助學金髮放學生髮言稿6篇

撰寫發言稿最重要的一點就是要圍繞發言的主題進行思考，想必大家在平時的生活中，都有了寫發言稿這樣的經歷吧，以下是本站小編精心為您推薦的助學金髮放學生髮言稿6篇，供大家參考。

助學金髮放學生髮言稿篇1

恭敬的各位帶領、教授、酷好的同學們：

你們好！

本日我能在這裡代表******大學945名受國度助學金幫助的同學講話，我感觸萬分僥倖和非常的激昂。最終，請允許我代表受助的同學們感謝黨和當局以及黌舍對我們的關心及賜顧幫襯。

我們大多是來自農村和都會低保的門生！帶著對將來美好餬口生涯的神馳，帶著父母殷切的盼望，帶著拼搏進步的精神，憑著本身堅固的決議信念，堅強的鬥志和對餬口生涯的熱忱，集中於茂名電大，在這裡我們想要譜寫青年壯志的詩篇，我們想用汗水調換本身的成績與光輝，我們想了很多多少很多多少……

國度助學金的政策裁減了我們農村和都會低保門生經濟上的負擔，異國了壓力，使我們能滿身心腸投入到進修中去。身在電大，讓我們感觸到黌舍這個大家庭賜與的暖和。固然今後還會有很多堅苦，可是我們不會害怕，因為有黨和當局，有我們的黌舍，有關心我們的教授。社會在存眷我們，當局在救助我們，黌舍在贊成鼓勵著我們，你們不但為我們，也替我們的父母裁減了身上的重擔，我們深深領會到你們對我們的關懷與盼望。在此，我代表受助的945名同學向你們謹慎承諾：我們會響應黨和當局的號召，自動參加黌舍與社會的各項公益活動，服從黌舍規律，竭力進修專業知識，用知識武裝本身，早日成為高本質、高標準的社會有效人才，為將來回報社會打下堅固的根本。教授：請你相信我們，我們不會孤負你的盼望！

最終，我謹代表受助的同學再一次向各位帶領、各位教授表現最誠摯的感謝！感謝你！

助學金髮放學生髮言稿篇2

尊敬的各位領導、老師、同學：

大家下午好！很榮幸能作為學生代表在這裡發言。首先請允許我代表全體學生感謝王爺爺的到來。

在這寒冷的嚴冬裡，王爺爺用愛心點燃了我們心中的火炬，鼓起了我們前進的風帆，給了我們戰勝困難的勇氣，告訴我們社會的美好……我們知道，您對我們的捐助中包含了多少希冀與期望。在此我代表所有學生向王爺爺深深鞠上一躬。

我們沐浴著王爺爺的愛心，您的幫助不僅是物質上的幫助，更是一種精神上的給予，你讓我們懂得了關愛所賦予的人生的價值：人是萬物之靈，人與人之間的關係只有用愛來編織才能天長地久；我們感受著您的優秀品質：作為一名教師的精益求精；一名班主任的認真負責；一名校長的盡職盡責；以及作為一名老同志的退而不休，老有所為。您用您樂善好施的美德感動著我們，教化著我們！

朝陽升起了，有白雲陪伴；紅花綻放了，有綠葉映襯；鳥兒鳴唱了，有蟋蟀撫琴…...世界萬物都體現著關愛，然而沒有一種給予是理所當然的，“鴉有反哺之意，羊知跪乳之恩”。王爺爺以平凡樸實的舉動感動著我們，感染著我們，激勵著我們，為了感謝王爺爺給予我們的幫助，我們決心做到以下幾點：

1.學會時刻心存感激，懂得銘記身邊所有幫助過我們的人。

2.應學會做一個懂得奉獻，心存大愛的人。

3.珍惜每一個學習的機會，以快樂的心態對待學習，用知識武裝自己，讓自己成為一個對社會，對國家有用的人。

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但王爺爺給予我們的幫助會永留心田。最後，請讓我代表田家炳中學全體同學向王老校長表示最忠心的感謝！我們一定不會辜負您的期望：心存感激，無私奉獻，立志成才！

謝謝大家！

助學金髮放學生髮言稿篇3

尊敬的各位鄉領導及xx實業有限公司董事長、親愛的同學們：

大家早上好！

我叫xx，很榮幸也很激動今天能夠作為學生代表在這裡發言。

首先，在場的各位同學都應該由衷地感謝蔡書記的老鄉、xx實業有限公司董事長對我們xx鄉貧困學子教育問題的關心和支援。這次可謂也是千里迢迢的，從xx來到我們xx鄉。xx鄉是xx四大山頭之一，這裡的山路何止十八彎啊，想必董事長一路上也深有感觸。您辛苦啦！

我們慶幸，有像董事長這樣眾多的愛心人士的熱心幫忙。幫助我們繼續深造自己！可是我們必須要面對的一個現實性的問題是幫助只是一時的，只是在某一個節點上給你一臂之力，讓我們繼續前進而已。打個比喻吧，我們就是一輛輛車，現在卡住了，別人的幫助就像是潤滑油一樣，只能給我們潤滑而已，前進仍然要靠我們自己的發動機。幫助不可能是一輩子的，有更長的路需要我們自己去走，去闖，去奮鬥！我們確實是需要別人幫助，也很高興別人能夠來幫助我們，但是萬萬不能處處要求別人幫我們，如果那樣，那別人的幫助就沒有意義了，只有自己去創造的未來才是自己的。

