畢業班學生家長座談會上的講話

尊敬的各位家長、朋友們：

大家下午好！

“龍騰虎躍生紫氣、風調雨順兆豐年”，經過了一個平安、祥和的春節，我們又滿懷新的希望迎來了生機勃勃的新學期。 今天，我們龍潭八一中學全體九年級畢業班師生及學生家長在這裡歡聚一堂，共同商討和交流孩子的學習、健康和成長等重要話題，各位家長不辭辛苦，在百忙之中抽出時間趕來參加我們的家長會， 這是你們對子女的關心和負責，也是對學校工作的關心和支援。在此我謹代表學校對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天我主要和大家彙報交流三個方面的情況：1、總結回顧學校一年來教育教學情況。2、本屆九年級畢業班情況介紹。3、家庭和學校教育需要關注的問題。

一、一年來學校教育教學情況簡介

龍潭八一中學是湘鄉市農村中學中的一所大校，以教育教學質量穩定、學校各項工作成績突出、辦學條件不斷改善而一直穩居湘鄉市農村中學的前列，是湖南省合格學校，湘潭市示範性初級中學，湘潭市安全文明校園，湘潭市課改樣板建設校。在過去的一年裡，我校教育教學工作又取得了較好成績，在20XX年國中畢業學業考試中，我校名列湘鄉農村中學第七名，榮獲二等獎，尤為可喜的是所有九科畢業會考科目（八年級生地、九年級語文、數學、外語、物理、化學、政治、歷史）全部獲獎，特別是政治、物理、化學等科目，從04年始，年年獲獎，而且等第較高。數學教研組承擔的課題榮獲省課題組評比一等獎和湘潭市基礎教育成果一等獎，是湘潭市9個一等獎中唯一一所農村學校承擔的課題，並被推薦參加省基礎教育成果評比。我校被市教育局、市教育發展基金會評為教育科研管理先進單位；省合格學校後續管理優秀單位；更難能可貴的是我校被評為湘潭市課改樣板建設校，這是湘鄉唯一的一所，是榮譽，更是壓力和挑戰。我校李小龍老師獲評湘鄉市道德模範、湘潭市師德標兵、湘潭市道德模範，他扶困助學的優秀事蹟多次被湖南紅網、省教育電視臺、湘潭電視臺、湘鄉電視臺報道，今年正月初八，市政府上班的第二天，市長鬍海軍、副市長伍國強及教育局局長周力強就特意來我校對李小龍老師進行慰問，充分肯定了小龍同志的行動。在去年的湘潭市教師基本技能競賽中，我校5名教師組成的代表隊獲得湘潭市二等獎。去年下學期，教師撰寫的教育教學論文、製作的課件、教具，有60多人次獲得湘潭、湘鄉獎勵，更有孟香、張謙、張斌、李明、趙爽秋、黃春和、黃平香、羅同春、劉藝湘、劉幸軍等老師的論文獲得省級獎勵。在去年4月份舉行的湘鄉市中學語文教師綜合素質競賽中，我校8人蔘賽，7人獲獎，獲獎人數、等第名列前茅。在暑假舉行的湘鄉市中國小教師業務理論考試中，金石鎮學區獲得一等獎，而全市評出的優秀個人中，金石有2人，全部來自我校。在11月份舉行的湘鄉市中學語文教師基本功競賽中，我校張明老師代表金石學區參賽，獲得一等獎。另外，趙爽秋老師榮獲20XX年芙蓉百崗優秀獎，張謙校長、周才立老師、李小龍老師作為優秀教師代表，參加了市政府、市教育發展基金會組織的“優秀教師北京遊”的活動。這充分證明，我校教師隊伍是優秀的，與兄弟學校相比，教師隊伍的整體水平是毫不遜色的。在各級各類學生競賽中，我校成績斐然，如湘鄉市中學生作文競賽，我校18人蔘賽，12人獲獎，在農村中學中，獲獎人數、成績名列前茅。在去年舉行的中國青少年英語能力競賽中，我校20人蔘賽，9人獲獎，成績也僅次於名民、育才等市直學校，位居農村學校前列。在去年舉行的湘潭市數理化生奧賽中，我校共有15人次獲獎。在湘鄉市34屆青少年科技創新大賽中，我校學生的小製作、小發明、小論文有20多人次獲獎。這些獲獎的學生就包括本屆九年級的肖永平、王盛、範瑾、張龍波、劉堅、羅小龍、喻輝、王英姿、黎央、謝丹等同學。還有93班張莎同學獲評湘潭市三好學生，95班羅小龍同學被評為湘潭市優秀學生幹部，94班張龍波同學獲得湘鄉市學生標兵入圍獎。有15名同學獲得由叮噹網路提供的年度獎學金，分享了2100元獎金，本期將繼續評選、發放。另外，學校還經常舉行各種文體競賽活動和社會實踐活動。如組織學生在龍潭社群進行衛生打掃和環保宣傳、問卷調查。組織學生赴石壩敬老院進行衛生打掃、慰問演出，弘揚敬老愛老傳統美德；組織學生進行春遊、秋遊、外出參觀旅遊，以開闊眼界，磨礪意志；舉行運動會、班級籃球賽、拔河賽、棋類比賽、文藝匯演、作文競賽、黑板報、手抄報競賽，推行“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”的陽光體育運動活動。通過這些活動，活躍了學生的課餘生活，也鍛鍊了學生的競爭意識和各方面的能力。這些成績，全面展示了湘潭市示範性學校、湖南省合格學校的風采。

