畢業班老師會發言稿

尊敬的各位老師：
大家下午好。很榮幸能和各位交流，談不上什麼經驗，因為在座的都是行家裡手，經驗豐富，德高望重，如語文組的楊老師，程老師，張主任等，在此我不敢妄說，現在只想把自己的一些想法向各位做個彙報，不妥之處還請各位批評指正；
說到我的會考語文複習，我的做法是這樣的，我把語文複習分為三輪，由於時間和掌握程度的不同，我做了一些調整，第一輪複習對基礎知識進行復習，第二輪對現代文閱讀和名著閱讀進行復習，第三輪進行模擬強化訓練及作文訓練，在前兩輪複習中，我堅決做到控制節奏，打牢基礎。
第一輪複習時間是在三月中旬到四月中旬。
該輪複習中，迴歸課本，夯實基礎，從字詞和古詩文兩方面入手，對字詞進行重點複習，採擷精華，高度濃縮，高效利用，便於課堂檢測，要求在規定時間完成，及時反饋。
未雨綢繆，早作準備，早在去年我就把50篇古詩文列出，讓學生明確複習重點和進度，現在每週都有固定的學習任務，而且要求他們分門別類進行整理。
強化古詩文理解和默寫，力爭不失分，以學校五月份的古詩文默寫比賽為契機，將古詩文設定成數套試卷進行檢測，精批精改，及時糾正，對反覆出錯的和普遍出錯的詩句重新默寫。
第二輪複習時間是在四月中旬到五月中旬。
本輪複習重點在三種文體上的訓練，同時將名著閱讀融入其中，以避免學生複習中產生煩躁心理。由於現代文閱讀都來自課外，會考一般是從整體感知、品味語言、鑑賞賞析三方面出題，我把閱讀就分為三個板塊，然後按照順序來練習和講解。具體方法是：
1、分文體進行訓練，讓學生有文體意識注意答題時什麼樣的文體用什麼樣的語言，避免張冠李戴。
2、教給學生閱讀的具體方法，如表現手法，表達方式等
3、採取講評練相結合的方式進行強化訓練，一般在複習完文體知識後，精選閱讀題進行訓練，兩節課的安排，一節檢測，一節講評，這樣的效果會更好。
第三輪複習時間是在五月中旬到六月中旬。
本輪複習主要是進行模擬強化訓練以及作文訓練，具體做法是：分析研究基礎知識運用部分題型近年來的新變化。如仿寫題逐漸談出，病句修改型別固定化，材料概括題越來越受到重視，與生活實踐密切相關的題目增多，前幾年考的請假條、大寫數字的書寫等，今年在此方面會進一步關注，重點關注啟事、通知、請柬的書寫，名著閱讀的考察集中在四大名著上，並且側重對情節和人物形象的深層次理解，文言文加大對教材的熟悉程度。明確了這些，在複習時間的分配上更為合理，複習重點就會更加突出。
1、 作文訓練注重經典素材的積累，加強對審題和材料如何取捨的指導。首先使學生明確考場作文在字型、卷面、構思、語言上的特殊性，其次指導學生關注熱點，重點積累關於讀書、理想、恆心、自信、勇氣、合作、寬容、夢想等方面的古詩文名句、格言警局、名人事蹟、個人體驗。特別是今年兩會提出了中國夢，可以說這個包括個人之夢、民族之夢、強國之夢等，是熱門話題，應該引起足夠重視。另外教會學生大膽取捨，我現在每週都有一次作文訓練，主要是看大家的語言功底和思想底蘊，適時進行調整與優化。
2、 用好考試大綱，我覺得大綱是指導複習的依據，作為老師應該仔細研究，做到目標明確，心中有數，絕不打無準備的仗。
3、 精選題目，不要讓學生陷入題海戰術，但也不要放任學生對語文不聞不問，在此輪複習中既要有數量，更要有質量。我們現在使用的主要是名校之約這套試卷，質量很好，有單元卷、專題卷、模擬卷，前後加起來有將近20套，不可能每張都能做到精批精改，此時老師應該優中選優。另外利用三次月考進行鍼對性的模擬測試，我建議月考是流水閱卷，統一尺度，也能夠好的發現一些問題，月考後可以一起交流閱卷感受，更好為下一階段的複習提供依據。
4、 重視對學生複習階段和考前心理輔導。尤其是進入到只剩最後幾個月的時候，考試日益臨近，有相當一部分學生承受著很大的壓力，會出現懈怠、煩躁的情緒，甚至失去目標、失去信心的情況，所以要特別關注學生的心理和情緒變化，老師要想方設法幫助學生減輕壓力，幫助學生樹立必勝的信心，科學引導他們走向正軌。
各位老師，會考語文複習千頭萬緒，是一項複雜的系統工程，時間緊，任務重。搞好複習工作需要我們科學謀劃，共同努力。讓我們把平凡的事情做精彩，把簡單的事做圓滿，那一定會有意想不到的收穫。以上只是我在會考語文複習中的一點淺陋意見，倉促之中恐怕有負各位期望，在此，再次誠請各位賜教。最後祝各位工作順利，萬事如意！