國小生用電安全講話稿5篇

只有優秀的講話稿才能打動聽眾，讓人接受，一篇詳細的講話稿是需要翻閱相關的書籍資料的，本站小編今天就為您帶來了國小生用電安全講話稿5篇，相信一定會對你有所幫助。

國小生用電安全講話稿篇1

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天一早，爸爸帶我學習了蓉城一小第25個全國中國小生安全教育日安全知識教育宣傳資料內容。我認真地讀了資料全文，瞭解了很多安全知識。爸爸告訴我，電與我們的生活息息相關，不可或缺;我們在享受用電帶給我們便利的'同時，一定要注意日常用電帶來的安全隱患。爸爸的一番話引發了我強烈的好奇心，我迫不及待地要求爸爸帶著我排查一下家裡的用電安全隱患，我要對安全用電常識進行一次全面地瞭解。

爸爸見我熱情高漲，笑著問：“你知道家裡有哪些用電器嗎?”“用電器?不知道。”我抓抓腦袋，一臉茫然。爸爸看我丈二和尚摸不著頭腦的樣兒，邊拉我坐到了沙發上，跟我詳細地介紹了家裡的用電器。從傳輸電壓的電線、漏電保護器、開關、燈具，到電視機、電冰箱、空調，再到小件的熱水器、手機充電器、暖手寶、電吹風……“哦!原來這些就是用電器呀!我家的用電器可真多!”我恍然大悟。我拉著爸爸的手，有點緊張：“爸爸，家裡用電器這麼多，不注意用電安全，該多危險呀!

你快說說我們平時用電都要注意些什麼?”爸爸不急不慌地說：“別急，別急，讓我慢慢跟你說，只要你正確用電，按照說明書要求，掌握一定的用電知識，那麼用起電來就會相對安全。在購買用電器時，一定不要貪圖便宜買假冒和三無產品，這樣會給家庭安全用電帶來嚴重威脅。不要在家裡面隨意拉接線板或一個接線板上插多個用電器，這樣也會帶來很大安全隱患。外出、打雷或不用用電器時，一定要將插頭拔掉，人走電斷;不然的話會造成電耗和雷擊而損壞，甚至引發火災，後果不堪設想……”

爸爸講完這些用電常識，又帶我在家裡面轉了一圈。每到一個用電器都細心檢視，都是很安全的。這裡透露一下我爸爸從事的職業，他是機電維修師，在單位從事工程安全管理，所以我家的用電隱患是沒有的。但爸爸說，雖然平時注意，但不能掉以輕心，還是要經常認真排查。

爸爸一邊檢查，一邊告誡我日常安全用電注意事項。在使用用電器插拔時手一定要保持乾燥，一定要仔細閱讀電器安全說明。要節約用電，因為節約用電一定程度上避免了安全用電隱患。我們在家時不要隨意用筆、尺子之類的物品去觸碰插座等帶電物，更不能隨意玩弄電器裝置。

同學們，我們感受電器帶給我們生活便捷的同時，一定要正確使用它，不可大意。我一定能做到!你們呢?

國小生用電安全講話稿篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

電，是我們生活中常用的。我們離不開電，就像魚離不開水一樣。可是，你明白嗎？我們用電要注意安全，尤其是少年兒童應當在大人指導下進行安全用電。經過看書，我明白了用電安全的小知識，大有用處。你想明白嗎？我來告訴你。安全小知識中告訴我們，首先不能溼手就觸碰帶電的的開關、插座等，以免引起漏電事故；其次，在雷雨天時，不要在大樹下避雨，更不能長時間逗留，打雷時候把房子所有的電源切斷。最終，我們不能隨意拆卸、安裝電源線路等，哪怕安裝燈泡等簡單的事，都要切斷電源或者讓大人來做。

另外還要學會在漏電時保護自我。最好的方法就是先切斷電源，拔下電源開關；現找專業電工人員來檢查和維修電源。在用電標誌上，我們還要學會看用電標誌，一般分為5種，分別是紅色、黃色、綠色、藍色和黑色。紅色用來表示禁止的意思禁止的意思；黃色用來標誌注意安全；綠色用來表示安全無事；藍色用來表示強制執行；黑色用來表示影象、文字元號等幾何圖形。

