觀看最美教師頒獎典禮有感

　　觀看最美教師頒獎典禮有感

在我抱怨學生素質不高的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在不遠的另外一個角落，還有這樣惡劣的工作環境，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻的人。本站小編為大家整理的最美教師頒獎典禮觀後有感資料，提供參考，歡迎閱讀。
 

觀後感一

x月 xx 日學校組織我們班全體教師觀看 xxxx 尋找最美鄉村教師頒獎典禮，觀看《最美鄉村教師》的過程中我一直難以抑制激動的心情，幾乎是含著眼淚看完的。

“最美鄉村教師”無私奉獻的精神深深地感動了我，鼓舞了我。

在我抱怨學生素質不高的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在不遠的另外一個角落，還有這樣惡劣的工作環境，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻的人。

比起他們，我覺得自己工作在這樣的鄉村已經很幸福了。

教師是太陽底下最光輝的形象，而對於鄉村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴 ! 燃燒自己的能量點亮了學生的夢想，陪著學生成長，他們的確是最美的鄉村教師。

我相信所有的人都被這些最美的鄉村教師感動著，最美的背後是無私的付出，最美的背後 是時刻為他人著想。

那些最美教師事蹟的感人之處在於，他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛，有愛的支撐才會有最美的情感，最美的事蹟。

最美鄉村教師都有美好的理想，那就是用自己的智慧與力量守護鄉村教育的基石。

據稱，中國農村中國小生有 6600 多萬人，這麼多學生需要優秀的教師，需要優秀的教育，鄉村最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅守工作，傳播文明，開啟民智，使鄉村教育薪火相傳。

最令我感動的是那群年輕的特崗教師，鄉村的風光雖然美，但很多地方的教學條件卻無法與自然風景相比，條件很差，教學硬體奇 缺，師資奇缺，面對困難，特崗教師無一例外地選擇了堅守，與學生相依相伴，呵護學生成長，克服了重重困難，把青春獻給了鄉村，獻給了一群淳樸天真的孩子，放棄自己繁華都市的生活，放下自己在家仍是寶貝的身份，遠離自己的親人， 正是他們的奉獻才使一些鄉村的教學質量，師資力量得到極大改善，一批批學生才得以從大山中走向外面的世界。

特崗教師教師懷著對教育的無比忠誠，對學生的無比疼愛，他們已然成了學生的哥哥、姐姐，他們最牽掛的是學生，學生最依戀的是他們，為了共同的夢想，師生成了彼此生命中最重要的人物之一，師生一起戰勝了困 難，戰勝了孤獨、寂寞，迎來了燦爛的明天。

因為心中有愛，有信念，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。

歲月常在，文化長青，但願特崗教師們好人一生平安，但願所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識的行囊走得更遠。

觀後感二

通過學習“最美教師”的感人事蹟，使我深受啟發，收穫很多，對教師這個職業更加熱愛，深感責任重大，教師必須愛崗敬業、無私奉獻。

首屆“最美教師”張，數十年如一日，堅守偏遠農村的三尺講臺。

有人說張傻，但他說：“為了學生，值 ! ”。

三十八年，張從年輕力壯的小夥子，變成了兩鬢染霜的老人。

張只有一句話：無怨無悔。

他的學生一批批走出山村，有的成為工程師，有的成為總經理。

明年就要退休了，為了山裡的孩子，他願意繼續堅守，發光發熱。

他這種勇於堅守、樂於奉獻的精神值得我們廣大教師學習 !

全身心投入，迅速成為學生心目中“最具魅力的老師”。

為上好每一節課，她細細斟酌每一句話、每一個字、每一個聲調，甚至模擬練習。

語速、咬字，郭不斷對自己提出更高的要求。

最終，她成為一名神采飛揚的老師。

有付出必有收穫，她參加全 國優質課比賽榮獲一等獎。

郭願繼續用自己的智慧和勤奮，成就孩子們的成才夢想。

她好學上進、甘為人梯，是年輕教師學習的榜樣 ! 首屆“河南最美教師”劉，朝夕和智障孩子相處，用愛守護折翼天使。 　　劉說：“每種色彩都應該盛開，每個夢想都值得灌溉，每個孩子都應該寵愛。”正是這種理念使劉牽著孩子的手，用心走進這個特殊的世界。

