校長對教師的講話稿通用6篇

講話稿是一名講話者在開始講話前必不可少的一部分，要想將講話過程中可能出現的問題避免，提前撰寫講話稿至關重要，以下是本站小編精心為您推薦的校長對教師的講話稿通用6篇，供大家參考。

校長對教師的講話稿篇1

老師們、同學們:

新春伊始，永珍更新。踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園，步入了新學期，開始了新一年的播種與耕耘。首先，我代表校委會向全校師生致以最誠摯的新春祝福!祝同學們學習進步、快樂成長，祝各位教師事業有成，生活幸福，祝我們的學校各項工作百尺竿頭更進一步!

剛剛過去的一年，在上級的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我校各項工作都取得了顯著的成績。20__年11月，我校成功建立了__市標準化學校;12月份，我校又被市教育局評為“語言文字規範化學校”和“依法治校示範校”;在全鎮抽考中，我校三四五年級總平均分位居全鎮第一，其中三年級語文包攬前三名，前10名我校佔5人，數學包攬前兩名，前10名共26人，我校佔11人，四年級語文包攬前兩名，前10名我校佔5人，數學包攬前兩名，前10名共13人，我校佔10人，五年級語文我校屈居第二和第三，前10名共13人，我校佔7人，數學包攬前兩名，前10名共16人，我校佔7人。這是上半學期我校在全鎮抽考中所取得的驕人成績。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。冬去春來，我們迎來了充滿希望和挑戰的新學期，本學期，我們將不斷加強內涵建設，強勢推進有效教學、實施有效管理，繼續深化課堂教學改革，全面提高教育教學質量，努力追求“為學生的全面發展服務、為孩子一生幸福奠基”的辦學目標。

圍繞這一辦學目標，我們將以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”為目標，抓隊伍、抓管理、抓設施，牢牢把握“德育是首位，教學是中心，效率是靈魂，質量是生命”的總體要求;強化德育常規、教學常規，堅持“減負增效，提高課堂效率，活躍第二課堂”以及“學校、家庭、社會”三結合的教育思路。

新學期，我熱切期待各位教師能抓住春季的大好時機，振奮精神，奮力拼搏，努力做到愛校如家，愛生如子，對工作熱情、激情，對學生充滿愛心和信心，內強素質，外求突破，奮力打好翻身仗，為我校教育教學質量的不斷提升、為爭創市級名校而努力奮鬥。

我也非常希望看到同學們能健康成長，希望同學們長得更高、學得更多。學校將努力營造一個有利於同學們健康發展的學習環境，讓大家在“我學習、我快樂”的氛圍中健康成長。新學期給同學們提四點希望:

一是希望同學們志存高遠，努力塑造成功的人格。俗話說，播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫人生。“不學禮，無以立”。國中生活轉瞬即逝，這就要求我們來不得半點鬆懈和馬虎，要對自己的將來負責就必須對自己的現在負責，現在只有從點滴做起，把每一個要求變成習慣，把習慣昇華為素質，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。

二是希望同學們做一個會學習的人。“學海無涯”，學無止境，對於學習來說，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。”每個學生不僅要善於跟著老師學，還要學會主動學習、主動發展，要有意識地培養自己主動學習的態度和能力。我們提倡刻苦鑽研，努力拼搏的學習精神，我們更倡導活潑主動的學習態度和善思善學的學習能力。

三是希望同學們做一個有責任感、充滿感恩和愛心的人。一名優秀人才必須具備四種品質:對國家對社會有責任意識，對學習對工作有進取精神，與他人合作有團隊精神，對自己有否定超越的態度。這四種品質的核心就是責任感，對學生來說，勤奮學習、刻苦鍛鍊是我們的責任，遵紀守法、遵守社會公德就是對社會的責任，孝敬父母、尊敬長輩就是對家庭的責任，愛護公物、講究衛生、關心集體就是對班級的責任。如果沒有了責任感，就不會有團結向上的班集體、就不會有整潔優美的學習環境、就不會有穩定的社會秩序，希望同學們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責任感，按照中學生日常行為規範來嚴格要求自己，努力修煉自己的思想和學業。只有這樣，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發展自己的同時促進社會發展，實現自己人生價值。

