法學生調查報告5篇

在調查報告中涉及到的資料，一定要保持它的資料真實準確，為了及時記錄下自己的調查情況，寫調查報告是非常重要的，本站小編今天就為您帶來了法學生調查報告5篇，相信一定會對你有所幫助。

法學生調查報告篇1

一，問題的提出

近期發生很多國小生因沉迷網路遊戲導致學習成績下降的事情。我決定去一探究竟。

二，調查方法

1，通過上網，查閱書籍，報刊等；

2，走訪有關部門；

3，詢問親戚，朋友等。

三，調查情況和資料整理

1，網路遊戲：縮寫為mmogame，又稱“線上遊戲”，簡稱“網遊”。指以網際網路為傳輸媒介，以遊戲運營商伺服器和使用者計算機為處理終端，以遊戲客戶端軟體為資訊互動視窗的旨在實現娛樂、休閒、交流和取得虛擬成就的具有相當可持續性的個體性多人線上遊戲。

2，在虛擬世界裡，可以稱王稱霸，遊戲的運營商創造了這個平臺來滿足人們在現實生活中所幻想的世界。這是容易沉迷之網遊的真正原因！

四，結論

1，網遊的好處

這儘管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖遊的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的資訊；通過各學校開辦的遠端教育網瞭解更多的知識等等。正由於網路的這些優點，才受到越來越多的表少年的青睞。

2，網遊的壞處

與現實的社會生活不同，在網上面對的是一個虛擬的遊戲世界，它不僅滿足了青少年儘早儘快佔有各種慾望的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。網路遊戲的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網遊將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

法學生調查報告篇2

一、目的

隨著年代的發展進度，我發現有許多的小朋友每天都向自己的爸媽要零花錢，而且每次都向父母們要很多的錢，我更進一步的對國小生的零用錢做了一份調查報告。

二、調查

我首先來到了小賣部，發現了許多國小生都在裡面，而且有百分之八十五的國小生買的是辣條，還有玩具，雖然說這些是國小生的日常習慣，但有一點還是不能疏忽的，那些小賣部的老闆每天都把這些玩具、吃的上升價錢，為了使更多國小生來店裡買東西，老闆還故意往裡面放一些誘惑國小生的東西，因此你只要吃一點兒，就會三番五次的去買。

三、分析

1、有些小賣部的老闆每天都提升價錢，而且每次都提升一角、兩角，讓那些國小生以為很便宜，所以為使自己能讓別人看到自己很有錢，就每次都去買。

2、有些小賣部的老闆還為了使自己的錢包鼓一點，所以他們就往那裡放一點兒讓人吃了還想吃的東西，讓他們忍不住去買東西。

四、結論

那些老闆的心好像遇到錢就發黑，一點良心都沒有，他們真的都是連禽獸都不如。

五、建議

我覺得那些老闆應當好一點兒，不要為使自己的錢包鼓一點兒就做這種下三濫的手法，那些老闆應當把自己的心放的寬鬆一點兒，不要一有機會賺錢就忘了自己是誰，姓什麼。

法學生調查報告篇3

一、問題的提出：

二、調查方法：

聽同學、家長的講述。

三、近視的原因：

在陽光強烈或在光線暗的地方看書。

少看綠色植物。

在走路、坐車時，或趴著、躺著看書。

少看電視或手機，一般一天看電視或玩手機的時間不宜超過五小時，否則會造成眼疲乏。

寫字時要離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖一寸。

蘿蔔因含有維生素a，是護目的，所以要多吃。

我們班上有不少同學，小小年紀就成為了戴上眼鏡的“博士後”。我與幾個好朋友認為這個問題值得思索，於是進行了一次有關近視的調查。

1、上網查詢相關資料。

2、查閱書籍、報刊並整理資料。

3、長時間看電視、玩手機。

4、寫字時離書本的距離太近。

5、不愛吃蘿蔔等蔬菜。

四、建議

1、不要在光線強或暗的地方看書，這樣會傷害眼睛。

2、要多看看綠色植物或室外景物來放鬆眼睛。

3、不能走路、坐車、趴著、躺著看書，這樣容易影響視力。

法學生調查報告篇4

如果你從學校經過，你會發現一種奇怪的現象。儘管學校三令五申讓同學們注意食品安全，拒絕零食，可是放學後，大部分同學還是如餓虎般地朝學校門口的小商店衝去，去買各式各樣的小食品，導致馬路上擁擠不堪，果皮和紙屑隨處可見。

