個人自我評鑑精選
一年來,我先後擔任九年級年級三個班、八年級年級三個班、高一年級六個班的歷史教育工作,在工作中面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展;在思想上嚴於律己,時時刻刻以一個標準的教師形象來約束自己,鞭策自己; 積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平;服從領導安排;現將本年度工作作如下總結:
一、教育教學工作。
一年來,我兢兢業業的工作,把課標、教參與實際操作能力有機結合,確立“以學生為主體,以教師為主導”為中心的教學思想,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力。在教學中我尊重學生,重視與學生之間的情感交流,在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,鼓勵他們大膽探索,共同提高。此外,我還通過各種渠道不斷提高教學業務水平,積極參加縣、州、省級的課堂實錄比賽,珍惜每次比賽機會,刻苦專研教材。
終於,功夫不負有心人。所任教的學科教學水平有了較大的提高,同時學生的思想也得到了明顯的轉變;教學業務方面,在縣級課堂實錄比賽中我獲得了一等獎,這是可喜可賀的。
二、其他方面:
認真制定教學工作計劃和撰寫學科工作總結;積極參加學校組織師德、校本教研、新課標、業務等中繼教學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤;建立了個人空間,把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網友同行交流分享、共同進步,還豐富了業餘生活。
三、努力方向:
學無止境,社會在進步,科技也在進步,在教的同時我也在不斷的學習,爭取在社會中,在教學上立於不敗之地!為學校、為家長培養更多、更合格的人才。
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高中文科教師函授自我鑑定
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