四是希望同學們能奮力拼搏，勇創佳績，做好一中的主人，一中的歷史、一中的輝煌得由在座的同學們一筆一筆來描畫、來書寫，我們曾經有過非常輝煌的過去，我們也一定會迎來更為輝煌的將來，希望同學們刻苦學習，把學習當做一種樂趣，把勤學苦讀做為自己提升、上進的動力，相信在不久的將來，學校將以你們感到自豪，你們也會成為學校的驕傲。

老師們、同學們，“一萬年太久，只爭朝夕”。本學期共有18周的時間，去年是龍年，今年又是小龍年，濮陽又是龍鄉，我們要發揚龍馬精神，以堅定的信心、務實的態度、百倍的努力，全身心地投入到緊張而充實的工作學習之中，全力以赴抓好當前，起好步，開好頭。

天時人事日相催，冬至陽生春又來。新的學期已經開始，新的任務等待我們去完成，新的目標等待我們去實現，讓我們帶著堅毅與勇氣，乘風破浪，奮力前行，用自己的勤奮和智慧，書寫人生新的篇章，鑄造20_年新的輝煌!

謝謝大家!

校長對教師的講話稿篇2

尊敬的老師們：

你們好！

我們教師自己的節日——第__個教師節和我們國家傳統佳節中秋團圓節就要來臨了，我在異國他鄉每每想起往年和大家在一起歡慶節日的美好時刻，總是無法抑制自己激動的心情！今年，由於特殊情況，我沒有能夠及時趕回國內和你們一起歡度這兩個非常有意義的節日，內心深處非常失落，感到十分遺憾。值此機會，我以十分虔誠的心情遙祝大家節日快樂！工作順利！闔家團圓！幸福美滿！

在這美好的日子裡，作為一名老教師，我腦海裡突然浮現這樣幾句話，和同志們共勉。

第一、與其說教師是一份謀生的職業，不如說是一種充滿樂趣無限崇高的事業。這是我一個四十年教齡的老教師的第一感想。我們趕上了一個好時代，我們每一天都能夠無憂無慮的面對天真無邪、渴求知識的孩子們，我們的精神得到了安慰，人格得到了昇華，成就感自豪感油然而生。

第二、與其說在物慾橫行的當今世界裡麻木，不如在自我純潔的精神世界中抗爭奮鬥。這是我在幾十年工作中一直自以為得意的選擇。是的，做教師與高官厚祿無緣，也不太可能青史留名。但只要我們能夠把握住自己，堅守良心道德，充滿愛心，努力工作，我們就無怨無悔，精神富有，心安理得。

第三、與其說做一個碌碌無為的教書匠，不如兢兢業業的成就自己教育家的理想。這是我一直以來自己追求的最美好的夢想。我遇到過很多老教師，他們就以教育家自居，桃李滿天下，很是得意，我感到十分的敬佩。是的，教育家不是別人封的，而是我們內心深處的期盼並且實實在在的存在著，只要自己想做，我們就是教育家。

“每逢佳節倍思親”，我現在比利時和孩子們在一起，但我卻感到一種孤單，這就是我此時此刻複雜的心情！同志們，太想你們了！

最後，我請陳董事長、陳主席、印校長、錢校長代表我敬大家一杯酒，再一次祝大家節日快樂！身體健康！心想事成！

校長對教師的講話稿篇3

尊敬的各位老師：

大家上午好！

激情如火的假日已經離我們悄然遠去，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了！在剛剛過去的一學年中，大家以高度的責任感和強烈的事業心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學習中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學成績。

新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學期我們要力爭做好以下幾方面的工作：

1、關注生命安全與重視品行養成相結合。

安全防範教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時刻把關愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學生良好的習慣養成教育和健全的人格教育，要讓我們的學生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。

2、教學質量是我們工作的中軸，要轉變學生學習方式，注重學生品質、意識、能力的培養。

教育教學質量是我們永恆的工作中心，我們要在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量。要教育指導學生養成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。我們的各門學科，要在新課程標準的引領下，進一步探索新的教學模式，變革原有的教學方式，“教會學生學會學習，還給學生主體地位”，達到“教是為了不教，學是為了會學”，實現學習方式的改變，讓每一個學生學得紮實，學得生動。

3、加強教學常規管理，努力保證教學質量。

課堂教學中，努力關注每個學生，做學生的引導者。變教學為導學，一位教育家曾經說過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂！備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中要充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。