為什麼大家對小食品那麼鍾情呢？我特意對我校學生的吃零食現象進行了調查。

調 查

通過觀察，我發現每到放學的時間，對著校門的馬路兩側就會冒出很多流動的攤位，小販的吆喝聲吸引了飢腸轆轆的同學，把小攤圍個水洩不通。我數了數，三年級四班一共57名同學，走出校門後，只有18名同學徑直回家，或被家長接走。其餘39名同學都被吸引了過去，約佔總數的70%；。

我又對32位同學進行了調查，其中經常吃零食的19人，佔59%；偶爾吃零食的10人，佔31%；從未在校門口買過零食的僅有3人，還不到10%。 可見吃零食的同學還不在少數，大部分的同學都喜歡吃小零食，難以抵擋它的誘惑。

分 析

1. 零食基本上都是包裝簡單，色彩鮮豔的三無產品，很不衛生但價格低廉，一般在1-3元，學生都能承受。

2. 零食大部分為膨化食品和油炸食品，還有一些甜食和飲料，熱量高又沒營養。為了增加口感，加了許多新增劑，對身體都發育非常不利，但很合孩子們的胃口。

3. 絕大多數吃零食者，都愛把零食包裝隨意扔掉，對環境造成破壞。甚至少數學生把零食帶到教室，影響大家學習。

結 論

國小生喜歡買零食吃的主要原因有:

1、家庭生活水平提高，家長都溺愛孩子，讓孩子兜裡裝著零花錢，大手大腳地花。

2.國小生年齡小，自制能力差， 容易被五花八門的零食包裝、鮮豔的色彩，誘人的香氣所吸引。

3、商家為了掙錢，採用抽獎、贈送小禮物等各種促銷方式，欺騙吸引孩子們消費。

4、一些同學不吃早飯，到放學時早已飢腸轆轆，難以抵擋美食誘惑。

建 議

國小生亂買零食，浪費金錢、影響健康、汙染環境，危害非常大，為了幫助大家拒絕零食，還校園潔淨，還身體健康，我給老師和家長以下建議：

1、控制零花錢。使學生兜裡沒錢，不得不遠離零食。

2、老師和家長要加強教育，使其認識危害，正確對待零食，養成良好的飲食習慣。

3、保證早餐質量，讓學生吃得飽，吃得好，保證營養，不給零食可乘之機。

4.聯合工商管理部門，治理周邊小商小販，讓三無產品遠離校園。

法學生調查報告篇5

一、調查概況

我於xx年10月份，對我居住地周圍的一所中學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對農村中學生的學習心理有了初步的瞭解，為準確地把握當前農村國中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。

二、調查的具體目標和方法

(一)具體目標

1、農村中學生的學習心理現狀

2、當前農村中學生的學習心理特點

3、當前農中學生的學習心理成因及對策

(二)調查方法

1、問卷調查

學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在庵上中學進行，共發問卷400份，回收有效問卷386份，接近理想的高效樣本數。

2、座談會及個案調查

整個調查共召開了兩次教師座談會，四次學生座談會。這些座談會，不僅為我提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。

三、調查結果

對學生問卷調查分析，以及多次教師、學生座談結果顯示，農村中學生的學習心理具有明顯的時代特徵。

我對農村中學生的學習心理現狀作了如下分析：

1、教育價值觀

調查顯示，大部分農村中學生具有較為明確的教育價值觀。74％的學生認為學習的作用是提高自身素質，10％的學生認為學習的作用是為了考大學，16％的中學生沒有考慮。

調查還顯示，農村中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特徵。他們認為，農村青年的經濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學生認為大學生掙錢多，25％的學生認為高中畢業生掙錢多，8％的學生認為國中畢業生掙錢多。

2、學習態度

調查結果表明，67％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中等，9％的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數佔相當份額。而且，我們在調查中還發現，90％的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關；二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86％的學生對與現實生活聯絡緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是國中的核心課程之一，有45％的學生認為“英語對於我們以後的生活幾乎沒有用處”。

3、學習需求

當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92％的學生有自己感興趣的目標，且有52％的學生希望得到教師的指導。同時，78％的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以後的生活工作有所幫助。

4、學習目的

調查結果表明，對於國中畢業後的打算，97％的學生選擇讀高中或中專，3％的學生選擇就業，對於高中畢業後的打算，99％的學生有讀大學願望。