六年級畢業講話稿8篇

講話稿可以幫助演講者在演講中保持專注，講話稿是演講者在特定場合預先準備的文字內容，用於引導演講和傳達資訊，本站小編今天就為您帶來了六年級畢業講話稿8篇，相信一定會對你有所幫助。

六年級畢業講話稿篇1

親愛的同學們，尊敬的各位家長和各位同事：

大家上午好！歡迎同學們重返校園。今天之後就是歡迎各位校友再回母校。6月5日晚，陳永民老師轉給我一封家長寫給學校的感謝信，我當即回覆：“代我謝謝家長對我們的信任！歡迎以後來附中做客！我也正在考慮是否經核酸檢測後10日上午請家長進校。”附中校園歷來是面向家長開放的，但三年來封閉了兩年半，我本人深感遺憾，期待畢業典禮的時候邀請家長入校。沒想到資訊發出去半小時後我接到電話，得知開發區出現疫情。從那一刻開始，我們就進入戰時狀態。可以說，今年大學聯考附會考點是全國最特殊的考點，為各級領導和社會各界所關注。考場一度由26個常規考場增加到38個考場，其中有10個隔離考場。在所有人的共同努力下，我們實現了疫情下大學聯考組考零失誤、高質量、強服務、有溫度的目標，取得了另一場特殊考試的勝利。或許正是疫情的原因，才有今天這場附中史上規模最巨集大的盛典，這也是附中史上第一場成人禮。

在去年的高中畢業典禮上我作了《做一個高貴的人》的致辭，也就在那天我就準備好了今天要講的主題。那天那刻，當我看到下面滿眼青春可愛的笑臉時，便瞬間萌發了一個想法：附中學子應當成為優秀且可愛的人。畢業典禮結束後，我回到辦公室就在電腦裡建了“做一個優秀且可愛的人”的資料夾以收集相關資料。一年來我還購買、閱讀了很多相關書籍。這一年裡，我見到或想到你們便不時自言自語：“做一個優秀且可愛的人！”“做一個優秀且可愛的人”就是我今天致辭的主題。今天的致辭也許並不精彩，但我確是準備了385天。

廈大附中建校以來全部14個學年28個學期，我做了26次開學典禮致辭，在到今天為止的全部17個畢業典禮上，我做了16次致辭，也就是在全部45個開學和畢業典禮上我做了42次致辭。回顧這不同時段典禮上不同話題、不同主題的致辭，有一個詞一直在重複，這就是“幸福”。從《做幸福的平凡人》《人性美是創造幸福人生的動力》《幸福是奮鬥出來的》《讓更多的人因為你而幸福》《用奮鬥成就幸福的平凡人》這些標題直言“幸福”的致辭，到更多談人生、談做人、談立志、談理想、談讀書的演講，無不圍繞著“幸福”展開。“幸福是人類生命的目的”！教育如果不以“人”的幸福為旨歸，不能讓“人”更幸福，那我們何必要接受教育呢？當然教育不可能讓不懂幸福的人感受到幸福，故能夠給人帶來幸福的教育首先要教給人懂得幸福的生活態度，然後是獲得幸福的能力。這正是我不遺餘力地倡導“幸福是教育的核心要義之一”的原因。

所謂幸福的能力主要不是指營造身外環境的能力，更多的是指人性、人格內修的能力。正所謂性格決定命運。“做一個高貴的人”就是修煉“精神能力”，做一個優秀且可愛的人同樣是修煉“精神能力”。“可愛”是獲得幸福的一種重要能力。世界的本質是“關係”，而內在的“可愛”會改善外部的各類“關係”，會增加人的幸福度。因此，做個優秀且可愛的人其實就是做個優秀且幸福的人。幸福比優秀更重要！

