校長教師節致辭範文五篇

校長教師節致辭範文1

　　教師們：

　　今日，是我們光榮的人民教師自我的節日。

　　首先，我要感激全體教職工在過去一年中，經過自我辛勤的勞動，為回小的發展，又做出了新業績，又立下了新功。教師們，經過了多年的努力和發展，今日，一所越來越現代化的新回小脫穎而出，展此刻了我們的家鄉賀蘭這片沃土之上。

　　回小的新，新在校容校貌越來越新；回小的新，新在教育技術、教學裝置越來越新；回小的新，新在教育教學業績越來越新；回小的新，新在教師的精神面貌越來越新。走進回小，越來越給人一種蓬勃向上，健康昂揚的新感覺。

　　社會上對一所學校的看法有三種：一種是越辦越差，今不如昔；一種是變化不大，一般一般；還有一種，就是越辦越好，今非昔比。社會上對我們回小的看法，認為回小是越辦越好的學校。

　　一所學校辦得好不好，受不受社會歡迎，我認為，一條重要的標準是看學校所承受的社會求學壓力的大小。學校辦得好，社會上求學的壓力必然大，外部表現就是每年招生時，家長和學生蜂擁而至；學校辦得不好，社會上的求學壓力必然小，外部表現就是“門庭冷落”。

　　近幾年，回小經歷的事實是：來到回小求學的學生不再是教育主管部門把生源被動地往回小硬壓，硬填，更不再是家長的無奈選擇。想來回小求學的學生，從來沒有此刻這麼多，這麼迫切。

　　這種火爆的情形，的確讓學校做領導的著急、讓做教師的受累，可是急和累之後，冷靜一想——這不正是社會對回小辦學成績的一種肯定嗎！不正是社會對回小的高度信任嗎！社會是公正的，社會看一所學校，不是看你自我怎樣吹，而是看你實實在在的業績。

　　這幾年，回小正是用紮紮實實“全面育人，辦有特色”的業績，用國小畢業水平檢測實實在在的優良成績，努力培養品德良好、學有特長、全面發展的合格國小生，努力在用國小六年為回小每一位學生的幸福一生奠基。

　　近幾年，回小在德育、教學、教研、體育、藝術、科技、衛生、綜治、安全、後勤等各方面工作中都取得了可喜的提高和良好的成績，一支管理本事較強的班子隊伍日漸構成，一支師德師風良好、業務素質良好的教師隊伍日漸構成，回小正在朝著“思想好、環境好、校風好、家教好、隊伍好”的夢想的辦學方向邁進。

　　教師們，20xx——20xx學年已經過去了，在已經過去的這個學年，回小以培養出又一批合格的國小生向社會交了卷，以國小畢業水平檢測語數英三科全縣第一的優良成績向社會交了卷，以在義務教育階段學校辦學水平評估考核中再一次榮膺全縣中國小第一的優良業績向社會交了卷。

　　教師們，我們的職業雖然平凡，但使命卻很重大。往大了說，今日的學生是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，我們廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。往小了說，我們教師的師德修養、專業本事、一言一行影響著千百個家庭的千百個孩子，只要我們在，我們的影響就在，我們為人師表的職責就在。

　　教師們，回小自成立14年以來，教師隊伍越來越壯大，我們大家從不一樣的地方，不一樣的學校匯聚到回小，為回小的發展做出了自我的努力和貢獻。雖然大家來路不一樣，但“走進回小門，就是回小人”！回小的榮辱興衰就和在座的每一位教師息息相關。“走進回小門，我是回小人”這句話就是我們的回小精神！作為校長，我期望經過自我的努力，經過大家共同的努力，讓民主、和諧、蓬勃、健康的優良之風充滿回小！期望大家在建設新回小的努力中，更加團結，更加包容，更加歡樂！願未來的賀蘭回小成為教師的精神家園，學生的學習樂園！

　　最終，祝大家教師節、古爾邦節、中秋節三節歡樂！祝你們的家人平安健康，闔家幸福！

　　多謝大家！

校長教師節致辭範文2

　　各位領導，教師們!

