勇敢追尋目標發言稿

　　勇敢追尋目標發言稿

不知未來我是否麻木，但至少，我現在充滿幹勁;雖然，我不知未來我是否不堪，但至少，我現在精彩;雖然，我不知未來我是否迷茫，但至少，我現在能看到光芒。本站小編為大家整理的勇敢追尋夢想發言稿資料，提供參考歡迎參閱。
 

發言一

同學們:

大家好!謝謝大家在這裡聽我發言。首先，我不得不承認，面對尚不熟悉的你們，我內心充滿了緊張，充滿了不安。但我相信，大家都是如此，就像你們一樣，周圍的環境帶給你們的陌生，讓你們既害怕，又興奮。我想，這是上天賜予我們的好機會，讓我們能夠在一個嶄新的環境下自由追尋自己的夢。

雖然，我不知未來我是否麻木，但至少，我現在充滿幹勁;雖然，我不知未來我是否不堪，但至少，我現在精彩;雖然，我不知未來我是否迷茫，但至少，我現在能看到光芒。未來三年的校園時光，讓我憧憬，讓我向往。

我憧憬，能在每天早晨寂寥無人的跑道獨自漫步，或者奔跑，或靜聽萬物甦醒的聲音，在徐徐的清風中盡享一天中難得的閒適，為新的一天加滿油。

我向往，每日坐在教室中暢遊學習的殿堂。頭上的風扇呼呼地轉動著，吹散一身的燥熱，老師在講臺上剖析例題難點，賞析古今名篇，暢談當下時事。而我，則和你們一起，或埋頭做筆記，或單手撐頭，靜靜聆聽。而課堂，則在

蟬鳴的應和下，悄悄逝過。

我幻想，在哪個閒適的週末開放日，我和一群同伴，又或獨自一人，緩緩地，靜靜地漫步校園，走遍一個個角落，尋找一個“祕密基地”，或找到一個“樹洞”。

我更期待，在哪個豐收的秋季後或哪個火辣的酷暑前，收穫半年或一年所學之成果，在哪個寂靜的考場裡奮筆疾書。筆尖和紙面摩擦，一室的“沙沙“聲靜靜地在流淌的時間上彈奏出獨屬我們的風采。

未來三年，天空那麼廣，大地那麼遼，我來想，也許現在的我們還什麼都不是。不是雄鷹，不是戰狼，亦不是飛魚，而僅僅是一隻羽翼未豐的小小鳥。但天高任鳥飛，總有一天，我們能張開雙長翼，在天空上下翻滾，搏擊長空。若不是這樣，那這麼廣大的舞臺又是用來幹什麼的呢?

我也清楚明白，懷揣夢想的我們終會歷盡磨難，但請別怕，我們還是朝陽。一個人歷盡再多磨難，但終究是向上的。讓我們擁抱自己，擁抱初心，在三年後的今日，仰望被放飛的夢想吧!

我的發言完畢，謝謝大家!

發言二

各位書友，大家好。我是今晚的分享者xx。今天要給大家分享的書是《不管教的勇氣》。我的兩個女兒，一個大三，一個七年級，她倆都是從三年級開始我就不檢查作業了。有不會的自己問，有需要幫忙的自己開口，我只負責保障後勤。辦公室裡熟悉我的同事，就特別佩服我有“不管教的勇氣”，所以雪梅讓我挑選分享哪本書時，我首選這本書。樊登老師講的書中的內容，我不再重複，今天分享的是我個人的觀點，個人的真實事例，希望能對大家有所啟迪。

很多人不敢撒手，總是控制著孩子，總是牽引著孩子，總是不放心孩子，總是給孩子做好了各種的安排。隨著孩子的長大，卻越來越逆反，越來越不聽話，以至於讓我們再也管不了孩子了。如何才能有不管教孩子的勇氣，我覺得最重要的是改變認知，當你對這個問題的看法改變了，你才能從心底裡願意去做。我整理了不管教的勇氣的六條理念，來打破你固有的理念，幫你建立不一樣的認知。