“時時安全用電，刻刻保護自我。”讓我們行動起來，做一個安全用電的人，因為電給我們的生活、學習、工作帶來了好多好處，例如，我們上課時，教師用電腦平臺給我們講課，使我們明白了電是靠風力和水力發電的；有了電，工廠生產的產品又快又多又好；有了電，我們想看新聞隨時都能夠開啟電視機、電腦，讓我們明白每一天發生的大小事……

電的用處原先這麼大！經過這次讀書，我真正明白了用電安全知識以及保護自我的方法。我決定以後要安全用電，節儉用電，還要把安全用電知識告訴我的家人和我的同學，讓他們也行動起來，讓我們的生活更歡樂，更幸福，更完美！

國小生用電安全講話稿篇3

女士們先生們：大家好!

我很榮幸有機會參加這次講座。自一百年前的第二次工業革命以來，電能得到了廣泛的開發和應用，給我們的生活帶來了便利，但也伴隨著巨大的風險。最初的電能是直流電，電壓不高，改造極其不方便，在傳輸過程中造成了很大的損耗，直到交流電出現，愛迪生說交流電是魔鬼。我今天演講的題目是“理解電能，安全使用電能”。

什麼是電能?自然界有四種基本力：重力、電磁力、強力和弱力。在自然條件下，基本處於穩定平衡狀態，具有勢能。勢能只有在一定條件下才能釋放出來，就像蘋果熟了會掉下來，這樣接通電壓導體裡就會有電流，燈泡就會亮。電能的傳遞和釋放主要是通過導體瞬間建立電場，速度等於光速，可以理解為生命中的開啟。導體中的自由電荷根據電場中的電勢差定向運動，導致發熱。當溫度足夠高時，就能發光，導體周圍有磁場，只要纏繞方向相同，就能發電。那麼電場中有70%水的人體會怎麼樣呢?

人體是由細胞組成的，細胞是由分子組成的。原子結合成分子和分子是靠電磁力的作用。當電流足夠大時，可以瞬間蒸發人體。觸電事故多為燒傷、休克、猝死。考慮到人體有多脆弱，電流只要稍微改變人體結構，就無法用目前的醫療條件恢復。

每個人都必須知道人體的安全電流和電壓。交流36v為有效值，實際峰值為50v，也是dc的安全電壓。但生活中220v的峰值是308v，是根數的兩倍，而2根火線的電壓是根數的三倍，是380v，峰值是537v，這些都不是碰不得的。這種級別以上的高壓線甚至有突破空氣的能力，即使是普通的開關也不能斷開，所以一定要用斷路器，人不能靠近。

以上資料僅為理論值，僅供參考。工人老師們，你們是工作上的前輩，吃的鹽比我還多。我這麼大才上了兩次電，你應該比我有感覺，不過現在沒事了，我不怕。我想說的是，沒有人有不同的抵抗力，就是同一個人做不同的動作，不同的環境，穿不同的衣服，抵抗力是不同的。不信可以用萬用表測量。所謂安全電壓是浮雲，決定人受傷程度的是電流，也是受傷部位。手指受傷意味著少了一個連線，如果眼睛遇到電火花，那就是生命的終結。

工作人員師傅，我沒下過井，也不知道是什麼樣的環境，但希望你能嚴格規範操作。因為我是學電氣工程的，所以知道電能的性質有多複雜。並不是單純的遠，絕緣可以杜絕一切傷害。比如電流和變壓器的磁效應，禁止人靠近。如果人線上圈中間，不觸電就會變成肉球。同樣，電纜捆在人身上時，也不能通電，所以儘量把電纜拉直。還節省了斷電時電容、電感等儲能裝置仍能傷人。

在地面上，我看到的是最小的火車，低壓直流電，相對安全。然而，我們不能忽視它，因為小火車的馬達是感應式的

我上面說的只是對一些操作規範的解釋。我只想說明標準化操作都是有基礎的。你不需要完全理解它們。你只需要明白，按規定操作是可以的，違規操作可能是悲劇。我的想法是，工作是為了更瀟灑的生活。我寧願這輩子抽菸喝酒，糟蹋自己的身體，過上幸福的生活。我不願意在工作中冒任何風險。畢竟沒有意義，給企業帶來麻煩。

謝謝大家!