課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點。發展智力，培養能力的要求具體一點。讓學生施展才能的面廣一點。給學生活動及靈活安排的時間有一點”。批改作業要有激勵性評價，且有所創新，在作業佈置和批改中體現學生自主發展為本的教學理念，促進每個學生在原有的基礎上獲得個性化的最佳發展。

4、愛是教育的前提，愛是教師的天職。

“己所不欲，勿施於人。”每一個人都希望受到尊重，不願意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種積極的生活態度。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與願違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重的。其中一些學生，會通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。更多的學生則是把痛苦埋藏在心裡，成為培養健全人格的阻礙。

今天他們是孩子，可明天他們是成人。“冰，水為之，而寒於水。”若干年後，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為製造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！注意，我這裡強調的是均勻，也就是說，對每一個學生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。

老師們，教育教學質量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學期裡我們都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發揚敬業精神、奉獻精神在新的學期做出新的貢獻。

校長對教師的講話稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

大家下午好！

丹桂飄香、桃李金黃，又是一年九月至，我們歡聚一堂，共同慶祝第__個教師節。在此，我代表全體教師，向給我們提供發展平臺和機會的各級領導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！此刻，我作為一名教師代表，站在這裡發言，真的感到十分榮幸，也倍感興奮和激動！

近年來我校面貌日新月異也正是因為有了各級領導對教育事業的關注和各位教師在課堂上的揮灑汗水、播灑智慧，我校的教育教學成績才能夠蒸蒸日上、步步輝煌。每一位老師都在辛勤耕耘，付出汗水而收穫希望。我們的教師隊伍，是一個優秀的團隊，最富有生機和活力，敢於開拓和創新。在學校領導的大力支援下，以飽滿的精神風貌，積極的工作熱情，博大無私的愛心，去面對每一位學生。愛崗敬業、誠信執教是承諾，嚴禁治學、熱情為人是信念。用新鮮的智慧之水澆灌求知的心靈，用和煦的道德之風撫慰稚嫩的肩膀。提高教學質量，培養合格人才，我們責無旁貸。

親愛的同學們，學習是我們的天職，也是本分。懷揣著父母望子成龍的期盼，懷揣著自己魚躍龍門的渴望，我們面對一個充滿競爭的時代，在競爭中，每一扇機遇的大門都向我們敞開。誰能最終走進去？比的是誰最有實力。所以我們要勤奮刻苦，要持之以恆，要不斷積累。有句話說得好，知識改變命運，勤奮鑄就人生。

同學們，你們選擇了我校，就是選擇了勤勉與奮鬥，紀律與約束，前進與超越。為了以後成功地喜悅，我們將一起奮鬥，一起拼搏。最後祝願各位老師事業有成，同學們學習進步，我們的職教越來越輝煌。

更祝大家節日快樂，天天擁有好心情！！

謝謝大家！

校長對教師的講話稿篇5

親愛的老師們：

大家下午好！

春華秋實，桃李沁香，在這美好的金秋時節，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第30個教師節。首先讓我們一起對我們自己的節日表達真誠的祝願，祝我們全校教職工節日快樂，身體健康，生活幸福！

這一年來，我們學校實現了跨越式發展，我們的內涵更豐富，學校品牌更亮，質量更高，影響力、吸引力更強。教育教學質量大幅攀升，在全縣上升了33位，六年級語文、數學；二年級數學、語文；一年級數學；三年級語文在上學期期末檢測中都名列全縣前茅，我們的特色建設成效突顯，民族樂器葫蘆絲已得到大力推廣和普及。學校知名度、美譽度更高，今秋招生情況令人欣喜，北小從此告別請學生讀書的辛酸歷史。我們的學校管理、教育服務工作都取得了長足的進步。在此，對老師們在這一年對學校發展所作出的貢獻表示誠摯的感謝！謝謝你們！

今天我們又開展了一年一度的優秀教師評比表彰，一期一次的崗位考核。有一大批教師分別評上了各級優秀，讓我們向他們表示熱烈的祝賀！

今年，又有幾位新教師加入我們學校教師團隊，這些教師以睿智的眼光選擇了北小，以過硬的專業、良好的師德通過選拔進入北小。讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新教師加入北小，祝你們開心在北小，成長在北小，成功在北小，幸福在北小！

