五年級學生競選班長髮言稿3篇

國小五年級學生競選班長發言稿一

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我很高興能站在這裡競選班長，希望同學們能支援我。

這次競選班長，我是經過深思熟慮後才決定的，因為我一直有一個相當班長的願望，卻一直沒有實現。

在過去的幾年裡，我從來沒有擔任過班長這個重要的職位，但我一直是我們班的班幹部，也有一些經驗了，我相信，我一定有這個能力，也希望大家可以給我信任、給我肯定，我一定會不負眾望的。

世界上沒有十全十美的人，我也有自己的缺點和不足，但是，我願意努力去克服一切困難，改正我的缺點和不足。

“火車跑得快，全靠車頭帶”，如果我當上了班長，我願意當一頭小黃牛，勤勤懇懇、任勞任怨、全心全意的為大家服務！在平時的生活中，我要以身作則，處處起到模範帶頭作用。

如果我落選了，我也不會自暴自棄，我會繼續改正自己的不足，好好努力，爭取下次當選。

同學們，請投給我神聖的一票吧，雖然我現在不是最優秀的，但將來的我一定是最棒的！

我的演講完畢，謝謝大家！

國小五年級學生競選班長髮言稿二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天能站在這裡競選班幹部，非常高興，我想了半天，終於再次決定競選班級元首——班長。

我每學期都獲得十佳少年，優秀班幹部，我的性格活潑開朗，更是同學的好朋友，老師的小助手。加上我從一年級開始一連五年都是班長，有許多管理班級的經驗，所以我認為：同學們選我當班長再合適不過了。

我知道當班長要有愛心、有恆心、有毅力，各方面成績都要好。

假如我真的當選了，我會以身作則，幫助老師把班級治理的井井有條。如果有些同學在學習上有困難，我會和他一起學習，共同進步。

我還會開展一些學習交流活動，比如開學習探討會，交流學習經驗，使同學們互相學習彼此的好方法；開好書籍交流會，每位同學帶本自己最欣賞的書，交流給其他同學，讓大家多讀書、讀好書。

我也有缺點，如做事拖拉、賴床等，希望在以後的日子裡大家可以幫我一起改正。

決心只是開始，重要的是行動，只要是花，我就要開放；只要是樹，我就要成長；只要是班長，我就為大家服務。我不是一個做事虎頭蛇尾的人，希望大家相信我，投上你們手中神聖的一票，給我一次機會，我會和大家創造一個更和諧向上的班集體。

當然了，假如我落選了，也絕不氣餒，我會更加努力，用實際行動重新贏得同學們的信任。

我的演講完畢，謝謝大家！

　　國小五年級學生競選班長髮言稿三

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

“路遙知馬力，日久見人心”，經過五年的相互認識，大家對我也有了一定的瞭解了吧， 我以前的工作是否令大家滿意都有了一個清晰的判斷。我一直以此求幾種立身能力：組織能力，文筆能力，親和力，反應能力等，以使自己做得好，並把這一部分呈現給大家。

當然，人也有優點 ，也有缺點，我有優點是：運動好。缺點是：有一點馬虎，脾氣有點急躁，紀律有點散漫，偶爾上課還會插嘴，但是我相信這些我都可以改正過來的。拿破崙曾經說過：“不想當將軍的士兵，不是好士兵。換句話說，不想當班長的學生也許不是好學生，所以，我要競選班長。

第一次演講，我有過承諾，我嚴守初衷，我相認我能夠管理好這個溫暖有大家庭，照成好每一個成員，如果大家繼續相信我，我會對自己更加嚴格要求，以過硬的作風和辦事效率贏得大家的信任。

今天，作為班長的候選人站在這裡，我十分激動，也感到非常榮幸。我次參加這次競選是為了想搞好我們的班級，發揚無們的班風，還能展示自己的能力，鍛鍊自己的膽魄。

如果你們選我當班長， 我會盡我的一切所能幫助同學，當同學在學習上有困難時，我會幫助他；當有人產生矛盾裡，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和。

在我看來，班長不是威風的代名詞，而是一個要付辛勞和汗水的職位，班長，意味著責任和奉獻。不過我相信憑著我的勇氣和才幹， 憑著我堅強的毅力和勇於拼博的決心希望能贏得大家的支援。

一座橋樑，架起的是和諧，承擔的是責任，我堅信，有了大家的支援和信任，我會做的更好！請同學們給我投下神聖的一票吧！

我的演講完畢。

謝謝大家！