國小生用電安全講話稿篇4

我們每個人都應該學會安全用電，珍惜生命。因為電給人類帶來了利益，所以它對人和事物構成了廣泛而重大的潛在危險。所以要把“安全第一，預防為主”。

據資料顯示，全球每年約有25%的意外死亡是由電氣事故造成的。電氣火災佔火災總數的20%以上。這個資料恐怕真的很嚇人。究其原因，電力是國民經濟的重要能源，在現代家庭生活中不可或缺。但這也是最終的死因。因為你不瞭解安全用電的知識，容易造成觸電、電氣火災、電氣損壞等事故，給國家、社會、家庭和個人帶來不可挽回的損失。我從報紙上了解到兩個觸電的例子：(1)5月31日晚，河南省禹城縣春來高中三名學生外出時(因為學校禁止學生外出)，不幸被圍牆上方的高壓電打死。(2)去年11月27日凌晨，蔣先生的兒子在客廳看電視時睡著了，被嗆醒發現電視在冒煙。江老師讓兒子出去報警，他和妻子把火撲滅了。消防隊員趕到時，江小姐已經癱在門口，江太太也癱在浴室裡。姜的妻子經搶救無效死亡，經鑑定為一氧化碳中毒。消防部門確定起火原因是電視機著火後。可見“安全用電事關生死”。

以上例子告訴我們，要把安全放在第一位，防觸電，珍惜自己的生命。因為人只活一次，生命珍貴而脆弱。珍惜自己的生命，就要學會防觸電，避免不必要的犧牲。然而，我們對安全用電的意識如此之弱，以至於我們應該學習更多的安全知識。從一些書上了解到：觸電事故的急救措施：1。立即切斷電源。

2 .在被斷電後，如果昏迷甚至停止呼吸心跳，必須立即進行人工呼吸，並及時聯絡醫護人員進行搶救。

電氣火災報警的應急措施：1。首先，切斷電源，及時報警。用黃沙或四氯化碳滅火器滅火。

“安全用電，珍愛生命”讓我們創造一個安全的社會!

國小生用電安全講話稿篇5

三年級用火用電發言稿

基本要求:國小生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，國小生等未成年人要有秩序地逃離。

1、學生不能玩弄電線、燈頭、開關、電動機等電氣裝置，不要到電動機和變壓器附近玩耍，不要爬電杆或搖晃電杆拉線，不要在電線附近放風箏，萬一風箏落在電線上，要由電工來處理，不要自己猛拉硬扯，以免電線相碰引起停電和觸電事故。不許用石塊或彈弓打電線的鳥，以防打傷、打斷電線。

2、發現落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。 同時，要設法看護落地電線，並請電工來處理，以防他人走近而發生觸電。

3、在雷雨時，不可走近高壓電杆、鐵塔、避雷針的接地線和接地體周圍，以免因跨步電壓而造成觸電。 4.火災的處理辦法

家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裡的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

房間內起火時，不能輕易開啟門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。

若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境。如俯下身體，用溼布捂鼻。

5、發生火災應如何報警？

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為 1 消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

6、遭遇火災如何正確脫險？

遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

（1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。

（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從視窗跳出），或者採取保護措施（如用水淋溼衣服、用溫溼的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。

（3）身處樓房的，發現火情不要盲目開啟門窗，否則有可能引火入室。

（4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室裡或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

（5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。

（6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩衝，然後再順窗滑下，要儘量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

（7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連線起來）一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。

（8）逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體，同時趴在地上向外逃生。

2016.6.1 2

用火用電安全管理制度

就是建築工程施工現場對電氣焊、使用明火、吸菸等和使用臨時用電、用電裝置、用電器具等方面安全所規定的制度。如；動火安全消防管理規定：

根據國家安全消防相關法律法規規定，鑑於本工程的消防不安全因素多等潛在的危險因素，安全生產難度較大，尤其在生產、搶進度、支模和外架搭設過程中，如有絲毫防範措施不到位，就極容易發生火災和爆炸引起群體傷害事故。

因此，安全動火（各類火源）是我們工程最重要的安全消防管理內容之一。為了加強管理和有效防止不安全動火而引起火災和爆炸群體傷害等事故的發生，特制定此規定。

1、安全動火的基本原則

1.1 各類動火應嚴格執行安全消防相關技術要求；做到“三不動火”，即沒有批准的動火許可證不動火，安全監護人不在作業現場不動火，防火措施不落實不動火。

1.2 在危險性較大的場所。凡是可動可不動火的一律不動；凡能拆下來的一律拆下來，移到安全區域動火。

1.3 凡在儲存、輸送可燃物料的裝置、容器、管道上動火，應首先切斷物料來源，加好盲板、關閉閥門，經徹底吹掃、清洗、置換後開啟人孔，通風換氣，並經分析合格後，才可動火。