這些成績的取得，離不開上級政府、教育行政部門的正確領導，離不開在座的各位家長長期以來對學校的信任、關心與支援，離不開全校700多名師生的齊心協力。我校歷來注重對教師隊伍的管理、培訓，去年，有10多位教師參加了國家、省、市級教師繼續教育的培訓，今年還將繼續選送優秀的教師參加各級各類進修培訓，以進一步提升業務素質，適應教育新形勢。近年來，學校更加加強了對教師隊伍的考核，實行獎優罰劣。現在我校47位老師學歷全部合格，年齡結構比較合理，專業知識和能力水平不斷提高，工作規範到位，形成了創先爭優的良好教育教學氛圍。從校長到教師，我們都在認真用心工作，努力打造優質教育平臺，回報社會家庭，服務於學生成長，創設最美好的教育獻給每一位學生。

二、本屆九年級畢業班情況

本屆畢業班共有4個班，學生210人，可以比得上甚至超過一些學校，去年下學期開始，我們就對九年級全體學生和所有畢業科目的任課教師進行了多次的鼓勁動員。要求九年級所有同學在校寄宿，以趕時間、趕進度、抓效率、出成績。上學期，教導處牽頭組織了四次段考，每一次考後都進行了詳細的分析總結，並專門召開了畢業科目任課教師會，對考試中發現的問題和學生中存在的問題進行探討，以利於因材施教，協同施教，不斷進步。分層次召開學生會議，激勵先進，鞭策後進。從上期的幾次考試來看，各班均湧現出一批表現良好、成績穩定的優秀學生，如92班的謝蓉、肖永平、肖裕林、王曉聰慧、毛亮、謝港、張理、王敏、王慧等，93班的張莎、張如蓉、蔣晟偉、喻海濤、黃安琪、喻鵬、李慧、周玉坤等，94班的張龍波、劉堅、黃蓉、王綵鳳、王盛、王英姿、宋改、張再明、張卓等，95班的黃姣、範瑾、羅小龍、鄒燕、李傑超、羅祥、吳素凡、李帥、王廈、肖帥、周思琪等，另外還有一些全期來進步較大的同學，如92班葉佳玲、黎亞茹、吳思潔，93班喻鵬、張賽、王慧，94班王依玲、劉晶玲、李麗君，95班李歡、文一名、唐祖龍等。當然，這些只是我根據上期幾次考試的情況小結出的名單，可能並不全面，具體的情況等下在分班召開的會上班主任還會做詳細的分析總結。

總的來看，本屆畢業班的勢頭並不比上屆差，例如每次段考600分以上的高分人數和各科的優秀率、及格率、最高分等都與前幾屆幾無差別。與兄弟學校比較，我們也沒有落後。210人中絕大部分同學學習態度端正，熱情較高，想要把功課學好，想要在會考中取得好成績，考一個理想的學校。我們所有的任課教師也對本屆畢業班充滿了信心，有決心在20XX年的會考中打一個漂亮的勝仗。為此，學校已早作部署，如學校校務會成員、年級組長分到各班協助班主任做好工作；要求所有畢業班學生仍在校寄宿，以充分利用早晚自習、八節課的時間；要求任課教師制定好系統全面的複習計劃，考練結合，有的放矢；選定好學生的輔助複習資料。在此，我想代表所有任課教師向在座的各位表個態：我們將會以紮實的態度，滿腔的熱忱，百倍的努力做好我們的工作，力爭向社會、家長、學生交上一份合格的答卷，請各位家長相信我們，支援我們！