我這裡不想從邏輯上對“優秀”和“可愛”下無懈可擊的周密定義。就詞法而言，“優秀”就是“非常好”的意思，譬如品行、學問、成績等等非常好，是個形容詞；“可愛”也是個形容詞，意思是令人喜愛，讓人喜歡。顯然，“優秀”和“可愛”是很難客觀量化的，而“可愛”更帶有主觀色彩。由於“優秀”並非特定指向的評價，所以，就學生而言，可以是全面發展的優秀學生，也可以是某一方面優秀的學生，還可以說某一學科或某一點上優秀的學生，故優秀其實是沒有比例和數量限制的，因此每個人都可以在一個方面以至多個方面做到優秀。何謂“非常好”，可量化的成績衡量起來比較容易，不可量化的品行甚至學問等就很難衡量。所以，形容人的“好”“非常好”有很多的詞句，我這裡不想也無法一一列舉，這個評判權屬於每個人自己。因此，感到可愛或不可愛是因人而異的，但一定有“共識”，可以求同存異。

如果一個優秀的人經常居高臨下盛氣凌人，那麼別人和他交往就會有一種壓迫感。這樣的人無疑是優秀的，但不是可愛的。也有一些出色的學者，他們心中只有學問，不食人間煙火，視人際關係為累贅，以致人際關係緊張。處在這種境地中的人，無論多麼優秀都很難有幸福可言。我絕不做這樣的人，也不希望自己的孩子做這樣的“優秀者”，自然也不希望你們成為這樣的“優秀者”。我希望你們優秀且可愛，不希望你們犧牲可愛來維持優秀。那樣，你們的幸福感將受損甚至失去幸福，我認為得不償失。

20__年大學聯考前夕，《觀瀾》報要出一期大學聯考專刊，文學社同學約我寫幾句話，我寫了一篇短文《走過夏天，你會更美麗》。文章開篇是這樣的：“每天我都要經過你們的視窗，每天都要與你們當中的很多人在校園裡邂逅……當擦肩而過的那一刻，當映入我眼簾的是不夠生動的面龐時，我總在心裡默唸，走過夏天，到了秋天，你一定會美麗！”為什麼我很關注你們的面龐？因為所有的可愛或不可愛首先都“寫”在這張生動抑或呆滯的面龐上。有不在少數的臉，雖然也很精緻，但是不可愛，這令我深感遺憾。20__年大學聯考前，王藝潼校友到我辦公室，我送她一本書，未加思考便在扉頁上寫道：“不是所有的優秀者都可愛，而藝潼是！”我是有感而寫的。藝潼成績優異，在激烈的升學競爭中壓力之大是可以想見的。但在校園裡，任何時候相遇，她都是一張燦爛的笑臉。看到這張臉，你就覺得我們的生活充滿陽光。讓我欣喜的是，附中校園裡，這樣的笑臉遠多於別處。有很多來賓參觀後說，真想來附中再做一回學生。我相信他們不是看中附中的升學質量，也不僅是被附中的校園環境所吸引，更主要的是你們燦爛笑臉背後的生活態度感染了他們。

作為畢業生代表，藝潼在20__屆畢業典禮致辭中說：“我很慶幸，附中是這樣的一片淨土。我們在這裡享受屬於我們的時光，看青春的幼苗在陽光下漸漸茁壯，張揚屬於我們的色彩。我們也在這裡翻動成長的書頁，聽回憶的飛鳥聲聲啁啾，唱出屬於我們的詩篇。附中對於我們來說，它獨一無二且不可替代。”心中有陽光，臉上才會有陽光，才能看到這世間的陽光，才能寫出這樣帶著陽光味道的文字。前不久，藝潼給我發微信說：“記得當時收到贈書的時候非常感動。如果說優秀是一個看起來有些冷冰冰的、結果導向型的詞彙，那麼可愛一定是一個活生生的、過程導向型的詞彙。可愛的人一定是對世界心懷熱忱的——花花草草、陽光山水都值得感恩，近在眼前的、遠在天邊的人們都掛於心間。在大學裡，我認識的人大抵都是優秀的，但可愛的人的確少。要當一個既想要攀登山峰，又要記得拾起路邊的葉子看看紋路的人！”誠如藝潼所言，我希望你們做一個既心懷遠方的山峰又能陶醉於手中落葉的幸福快樂的人。優秀的人要容忍別人不那麼優秀。什麼事都苛求別人的人是不可能可愛的。