1.4 動火審批人必須親臨現場，落實防火措施後，方可籤動火證。一張動火許可證只限當日一處作業地點有效，不得塗改。

1.5 動火操作人和安全監護人在接到動火許可證後，應逐項檢查防火措施落實情況，防火措施不落實或監護人不在場，操作人有權拒絕動火。

1.6 生產裝置（裝置）進行大、中修時，因動火工作量大，對於易燃易爆等危險物質都應徹底清除，按規定進行處置並管道加盲板隔離。

1.7 工地內禁止流動吸菸；吸菸者可到指定吸菸處。

1.8 生產作業場所一律禁止吸菸；吸菸者必須到指定地點吸菸。

2、動火分級管理，根據動火部位的危險程度，將動火分為三級進行管理。

2.1 一級動火（禁火區）：

2.1.1 變電處、配電室、空壓機室、集控室、泵房及所屬裝置設施，乙炔和氧氣存放處等危險性大的設施裝置動火。

2.1.2 倉庫等場所動火。

2.1.3 其他危險性較大的動火專案。

2.2 二級動火：

2.2.1 除一、三級動火以外的臨時動火，均屬於二級動火。

2.3 三級動火：

2.3.1 沒有火災、爆炸、傷害（中毒）等危險專案的動火。

2.3.2 固定動火區設在機修工房內指定位置，可不辦理《動火許可證》。

2.4 凡可拆卸並有條件移到動火區焊補的物件，必須在固定動火區焊補，儘可能減少在禁火區動火次數。

2.5 動火區內應設有數量足夠的滅火器具，並設定明顯的標識。

3、動火審批的管理

3.1 一級動火：由申請動火單位負責人牽頭組織動火地點負責人等相關人員、動火操作人、安全監護人、安全部、裝置部人員等，共同擬定、並現場落實安全防火措施。申請動火作業單位負責填寫動火許可證，報公司裝置部、安全部、專案部經理或總經理審批；並在公司專案安全部登記備案。

3.2 二級動火：由申請動火單位負責人牽頭組織相關人員、動火操作人、安全監護人、安全部裝置部人員等，動火單位負責擬定、落實安全防火措施。動火單位負責填寫動火許可證，報公司裝置部安全部審批；並在公司安全部備案。

3.3 三級動火：由動火人員負責制定落實安全防火措施，填報動火許可證；並報本單位負責人審批；公司安全部備案。

4、常見事故的原因

4.1 動火裝置內部的易燃易爆、有毒有害物質沒有進行全面吹掃、置換、蒸煮、清洗等程式處理，或雖經處理而達不到動火條件。

4.2 氣焊氣割動火所用的乙炔氧氣都是易燃易爆氣體，焊炬、膠帶、減壓閥、回火防止器等器具不完好，出現洩漏。

4.3 在動火作業時，無論是氣割、氣焊或是電焊，都要使金屬在高溫下熔化，熔化的金屬熔液易到處飛濺，引燃周圍的可燃物質、煤塵、電纜槽內電纜等發生火災、爆炸、中毒等事故。

4.4 氣焊氣割時所使用的氧氣瓶、乙炔瓶都是壓力容器，如果使用不當，或離動火點的安全距離不夠10米，或氧氣瓶與乙炔瓶之間安全距離不夠5米，當乙炔瓶、氧氣瓶受熱或漏氣時，都易發生著火、爆炸事故。

4.5 電焊時，焊機不完好或地線、把線絕緣不好，造成與在用裝置、管線發生打火現象，甚至有的焊工在附近其它裝置、管線上引弧，造成裝置、管線擊穿，或是裝置管線損傷，留下隱患。

4.6 電焊作業時，工具絕緣不好發生漏電，或焊工不穿絕緣鞋，在容器內部或潮溼環境作業，造成人員觸電。

4.7 監護人員脫離崗位或沒有人監護。

5、作業前的主要準備工作

5.1 焊割人員、接線電工必須持證上崗。

5.2 檢維修或危險性大的動火專案，要制定出完整的安全作業方案。要向參與作業人員進行“五交”，即交作業任務、交安全措施、交安全檢維修方法、交安全注意事項、交應遵守的有關安全規定。

