國小家長會個人三分鐘發言稿

　　國小家長會個人三分鐘發言稿

歡迎各位家長來參加這次家長會!今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。以下是本站為大家整理的國小家長會個人三分鐘發言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

國小家長會個人三分鐘發言稿一

首先，非常感謝王老師給我這個機會，與大家共同交流孩子教育的問題，我就根據自己孩子的情況，簡單聊一聊我對孩子成長過程中的一些思考，有不當之處，請大家批評指正。

我們都是中學的老師，在我們的教學過程中，發現一個規律：凡是孩子日常習慣好的，基本上成績都是中等以上，甚至是名列前茅的;習慣不好的，成績也不怎麼理想，而且三天兩頭的閒事不斷，家長也很苦惱，想糾正孩子，難度特別大，因為孩子不良習慣經過多年的積累，到了國中習慣已經基本上形成了，就會出現江湖上傳言的，國中生叛逆期的兩難現象：順其自然，處境更難;強行改造，雞飛狗跳。所以，在我們孩子的教育問題上，我也在思考，我們的孩子該怎麼辦?我們家庭通過商量，圍繞“習慣”“規則”“陪伴”3個詞進行了一些嘗試。

第一個詞：習慣，今天主要說說學習習慣和生活習慣。

第一，寫作業的習慣，沒有特殊情況，我們都是要求孩子放學後，第一件事先把學校佈置的作業完成，然後才可以幹其他的，隨後，由於週五有英語班上課的原因，我們調整了週五晚上孩子寫作業的方式，因為週五英語班結束後，把週末作業寫完就太晚了，我們就調整成先寫一半，週六上午寫完，儘量讓孩子寫作業的習慣固定化，沒有特殊情況，絕不改變。

第二，關於讀書的習慣。隨著國家對傳統文化的重視，帶來的是對語文的重大改革和重視，而到了國中的孩子，閱讀水平與實際要求達到的水平，相差不小，有些沒有養成讀書習慣的，想培養起來愛閱讀的習慣非常苦難。所以，為了培養自己孩子的讀書習慣，我們會定期買一部分孩子喜歡讀的書，給孩子訂一部分我們認為不錯的期刊，買個書架讓孩子自己把書分類整理好，放在孩子的臥室床邊，方便拿著看，同時，為了促進孩子多讀書，我們還要求孩子週一到週五，家裡不開電視，不玩手機，由於孩子寫完作業沒有事情做，自然就會拿出書來讀，讀完讓孩子給自己講一講，上面都寫了什麼，我覺得提高了孩子讀書的記憶能力了，原來講不出來或者記不住的，經過長時間的練習，我們發現孩子記憶力還是很強的，大人都記不住的，孩子記得很清楚。為了更進一步提高孩子興趣，我們還讓孩子參與圖書購買，把特別喜歡的書，給孩子按照主題內容收集一部分，增加孩子對同一主題內容的深入瞭解，比如孩子對二戰的內容很感興趣，我們就在網上和實體書店，幫孩子找，讓孩子自己選擇購買哪些，捨棄一部分，留待下次再買，有時把孩子想要的拿套書作為一次活動的獎勵買給孩子。同時，我們把購買的書，放在沙發，床頭，書桌，只要孩子愛去的地方，就放幾本，我們發現孩子拿著方便的時候，不自覺的就會看一會兒，只要孩子看了，我覺得讀書這個過程是最重要的，沒有想收穫那麼遠的事。

第三，背誦的習慣。從幼兒園開始，我發現孩子的記憶力是非常強的，由原來的三言到五言，我讀孩子跟著說，採用去字的方法，兩到三遍孩子就會背誦了，再到了上國小的複雜一些的七言的古詩，有長有短，經過長期的背誦，孩子的語言能力和識記能力也在不斷的提高，所以，到了國小後，我還把孩子背誦古詩的習慣延續的下來，每天中午放學回家後，因為沒有作業，就讓孩子背誦一首古詩，七言的律詩，我發現孩子基本上讀四到五遍，就差不多能背誦下來了。

第四，生活上，由於受到國中孩子的影響，尤其最近幾年上國中的孩子，生活上基本不能自理的多些，連最基本的掃地拖地都不會，這些孩子很多時候是不受其他同學歡迎的。因此，我就想讓孩子多參與到家裡的勞動上來，採用一些方法，讓孩子吃完飯洗洗碗，刷刷鍋等，鍛鍊鍛鍊自己，甚至功利些的說，到了國中有實驗考試時，不至於笨手笨腳的啥也弄不成。

第二個詞：規則

國中階段，我們發現，孩子們小矛盾的出現，很多的時候，跟我們家長只關心孩子的成績，而忽略了孩子做人的教育，導致雞毛蒜皮的小事，就會大打出手，所以，我們也在不斷的吸取教訓，儘量教育孩子學會分享，學會寬巨集大量，學會與人相處等基本的禮儀，我想說的是，孩子的教育不僅僅只有學習成績，做一個好人，做一個孝順的人，做一個收人歡迎的人，做一個有禮貌，彬彬有禮的人，其實更重要。

