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最新在文化節開幕式上的致辭

發言稿1.36W

在文化節開幕式開場前,相信大家一定都要使用致辭,那麼致辭的書寫格式你知道是怎樣寫的嗎?下面是本站小編為大家整理的最新在文化節開幕式上的致辭,僅供參考,歡迎大家參閱。

最新在文化節開幕式上的致辭

最新在文化節開幕式上的致辭1

各位領導、同志們、朋友們:

大家好!

今天,我們迎來了一年一度的科技文化藝術節。藉此機會,我謹代表學校向一直關心、支援我校發展的各級領導和社會各界表示衷心的感謝!向在科技文化藝術節籌備期間付出辛勤勞動的全體老師、全體同學表示衷心的感謝。

校園文化是一所學校在長期辦學過程所積澱的精神財富,是學校文化、科普教育的重要組成,是全體師生的價值觀念、道德規範、傳統習慣等意識形態的總和。自2000年創辦了首屆文化藝術節起,我校已先後成功舉辦了四屆文化藝術節。隨著形勢的發展,今年學校決定在原有文化藝術的基礎上加入科技的元素,增大文化的內涵,使藝術節的形式和內容更豐富。我們都知道,文化,使人的道德更加高尚,科技,使人的心靈更加聰明,藝術,使人生活更加精彩。科技文化藝術節,是我校辦學歷程當中形成的一道亮麗風景線,更為同學們提供了一個叩問科學殿堂,接受文化藝術薰陶的機會,大家要自己尋找鑰匙,勇敢地開啟那新奇、神祕而又充滿魅力的大門。同時科技文化藝術節也是同學們提高素質,發揮個性的重要舞臺。在本屆科技文化藝術節裡,我們以“譜青春旋律,展時代風采”和“優化育人環境,營造人文氛圍,培養創新精神,促進科技興趣,”為宗旨,主要包括了兩大系列內容:一是以各學科組為組織單位的科技文化互動日活動;這其中還包括了徵文比賽、書畫展覽、現場書法表演、漫畫展、英語沙龍、科技知識講座、教師插花比賽、科技成果展示、科教圖片展覽等多項活動,內容豐富,形式多樣。二是組織一臺以“放飛理想”為主題的文藝匯演。表演形式有:小品、小組唱、舞蹈、武術表演、舞臺劇等。這些活動的開展,將充分展示了我校素質教育的成果,對提高我校師生藝術素質,促進校園文化建設,普及科學知識,弘揚科學精神將起著積極的推動作用。

在此,我們希望全校師生能以主人翁的精神,務實的態度,積極投入到本屆科技文化藝術節活動中。共同把本屆科技文化藝術節開得圓滿、熱烈、成功。希望全校同學珍惜這樣的機會,積極參與,在各種活動中增才學,長見識,強本領。

最新在文化節開幕式上的致辭2

各位領導、各位來賓、同志們、朋友們:

這天,我們歡聚一堂,隆重舉行贊皇縣20xx年社群文化節,這是我縣社群建設和群眾精神文化生活中的一件喜事!舉辦社群文化節是我縣社群文化建設的一項創舉,是踐行“三個代表”重要思想,繁榮社群文化,活躍居民生活,提升全社會禮貌素質,構建和諧社會的一次成果展示!在此,我謹代表縣城區街道黨委、街道辦事處對我縣社群文化節的隆重舉行表示熱烈的祝賀!對光臨開幕式的各位領導、各位來賓和各界朋友們表示熱烈的歡迎!文化是一個民族、一個國家的靈魂和內涵。

社群文化是現代城市、現代禮貌的一個重要標誌,是宣傳黨和政府的方針、政策的重要陣地,是展示精神禮貌建設成就的重要視窗,是提升縣城禮貌程度的重要載體。

近年來,隨著我縣社群建設的不斷加強,社群文化事業快速推進,各類文化體育活動蓬勃開展。我們欣喜地看到,社群文化活動改變了社群居民的精神面貌,提高了廣大居民的道德素質、文化品位,營造了歡樂幸福的生活氛圍。這天我們在那裡舉辦社群文化藝術節,既是一次社群文化成果的集中展示,也是對今後深化社群文化建設的有益探索和創新。

同志們、朋友們,擁有和諧、溫馨、幸福、快樂的生活是千家萬戶的共同企盼,建設禮貌、祥和、平安、優美的家園社群居民的眾望所歸。在這個屬於社群、屬於居民群眾的盛大節日裡,衷心期望各位領導、各位來賓、各界朋友和同志們,都能用心行動起來,在活動中大展才藝,在活動中豐富生活,在活動中營造和諧,在和諧中促進發展。我們相信,有大家的用心參與,有全社會的大力支援,我縣的社群文化事業必須會異彩紛呈,百花爭豔。

最後,預祝我縣20xx年社群文化節圓滿成功!

最新在文化節開幕式上的致辭3

各位來賓、老師們、同學們:

為了進一步落實課程教學理念,進一步完善廣大附中校園文化建設,本著在活動中育人的辦學思想,消除學生對數學的神祕感和恐懼感,真正體會到數學在生活、學習中的地位與價值,激發學生學習數學的興趣,培養科學嚴謹、充滿想象力與創造裡的數學素養。同時也為了增進溝通與交流。增強數學科組的活力與凝聚力。我們籌辦了首屆數學節。

眾所周知,數學教育的歷史和數學本身的歷史一樣長。從人類結繩記事起,就有把數量大孝先後次序傳授給下一代的教育。數學教育是一門應有性科學,它與教育及其內在的價值觀念相聯絡,更與課堂教學和生活時間密切相關。

許多世紀以來,人們一直遵循數學是文化的組成部分的傳統,數學是一種精神,一種探索精神,一種對理性與完美追求不懈的精神,數學以其不可抗拒的邏輯說服力和無可爭辯的計算精確性成為人們解放思想的決定性武器。柏拉圖提出,不懂幾何者不得進入他的哲學學校;達芬奇繪畫,揮灑著激情四溢的數學密碼;西點軍校設定許多高深的數學課程,英國律師至今要在大學裡學習數學文化。當那些先知先覺的哲人、唯美創新的藝術家,運籌帷幄的將帥,能言善辯的律師把具體的數學知識忘得一乾二淨的時候,我們驚訝的發現,一種銘刻於心的數學精神和數學思想方法,卻在發揮著重要的作用。這使我們深信,數學文化作為精神的、非認知心理的層面,是永恆的層面,可以影響人的一生,成就人的一生。

素質教育是當今教學改革的主旋律,數學素質是其中的重要內容,初、高中新課標都要求數學課程體現數學的文化價值,反映數學的歷史、應用和發展趨勢,反映數學對推動社會發展的作用,反映數學科學的思想體系、美學價值,以及數學家的創新精神。通過舉辦數學文化節,我們希望廣大附中的學生不僅要成為科學人,更要成為充滿智慧的人。