝通頻道，這也是他們一直對抗的根本所在。

無疑，《狗十三》讓我們看到了最真實的中國式家庭縮影，在這個少女成長的路上，她經歷了太多的迷茫與疑問，最終她的這些疑問也並沒有一個標準的答案，但觀眾的心裡其實都早已經有了自己的答案，而究竟是哪個，這需要你去銀幕裡自己體會。