讓孩子有規矩，遵守一定的社會規則，有原則，目的一是做一個受歡迎的人，二是避免一些不應該，不必要的傷害。

同樣，就我們接觸到的孩子們，我們發現最基本的安全常識，我們也是需要不斷的教育孩子，並通過一定的形式，去強化孩子的認識的，比如交通安全，我現在也在儘量的遵守交通規則，不按照成人的方式變通一下了，目的就是為了給孩子樹立一個榜樣，因為有一次黃燈我開車過去了，孩子馬上制止我，說老師說了黃燈需要停一停，從此，我真正意識到，我的實際行動才是對孩子最好的教育。

對孩子規則意識的強化，需要我們堅持一定的底線和原則，比如我們制定的要求孩子完成的家庭規則，完成有獎勵，沒有完成要收到相應的懲罰，我們也試過關黑屋，罰靜坐，許諾一週一次的限時看電視時間和玩電腦時間，取消一週等等，我們需要堅持下來，而不是心疼孩子，這次算了吧，那就前功盡棄了，當然還有上面提的，我們家長得自己以身作則，用行動給孩子做最好的表率。

第三個詞：陪伴

到了國中，很多家長都會說，孩子到了叛逆期了，說不得了，一說就煩了，出現這樣的原因一般都有兩個，一個是父母嘮叨習慣了，孩子聽多了，孩子長大了，有自己思想了，不想聽了;另有一個就是你平時不怎麼管孩子，有事了才管，孩子跟你不親近，自然不願意搭理你了，嫌你煩了。

我們也是一樣，家裡總有一個人，孩子有點事情，反覆嘮叨沒完沒了，孩子聽了就對著吵，所以，我們也改變了一下策略，要求孩子做的，必須做完，中間不嘮叨，到時候看結果來說事就行，有什麼問題的時候，我們都儘量表現出十足耐心，聽孩子說完，我發現孩子說話辦事，也沒有想象中的那麼差，而且孩子也願意跟家長說說每天發生的事了。就長遠來說，有原則，有底線，不嘮叨的陪伴孩子成長，是度過孩子青春期最管用的方法，我想這也是我們家裡最溫情的探索。

最後，再次謝謝大家，謝謝老師們無私、堅持不懈的幫助，並陪伴我們的孩子們健康的成長。

國小家長會個人三分鐘發言稿二

各位家長：

晚上好!

首先，歡迎各位家長來參加這次家長會!今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。

下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

一、班級的基本情況：

我們班共有學生45人，其中女生20人，男生25人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

作為學生的語文教師兼班主任，我和大部分學生已經共同度過了將近一年半的時間，最短的也有兩個月了，我對每個同學有了基本的瞭解。

例如：在班上，有一部分同學很優秀，特提出表揚，他們分別是：唐景川、伍玥、蔣哲瀚、何雅慧、蔣翊菲、蔣翊銘、葉紫涵、唐妍、何瑾萱、伍德鴻等。他們學習態度端正、積極認真完成各科作業，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。

這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支援，在此，非常感謝各位家長的付出。

取得了這麼多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，班上有極少數同學在做作業方面存在少做漏做現象，據我瞭解他們也並不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。

如果他們端正學習態度，按時完成作業，成績一定會提高。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現全面發展(成雲逸。顧紫虞、李雨軒、王雨婷、張毅偉、楊依然)。

還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。

作為老師，我希望我的學生，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶裡的時候，是個美好的形象。我希望這三樣東西永遠伴隨著孩子：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

這個想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1.多關心，少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家裡多和孩子交流學校裡的一些情況，以便及時瞭解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。

2.要教育學生遵守紀律。

有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。

比如說，早上到校時間不早於7點30 ，中午到校時間不早於1點40 ，這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這裡我要請各位家長對學校和老師的工作多加支援給以我們一定的配合。

3.培養孩子的自理能力，動手能力。

多讓孩子做一些簡單的家務, 讓孩子自己的事情自己做 。經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利於孩子發揮出潛能。

要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。

4.重視預習、口頭作業。

課前預習非常重要，預習充分了，孩子們上課時學習的勁頭也足了。我們已學了拼音，孩子能拼讀課文自學生字，因此我在以後上課時都要檢查孩子們對生字的認識，以及課文朗讀情況。

但我們家長也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，第一遍指著讀，第二遍拿著書讀，最後一遍讓孩子讀給你聽，這遍你要認真聽，如果有錯你就要及時指正，並讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養成良好的預習習慣。

5.保證孩子充足的睡眠。

我們班大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極與老師互動。但還有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀律需要進一步強化、規範。