當然，一般來說，在有成就的人身上能看到很多優秀的品質，但是，並非優秀者都可愛，某些方面某些時候甚至越優秀越不可愛，故很多優秀的人活得不幸福。優秀而可愛需要恆久的品格修煉，不是自然而成的。17世紀法國古典作家拉羅什富科說過：“很難在高度尊敬一個人的同時，又非常喜愛他。”這句話發人深省，其潛臺詞是，一個令人高度尊敬的人是不太可愛的。可愛不是成功，可愛不是聰明，可愛不是美麗，可愛不是天真……優秀而可愛的人，往往都有高貴的性情，他是能夠理解人的，絕不要求你改變什麼，他總是將別人放在心上，心有善念，口下有德，行為得體，處處考慮別人的感受，有一種刻在骨子裡的善良和教養……總之，優秀而可愛的人，你會願意與他共處。我由衷地祝願、期待附中學子做一個優秀且可愛的人，這樣你會更幸福的。

最後，我再次代表學校向你們和你們的家人表示歉意。因疫情原因，你們高中三年，校園封閉了兩年半，更意想不到的是最後竟在疫情籠罩中完成了大學聯考。某種程度上說，你們的附中校園生活是不完整的，我深感遺憾。這裡，我代表學校，給你們頒發一個特別通行證：“我是20__屆！”待疫情過後，你們憑“我是20__屆”的口令即可和家人一起無障礙入校。歡迎同學們常回母校，歡迎各位家長朋友再來附中做客！

謝謝大家！

六年級畢業講話稿篇2

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天，我們在這裡歡聚一堂，舉行六年級畢業典禮，我謹代表學校向圓滿地完成國小學業的同學們表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示感謝!

同學們，國小童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。在和小六年的學習生活中，你們在學校的悉心培育下，通過自己的努力，在學習、思想、能力等方面都取得了長足進步，這為你們今後的成長奠定了紮實的基礎。我相信，三年後、六年後同學們一定會以優異的成績來證明自己的實力，我也相信你們一定不會辜負學校、老師對你們的期望。

在今天的佇列裡，有__名即將走出校園的畢業班同學，你們即將離開母校，就要從這裡起飛，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛希望。在此，我想叮嚀你們幾點，送給在坐的各位同學：

要珍惜時間。一位哲學家曾經說過，如果生命有兩次，每個人都可以成為偉人。也就是說，當一個人知道自己還一事無成時，你已不可能再回到當年，再去經歷學習、工作。這時，他才感覺到已虛度光陰，假如能重來，一定刻苦學習，可惜已不可能。人的成長，就是在這不經意之中完成的，你現在知道了努力，將來就不會後悔。

要胸懷大志。有志不在年高，無志空喊百歲。希望你們早日樹立自己的遠大理想，併為之奮鬥。有了遠大的理想，不去努力等於沒有。空有目標，不踏踏實實地去學習，去追求，那什麼理想目標都不能實現。在人生的道路上，沒有艱辛與曲折，沒有持之以恆的態度，是難以到達成功的彼岸的。

要好好做人。在今後的學習、生活，在今後的人生路上，不要忘記母校老師曾對你們的教育與關愛，也不要忘記母校老師對你們的鼓勵和希望，更不要忘記你曾是和小的一員。

同學們，你們都是和小的孩子，和小是你們的家，老師是你們最親的人，願今天你們能以和小為榮，更願明天和小能以你們為榮。

最後，祝同學們過一個愉快而又充實的暑假，順祝今後的學習生活一帆風順、學業有成。

謝謝大家!