1. 每一個人都有向上向好的意願，並且會自我實現。這是人本主義心理學家羅傑斯的觀點。做父母要有足夠的底氣，對孩子不要有絲毫的懷疑，要非常篤定，堅信孩子自己就能做好，如果做得不好，他會自己反思，他會做出一個改變。孩子是非常敏感的，他能感受到你沒有說出口的無條件的對他的相信，而相信是會產生奇蹟的。大女兒高三的開學考試，從班級穩定的前五名，一下子就跌得沒有了名次。班主任老師著急了，傳我去學校面談。我跟老師說，她暑假裡沒有用功學習，成績下跌是可以想見的。請相信孩子會很快的回到原來的名次和狀態。之後我沒有做任何事，依舊每天給孩子做可口的飯菜，每天給孩子準備好愛吃的水果。大學聯考時女兒超常發揮，平時成績多在470分左右，最好的一次490分，大學聯考卻考了523分。大學聯考結束後，我總結女兒超常發揮有10條原因：心理自信，感覺定勢，積蓄實力，接受現實，為己而學，家庭氛圍，多彩生活，擁有好友，認同老師，身體健康。這10條原因中，與父母有關的只有家庭氛圍這一條，可見把學習交給孩子，是可行的。

2. 尊重孩子，孩子是一個獨立的個體，他的生活他說了算。他是他，你是你，你們生來就是不同的，不要想讓他成為和你一樣的人。前兩天還寫了一篇《兩種不同的生活方式》，我事事時時要規劃，女兒卻隨遇而安，往深裡想這與我們的成長環境有關，女兒的生活方式就未必不好。尊重她的選擇，而不把自己的想法、做法強加到孩子身上。你的好方法未必就一定適合孩子，孩子自己的方法才一定會適合孩子。尊重孩子的選擇，就要讓孩子擁有選擇權。從小就培養孩子自己選擇，自己承擔結果的習慣。小到每天穿哪件衣服，吃什麼飯;大到學什麼興趣，考什麼學校，都是孩子說了算。讓她擁有選擇權，她才會為自己而活著，為自己而學習，也為自己的選擇去努力，去承擔各種好的、壞的結果。這樣的孩子有蓬勃的生命力，永遠走在自我奮鬥的路上。

3. 你改變不了別人，唯一能改變的只有他自己。永遠也別想著改變別人，讓別人成為你想成為的人，別人憑什麼要聽你的。外力是無法讓一個人作出改變的，只有內力才會起作用。什麼時候他願意作出改變了，那麼才會有改變的行動，才會有改變後好的呈現。小女兒在第一次的網課測試中，跌到了倒數第五名。如果是你，是否會著急上火，是否會打罵孩子。我依舊在自己的軌道上生活，並沒有轉向女兒。終於等到了她向我求助，說她需要做一次卡牌，來理清一下混沌的自己。藉助卡牌，我們找到了原因，沒有了目標。藉助卡牌，我們找到了方法，定出目標，找人監督，嚴格執行計劃。這些都是孩子自己抽到卡牌後自己的解讀，而不是我強加給她的，所以之後我們定出的計劃，孩子會心甘情願的去執行。

4. 學會算賬，不要把兩個人的人生都賭在孩子身上。孩子過孩子的生活，追求自己想要的東西。你過你的生活，去做自己該做的事情，不要放棄了自己，把所有的精力都放在孩子身上。你是要你和孩子兩個人都活出自我，還是要犧牲自己的所有，一切都為了孩子，選擇權在你。在這個長長的寒假中，我除了工作、生活之外，在樊登聽了150本書，讀了8本小說，聽了10個心理熱線的專題講座，聽了24節提升魅力值的女性素養課，聽了30節的色彩療愈課程，寫了50篇千字文，每天下午3點在人工湖鍛鍊一個半小時。我的女兒，學習名次雖有退步，但她已經在一點一點的恢復，在開學考試時一定能回到原來的15名左右。她這個假期最大的成就就是做了那麼多漂亮的手賬，每一張都那麼漂亮，讓人愛不釋手。這樣的兩個人的精彩，比犧牲自己所有，孩子考一個前5名，是否更誘人，更有價值。最重要的是彼此都在做自己，都沒有丟失最珍貴的自我。