不過還要提的是近段時間孩子們舉手不夠積極，上課有點懶洋洋，有的孩子乾脆知道的也懶得舉手。整堂課始終在參與的就是那麼十幾個的孩子。因而請家長保證好孩子充足的睡眠。

6.重視作業書寫 。

家庭作業，有些家長非常認真，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫，因為家裡有的是時間讓孩子寫，所以這也是懲罰孩子不認真學習的一個好辦法。

我們的孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長的空子。

只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。

7.重視閱讀。

閱讀是非常重要的，孩子通過大量閱讀，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。

孩子閱讀什麼，需要在家長的指導和監督。可以去買，可以去書店看，也可以去借。家長要督促孩子每天至少閱讀半小時課外書。

二、科任老師發言

三、學生學習經驗交流

四、家長教育經驗交流

五、班主任強調安全教育

由於我校門前各種車輛來來往往，上下學途中一定要注意交通安全。在學校裡，我們每天都會叮囑學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識。

校內外不做危險遊戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家。多叮囑孩子不帶火、利器、鞭炮、擦炮、摔炮等危險物品進校園。

需要家長繼續配合的方面：

1、接送孩子要準時，並與孩子約好固定地點接送(對應班級的家長等候區)，特別是雨天尤為重要。早上 8:00—8：30晨讀;中午11：20 放學(每週一中午12點放學)，下午2:10上課，3:40放學。

2、嚴格控制孩子帶零花錢，除早餐錢和交通費，不建議帶多餘的錢財，不帶零食進校園，放學後不在校外的小攤小販購買食品。

3、加強與老師的聯絡，發現孩子有問題，及時和老師聯絡，儘量與老師溝通。

4、孩子因事不能到校要及時向老師請假，更換電話號碼及時告訴老師。

5、學習防溺水“六不準”。

我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。歡迎大家提出寶貴的建議。

謝謝聆聽!孩子的每一個進步需要你們點點滴滴的投入和關懷!本次家長會到此圓滿結束。

國小家長會個人三分鐘發言稿三

各位家長朋友

大家下午好!我是潘雲海老師，分管學校安全和德育工作，同時也是我們二年級的行政蹲點。很高興今天能把大家請到學校，召開此次家長會，今天我們開會的目的主要是就孩子的教育、學習等方面的問題一起進行探討和交流，讓我們學校老師和家長形成教育的合力，更好的為孩子的健康成長，奠定良好的基礎。

今天主要給大家交流三個方面：

一是要關注孩子的全面成長，二是要加強安全方面的要管理，三是講家校配合，形成育人合力。

一、關注孩子的全面成長

1、孩子的全面成長是家長的責任，也是學校的使命。首先，我也是一名二年級學生的家長，平時在孩子的習慣培養、學習、課外才藝等方面忙的不亦樂乎。儘管這樣，仍然是為人父母的責任心驅使著我全力的付出。學生的全面成長就是素質教育，素質教育就是要培養適應社會的核心素養，培養孩子一生髮展的必備技能。我們現在很多家長往往只關注孩子的學習成績，而忽略了很多必要的東西：身體素質、情感表達、控制力、文明素養、良好的生活習慣、興趣愛好等等。我想;作為父母有培養孩子全面成長的責任，作為孩子我們也應該從小培養他的責任心;“比如認真學習是他的責任，能保持衣物的整潔是他的責任，愛護教室衛生是她的責任”等等。正如我們學校的辦學理念“仁愛心 責任心 心心相印”，我們學校就是要從小培養孩子做仁愛之人，擁有責任之心。

2、目前我們大邑教育也在重點關注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”發展規劃，提出了大邑教育“十大品牌”，“素質教育+”理念以及培養學生“十個好習慣”等系列舉措。 應該說我們二年級的家長都是比較年輕的，文化知識水平高，見多識廣，都是比較懂教育的家長，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個好習慣、有較強的綜合素養。現代社會的競爭靠什麼，靠的就是習慣和綜合素養，特別是縣教育局提出的培養孩子擁有“十個好習慣”：

“每天鍛鍊一小時; 學習認真有計劃; 乾乾淨淨每一天; 節約資源不浪費; 自己事情自己做; 家務勞動主動做; 文明禮儀待他人; 說了就要努力做; 按照規則來行動;對待別人要寬容。”以上這些都是從小事、細節做起，逐步培養孩子養成良好的行為習慣，身心兩健。

大家知道素質教育是現代教育一個永恆的話題，大邑教育提出了“素質教育+”理念，目的就是通過各種活動培養孩子有健康身心、有實踐能力、有社會責任、有審美情趣、有創新精神。其實子龍街國小就在一直做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動，校本課程活動，社會實踐活動，給學習提供展示自己的平臺，提供各種才藝興趣的學習機會，提供拓展學生視野的實踐活動。