25 年的堅守，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。

25 年中，雖然有好幾次離開的機會，但劉每次都選擇了留下。

她說：“因為我無法拒絕這些折翼使 ! ”。

劉說，“ 河南最美教師”不是她一個人的榮譽，而是頒發給整個特教教師群體的，希望社會上有更多人關注特殊孩子，讓他們也成為“幸福天使”。

作為一名普通教師，這些“最美教師”是我學習的楷模，在教育教學中，努 力做好自己的本職工作，為祖國的教育事業貢獻力量 ! 20xx 年全國尋找最美教師頒獎典禮觀後感二觀看了《尋找最美鄉村教師頒獎晚會》，深深地被吳金成、阿力甫夏等教師的美麗善良的心靈和樸實無華的行動所震撼，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地，但他們用淡泊名利、執著堅守、甘於奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現了一個偉大教師的形象看 了這些老師的故事，我頓悟，要做就做這樣的老師，就要擁有這樣的人生 ! 終於明白為什麼心中的那個聲音在看完視訊之後這麼響亮。

其實我們每個人心中都充滿愛，都向往著美好，只是不經意間丟失了或者不知道用什麼樣的方式呈現了。

真的非常感謝那些“最美鄉村教師”，他們讓我們重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。

他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激盪著我們做老師的心靈。

頓時，我的心中點亮了一盞明燈。

保持一個平和、積極的心態，凡事靜心盡力，紮根於教育，讓教育返璞歸真，把教育工作做到學生的心裡去。

我 一定能為自己的事業創造出更美好的巔峰，祝福自己，也祝福辛勤耕耘，默默奉獻的鄉村教師們一生平安，天天幸福、快樂。

觀後感三

他們充分印證了教師是這太陽底下最光輝的形象，燃燒自己的能量點亮了學生的夢想，陪著學生成長，這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現了新時代“最美教師”可敬、可親、可學、可愛的良好形象，是我們學習的榜樣。

在這之中，最讓我感動的是來自天津大學的陳予恕教授的事蹟。

他從教 60 年，帶出了四代研究生和近百名博士生。

他曾經主持中國一般力學第一個國家自然科學基金重大專案，在上個世紀 90 年代創造了 4 億多元的直接經濟效益和顯著的社會效益，是一位把一生都奉獻給科學和教育的可敬老人。

陳先生年輕時求學之路頗為動盪， xxxx 年出生于山東肥城一個貧苦的家庭裡，經歷過日軍侵華，甚至一度輟學， xxxx年國家因為人才緊缺決定派遣留學生赴原蘇聯學習，他考取了赴蘇公費留學生。

在原蘇聯科學院機械研究所動強度研究室，他選擇了非線性振動這門新興學科作為自己的研究方向，這個選擇成為陪伴他一生的學術研究。

輾轉流離的求學經歷，讓陳予恕對於國家一直懷著一顆感恩之心。

這也影響到他的研究方向。

作為工程非線性振動專家，陳予恕做科研的態度一直是：要做對國家有用的研究，理論要能指導實踐。

從解決選礦廠大型共振篩的異常振動難題，到主持開展大型旋轉機械非線性動力學問題研究、為治理大型火電機組的重大振動故障提供科學依據和對策，再到近年來開展的航空發動機的振動問題研究，他的目光一直緊盯著國家的重大戰略需求。

桃李無言，下自成蹊。

如今， 85 歲高齡的陳予恕仍然沒有離開講臺，仍然在向人間播撒知識 的種子。

xxxx 年，他組織參與了航空發動機安全執行基礎的“ 973 ”專案; xxxx 年，他牽頭申請了國家自然科學基金重點專案。

然而對於 60 年的“工作成就”，陳予恕院士自己卻說：“ 60 年的工作和學習，雖然說起來，我也夠努力，但是總感覺到自己取得的進展和成就不夠讓人滿意。

如果說做了一點成績的話，應該歸功於國家的培養和同學們的共同努力。

我始終是懷著感恩的心情來學習和工作的。

現在，適逢學科發展的大好時機，我本人將繼續努力，一直到我生命最後一刻。

”這既是陳教授對自己過去 85 年生涯的總結 ，也代表了他對未來的期許。

中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓。

在教育中，孔子主張對學生施以“仁愛”，愛與責任是教育永恆的靈魂我們要做一個溫柔的嚴師 , 用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。

作為教師，我們現在從事的正是一份有愛的工作，領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。

我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學生，我們個個都會是“最美教師”。

讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄 、不放棄的原則，將責任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關愛之心，善待身邊的每一個學生，為我們的教育事業發展，貢獻自己的一份力量，也讓“最美老師”的精神繼續傳遍全國各地。