家長會學生經驗介紹發言稿

尊敬的各位家長：

你們好。首先感謝老師能給我這次與各位家長彙報和交流的機會。

事實上，我在學習上並沒有大家想象的那樣刻苦。我的成績之所以能比較穩定，主要得益於自己在學習過程中擁有還算較為良好的養成習慣：只有建立良好的養成習慣，才會使自己的學習變得有序而輕鬆，從而取得好成績。

一、認真聽講的習慣

“課堂一分鐘，課下十年功”，意思就是說課堂你丟掉了一分鐘，課下你得需要花大量的時間來彌補。因此，課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，儘可能使自己保持積極的聽課狀態，對於老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解，同時認真思考和回答老師提出的問題，且勇於發表自己的觀點和看法。

二、認真做筆記的習慣

俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨，學習過後的知識點的遺忘對每個人來說都是不可避免的。做筆記是一種很好的輔助學習行為，及時記下老師講解的要點、重點、難點，可以有效克服大腦記憶的遺忘程度。所以，在聽講的時候，一是要把老師強調的重點在課本上勾、畫出來，二是要及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和複習之用。二、課後主動複習的習慣。

及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。遺忘的程序是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以後遺忘得較少。所以，只要作業完成後還有閒暇時間，我就會翻閱一下當天學過的知識，爭取在遺忘尚未產生之前，通過及時地複習鞏固來夯實好基礎知識與基本技能。

三、不留問題的習慣

當天的問題當天解決，不能拖到明天，不然，日積月累，問題就會整合疙瘩，就會影響到對新知識的理解和接受，自然也就會影響到考試成績。

不留問題的習慣也就意味著“不懂就問，不會就問”。問有兩個途徑：一是多向老師請教，二是積極與同學交流。

說到向老師請教，好多同學是望而卻步，還有一些同學根本就沒有這個習慣。 “望而卻步”是怯懦和不自信的表現，因為我們學校的老師跟學生之間非常平等，學生課下在教室裡問老師或抽空去辦公室問老師問題，老師不僅不煩，相反還會非常的高興甚至是求之不得，而且在問問題的同時，老師還會和你交流一些其他方面的問題，這樣既解除了疑惑，又加深了師生之間的感情，還能問出許多新的或更深層次的知識，何樂而不為呢？有了第一次就有第二次，等到你把問老師問題當成學習中不可缺的一部分時，你的學習才是真的積極主動，你在學習上也就成功了！

四、多閱讀的習慣

開卷有益，課餘時間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因為多讀書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。

五、杜絕偏科的習慣

“一棋不勝滿盤皆輸”。 任何一科的失誤都會影響整體成績，偏科是學習中的最大禁忌，所以我建議各位家長仔細的翻看自己孩子的成績單，看自己的孩子有沒有出現偏科的情況，如果有的話，您應該讓你的孩子及早把精力投入不大理想的科目當中，如果有的同學因為“對某一學科沒興趣”就擱置一邊任由其自由氾濫，那麼，自己努力之後辛辛苦苦奪回來的分數肯定會被薄弱科目拉平得一無所有，這無疑是學習中的一個悲劇。

當然，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學習成績的取得絕非一日之功，一定要有恆心將良好的養成習慣堅持下去，不能三天打魚，兩天晒網。要擁有持之以恆的精神——認真地聽好每一堂課，認真地對待每一次作業，認真地糾正每一個錯誤，認真地準備每一次考試。

其實在學習這件事上，所有的方法說白了就是沒有方法，只要你曾經拼搏過。

最後，我想告訴在座的家長一個學習方面的事實：智商不是一切，刻苦努力就能贏來好成績；基礎不好沒關係，只要您的孩子每天都有進步！過程決定結局，曾經努力拼搏的我最美麗！

以上只是我個人在養成習慣方面收穫的一點兒心得和體會，希望對在座的各位家長能有所啟示或幫助。

下面我想向在座各位家長提一些建議。

我們此時正處於一個特殊的時期——青春期。可能在一些方面我們會違背家長的要求，我們與家長之間的誤會會越來越多。表面上，我們並不喜歡家長的陪伴，不願意與父母交談。其實，我們非常需要父母一句關心的話語。所以我希望您們能從精神方面多關注一下自己的孩子，能主動和孩子談談心。和孩子成為朋友，幫助孩子順利度過青春期。

謝謝大家！