六年級畢業講話稿篇3

各位老師，同學們：

今天我們聚集在這裡不僅僅是為了舉行一個畢業典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始。作為我，十分高興地與你們一起分享這開心的此刻。

首先，我祝賀你們順利地完成了國小六年的學習任務，祝賀你們就要從一個新的起點開始人生又一段新的征程！同時，我也要向為你們的成長傾注了無數心血的教師們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。在這裡，我代表學校向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！

同學們，你們是幸運的。你們在母校的這六年，適逢我校發生重大變化的六年，國小一年級有篇課文這樣寫道“一座房、兩座房，青青的瓦、白白的牆，寬寬的門、大大的窗。三座房、四座房，房前花果香，屋後樹成行。哪座房子最漂亮？要數我們的國小堂。”我們學校的校園環境遠遠超過了這個標準。漂亮的教學樓，整潔的水泥地面，精緻的長廊。走進大圩國小，宛如走進了美麗的公園，真可以說是讓人難以置信。所以說你們是幸運的。這種幸運得益於祥源集團的捐建，祥源集團的善舉造就了我們這所美麗的校園。心中有“善”行滿天下，所以我們校訓是“善行天下”。我們要學會感恩，心中常懷一顆感恩的心。感激父母，感激老師，感恩學校，感激社會。同學們，無論你們身在何方，都要時刻謹記曾經培育滋養你的地方；無論走到哪裡，你們都要感激曾經六年朝夕相處的兄弟姐妹，讓感恩的美德永留心間。

希望同學們離開母校之後，無論走到哪裡，都要關注母校的發展，你們取得的每一點成績，都是對母校最大、最好的支援。你們的母校，她會永遠像母親一樣支援你、培育你、思念你、歡迎你。你們在這裡度過了美好的國小生活，這裡也是你們的人生驛站，母校永遠做你們的堅強後盾！海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天，我們紮根在大圩這塊肥沃的土地上，汲取著這裡所擁有的深厚文化底蘊。今後我們的未來必將在同學們的不屑努力下燦爛而輝煌，母校也將應你而榮耀，我真誠的祝願你們的生命之舟在新的歲月港灣裡啟航，直掛雲帆，乘風破浪。祝福你們，也相信你們一定會一路平安，一帆風順！努力吧，同學們，希望就在你的手中！

六年級畢業講話稿篇4

各位領導、教師，親愛的同學們：

大家好!

今日，我們六年級的全體師生聚攏一堂，召開畢業班發動大會。此時此刻，我感受更多的是，今日的大會是給將要奔赴戰場的將士們召開的鼓舞士氣的大會，是一個為大家加油鼓勁的大會。

聞名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。國小畢業應當是人生中關鍵的第一步。在今日的發動會上，教師不想給你們講大道理，先送給大家兩個故事，或許你們會有所啟迪。

一天夜裡，四周漆黑，有三個商人走在空曠的山路上。突然，他們聽到了一個神奇的聲音：“請你們彎下腰來，在路邊查詢石子，天亮後你，你將會得到歡樂，也將無比懊悔。”第一個商人想：石頭有什麼用?我要的是錢;其次商人就彎腰查詢，果真找到了幾顆。可是，天色很暗，老是彎著腰，商人覺得很累，再想想，石子怎麼會帶來歡樂呢?於是他連續趕路，不再撿了。第三個商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了許多，許多。

到了其次天早晨，其次、三個商人想起口袋裡的石子，便預備掏出來扔掉。當他掏出第一顆時，商人愣住了：原來那不是石子，而是閃閃發光的金子!商人趕忙去掏其次顆、第三顆、第四顆……全都是金子!