5. 生活就是來體驗的，遇到了什麼就體驗什麼。做學生的要體驗登天的感覺，享受那種成功的喜悅;還要體驗那種跌入萬丈深淵，感受那種撕心裂肺般的痛苦。體驗過了這種痛苦，當下次再遇到失敗痛苦時，就不至於不能承受而整個人信念坍塌。生命中也不只有學習一件事情，而是多姿多彩的，感興趣的事情都去體驗一番，所有的體驗都是人生一筆珍貴的財富，都會給你帶來意想不到的驚喜。我們的生活都不是單一的，我喜歡心理、喜歡寫作、喜歡徒步、也喜歡美食;大女兒喜歡歷史、喜歡刻橡皮章;小女兒喜歡書法、喜歡畫畫。所有沒有做過的事情，都要去體驗一下，體驗過了，覺得好的就保留下來，不好的放棄即可。所以體驗是最好的學習方式，都是讓我們成長的。

6. 人生是一場馬拉松，把目光放長遠一點。人生是一個長長的過程，誰都不知道以後會怎麼樣。有些人比較早慧，早早的就已經小有成就，有些人大器晚成，所以我們要做的就是把目光放長遠一點，不要只看到孩子目前的成績，還要看到孩子以後的發展，我們可以心懷美好，靜待花開;就再也不會急躁，不會惶恐了。有些人是短跑者，使勁的領跑一段，就退場了，或者轉換場地了。有些人卻一直在勻速的前進，不激進，也不放棄，有這樣的心態，有這樣的行為，沒有不成功的，只是時間早晚而已。

以上六條理念在自己心裡重複上萬次，刻進自己的骨血中，就有了不管教的勇氣了。我們唯一要做的就是靜靜的陪伴孩子，讓孩子感受到你無條件的愛;與孩子保持溝通的暢通，讓孩子遇到問題敢於向你求助。願我們的孩子都能早日自立，願我們做家長的都能過上自己的美好生活。學習才能改變現狀，所以我們要永遠走在學習的路上。

發言三

尊敬的各位老師，親愛的觀眾朋友們：

大家晚上好!我是劉xx。今天我演講的題目是——你的生命，值得勇敢。

不知道大家有沒有聽說過這段話，在一回首間，才忽然發現，原來，我一生的種種努力。，不過只為了周遭的人對我滿意而已。為了博得他人的稱許與微笑，我戰戰兢兢地將自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然發現，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。

這段話出自席慕蓉的作品《獨白》，也是我高中生涯真實的內心寫照。有時候，回過頭去看當時的自己，都會難以想象那個脆弱得會在深夜淚流滿面的女孩，是靠著怎樣的勇氣一步步在黑暗裡爬到最後。

從高一開始，學校裡瘋狂的作息模式和學習模式就壓得人喘不過氣來，每天五點半爬起床，幾乎是閉著眼睛飄到學校，然後疲憊不堪地開始跑操，之後在學校裡坐一整天覺得渾身難受。如果說每天的時間是一個橘子的話，那學校和老師就會用榨汁機，把橘子裡所有水份榨乾，剩下的那些渣滓便是我們所剩無幾的休息時間。說是自習，其實每節都在練考，“剩下的作業下去完成”，每個老師都這樣說。我們只能不多的休息時間做作業，深夜裡邊洗腳邊做閱讀理解，夏天時候汗水就滴答滴答打在試卷上。每天如此，周而復始，沒有一點點自主時間。不知道大家的高中是否這樣，反正我的真的在那時感到窒息。