在以後的人生旅途中，我們應深刻銘記所有幫助過我們的人，我用了“銘記”這兩個字，因為我覺得這個很重要，我們記住別人的幫助，其實不僅僅只是記住他們實質性的幫助，或者說為了回報他們，我想我們更應該記住的是幫助別人的這種精神，今天我們做一個接納者，而明天我們要更上一層樓，更要做一個傳承者，弘揚這種精神，這種態度，推廣至我們遇到的每一個人、每一件事。無論這個人是誰，這件事是大是小，今天我們得到別人的幫助，明天我們就應努力去幫助別人，這樣才能夠把愛心火炬持續傳遞下去。有句詩說“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我想也只有這樣才不會讓別人的努力付之東流，坐吃山也會空。前天看到蔡書記微博裡說到要建一個我們自己的教育基金會，雖然說我現在沒有經濟收入，可能也幫不了什麼忙，但是我真的覺得有這個必要，其實教育基金會不僅僅只是說出些錢讓貧困學子可以讀書而已，同時反映鄉領導及眾多鄉賢的態度與傳遞一種信念！一種重視教育和發展教育以及懂得知恩圖報的信念。我覺得這樣的信念是最為重要的，才是我們前進的不竭動力。

最後，還是由衷地感謝董事長今天對我們的幫助。我們定會努力奮鬥，在以後接過您的手中的火炬永遠地跑下去！

助學金髮放學生髮言稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是高一（1）班的學生代表xxx。首先請允許我對國家對我們高度的重視獻上最誠摯的感謝，對各級領導和各位老師對我們無微不至的關懷致以深深的感激。

作為一位來自農村的孩子，我深知農村生活的困難，父母都是面朝黃土背朝天的農民，歲月在他們的臉上留下了痕跡，背彎了，發白了，卻依然拼了命般地賺錢供我讀書。我瞭解山裡的孩子對知識的渴望，想到那些求知的雙眼，我更應該感到幸運。

國家加大了對於貧困生的助學幫助，而我有幸成為國家助學金的獲得者之一。懷著一顆感恩的心，我感謝我們的國家，感謝國家助學政策，感謝那些幫助我們的人。

當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界裡，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以後能貢獻於社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也並不在於回報什麼，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，並不是希望我們以後能回報他們什麼，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。

如果說世界上真有什麼物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠地向給予我幫助的老師和同學們說一聲“謝謝你們”。是你們的關愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上。真的很謝謝。是你們讓我感受到了溫暖的美好。

有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府。黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

就讓我們將那份深深的感激，化為在學習上源源不斷的動力，當遭遇挫折的時候，這份動力將助你披荊斬棘；當你挑燈夜讀而感到身心疲憊時，這份助力將使你精神振奮；當你被難題困擾時，這份動力將助你攻克難關。

感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在體內流淌，感恩的思想在腦中眺望，感恩的胸懷無比坦蕩。感謝國家助學金為我們有困難的學生提供了幫助，感謝偉大的祖國美好和諧的政策，感謝那些幫助別人卻不求回報的善良的人，你們的無私將引領我們成長，開創輝煌。

滴水之恩當湧泉相報，我要珍惜這來之不易的國家助學金，以自己最大的努力來回報黨和國家對我的關懷，來感謝學校領導和老師對我的支援和關心幫助！再次感謝你們！

助學金髮放學生髮言稿篇5

各位老師、同學們：

大家下午好！

我們在這裡隆重舉行荊南中學普通高中國家助學金髮放儀式，這充分體現了黨和政府對困難家庭學子們的關心和愛護。首先請允許我代表荊南中學黨總支向教職員工和受助學生代表，致以誠摯的問候和衷心的祝福!下面就普通高中資助工作講三點意見：

一、充分認識普通高中家庭經濟困難學生資助工作的重要意義

黨中央、國務院歷來高度重視家庭經濟困難學生的就學問題。近年來，國家採取一系列有力措施，不斷完善助學政策體系，大幅度增加助學經費投入，全面免除義務教育階段學生學雜費，向全部農村學生提供免費教科書，對家庭經濟困難寄宿生補助生活費，建立健全了普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系，安排部分彩票公益金用於普通高中助學。從秋季學期起，由中央與地方共同設立普通高中國家助學金，用於資助普通高中在校生中的家庭經濟困難學生，資助面佔全部普通高中在校生總數的20%。建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度，保證所有的普通高中家庭經濟困難學生得到有效資助，徹底地解決了家庭經濟難學生的就學和生活問題。建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措，是實施科教興國和人才強國戰略，優化教育結構，加快普及高中階段教育的有效手段，對於完善國家資助政策體系，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業，促進教育公平，具有重大意義。