其次個商人為自己這筆意外的財寶固然很快樂。然而，他立即就懊悔起來：“早知道是金子，為什麼不多撿些呢?”其實，更懊悔的是第一個商人，由於他一顆沒有撿。最快樂的是誰?第三個商人。

同學們，學問好比石子，而學習，就好比我們去揀這一顆顆石子，雖然有些同學覺得學習比撿石子還乏味，但誰揀的越多，誰就會終身用不盡。學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰慧而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。我們今日的學習是為著明天的.幸福生活作預備。

還有這樣一個故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊重地拿出一個箭囊，嚴肅對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力氣無窮，但千萬不行抽出來。”那是一個極其精緻的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛製作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃。果真，配帶寶箭的兒子勇敢非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，劇烈的慾望驅逐著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個畢竟。突然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊裡裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。

在這個故事裡，我們可以看出一個人有了意志是多麼重要。有了他，你所向披靡，無所不能;丟失它，也會讓你一敗塗地。所以我們在今後的學習中，肯定要有頑強的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實實學習，認仔細真做人，我們就肯定會勝利。

講完故事，我想給同學們講一講學習方法。說到學習方法，我信任在座的同學們通過六年來的學習和探究，或多或少都積存了一些，但是什麼是最好的學習方法呢?適合你的就是最好。因此，我只供應比擬比擬科學合理的方法，你可以依據自己的需要，選擇你認為對你有所幫忙的。

1、要合理安排好學習時間，要有規劃地學習。任何事情都不能盲目，要分清主次，今日該做什麼，要完成什麼學習任務，每個人都要心中有數。

2、端正學習態度，養成良好的學習習慣，這是取得好成績的前提和保證。

上課仔細聽講，要積極思索，大膽發言。做到有作業立刻做，有訂正立刻交，不抄襲，不懂就問。不管是在學校還是在家裡，同學之間要自覺組成學習小組，特殊是學困生更要主動，以到達共同進步共同提高的目的。學習不能滿意於把握課堂上所學的內容，同學們應儘量抽出時間，去承受課外學問。每位同學可以依據自己的學習根底，該穩固的就做穩固練習，該可以提高的就可以練一練有肯定難度的思索題，做的量大了，見的面寬了，你的思維就敏捷了，面對難題、活題你就不會束手無策。

3、要把握方法，做聰慧的學習者。把所學過的學問歸類整理，形成學問體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。

最終，我謹代表全部的畢業班教師，在這裡莊重承諾：在以後的日子裡，我們將一如既往，更加真誠的喜愛在座的每一位學生，更加大膽更加嚴格的加強班級治理，把教育教學工作做得更加細緻，更加紮實，為托起明天的太陽，我們甘做人梯。

同學們，時機屬於有預備的人，勝利屬於勤奮好學的人。面對挑戰，我信任你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，將來把握在我們每一個人的手中!用拼搏實現抱負，用士氣收穫將來!讓我們鼓起信念，鼓足幹勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份抱負的答卷，為自己的國小生活畫上一個精彩的“!”

六年級畢業講話稿篇5

尊敬的各位家長：

大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，那麼讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子―――我們的學生教育好。

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，國小六年級，也是國小與國中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是國小至關重要的一個階段。

俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點建議：

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

2、不可過分注重分數。家長不能以每次考試成績的分數來肯定或否定孩子，對於一個不可能得高分的孩子反覆強調分數，勢必使孩子陷於自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。

3、多些鼓勵，少些攀比。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級裡更優秀的孩子比，這樣會讓孩子產生逆反心理，對學習失去信心。在孩子進步時或失敗時，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。

4、創造良好的家庭氛圍。家庭成員關係和諧、充滿關愛，會對孩子產生積極的影響，提高學習興趣，否則，孩子缺乏安全感，學習態度將變得消極。同時，我們要為孩子的學習提供一個良好的`空間。

5、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學生。此外，你們的家庭教育要配合好學校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。

7、最重要的――學生的安全教育問題。(交通、飲食、衛生等安全)

(1)作息時間。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現意外事故。

(2)嚴禁學生下塘下河洗澡。

(3)有事必須請假，不準孩子不經家長同意私自到同學或親戚家玩各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。

學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧!