三、存在的問題及對策和建議

在本屆畢業班學生中，也存在著不少問題，最主要的體現在以下方面：

一是兩極分化較嚴重，或者各科發展不平衡。如幾次段考，每次取得600分以上高分的人數總有20來個，但每次考試7門功課總分在300分左右的也有10來個，甚至有一次還有兩位同學7門總分竟然不足200分。這就意味著，假如不想法提高成績的話，這樣的同學有可能連國中畢業證也拿不到。還有的同學科與科之間差距大，總分上不去，也會直接影響到升學。

二是有少數同學對學習興趣不大，不肯下功夫，自由散漫。

三是少數同學上網、打遊戲成癮。（主要是用手機）也有抽菸、喝酒的。

四是個別同學不能正確處理與異性的感情，產生早戀現象，影響自己的健康成長。

五是有的同學心胸狹隘，脾氣暴躁，遇事愛衝動，不計後果。

還有的同學自私、以自我為中心，只從自己的角度去考慮問題，缺乏同情心，不顧別人的感受，對人沒禮貌，沒有克服困難的意志。

孩子中有這些問題並不可怕，但需要我們正確對待，正確引導解決，絕不能諱疾忌醫。當然，要改正學生的這些不良問題，單靠學校、老師的工作是遠遠不夠的，必須要得到家長的大力配合，家校攜手，共同施教，才會取得良好的效果。在座的各位都是家庭教育的行家裡手，我只是提幾點建議，以供大家參考：

1、選擇適當的教育方法。在教育界經常說這樣一句話——“教育有法，但無定法”。是什麼意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑑，但對你的孩子來說並不一定是好方法。作為家長，是最瞭解自己的孩子的。只有適當的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。

2、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性心理和道德品質。作為家長，最重要的是在孩子面前應該特別注意自身形象。如要有鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神、和諧民主的家庭氛圍等等，這些都能對孩子起到潛移默化的作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。 家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重於言教的原因。

3、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最瞭解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高騖遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎麼樣怎麼樣，你怎麼不行？”這就是典型的“瞎比較”。還有的家長一談到孩子的升學，言必稱一中、東山，事實上並沒有考慮孩子的實際情況，反而讓他背上了沉重的心理壓力。

4、 要擺正學校教育和家庭教育的關係，我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至於孩子在學校學得怎麼樣，與同學們相處得怎麼樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不與老師交流，甚至學校佈置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不可能取得成功的。特別是九年級學生5天時間在校寄宿，那麼雙休日在家，家長一定要多陪陪他們，多與他們交流溝通。

5、經常與老師聯絡，瞭解孩子在學校的學習狀態和表現。 也應經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，及時發現某些方面出現的問題，有針對性地進行教育，家校形成合力，避免孩子形成不良習慣。

6、站在孩子的角度處理孩子的問題，孩子出現不良問題，不能只是一味的責怪、批評和申斥，要站在他們的角度思考問題出現的原因，堅持正面教育，多尋找他們的閃光點，坐下來心平氣和地與孩子交流溝通，以朋友的身份與孩子探討問題的解決方法，這樣可能會收到好的成效。如孩子出現早戀，家長往往非常惱火，卻也常常束手無策，不知該如何幫助孩子，教育孩子。其實想想我們自己，15歲左右的情景和他們也差不多，所以如果我們能想到這點，怎樣開導他們，教育他們就應該能做到心中有數了。所以我們要有耐心，更要細心地察覺、對付、處理好這些事情，來改正孩子的不良習性。

各位家長，昨天，因為孩子在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為我們要把孩子培養得更好，讓我們相聚； 教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務， 讓我們從現在起，用先進的教育理念來武裝自己，齊心協力，共同建立一個家校一體的育人模式，為把我們的孩子培養成身體健康、知識淵博、人格高尚、品行端正的現代化有用人才而繼續努力！

最後，再一次感謝各位家長朋友的光臨指導！恭祝各位身體健康、家庭幸福、事業發達、萬事如意！

謝謝大家！

龍潭八一中學教導處

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