面對這樣的環境，倔強的我選擇了堅持，我一直相信這個世界的普遍真理：“只要你肯努力，就沒有什麼是不可能的。”所以，我成為了班級裡最努力的人。身邊所有認識我的人都知道只要我上廁所一定會跑著，上體育課時總要偷偷溜回教學樓學習，中午放學後，還研究著老師板書的難題補充筆記，永遠是最後一個離開教室的人，因為沒什麼，每天在學校說過的話不超過十個字。

這樣的生活堅持了一年半，這一年半里我嘗試了無數學習方法，經歷過無數次失望，又無數次燃起希望。有過成功，就在高二上學期第一次月考，我靠著暑假的自學，考到了年級第四的成績。在我們學校年級前十五是沒有任何問題可以考進清北的。所以，老師家長總是不自覺認為你應該成績好，應該考清北。但是之後我在學校繼續著奴隸一樣的學習，繼續沒有自主時間，我的成績又被拽到五十名。無論我怎樣壓縮自己的時間，怎樣注重效率，甚至怎樣反對學校的教學模式，都於事無補。

這樣的成績實說沒有多差，但只是你忍不住會去比較，會難過，明明我都那麼努力，拋棄了喜愛的音樂舞蹈，除了吃飯睡覺就是學，沒什麼自由，也沒什麼快樂，為什麼還是比不過那些整天有說有笑的人?

國中時候我學得很輕鬆，很快樂，但如今傾其所有也做不到原來的十分之一。一次這樣，兩次這樣，我開始懷疑自己，開始否定自己，開始問自己，劉雪瑩，你真正想要的是什麼?我真正想要的…我突然發現，我連自己想要什麼都不知道。這麼多年來，我只是知道他們最想要的是優異的成績。他們，是老師，是家長。就像席慕蓉的那句話，我一生的種種努力，不過只為了周遭的人對我滿意而已。

當我意識到這件事的時候，我忽然覺得自己一無所有。我活得像地獄裡的小鬼一樣，每天經歷著凌遲般的虐待，卻不知道自己為著什麼。我高一開始為了晚自習測驗不打瞌睡，不再吃晚飯，僅有的35分鐘吃飯時間裡我繞操場一圈圈地跑，我抬起頭看著灰暗的天空，任眼淚順著臉頰流進脖子，那一刻我多希望有一個人可以飛身而下，悄無聲息把我帶走。

希望慢慢熄滅，我真的崩潰了，我變得抑鬱，狂躁，焦慮，每天活在矛盾和糾結中。我時常幻想自己是走在一片漆黑的荒原裡，穿著黑色的斗篷逆風而行。有時候覺得自己偉大到不可一世，像站在懸崖邊看著芸芸眾生，有時候像一塊石頭被丟如大海，在水中慢慢下沉。每個晚上頹廢地坐在床邊，看著窗外一明一暗的房間，像一座座墳墓，在無聲哭泣。

而這些，我沒有告訴過任何人。也許我曾說出口過，只是從來沒有人理解，我一直是一個人。甚至在白天，我依然認真做著筆記，和同學們一起起鬨，誇爺爺奶奶做的飯很好吃。我早已心如死灰，我無時無刻不想結束自己的生命，只是每次看到爺爺奶奶在廚房的身影，想到爸爸媽媽每三天一次花一個小時車程來看我，我就知道沒資格倒下。

我開始分裂成兩個人，一個總說，你太累了，放棄吧，另一個說，再撐一下吧。第一個人說，那我靠什麼走下去，另一個人，沉默了。各種詞語在我腦海浮現，但又被我一一否定。我想到堅強，但曾經我就是用堅強來要求自己學習到極限，現在我覺得自己委屈無比，我連懦弱的權利都沒有了嗎，所以這樣的堅強讓我覺得自己被動而且狼狽不堪。我想到責任，如果只有責任，那我是誰，我只是某某人的誰誰誰，我完全不需要因劉雪瑩這個名字而活。我想到夢想，但對於一個連生命都快要想放棄的人來說，談夢想太過奢侈。某一天晚上，我突然想到一個貌似可能答案，勇。也許上帝給予你這份挫折，是希望鼓起勇氣去反抗這種不公，反抗這種強權，勇敢地為自己而戰鬥。