六年級畢業講話稿篇6

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！伴隨著成長的喜悅，洋溢著收穫的激動，我們歡聚在這裡，隆重舉行高橋國小《告別母校，放飛夢想》20xx屆六年級畢業典禮。同學們即將告別這美麗的校園，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出高小校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時刻，請允許我代表學校向經過努力學習，圓滿完成國小學業的同學們表示最熱烈的祝賀，向付出辛勤汗水和心血的六年級全體教師致以最崇高的敬意！

同學們，你們是幸運的。你們在母校的這六年，適逢我校發生重大變化的六年，你們見證了高橋國小的變化，破舊的高小成為了美好的記憶。回首這學期以來發生在你們身邊的樁樁件件，我只能說：學校盡力了，老師們努力了。冰凍三尺非一日之寒。在這快快樂樂的畢業季，讓我們忘掉過去，留住曾經的美好。往前走，不回頭，誰說我們不優秀！“求真知、育善德、展美行”將永遠伴隨你們一路前行！“尚真、尚善、尚美”將會是我們永遠的追求！母校永遠是你們的家，高小人永遠歡迎同學們！

畢業是什麼，畢業意味著一個季節的交替，畢業意味著一個嶄新的開始，畢業對於老師們來說就是一次接力的交接，沒有誰願意把未雕琢的成品交給下任，也就有了先人的“玉不琢不成器”畢業是青春，畢業是情感，畢業是情懷，同學們，今天我們畢業了，讓我們共同抒發屬於我們校園和師生的青春、情感、情懷。

面為大家送上，稍作修改的教體局李忠新局長作詞的三首畢業詩，送給我校即將畢業的畢業生。

第一首：《想起你的辛苦想起你的累》

——致我們的老師：

想起你的辛苦想起你的累，

我就禁不住要流淚，

起早又貪黑，日日月月，

你——從不說一句苦和累，

儘管掩飾不住那憔悴，

還是笑容滿面如陶醉。

想起你的辛苦想起你的累，

我就禁不住要流淚，

吃苦又耐勞，年年歲歲，

你——從不流露一點怨和悔，

儘管消除不了那疲憊，

依然輕鬆愉快笑微微。

你吃的苦，你受的累，

讓我想想就心碎，

無私是你一貫的品格，

大愛是你的全部。

你說只要大家幸福向前走，

我兩鬢蒼白更俊美。

想起你的辛苦想起你的累，

我由衷歌唱“你最美”，

分擔你的辛苦分擔你的累，

我們一起用心創造明天的美!

這是給默默奉獻的辛勤園丁的讚歌，也是一名校長對所有老師的心語。

第二首《師生情緣》——致青春的校園：

一個意氣風發,

一個青澀少年!

一朝相遇師生緣,

六年時光永留戀!

從此青春活力無限,

從此夢想翱翔藍天，

從此生活充滿感念，

從此世界五彩斑斕。

多少次夢迴校園，

多少次夢迴你的身邊。

那時的時光多麼短暫，

那時的`陽光多麼燦爛。

多少次夢迴校園，

多少次夢迴你的身邊。

那時不再有寒冷的冬天，

那時有你心裡總是暖暖。

師生情緣，讓人眷戀。

多麼純淨多麼美好，

三十年彈指一揮間，

原來心中永不忘當年!

