暑期游泳館救生員實踐報告
對於暑期社會實踐,我選擇在崑山游泳館實踐,具體是當救生員,我在大二的下學期通過了體院協辦的救生員資格考試,可以持證上崗。我就利用此機會,在20XX年的七八月份,於崑山游泳館,在救生員這一崗位上進行實踐,實踐期為45天。
通過在救生員崗位上的實踐,發現關於游泳館的一些問題,同樣也是大多數游泳館的問題。首先,就是持證上崗的問題,由於救生員這一工作崗位,需要通過國家救生員協會組織的培訓和考核,必須持有證書才能上崗。教練員也是如此,充當教練員的也必須先考核到救生員,才能再考核教練員資格證。而實際的現狀是,持證上崗的救生員嚴重不足,多半是會游泳的就來擔任。由於崑山游泳館是國有企業,也是崑山地區較為正規的游泳館。因此對於持證上崗還是執行的,但由於人員的不足,仍有部分是沒有持證上崗的,教練員更是,多為體育教師充當業餘教練,這對游泳館的經營存在一定的安全隱患。
第二,管理機制不到位。游泳館未能嚴格執行救生員條例,場館的管理條例。管理運作不成熟,人為進行修改,對於上層的檢查,才進行糾正,應付完後有繼續恢復原不合理的管理模式,這對於場館的經營和對工作人員的利益有很大的弊端。
崑山游泳館內有21*50M的泳池和一個淺水兒童池,池水出現氨含量超標的問題。作為一國有企業,對於救生員和教練員等未進行合同簽約,充當的只是臨時工,這就嚴重的違反的相關的條例,損害了大部分工作人員的利益。這也是大多數游泳館的弊端。
崑山游泳館面向全社會開放的,,在人員體檢方面,只側重於聽心跳,並沒有其他的措施。因此健康安全隱患很大。以盈利為主要目的的場館,往往會減少相關的程式,違反相關的條例,其行為是對消費者的不負責任。在暑假期間,消費物件大多是學生,由於近年教育的改革,規定體育加入會考,游泳成為考試的科目,近年游泳館爆滿,多是家長帶著孩子學游泳,教育的改革帶動了游泳活動的開展。消費物件也多為具有一定消費能力的人,以買月卡的為主。
通過在游泳館的社會實踐,在此期間,學到了學校中學不到的知識,尤其是在人與人的交流方面,充分體現了這個社會的複雜性。在工作崗位上,需要的是對消費者的負責,涉及生命安全的,決不能大意。這次的實踐,使暑假生活變的更加充實,對今後的社會工作也有了初步的瞭解,社會的形式在不斷髮展著,人們也越來越注重身體的鍛鍊。這也就為體育服務有了廣闊的前景。對於社會體育專業的學生來說,實踐的機會將會更多。為此,就需要堅實的技能基礎和良好的溝通能力,這需要我們在學習中不斷的努力。
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