我不該成為這種應試教育的犧牲品，我用兩個月說服了自己，說服了家人，做出了選擇。從2017年是10月，到2018年5月，整整八個月，我沒有到學校上過一次課，也沒有請過任何補習老師，克服學校的重重施壓，這樣的舉動需要多大的勇氣，不言而喻。老師同學一遍遍地問，你為什麼不來學校，我不再像之前一樣害怕別人異樣的眼光，不再感到羞愧自卑，只是我微微笑笑，我想也許自學更適合我。當然在家裡學習也並不順利，我花了四個月時間才從抑鬱的陰影裡慢慢走出。即使這樣我還是會在每次考試前背起書包，邁入那個令我感到恐懼的教室，面對那些不敢去面對的人，彷彿一遍遍拿起武器與自己的心魔去戰鬥。我從不覺得回家自學是一種退縮，反而是一種勇敢。你作為學生卻不去學校學習，沒有人敢輕易去嘗試，因為它的風險過大，代價過大。但我用那麼長的時間去了解自己、認識自己，知道自己必須選擇勇敢成為第一個做螃蟹的人，才能自救。真正的抑鬱是要靠著自己的內心的力量才能被治癒的。

當時，在我身邊是存在這樣的例子的，有兩個女孩，都和我性格很像，一個是很好的朋友，一個是同班同學。我的好朋友在高二查出中度抑鬱症和雙向情感障礙，在那之後就沒怎麼去過學校，如今在大學生活地很快樂。有很多人無法理解我們，我是親耳聽到過，有人說，誒你說那些跳樓的學生是不是傻，但對於嚴重抑鬱的人來說，輕生可能自己最好的歸宿，因為人間沒什麼值得留戀了。但徹底選擇回家自學的我們，選擇奮起反抗的我們，反抗魔鬼式的題海戰術的我們，反抗命運的我們，在我看來是足夠勇敢的。而我的同班同學，幾乎每次考試成績都比我好，也多次流露出覺得在學校沒有自主的學習空間，想請假回家，但也只是偶爾請幾天病假。也許有時她會停筆，覺得自己應該按自己的方法來，但看到大家都在刷題就又投身題海了，就這樣隨著大流在前行，她最終遠遠沒達到理想水平。

所以，也許是獨樹一幟，我認為當你已經無法通過改變自己來適應環境時，能夠對抗這種非正常環境是一種勇敢，聽話的循規蹈矩並不一定會如你所願，因為你早該知道並不是所有的理論都普適，並不是所有努力都能被回報。

羅伯特佛洛斯特在《未選擇的路》裡說，一片森林裡分出了兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。在逆境下，如果你能更早發掘自己內心並且勇敢去反抗，在將來的道路上你會比常人更多了一種自信，一種坦然，當然，還有一種勇氣!

在經歷過這次長達半年的抑鬱後，一直到現在我沒有再遇到叫的上挫折的事情。如今我有幸擔任班委，加入學聯的兩個部門，進入校舞蹈團，做自己喜歡的事情，每天都對自己說我喜歡現在的你。如今，能夠在回憶過去時，平靜寫下，我不會感謝命運，也不會憎恨。既然他來，便只消邀他做客。如果某一天我發生意外，我也可以微笑著離開。畢竟過去的每一天，我鮮活地活著。

魯迅先生說猛獸總是獨行，牛羊才成群結隊。當你成為猛士後，也許在這條路上會遭遇更多的坎坷，會懷疑自己的能力，會否定自己的價值，越是這個時候越要勇。即使天塌下來，都要，淡然一笑，然後衝上去，頂起來。

懦弱的人被懦弱征服，勇敢的人不可征服。最後請允許我用威廉姆的不可征服來結束我的演講。

透過覆蓋我的夜色，我看見黑暗層層疊疊。

感謝上帝賜予我，不可征服的靈魂。

You are the master of your fate;

You are the captain of my soul

你的生命，值得勇敢!

我的演講完畢，謝謝大家。