畢業的瞬間，不由得想起自己的國小時光。這是一名學生對培養自己成才的恩師和母校的眷戀，也是對那份一生滋養心靈的美好情感的感激和讚美。師生情緣、母校情結是一種永恆的情，更是難得的緣，是人生的際遇，更是最可珍貴的精神財富，他助力成長，溫暖心靈，伴隨一生，永遠牽念，這份感恩情懷是最真、最善、最美的心靈之花。

第三首《勝利在前》——致昂揚的同學：

目標在前心向前，

勝利在望夢會圓。

笑對未來每一天，

不愧人生一百年！

勝利在前勇向前，

夢想成真不負天。

勤勉奮鬥每一年，

得意人生不遺憾！

畢業是青春的驛站，更是青春的里程碑，畢業是情感的釋放，更是對情感的珍藏，畢業是人生的情懷，更是家國天下的情懷。懂得感恩，做一個有氣質、有品質、有素質的好人、真人、善人。大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里！

今天我們畢業，明天踏上新的征程，請同學們牢記：從今天起，我要做一個有責任、有擔當的社會人，開始嶄新的人生，努力學習，報答師長，做個有良心的人，回報父母，健康成長，報效祖國。不負人生一百年！

衷心祝願大家：未來的路，一順百順；未來的生活，鮮花滿地；未來的事業，前程似錦；未來的人生，幸福美滿！

向辛勤培育我們的老師們致敬！

向為了我們的成長操碎了心的家長們道一聲：辛苦！

“尚真、尚善、尚美”的“三尚校園”再次請大家牢記！這就是高橋國小所能給予同學們的人生印記！

最後，祝賀同學們學業有成，常回家看看，謝謝大家！

六年級畢業講話稿篇7

同學們：

大家好，很高興和大家一起參加這次畢業複習動員大會。學校領導非常重視同學們的畢業複習，你們看學校五個支委全部蹲點六年級，劉校長是總負責人，六(1)班的蹲點領導是我，六(2)班的蹲點領導是總務處的陳主任，六(3)班的蹲點領導是分管教學工作的尹主任，六(4)班的蹲點領導是學校工會主席付主席。學校要求每一個蹲點領導每個星期進入你們的班級聽兩節課，和你們的任課教師一起來關心你們的學習和生活，幫助你們解決學習生活中的實際困難。本來是每一位蹲點領導都要給大家談話，鼓舞士氣，但是他們非常謙虛，他們表示用最誠摯的心靈，用最關切的眼神，用最溫馨的微笑，默默關注你們健康快樂地成長，雖然他們不說話，但是此時無聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對他們無聲的關懷錶示感謝。

同學們，是學生，就免不了考試，在六年的國小學習生活中，大家可以說是身經百戰，但是國小階段最後一次畢業考試是你們國小生涯中最關鍵性的一次考試，這次考試標誌著你們國小學習生活的結束，也是對你們國小知識的一次綜合全面的考查。希望同學們要慎重對待。

絕大部分同學害怕考試，我們要消除這種恐懼心理，用一顆平常心態來對待考試。首先，我們來做一個英語小測試，就用一顆平常心態來回答，拳當做是一次小遊戲。一共三道題，第一道題和第二道題各30分，第三道題40分，看誰能得100分。對，是時間飛逝,光陰似箭,日月如梭。

我今天作為蹲點領導的代表，和大家聊了一些題外話，現在我們言歸正傳。

今天我講話的提綱是6個成語，爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我師、見賢思齊、千里之行始於足下。

關於爭分奪秒：在一個多月的複習時間裡，希望同學們珍惜分分秒秒的時間，努力學習。用惜時名言激勵自己抓緊時間，建議大家可以將一些惜時名言寫在小紙條上，貼在自己的課桌上，時刻提醒自己。

關於去粗取精：希望同學們在學習中善於發現、總結，改掉不正確的觀點，掌握正確的科學文化知識。

關於精益求精：請你們先回答我的3個問題，“精”是什麼意思，“益”是什麼意思，“精益求精”是什麼意思?對了精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經很好了，還要求更好。希望同學們對待學習的態度要精益求精。

關於三人行必有師：希望同學們在學習的過程中，要不恥下問，多和同學交流學習的方法，探討學習上的各種問題，共同攜手共同進步。

關於見賢思齊：孔子曾說過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”意思是見到有道德有才能的人，就想向他學習、看齊。見到不講道德的人而要認真反思自己，有沒有這種不良思想。