在總結中反思，在反思中前進，北小逐步形成了關於對幸福教育的思考與追求，我們想把辦幸福教育作為北小教育下一步的目標、下一個夢想，今天提出來與大家思考與討論：

什麼是幸福教育？

倡導幸福教育，“讓學校先幸福起來”，是解放學生和教師，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長的迫切現實需要。

何謂幸福？人們可以從不同的角度理解它，但總能抽象出一些共性的東西和規律。比如，幸福是一種愉快的心情，即快樂；這種快樂必須是持續一段時間而不能是瞬間的，它來源於對生活現狀的滿足和生活的樂趣。值得強調的是，這種快樂不是單純的享樂，而是以發展和進步為支撐的。真正的幸福是物質與精神、生理與心理、個人與集體、主觀與客觀、眼前與長遠的有機統一。

通俗地說，幸福教育就是在幸福中開展教育，在教育中體驗幸福；通過教育創造幸福，通過幸福促進教育。幸福教育就是要為幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大綱領：以人為本是幸福的靈魂，積極心理是幸福的支點，優良品德是幸福的先導，快樂有成是幸福的真諦，勞動是幸福的源泉，滿足特需是幸福的天平，生命健康是幸福的本錢。

幸福教育的真諦和精髓。

幸福教育是師生雙邊的互動，只有幸福的教師才能教出幸福的學生。

教師獲得幸福的途徑可歸納為職業認同、職業交往、專業成長、學校管理、社會支援、身心健康等方面。學生獲得幸福的途徑包括角色認同、人際交往、學業成長、學校管理、重要他人的影響、身心健康和親社會行為等方面。

幸福課堂的最大特點集中表現為“愛教愛學、會教會學、教會學會”，這也是幸福教育的真諦和精髓。

在這樣的幸福課堂上，教師的灌輸變成了學生的自主探究、群體探究，教師的一言堂變成了學生的百家爭鳴。學生體驗到無邊的遐思、閃光的追問、新奇的創造、情感的共鳴、觀點的碰撞、靈感的激發、潛能的釋放和個性的張揚。課堂真正成了學生生命成長的溫床、精神發展的殿堂。

我們辦幸福教育，要讓教師幸福起來，教師幸福了學生才能幸福。老師們讓幸福教育我們的習慣，成為我們的工作方式，成為我們的信仰和追求，成為我們的自覺行動。

再次祝大家節日快樂，身體健康！

謝謝！

校長對教師的講話稿篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們共同迎來了第__個教師節。在此請允許我代表學校黨政領導班子向默默耕耘、辛勤工作的全體教職員工緻以節日的祝福和親切的慰問!感謝大家在過去的日子裡對學校的發展所付出的辛苦和做出的貢獻!向本次表彰大會中即將受到表彰的教職員工緻以最真誠的祝賀!

剛剛過去的一學年，拼搏與收穫同在，付出與回報並存。學校秉承立德樹人樂育樂學的辦學理念，內練素質，外塑形象，強化學校管理，抓安全促穩定，構建和諧校園;以課堂教學改革帶動課程改革，以課程改革促進教育教學質量的提升，大膽實踐合作型學習小組教學模式，教師的教育理念和教學行為發生了根本性轉變，教師的潛能得到了充分挖掘，學生的個性得到了充分發展，教育教學質量穩步提高。這些都離不開全體教職員工的辛勤努力、默默付出，教師職業是神聖的。教師不是演員，卻有著固定的忠實觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多學生滾燙的目光。教育是一門科學，科學的價值在於求真;教育是一門藝術，藝術的活力在於創新;教育是一項事業，事業的價值在於奉獻。

為了教師的榮光，我們七中人在最普通的工作中匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議;我記得在七中課改的道路上我們共同奮鬥，戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子;我們的青年教師你追我趕不甘落後;我們的老教師們，老當益壯，奮鬥不息，共同譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章。在這裡我衷心的向大家道一聲：辛苦了!

播種理想收穫成功，播種勤奮收穫未來!只要努力與我們同行，希望就會與我們同在。老師們，讓我們發揚銳意創新潮頭立，百舸爭流敢為先的鬥志，齊心協力，團結拼搏，共同鑄造我們中學新的輝煌!

祝全體老師節日愉快，工作順利!

謝謝大家!