3、素質教育是學校自2007年以來學校一直努力的方向。近幾年來;我們學校開展了豐富多彩的德育活動，比如4月份即將進行的四月的子龍文化藝術節、六月的六一親子活動、11月體育節、讀書節，12月的合唱比賽等等，通過這些活動可以看到參加活動的孩子展示出的天真、無畏、自信的氣質。

在近2年來，學校利用各種資源、提供人力、財力、物力，在每週三下午開展了校本課程活動。我們請到了校外一些老師、有藝術專業特長的志願者、學校部分特長教師。給同學們專門開設了包括足球、吉他、書法、健美操、跆拳道、科創、手工、景泰藍等等的校本課程活動。應該說，每週三下午是孩子們最期待的時候，這些活動也是受到專家、部分家長的一致好評和大力支援。

讀萬卷書，不如行萬里路。儘管學校校內提供了豐富的課程和活動，我們還想帶孩子們出去走一走，參加各種社會實踐活動，增長孩子的見識。去年12月，教育局出臺了學生旅行研學的實施意見，明確了國小階段4-6年級可以組織孩子參加社會實踐，提高學生的社會視野。學校根據孩子的年齡特點和相關要求制定了以科技、文化、畢業旅行為主題的子龍街國小社會實踐方案。

4、當然，在實施這些素質教育活動的過程中，也面臨一些困境，(1)比如部分家長的觀念還比較陳舊，不願意孩子除學習外花較多的時間。(2)家長在孩子參與這些活動的支援不夠，比如時間、財力支援。(3)師資力量不夠，比如目前校內教師資源比較缺乏，今後還希望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。

二、做好安全教育和管理

俗話說，安全重於泰山。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關於孩子的安全實踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛。為了避免這些事故的發生，我們希望更為家長做好以下方面的安全工作:

一是做好防溺水的教育：

1.教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監護陪同的情況下去游泳，特別是在學生上學、放學的路上，雙休日、假日、暑假等脫離學校和老師監管的時間裡，做好您對孩子安全監護，保證您孩子的安全。

2.教育他們掌握必要的自我保護、自護自救方法。如果發現有人溺水，不要貿然施救，而要迅速就近呼救，請有救護能力的人來進行救護，或打 110 、 120 等求助電話，積極、及時地向有關部門求助。

二是交通安全教育：

1、教育孩子遵守交通規則，確保人身安全。在上學、放學路上一定要靠右邊走人行道，人多、車輛多的地方要停下來觀察安全後才通行，不搶紅燈，確保安全。

2、橫穿馬路要走人行道，一定要左右看清，觀察沒有危險時，才能通過。特別是在校門口下車後，嚴禁突然橫穿馬路。

3、嚴禁在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全。

4、國小生嚴禁騎自行車上公路。

5、家長一定不能酒後駕車。

三是衛生方面教育：

1、各位家長要教給子女常見的個人衛生常識以及常見傳染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結核病等症狀及預防知識;要教育孩子不吃不衛生、超過保質期的腐爛變質的食品，不到無證攤販處買食品，不買無商標或無出廠日期、無生產單位，無保質期等標識不完整的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經消毒、燒煮過的水(包括自來水)，不喝存放時間過長的、過時的純淨水。

2、如果是確證了是傳染病的。愈後，須出示醫院康復證明方能回班就讀。

四是注意消防安全，預防火災發生。

五是及時完成安全教育平臺。

六是做好特殊體質孩子的管理，不隱瞞孩子的情況，且應及時向班主任老師上報。

三、家校配合，形成育人合力

教育是一項持久的工程，需要我們的老師、家長持之以恆的支援和付出，必須要形成教育的合力，才能達到事半功倍的效果。

因為我也是一名家長，所以提出以下幾點建議供大家參考。

一是基於老師與家長的目標都是一樣的，都希望孩子健康成長。所以希望大家關注學校微智平臺、公眾號、告家長書等。積極溝通，在教育理念上形成共識，如什麼樣的孩子才能適應未來，那些事孩子必須的，國小生應該掌握那些技能等等。

二是有效益、有情感得表達訴求，防止師生、家校產生一些誤會。 可以通過電話、家委會等形式及時交流。

三是積極參與學校的各項活動。是作為孩子的榜樣，也是體會教師的難處，增加與孩子、老師、學校之間的瞭解。也是參與學校管理的需要，更是見證孩子的成長。想一想多年後，翻出您到校參與活動的照片，校根據情況可以到學校開展一些家長講堂等活動，。我們也希望今後需要家長支援配合的時候，能得到你們熱情的迴應，比如到校品餐、參加親子活動等等。

各位家長，今天我們走到這裡都為了一個共同的目標，希望今後我們仍然攜手同行，共促孩子的健康成長。非常感謝大家百忙之中到校開會，謝謝大家!