2022天宮課堂觀後感400字6篇

當你們欣賞完一場影片後，一定有很多感想，可以完成一篇觀後感，小夥伴們在寫觀後感的時候，可以聯絡我們的實際情況，下面是本站小編為您分享的2022天宮課堂觀後感400字6篇，感謝您的參閱。

2022天宮課堂觀後感400字篇1

今天下午老師帶我們觀看了神舟十三號飛天的直播。裡面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現象以及水膜張力實驗等。

其中水膜張力實驗最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個薄薄的水球。接著，王老師往這個水球裡注水，這個水球越來越鼓，越來越胖，越來越大。然後放入一朵在地球上摺好的花朵摺紙，花朵在水球上順時針轉，花瓣緩緩的向外開啟，向一位芭蕾舞者點著腳尖，翩翩起舞。轉了兩三圈，花瓣全部舒展開來，變成了一朵盛開在太空的花。同學們不約而同的露出了驚訝的表情，發出了“哇---”的尖叫聲。

緊接著，王老師拿著一根細針管，伸進大氣泡裡推了兩下就出來一個小氣泡。這時王老師躲到氣泡的後面，我們從氣泡的正面看，我發現小氣泡裡面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦！

老師再繼續往氣泡裡注水，她放進一點深藍色的顏料，顏料慢慢的向四周散開，最後盛滿了整個氣泡，藍藍的氣泡像我們的地球。

最後就到了最驚奇的時刻，老師往水球裡放進了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時的情景很美麗，同學們都傾著身子向水晶球裡望，生怕錯過了這精彩而美麗的瞬間。

通過看這次直播，讓我明白了科技的強大，科學的有趣，明白了科技真的能引領未來。

2022天宮課堂觀後感400字篇2

在今年的12月9日，也就是今天，我國實行了連美國人也沒有實行過的天宮授課。實在是一次了不起的嘗試！三名神舟十三號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富為全世界的人展示了一系列太空場景，再次讓中國人在航天領域更進一步，大大提升了中國的國際實力！

航天員們化身老師，向我們講述了空間站的生活。航天員在太空中因為失重原因，行走、轉身等在我們看來很簡單的事情在太空卻成了一大難題。但是航天員們可以從各種儀器得以保證健康，再次有力地說明了當代中國的強大，而且太空實驗言語地球上不同，比如太空中的水失去了浮力，而且變成一種似液似物的東西。當航天員用一個儀器放入水中時水立刻形成了一層水膜。向內加入空氣還會變成雙透鏡，一正一反。用泡騰片放進水中時。生成的氣泡會在水膜中膨脹，但不外洩。這些實驗實在是太有趣了，不僅科普了航天知識，還向世人展示了中國之強盛。

觀望此刻，我感觸頗深。想想當年中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”任人宰割，隨時都有亡國滅種的危機。但中國人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災難之中，為了實現中華民族偉大復興，中國人民在一場又一場戰爭中奪回國家尊嚴，實現了站起來並且完全站起來了的飛躍！“只有創造過輝煌的民族，才懂得復興的意義”。如今，中國已然成為了世界頭號大國，改變了自己的國際地位，傲然於世界民族之林！

未來的祖國需要我們，我們需要更加努力。

2022天宮課堂觀後感400字篇3

神祕的太空一直是人們研究的領域，人人都說太空神奇，那麼太空是怎麼個神奇法呢？今天我們觀看的天宮課堂，讓我大開眼界，不僅知道了很多科學知識，也讓我對太空有了更多的嚮往。

首先登場的是宇航員王亞平、翟志剛，葉志富。他們為我們表演了許多在太空上不可思議的事。比如王亞平阿姨在一個飲水杯裡面放入了乒乓球，然後用竹筷把它壓下去，浮力自然消失了，乒乓球也沉了下去，然後王亞平阿姨把瓶子隨便一甩就被另一個宇航員給接住了，更奇怪的是水竟然沒有流出來，真是太不可思議了。

當然最不可思議的是水球，只見王亞平阿姨首先拿出了一個像螺絲釘一樣的東西在飲水袋裡面弄出一股水，形成了一個水球，隨著不斷的加水和抽氣泡，水球越來越大，然後在裡面加入深藍色的色素和半個泡騰片，水球裡的氣泡變多了，然後水球漸漸變大，直到變得跟地球儀差不多為止。同學們觀看的已經入迷，時不時的發出一陣驚呼聲，真的太精彩了。最後叔叔阿姨們給我們分析了其中的奧祕，然後特別可愛的跟我們揮手告別。

這個視訊看得我意猶未盡，不僅明白了許多科學道理，也進一步的讓我瞭解到了太空的神奇。世界很大，宇宙更無窮大，人類在宇宙面前是渺小的，小小的我們要用知識武裝自己，不斷的探索，不斷的求知，未來是屬於我們的，未來可期。

2022天宮課堂觀後感400字篇4

求學之時，在教室的朗朗書聲之中，在窗外的蔭蔭夏木之下，年幼的我不知夢想為何物。世界於我而言太過廣闊，而滿心童真，不知人間疾苦。直到那一天，全國上下一心共同抗擊新冠疫情的時候，年幼的我第一次看到中國這個“大家”超卓的行動，無數的解放軍戰士與志願者在滿是創傷的大地上，用血肉之軀，用不知疲倦的雙手創造了生命的奇蹟，生命的大美！眾志成城，血脈相連，炎黃子孫，是為一家！那一刻，我才懂得何為國，何為家，我的心中才有了一個夢，一個願為祖國奉獻我生命的夢。