　　大家好!今日，我們歡聚一堂共同慶祝第__個教師節，在這個喜慶的時刻，我謹代表校領導班子向全體教師致以崇高的敬意和節日的祝賀!向所有關心支援我校教育事業發展的各級領導表示衷心的感激!同時對各位領導在百忙之中來我校與我們共度教師節表示熱烈的歡迎。

　　自1985年第一個教師節至今，已經走過了__年的歷程。伴隨著改革開放和現代化建設的步伐，我們的教育事業也呈現出蓬勃發展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，在莘莘學子的深情問候中，我們能感受到教育生涯的完美;身為教師，應對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負的職責重大;身為教師，站在講臺前，應對眾多渴求知識的目光，我們深切地體會到“人類靈魂的工程師”這一稱號的。

　　我們__國小自去年9月遷入新校區以來，學校始終以“一流質量、一流設施、禮貌學校、平安學校”為奮鬥目標，以豐富發展為主旨，以提高教學質量為中心，以“規範、安全、爭亮、創優”為著眼點，以“人本、精細、高效、實做”為切入點，堅持對照標準找差距，針對問題抓工作，開拓思路求提高。經過全體師生的不懈努力，學校各項工作順利推進，教學質量穩中有升，內部管理更趨規範。為了使住校生能在學校住好、吃好，讓家長放心滿意，學校堅持硬體軟體一齊抓，使寄宿制管理逐步步入規範化軌道。主要體此刻即注重資金投入，抓好硬體建設;注重平時考核，抓好教師隊伍;注重工作細節，抓好過程管理;注重習慣培養，抓好養成教育;注重解決困難，抓好惠民工程;注重關愛幫扶，抓好人文管理;注重氛圍營造，抓好環境建設;注重預先防範，抓好安全工作。總之，隨著學校硬體的不斷改善，管理的不斷規範，學生在學校吃得越來越好，住的越來越好，生活更加幸福。學生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園，歡樂學習的樂園。

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。如今，新課改的浪潮為學校和教師的發展，創造了大好的機遇，也提出了嚴峻的挑戰，廣大教師要進取為學校的發展獻計獻策、出力流汗，為我校實現“一流質量、一流設施、禮貌學校、平安學校”的鬥目標做出更大的貢獻。

　　辛勤園丁，是送給教師們讚語。春風化雨，是獻給教師們頌歌。

　　教師是一份榮譽，教師是一份職責，教師是一份期望。教師的身上，凝聚著社會的重託，家長的期望。

　　教師們，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的成績得自平常不斷的努力，回首過去，我們信心百倍;展望未來，我們任重道遠。

　　新學年，新起點，新期望。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，__小的明天必須會更完美!讓我們同心同德，真抓實幹，為完美的明天而共同拼搏奮鬥!

　　最終，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬事如意!

　　多謝大家!

校長教師節致辭範文3

　　尊敬的各位領導，敬愛的教師：

　　大家好！

　　在第36個教師節來臨之際，在您的節日裡，請理解我們衷心的祝福，請理解我們良好的祝願。讓我代表全區的少先隊員，向辛勤耕耘的人民教師、教育工作者致以少先隊員最崇高的敬禮！

　　是誰，把鮮豔的紅領巾系在我們胸前？是誰，把知識的清泉引入我們心田？是誰把雨露撒遍大地？是誰，把稚嫩的小苗培育成參天棟樑？是誰，敬業愛崗，丹心一顆，深情一片？是您——教師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的笑影，哪一朵上沒有您的心血和付出的愛？您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最高潔。正是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，盛開的百花才鮮豔奪目，是您用汗珠的澆灌，祖國的花朵才遍地芳馨，繁花似錦！

　　大家都說您培養著祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您是一支不滅的紅燭，點燃了孩子們夢想的火花；您是一盞指路燈，指明瞭人們前進的方向，您那甘為人梯的精神，在激勵著人們級級層層攀向高峰；您是河沿上的輕舟，海岸上的渡船，載著求知的孩子駛向知識的彼岸，引領學生去探求知識大洋裡的寶藏。您是美的耕耘者，美的播種者。傳播知識，就是播種春天，播種夢想，播種期望，播種幸福。您就是這期望與幸福的播種人！教師，您是一道璀璨、絢麗的霞光，召喚著人們去迎接朝陽。

　　敬愛的教師，您用那細小的粉筆，播下了知識的種子，您那智慧的眼神，充滿鼓勵和希冀，是您無私的奉獻創下了輝煌的業績；是您用那無悔的年華譜寫了人類壯麗的詩篇；是您用那青春的熱血灑滿了人類的禮貌之路，讓我們認識到了什麼是平凡中的偉大。在XX年教師節來臨之際，讓我們再次把最真誠的祝願獻給辛勤耕耘的園丁，把最美的祝福獻給陽光下最光輝的事業！

　　最終，祝尊敬的領導、敬愛的教師身體健康、節日歡樂！祝我們的教育事業蓬勃發展、走向輝煌！

校長教師節致辭範文4

　　尊敬的各位教師：

　　大家午時好!

