暑期社會科學發展觀實踐報告
1、動員階段。在7月上旬,組織發動學生,組建本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐隊。同時,在成立暑期社會實踐隊後,還將組織開展活動前的培訓和動員工作,從而提高全體隊員的重視度和參與度,並建立“實踐宣傳”和“實踐安全”的相關機制。
2、活動階段。(1)“為祖國獻禮,尋找60張最幸福的笑臉”攝影活動。通過與村委會聯絡,在村委會的相關幫助和支援下,開展此項攝影活動。在活動過程中,還將組織開展“走過滄桑走向明天,聽60老人講家鄉變化”的活動,通過尋訪1949年出生的“與祖國同齡”老人(不少於5名),聽他們講家鄉變化的故事,同時,並幫助老人開展一些志願服務,讓他們感受到社會對他們的關心。
(2)“手拉手共迎國慶、心連心放飛希望”主題活動。
通過組織開辦“夏令營”的形式,幫助大西莊村兒童(國小為主)輔導暑期作業,開展趣味學習遊戲,寓教於樂,從而提高其學習興趣。同時,還將組織開展“喜迎祖國六十週年華誕”的一系列活動,在活動中,與他們“手拉手”,共同接受愛國主義教育,共同成長進步。
(3)“新農村建設現狀調研——以大西莊村為例”活動。將深入大西莊村開展“新農村建設現狀”的調研活動,通過走訪、問卷、調查等形式,認真紮實地開展調研工作,並形成調研報告,為有關單位、政府部門積極獻計獻策,提供決策依據。
4)“踏尋先烈足跡,培育愛國情懷”紅色之旅活動。結合紹興地區豐富的人文優勢實際,充分發揮博物館、紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。積極深入開展“紅色之旅”社會實踐活動,深化愛國主義教育的內涵,增強當代大學生的責任感和使命感。
3、總結階段。8月底,參加本次暑期社會實踐的學生對實踐活動進行總結交流,以及將對活動過程中的有關圖片、影像材料進行整理,做好在學校中的後期宣傳工作。
本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐活動將做到提前準備,精心策劃,落實活動內容,不搞形式主義,認真按計劃實踐有關內容,樹立大學生正確的社會主義榮辱觀,提高奉獻意識,力爭在暑期社會實踐活動中取得新的成績。
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