在我成長之時，我的夢也在悄然成長，而新世紀的中國亦在歷史的程序中畫下了濃墨重彩的一筆。在追夢途中，我與中國相伴。

當“天宮”遨遊於浩瀚的宇宙之中，太空授課的觀眾中有我充滿渴求的身影。我是多麼希望能夠投身於我最為熱愛的航天航空事業，以我個人學識，讓中國的旗幟在無垠的宇宙之中飄舞！而在我醉心於學習，向著未知的太空進發之時，中國亦在追夢的路上前行、拼搏。

我們的夢想怒放於時代的枝頭，寫就中國的春意盎然，寫就中國夢的春暖花開。這種充滿哲意的聯結，是千年以來“天下大同”的思想傳承，是我們血脈裡的團結一心，是“君子不獨親其親，不獨幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的現代化的核心。

惟願你與我一般，讓個人夢想融於中國夢，書寫新的故事，新的傳奇，新的詩篇！

2022天宮課堂觀後感400字篇5

每個人都有自我的夢想，我也不例外。我的夢想是駕駛自我設計的飛船去遨遊太空，到月球上漫步，到火星上和火星人踢足球……

記得上幼兒園的時候，爸爸送我一架遙控飛機，我開心極了。飛機機身是銀灰色的，有一對寬寬的機翼，很酷。白天，我把它拿到操場上玩，看著小飛機忽上忽下在空中自由地飛翔，我想要是我能坐在飛機上駕駛著飛機，那該多好啊!

晚上，我做了一個夢。夢見自我長大了，正在一艘宇宙飛船的駕駛座艙內。我仔細檢查著每一個儀表，一切正常。當我坐在駕駛座的時候，聽到廣播傳來塔臺同意起飛的命令。我按下啟動鍵，拉起操縱桿，眼睛不停地盯著各種儀表，飛船騰空而起，直上雲霄。地球上的景物變得越來越小了，漸漸地有點看不清楚了。突然眼前閃著一道紅光，不一會兒，飛船就衝出了大氣層，來到了茫茫的太空，眼前的景象變得太讓人著迷了。深藍色的背景下，有無數閃著藍光的星球。我選擇自動導航駕駛，開始執行飛船的各種裝置，這時，飛船外艙蓋緩緩開啟，露出了一大片電視牆，開始播放關於地球的各種資訊，用各種語言，經過不一樣的聲波向外星的生命問好。

正當我在忙著操作裝置，導航螢幕提示，飛船已經接近火星了。忽然，透過舷窗，我看到有一架外星球的飛船飛來，裡面坐的可能就是傳說中的火星人，我用各種方式和他們打招呼，他們好象都聽不懂，但表情很友善。之後，一陣急促的警鈴響起，電腦螢幕閃著一排紅色的大字：能量不足，請儘快返航!我心裡一驚，醒了過來，桌上鬧鐘在響個不停。原先是一場夢。

我一向記著這個夢，相信我經過努力學習各種科學知識，長大了，能夠自我設計一艘真正的宇宙飛船，去探索浩瀚的宇宙。

2022天宮課堂觀後感400字篇6

中國首次太空授課活動持續約40分鐘。這一天地互動過程是在我國中繼衛星的支援下實現的，它的亮相同時標誌著我國新一代載人航天測控網基本建成。

“地面上網課，最難的是網路通暢，在天上這個問題更難保證。”楊宇光說，如何確保高碼數率、高保真視訊流的通訊鏈路完全暢通，是太空授課過程中挑戰最大、難度最高、不確定因素最多的環節。

楊宇光進一步解釋道，太空授課的高清視訊傳輸，我國主要依靠居高臨下的天鏈中繼衛星進行支援，以地面測控站、海面遠望號測量船作為備份，但是地面測控支援比例不高，這是因為天宮一號、空間站多數時間不在我國本土上空。

無線電通訊的一個基本原理，是傳輸的資料碼速率越高，那麼傳輸的能量消耗及對傳輸裝置的靈敏度要求越高。

“太空授課對音視訊的碼數率要求較高。”楊宇光解釋道，為此天鏈中繼衛星使用高增益天線，使得波束非常窄，以保證能量集中，順利傳輸高碼數率的視訊資料。另一端我國空間站上設定有蝶形天線，指向中繼衛星進行配合。這樣一來，理論上任何時候都有一顆中繼衛星能夠“看”到我國空間站，確保授課過程通訊暢通。“太空授課的時延僅約0.3秒。”他說。

不僅如此，太空授課及授課前的全要素演練，均涉及廣泛的天地協同工作。

“2013年王亞平第一次太空授課時，教育部負責組織學生，中國科協負責設計準備課程，中國載人航天工程辦公室負責航天員和通訊系統。”龐之浩說。

“測控通訊系統進行中繼星的切換也是重要的天地協同。此外，王亞平在天上演示的物理實驗，地面老師也在做相同的實驗，天地對比實驗幾乎同步呈現在視訊畫面中。”楊宇光表示。