　　金秋九月，碩果盈枝，這是一個收穫的季節，也是一個感恩的季節，今日我們在那裡歡聚一堂，共同慶祝第__個教師節並舉行表彰大會。首先我謹代表學校向辛勤工作，默默付出的全體教師們致以節日的問候和衷心的感激!

　　教師們，你們辛苦了!

　　剛剛過去的一學年，是我們新的領導班子率領全體教職員工繼續砥礪前行的一年，這一年，有太多值得我們驕傲的成績：學校環境整潔靚麗，學生行為禮貌規範，中大學聯考成績節節攀升，教學質量連創新高，年輕教師茁壯成長，教育科研碩果累累，學校社會美譽度日益提高……這一切的一切，得益於全體教職工的恪盡職守，無私付出!你們中有十幾年如一日甘守錦園三尺講臺的骨幹們，你們中有初出茅廬在錦園虛心求教的新秀們，你們中有嘔心瀝血、誨人不倦的班主任，你們中有默默無聞、不計得失的後勤人員，你們在工作中孜孜以求、在育人時循循善誘，正因為有你們的愛崗敬業和職責擔當，才有了師大錦園今日的輝煌成就，才有了家長對學校的信賴和讚譽，才有了孩子對教師的愛戴和敬重，才有了莘莘學子未來的光明前程，才有了偉大祖國復興的圓夢期望!在那裡，請允許我對各位教師真誠的說一聲：多謝!

　　教師們，我們師大錦園學校辦學之初，便立志辦一所“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的好學校，這不僅僅是一句簡簡單單的承諾，更是一份沉甸甸的職責。如今，在學校“和”文化引領下，我們全體師大錦園人，充分發揮自身的聰明才智，努力邁向教育新高度，向“打造高質量學校、打造高素質學校、打造高品位”學校的“三五”規劃目標前行。全體教師不僅僅要把師大錦園的發展、提高與騰飛當作己任，更要把國家的命運、家長的期待和學生的未來作為自我教育教學工作的根本出發點。藉此機會，結合我們學校的學校文化，我想向教師們談談我內心的五點期望：

　　第一：和藹、和悅----做一個充滿愛心的教師。

　　沒有愛就沒有真正的教育，“學博為師，德高為範”，愛是教師職業道德的基本要求，充滿愛心就是對事業負責對每一個學生負責。教育家夏丐尊先生說：“教育沒有愛，就像池塘沒有水”，沒有愛心是當不好教師的。德國的雅斯貝爾斯有一個十分精彩的比喻：教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。要觸動學生的靈魂，必須用愛，並且應當是無差別的愛(無論他的學業成績如何)，僅有愛，才能感受到教育的樂趣;僅有愛，才能創造和諧的師生關係;僅有愛，才能贏得愛。

　　第二：和謹、和遜----做一個有高度職責心的教師。

　　態度決定一切，“無論做什麼事，你的態度決定你的高度”。享譽全球的希爾頓飯店的創始人康拉德·希爾頓(on)說過“就算洗一輩子馬桶，也要做一名洗馬桶最出色的人”。教師的工作職責心、工作態度、工作水平是衡量教師工作本事的三個關鍵因素，一個“好”教師，工作職責心和工作態度要佔70%，工作水平只佔30%，也就是說我們再有本事，工作態度馬虎，工作職責心不強，是很難教出好學生的。為了一個個充滿夢想的生命，為了一個個充滿期望的家庭，我們要愛生如子、不計得失、用心工作，當一名好教師。

　　第三：和淳、和雅----做一個心胸豁達的教師。

　　一個人的心胸有多大，它發展的空間就有多大。作為教師，我們應當懷著感恩之情，感激我們的學生，是他們給我們工作的保障，沒有他們，我們會有一部分失去工作的機會。只要我們有這樣的心態去工作，就會多一份寬容，少一份指責;多一份理解，少一份抱怨;多一份大度，少一份計較;多一份團結，少一份爭鬥;多一份奉獻，少一份索取。