5.3 要落實專案負責人、監護人，落實各種防範措施。

5.4 動火前必須辦理動火申請手續，並經審批簽字認可後方可進行動火。要做到“三不動火”即沒有動火許可證不動火，防火措施不落實不動火，監護人不在現場不動火。

5.5 動火人拿到批准的動火證後，應檢查動火部位和防火措施是否落實，如果沒有落實，動火執行人應拒絕動火。

6、作業現場的檢查及管理要點

6.1 審批人員檢查要點：

6.1.1 動火執行人所使用的工具、裝置是否處於完好狀態。

6.1.2 動火裝置本身是否殘存易燃、易爆、有毒有害物質，取樣分析、監測結果是否合格，是否加好了盲板等進行了有效隔離。

6.1.3 動火周圍的可燃物、暗溝、煤塵等環境是否按要求採取了清理封堵等安全消防措施。

6.1.4 審批人員必須親臨動火現場檢視，確認無火險後方可批准。

6.2 管理要點：

6.2.1 安全監護人的資格、職責和許可權

資格：必須由動火單位（一級動火：動火單位同時）指派一名瞭解動火區域或者崗位的生產過程，熟悉工藝操作和裝置狀況；必須有較強的責任心，出現問題能正確處理；有應付突發事故的能力，會使用滅火器材、防毒器材的人員擔任監護人。

職責：動火前要按照動火許可證逐項檢查並落實防火措施，檢查動火現場的情況，發現異常情況及時採取措施；在動火期間不準兼做其他工作，必須堅守崗位，不得私自離開現場。動火作業完成後，要會同其他人清理現場，確認無遺留火種後方可離開。

許可權：對動火部位與動火證不符、安全措施不落實的，有權制止動火；發生異常情況時有權停止動火；對動火人不執行“三不動火”又不聽勸阻的，可以收回動火許可證，並向領導報告。

6.2.2 電焊作業必須採取的安全措施。

電焊工所用焊把必須絕緣良好；電纜線、地線、把線必須絕緣良好，防止受外界高溫烘烤。

過路要加保護套管，防止被過往的車輛軋壞；在金屬容器內或潮溼環境作業，應採用絕緣墊以保證焊工與焊件絕緣。

電焊工不應攜帶焊把進出金屬裝置；禁止將接地線連線於在用管線、裝置及鋼結構上，以防產生靜電；禁止在裝置和無關的管線上引弧。

6.2.3氣割和氣焊時必須採取的安全措施。

要注意氧氣瓶及器具不得沾上油脂、瀝青等物質，避免與高壓氧氣接觸發生燃燒。

嚴禁乙炔與銅、銀、汞類物質接觸，以防發生爆炸。

6.2.4 必須杜絕本規定第4項所述的常見事故原因的情況發生。

6.2.5進入受限空間內部動火，必須遵守相應安全消防要求。

6.2.6臨時用電必須由電工進行安裝與拆除；並符合國家《臨時用電安全技術標準》要求。重點注意：電源線絕緣必須良好；其接線頭處不許與廠房金屬部位接觸，防止漏電。

6.2.7食堂用液化氣罐、灶，應經常檢查是否有漏氣現象。

6.2.8其它動火專案，應符合相應安全消防技術要求和規定。

7、獎罰

7.1違反本規定的人員，應說服教育或停職培訓（減發工資），待培訓合格後重新上崗；同時根據違章情況，給予一次性50——300元處罰。

7.2違反本規定釀成事故的單位及領導，視情節輕重給予相應經濟處罰。

7.3工地內危險區域流動吸菸者，給予50元/次處罰。

7.4任何員工都有權制止違章動火行為。對有效制止非法動火的人員，給予相應獎勵。

8、附則

8.1本規定與上級相關規定有牴觸時，按上級規定執行。

8.2安全動火管理範圍：各種焊接、切割作業、危險場所內其它產生火花的作業，電爐子、火爐、液化氣罐灶，噴燈，流動吸菸、菸頭亂扔等易造成火災危險的一切火源。

8.3本規定未盡事宜和有爭議事項，根據實際情況由安全部裝置部裁定。

編制單位（安全科）：

吉安市建業工程有限公司

綏陽新天地一期工程專案部

2015年04月01日

國小生安全知識問答題

一、選擇

1、下列事件不屬於學校常見突發事故的是（）a、學生群體性打架鬥毆事件b、學生寢室中的群體起鬨c、學生出走、失蹤或未經請假擅自離校或未按時註冊，或請假後未按時返校d、就寢後同學之間講空話

