守規範教師代表發言

各位領導、各位老師：

大家下午好。今天站在這發言臺上，心情有點激動。我沒有想到我真的能獲得最守規範教師這一殊榮。感謝我的工作單位——綠地實驗學校給我這次機會參加評選，感謝區教育局給予我這樣的榮譽。

提到規範，我最先想到的就是我在師範讀書時看到鐫刻在牆上的一句話：身正為師，學高為範。這句話闡釋的是師與範的含義。我認為這句話講的就是教師的規範。

教師的規範首先就是身正。所謂身正就是品德端正。首先，我們是社會的一份子，遵守道德規範，是我們做為社會公民的根本準則。其次，我們是人類靈魂的工程師，我們不僅擔負著傳授知識的重任，更肩負著品德教育的使命與責任。我們的一言一行都對學生有著潛移默化的影響。我們要告訴學生做人的道理，我們更要以自己的實際行動告訴學生，怎樣做是一個正直的人，怎樣做是一個符合道德規範的社會公民。遵守道德規範，傳承道德規範，是每一位教師責無旁貸的義務，是歷史與民族賦予我們的使命。我遵守道德規範，我光榮。

　　教師的規範還體現在學高上。我覺得，這裡的學高包括兩個方面：通識知識和教學技能。我們從事的是國小教學工作，教的是國小生需要掌握的知識。也許在知識的儲備上，我們是足夠的，但在教學技能上，卻是需要不斷提高的。怎樣教，學生才能高效地學習，我們需要不斷地探索。這些提高和探索也要從規範做起，從備好每一天的課做起，從反思自己每一天的教學做起。萬丈高樓平地起，每一天的教學鑽研好了，自然而然，教學能力與日俱增。把每一天的課認真上好，這就是愛崗敬業的表現。教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分。我遵守教學規範，我自豪。

有人說遵守規範就是意味著死板，意味著沒有自由，意味著沒有創新。我不這樣認為。沒有規範，看似靈活，其實沒有了基本的底線，道德的大廈可能傾於一瞬。沒有規範，看似人人自由，其實人人都不自由，因為自由可能成了一種彼此的侵害。沒有規範，看似可以不斷創新，其實是沒有了堅實的基礎，創新可能是空中樓閣。

規範與國家來講，就是法律。規範與社會來講，就是道德。規範與單位來講，就是制度。規範與家庭來講，就是家規。國不可一日無法，家不可一日無規。規範是我們每個人工作和生活的保障，是我們每個人必須恪守的準則。我謹代表此次獲得“最守規範”教師稱號的全體同仁，莊嚴承諾：遵守規範從我做起，宣傳遵守規範從我做起，帶動遵守規範從我做起。

謝謝大家！