　　第四：和敏、和睿----做一個善於管理的教師。

　　每一位教師都是管理者，我們要更新管理理念，堅持以學生為本，從有利於學校、教師、學生的發展角度作為管理的出發點。電視劇《名校》中一位教師說過這樣一句話：“在教師的眼裡沒有壞孩子，僅有犯錯誤的孩子，孩子的成長是在錯誤的疊加上完成的。教師管理的職責最重要的是糾正錯誤，引導他做正確的事，教育他正確做事。”所以我們對學生既要嚴格要求，又要寬嚴適度，嚴慈並濟，恩威並施，做一個管理型教師。

　　第五：和情、和智----做一個對學生有進取影響力的教師。

　　作為一名教師，今日，每一天，我們的一點一滴都將決定學生會受到怎樣的影響，不僅僅一時，更是一生。這種影響力是進取的還是消極的，決策權完全在我們自我的手中。要明白，不管我們值不值得，學生都會認為我們神通廣大，無所不能，除非我們讓他們相信事實並非如此。所以，請必須要意識到，在學生的眼中，你的影響力是十分巨大而又深遠的。如果能夠對一個學生的生活施以進取的影響，你就會影響他的將來，並且還會影響到他將來會遇到的每個人。如果你與學生們彼此信任，那麼你對他們的進取影響將會讓他們終身銘記。

　　親愛的教師們，辛勤園丁，是送給教師的讚語;春風化雨，是獻給教師的頌歌。教師是一份職責，教師是一份榮譽，教師更是一份期望。我們的身上，凝聚著社會的重託，家長的厚望，我們應當以廣博的知識引導學生，以禮貌的儀表影響學生，以高尚的人格感染學生，以博大的胸懷愛護學生。

　　親愛的教師們，讓我們抱著樂觀去感悟生活，帶著幸福去理解教育，懷著活力去追尋夢想;讓我們同心協力，凝心聚力，竭心盡力，共繪錦園發展新藍圖!

　　最終，再一次祝願全體教職員工：

　　節日和樂，工作和順;

　　家庭和睦，事事和心!

　　多謝大家!

校長教師節致辭範文5

　　各位領導、同行、與會的全體同志們：

　　你們好！在今日這個太陽正晴的日子裡，我們這些從事太陽底下最光輝職業的和領導、同志們歡聚一堂，我感到無比的溫暖和幸福。

　　“教師節”是我們在座的每一位同行自我的良辰吉日，可喜可賀！此刻不正是如此嗎？大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競相讚美，祝賀她，活力滿懷！此時此刻，令人感觸良多。

　　自古至今，教師是社會禮貌的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以億萬計的人才，推動著人類的提高、歷史的前進，教師的事業是偉大、光榮而高尚的。那麼多年來的教書生涯，我們一向情繫教壇，真誠執教，無論什麼挫折和誘惑，都動搖不了我們“教書育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執著追求。

　　然而，當今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷昇華，業務上不斷進取。沒有改革開放的意識，焉能致力於教育的深入改革？不懂科學教育的人，教育不出科學的人！今日，儘管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業、家庭的重負，甚至還可能會經歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有“改弦易轍”，而代之以執著的信念，投身於大改革、大開放、大建設的熱潮，以突出的奉獻無愧於這“太陽底下最光榮的職業”。

　　異常讓人難忘的是過去的一年裡，伴隨著我們學校的成立及教學大樓的落成，在不到三個月的時間裡，我們先後迎送了四次各個級別的檢查團。尤其是九月中旬，內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來，標準高，要求嚴，資料覆蓋面大，可是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領導同志們的親切關懷與大力支援下，在學校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實效，做到了一次驗收合格，並獲得檢查團領導的`高度評價，“普九”工作最終結出了豐碩的成果。它極大地調動了全體教職員工的能動性，構成了辦學合力，增強了學校依法治校，依法治教的意識，增強了學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的意識，同時也促進了學校辦學條件的改善和提高。

　　今日，在這個雙喜臨門的日子裡，讓我們舉杯同慶，開懷暢飲吧！昨日，我們同舟共濟；今日，我們攜手並進；明天，我們必定會創造出教育事業的輝煌！以寸草之心，報三春之暉！

　　多謝大家！