2、對學校的重大安全隱患或突發事故，下面的做法正確的是（）a、由學校疏散人群、保護現場、及時與各部門取得聯絡，尋求支援b、等待領導到場後處理c、讓家長自己處理d、讓學生自己處理

3、乘車時較為安全的行為是（）a、在道路中間攔車b、上車時爭先恐後c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外d、乘坐無牌、無證車

4、在騎自行車時下列行為安全的是（）a、一手騎車，一手撐傘b、騎車轉向時，伸手示意c、在機動車道上行駛d、逆向行駛

5、下列行為容易引起學生財物失竊的是（）a、宿舍鑰匙管理嚴格，不隨意借給別人b、不留宿外人c、夏季晚上睡覺不關門

6、下列行為不利於預防宿舍財物失竊的是（）a、貴重物品不帶到學校b、同學之間互相猜疑c、室內無人時鎖門、關窗d、不留宿他人，對外來人員提高警惕

7、當學生髮現財物失竊時，下列行為不當的是（）a、保護現場，不翻動現場物品b、立刻通知學校保衛部門，學生宿舍安全部門，政教處c、對懷疑物件進行逼問、搜查d、發現存摺、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續

8、公共場合下列哪個行為財物不容易被盜（）a、乘車時不停的摸放錢的地方b、將拎包、提包放在胸前c、在乘車等車時看書，過分沉醉d、大面額鈔票與零錢一起顯露

9、運動創傷中重度擦傷不妥當處理是（）a、冷敷法b、抬高四肢法

c、熱敷法

d、繃帶加壓包紮法

10、火災時脫身不正確的是（）

a、當處於煙火中，煙太濃，臥地爬行，並用溼毛巾蒙著口鼻

b、遇山林火災時，朝下風方向跑

c、山林火災時，朝上風向跑

d、當樓房發生火災時，若火勢不大，可用溼棉被，毯子等披在身上從火中衝出去

11、著火時，當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，下列方法不妥當的是（）

a、立即從樓上往下跳

b、比較低的樓層，可以利用結實繩索（也可以床單，窗簾布等物撕成條擰結成繩）拴好繩索，沿繩爬下

c、若被困於二樓，也可以先向外扔一些被褥坐墊子，然後攀著視窗或陽臺往下跳

d、可以轉移到其他比較安全的房間，窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員援救

12、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

a、購買和食用定型包裝食品時，要檢視有無生產日期，保質期、生產單位

b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具

c、在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”

d、養成良好的個人衛生

13、齲齒在民間有“蛀牙”的說法，防止齲齒不恰當的方法是（）

a、注意調理飲食和營養，多吃黃豆和豆★★類製品、新鮮水果、骨頭湯、蛋黃、牛奶

b、使用含氟的牙膏

c、不吃粗硬的食物

d、養成早晚刷牙，飯後漱口的好習慣

14、在游泳時肌肉抽筋採取自救辦法不恰當的是（）

a、頭後仰

b、儘量使口鼻露出水面

c、不使勁掙扎

d、將手上舉

15、救護溺水者不恰當的方法是（）

a、攜帶救生圈、木板等漂浮物去救人

b、在岸邊用長竹竿扔向落水者

c、讓被落水者的同學緊緊抱住，遊向岸邊

16、下列情形屬於用眼不衛生的是（）

a、邊走邊看書

b、在下課後到室外進行望遠活動

c、做好眼保健操

d、眼、書距離保持在30----50cm左右

17、神經衰弱的防治不恰當的是（）

a、建立有規律的生活制度，要安排好自己的學習和休息，學會科學用腦。

b、吃大量的營養補品

c、每天堅持適當的體育鍛煉

d、進行必要的治療，如：鍼灸、理療

18、下列哪一種原因不是引起神經衰弱的主要原因（）

a、神經緊張腦力活動過度

b、神經受刺激，情緒不穩定

c、體力勞動過度

d、與個人的身體素質有關

19、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理

b、記恨在心，事後叫校外人員教訓對方

c、據情節給予報復

d、叫家長到學校來教訓對方

20、對事故責任的處理不正確的是（）

a、學生違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，給予相應處分

b、觸犯刑律的，由學校追究其責任，給予相應處分

c、受傷害的監護人，親屬或其他有關責任人在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或其他人員的合法權益的，學校應報告給公安機關，依法處理

d、受傷害的監護人，親屬或其他有關責任人在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或其他人員的合法權益的，造成損失的，學校可以要求賠償