比如，在我們六年級學生當中，就有不少具有高尚品質的同學，比如不少同學拾金不昧，如六(1)班的許來兵、馬樂、覃天，六(2)班的黃雨夢曾拾到20多元錢交給劉校長，劉校長轉交給了政教室。六(3)班的崔廷美等等同學，他們都有一顆金子般的心靈，我們就要向他們看齊，還有六(1)班的覃天、魏星同學在乘坐公共汽車時，主動給老弱病殘的人讓座，他們這種熱心關心別人的精神，我們就要向他們看齊。六(2)班雷耀強同學，擔任學校少先隊大隊長，工作認真負責，在班集體中時時處處以身作則，熱心助人。六(3)班班長王彤同學，工作積極主動，班上學生學習有困難她熱心幫助，同學生病了，她主動帶著同學去看玻還有六(4)班的班長林子琴同學，在班上協助郭老師做了許多為班級服務的工作，如主動辦黑板報，主動對每天的流動班長進行評價，主動填寫班務日誌，還有六(4)班的陳功兵同學經常陪生病的同學看醫生，這種工作認真負責的精神，熱心助人的品質，我們就要向他看齊。

但是，有的同學在學習上不求上進，經常不按時完成老師佈置的作業，一有空就進遊戲廳大玩特玩，看見他們的這種行為，我們就要認真反思自己，我有沒有這樣不好的行為習慣，如果有就要馬上改掉，這就叫做見不賢而內自省也。希望同學們“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，努力成為一個品德高尚的人，成為一個心靈美的人，成為一個脫離低階趣味的人，成為一個具有美德，富有人格魅力的人。

關於千里之行，始於足下：我剛才用了五個成語，對大家提了五點希望，這些說起來容易，做起來難，那麼我對同學們的最後一點希望就是，從今天這次大會開始，堅持不懈、全力以赴、腳踏實地走好每一步，完成好每一次作業，弄懂每一個問題。經過一個多月的紮實複習之後，我相信同學們一定會胸有成竹地來迎接國小畢業考試。最後祝大家開心學習，愉快生活，健康成長。謝謝大家。

六年級畢業講話稿篇8

尊敬的李校長，老師們，親愛的同學們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，在座的同學們就成了__國小的大哥大姐，再過幾個月，我們就要與__說再見了。人生的道路很漫長，但能助你走上人生顛峰的往往是關鍵的幾步，國小升國中就是其中的一步。國小升國中是我們求學道路上的第一個臺階，能否走好它非常重要，因為它將給我們六年的學習生涯畫上句號，同時這個句號又是我們國中生涯的起點。我們的畢業成績是對我們六年學習的肯定，是我們獻給母校最好的禮物，也是我們給中學老師的第一印象，它將翻開我們生命嶄新的一頁。

老師手裡有幾顆糖，誰來說說怎樣才能得到它。

對，光想是不夠的，只有去做才能得到自己想要的。實踐出真知，再美好的理想不去實踐也只能是空想，再詳細的計劃不去實踐也只是泡影。如何在實踐中提高成績，老師送給你們三個法寶：

法寶一：管好自己的嘴。著名教育家陶行知先生說得好：發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過有不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人格勝天工，只在每事問。所以我們在學習上有不懂的就要問，問老師，問同學。一個一個問題解決，你的'知識功底就會越來越好。

法寶二：管好自己的手。“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。”只有把每一次作業寫好，做到今日作業今日畢，你的成績才會穩步提高。

法寶三：管好自己的心。上課專心，千萬不能在課堂中身在曹營心在漢；充滿信心，相信自己，只要腳踏實地，每天和太陽賽跑，總有超越別人的一天。

同學們，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，讓我們攜起手來共同努力，為自己的國小生涯畫上一個圓滿的閃亮的句號！給父母一個驚喜，給學校一個奇蹟，給恩師一份滿意，給自己一份光明。

謝謝大家！再次祝大家事事好，日日好！