二、切實做好普通高中家庭經濟困難學生資助工作

普通高中資助工作量大面廣，資助工作社會敏感度高，社會關注程度高，希望學校切實做好普通高中家庭經濟困難學生資助工作。一是要把資助家庭經濟困難學生工作擺在重要位置，實行校長負責制，明確承辦機構和人員，具體負責此項工作。要建立完善的學校助學管理制度，確保學生資助工作順利進行。二是要準確把握資助範圍，規範資助物件評定。要

嚴格按照三級評審、二級公示的規範操作程式，遴選出普通高中國家助學金資助物件，確保普通高中國家助學金髮放不漏領、冒領、錯領一人。三是要認真做好受助學生的德育工作，促進了受助學生健康成長。積極營造“物質上幫助學生、能力上鍛鍊學生、精神上培育學生”的良好氛圍，使他們能夠有尊嚴地在學校生活和學習，幫助他們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立了感恩社會、報效祖國的意識。

三、對受助學生三點希望

今天參加領取資助金的各位同學，目前生活還比較困難，有一定的經濟壓力，你們在求學路上遇到的困難是暫時的困難，我們的黨和政府始終關心、關注、關懷著你們，努力幫助你們克服困難、渡過難關，順利完成學業。

我也藉此機會，向同學們提出三點希望：

一是希望你們刻苦學習，奮發圖強。

你們以優異的成績考上高中不容易，。這裡包含著父母雙親的辛勤與期盼。請大家珍惜這份情感，牢記自己的神聖使命，在學習和生活中以樂觀向上的精神風貌克服困難、勤於學習，以只爭朝夕的精神，頑強拼搏的毅力，學好科學文化知識，將來成為國家有用之才。

二是希望你們嚴於律已，自強自立。

貧窮，在某種意義上來說，對一個人來說是一筆無形的寶貴財富，因為它可以培養一個人的吃苦耐勞精神，可以激勵一個人的發憤圖強意志。希望同學們要正確看待困難，面對挫折，做到家貧不自卑，人窮志不短，發揚自強自立精神，依靠自己的努力，來改善自己的環境，依靠自己的努力，開創輝煌人生！

三、要感恩回報，奉獻愛心。

在我們的一生中，有很多值得我們感謝的。比如，我們要感謝父母，因為他們給予了我們生命；我們要感謝老師，因為他們的傳道、授業、解惑，使我們獲得很多知識，懂得不少做人的道理；今天，我們更應感謝黨和政府的關心和幫助，在我們困難的時候，幫助我們度過難關。

“滴水之恩，當湧泉相報”，我們要“接受愛心，傳遞愛心，奉獻愛心”，我們相信，我們在座的學子，將來一定會以你們的實際行動努力實踐感恩社會、報效祖國的承諾。

最後，祝同學們學有所成，早日成才。

謝謝大家!

助學金髮放學生髮言稿篇6

助學金髮放儀式上學生代表發言稿模板

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx班級的xxx,能夠站在這裡代表此次獲助同學發言，我感到無比的榮幸和激動。首先請允許我代表這次獲助的全體同學向為我們提供幫助的學校、領導表示崇高的敬意和衷心的感謝！

相信在場的每一位高職學子都能深刻地體會我此刻的心情。在我獲知自己又一次得到特等助學金的那一刻，我又有了如釋重負的感覺。自入學以來，家庭的困境讓我一直面臨輟學的危險，但當學校領導知道我的情況後，在第一時間解決了我的學費、書費、生活費等一系列問題，我才有機會站在這裡發言。所以，我要感謝學校，因為有了您的幫助，使我從絕望的邊緣找到希望，讓我重新找回對未來的信心，為心中的理想而努力奮鬥。感謝學校，是您讓我在窘困的生活中感受到一份沉甸甸的愛。

當然我更知道。貧窮，是一根刺痛無數家庭貧困學子心靈的針。因為貧窮，我們的生活裡便多了一重壓力——別人的漠視。也許，有些同學會因為暫時的貧困而增加心理負擔，但我始終相信，別人看待你的目光，是基於我們如何看待自己的。貧困的生活，給我們造成了不便，但教會了我們如何在逆境中成長。我們不應該去在乎他人評價我們的穿著，我們也不需要在乎他人炫耀家境如何富裕，我們應該在乎的是父母為生活而辛勤勞動時身體是否依舊健康，去在乎我們的學習和工作是否得到尊重，在乎我們的未來是否充滿希望。我們不能選擇自己的家庭出身，但我們可以決定自己的人生道路，併為之奮鬥不息。社會給每個人的機會都是均等的，關鍵是我們怎樣去把握，怎樣去奮鬥。作為貧困生，我們更應自立、自信、自強，勇敢去面對生活的磨難，相信靠自己的雙手可以創造未來！

在此，我謹代表所有受資助的學子真誠地感謝學校。並向學校承諾： 在不斷加強專業知識的同時，我們將更好的學會做人，正如學校一貫倡導的，“先成人，後成才”。是的，我們不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。努力成為一個對社會有貢獻的人，是我們應該堅持的信念。

最後，再次真誠的感謝學校。並 祝願同學們學習進步，心想事成；願老師們身體健康，工作順利；更願我們學校發展得更好、更美、更強！

我的發言完畢，謝謝大家！