二、判斷題：

1、洪災發生時，可以向高處走，並等待救援小組有序撤離。（）

2、學生在校外遭遇暴力侵害時，先是逃跑，必要時採取防衛，同時一定要記住施暴者的體貌特徵，並及時報告警察和老師。（）

3、學校必須制訂《突發事故應急預案》。（）

4、當汽車方向燈一閃一閃時，表示汽車要轉彎了，汽車轉彎時，前輪行駛的軌跡與後輪行駛的軌跡相同。（）

5、可以購買無行駛證與發票的二手自行車。（）

6、網上的不良內容不僅造成人的心理傷害，生理上也會出現傷害。（）

7、脫臼的處理：動作輕巧，不亂伸亂扭，先冷敷，紮上繃帶，使關節固定不動，再請醫生矯治。（）

8、抽筋的處理：運動時抽筋，可將肌肉輕輕拉直，加以按摩。（）

9、甲型肝炎起病較緩，乙型肝炎起病較急。（）

10、室內著火，火勢較大，如果當時門窗緊閉，應立即開啟門窗。（）

11、寢室內不能私裝插座。（）

12、當人觸電後，須先立即使病人脫離電源後，方可搶救。（）

13、在學生自行上學、放學、返校、離校的途中發生傷害事故，學校行為並無不當的，不承擔事故責任。（）

14、學生自行外出或者擅自離校期間發生突發事故，學校行為並無不當的，不承擔事故責任。（）

15、沙眼是不會傳染的眼病，因此可以使用患者的毛巾，手帕等。（）

16、近視形成的原因除了環境因素外，還有可能是遺傳原因。（）

17、甲型肝炎主要通過消化道傳播，乙型肝炎主要通過注射途徑和密切的日常生活接觸而傳播。（）

18、同學之間早戀者，一經發現，學校對其進行教育、處分的同時，要報派出所備案。（）

19、學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡，糾正，但學生不聽勸阻，拒不改

正的，造成學生傷害事故，學生或學生監護人應依法承擔相應責任。（）

20、學校履行了相應職責，行為並無不當的，學生自殺，學校無法律責任。（）答案：

一、d.a,c,b,.b.c.a.b

二、4、5、9、10、15、18錯，其它對

用火、用電安全管理制度

一、未經商場消防安全負責人或消防安全管理人同意，任何人不得動火或違章操作；

二、因施工特殊情況，需要進行電、氣焊等明火作業的，動火部門和人員應當向店總經理、物業部門申報審批，經審批合格，並經單位消防安全負責人或消防安全管理人同意後方可進行；

三、在動火施工時，動火人員應當遵守消防安全檢查規定，現場監護人員到位，並落實相應的消防安全措施，在確認無火災，爆炸危險後方可動火施工；

四、在進行改建，擴建和增容改造施工時，與同施工單位簽訂安全防火管理合同，落實防火措施，物業部門對外來施工單位進行安全防火檢查。

五、各部門、崗位、班組要定期清理各種雜物和易燃、可燃物品。

六、各部位動力及照明必須架設（暗設），嚴禁亂拉、亂接電源線路，不得隨意增設電器裝置，照明燈具應採用固定式安裝。

七、各部位電器裝置應保持清潔，開關、座、配電盤（櫃）周圍不得堆放任何物品。各電器裝置的導線、接點、開關（閘門）不得有斷線、老化、裸露、破損，禁止使用不合格的保險裝置和導線，電器裝置嚴禁超負荷用執行。

八、商場的電氣裝置，電源線路必須符合國家現行的有關規定，室內的線路要有金屬管（塑料管）保護。

九、電器設施及線路安裝必須有持合格證的電工進行操作，檢查維修保養，操作時必須嚴格執行各項操作規程。