暑期社群義診社會實踐報告
蘇稽之行___“助人,我很快樂”我的團隊是三江紅絲帶,一個無條件幫助別人的團隊,在社長帶領下,我們這次的暑期實踐活動便是去蘇稽搞義工,在這次得義工活動,讓我感受到幫助別人是多麼快樂和開心得事,心裡有滿滿得幸福感覺。。。。。。
首先我們去了一個小區,我們進行搞義診活動,給小區的居民進行量血壓,按摩,進行醫療健康和保健知識,並進行登記,最好記錄, 看著每位居民幸福滿滿得離開,我們得心裡也特高興和自豪。
活動受到小區居民的好評,同時,在活動期間為學生提供了一個鍛鍊的平臺,增強了學生的責任心,團體意識,以及增強了推拿手法以及醫學知識的進一步掌握。為普及醫療健康與保健知識、方便社群廣大居民就醫,同時,我們還派發了健康科普資料,並向居民講解了一些日常的健康知識和自我保健的方法。
義診活動不僅向居民宣傳了健康生活的理念,也進一步密切了社群居民與小區的關係。小區事先做了大量的宣傳工作,提前張貼了義診通知。開展健康義診活動,豐富及提高人們的生活。
對我們而言,義診活動使我們醫學生有了可以進一步掌握測血壓,聽心肺音法……的鍛鍊,同時使我們提高了與人交流的表達能力。大學是一個小社會,步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裡不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。
同時我們也明白 天將降大任於斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。儘管義診結束後,手法理療進行了長時間後,大家都十分累,但是因為能為人民服務,同時,提高了自己而樂此不疲。
但是,此行還暴露了一些問題。例如:開始,義診中個別表現出來手法不夠熟悉,有些同學有點緊張。但在老師的指導下,很快同學們操作起來就得心應手了。
作為醫學生的我們,應該重視平時實驗課的操作和要理,加強課後練習,多向老師進行請教和加強經驗交流,熟悉和掌握一些基本操作!
其實大學學什麼?肯定不只是專業知識,另一方面更要學會怎麼融入這個大時代大背景。別人總是戲稱沒讀大學出來打工的叫讀“社會大學”,但是我覺得“社會大學”也是我們這些含著大學金鑰匙的人必須要修讀的。
通過開展義診社會實踐活動,使我們逐步瞭解了社會,開闊了視野,增長了才幹,並在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有一個正確的定位,增強了我們努力學習的信心和毅力。在此次實踐過程中我們學到在書本中學不到的知識,它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們醫學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想,所以以後的實習課顯得十分重要,而我們作為大一新生離實習還有大段時間,義診就成為我們實習的第一個平臺。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。
此次社會實踐之行,給了我們學習實踐的機會,是學校給了我們極大的支援和信任,我們作為國家的後繼力量,只有懂得全面的發展自己,把理論與實際相結合,才能更好地投入到祖國的醫療事業中去, “艱辛知人生,實踐長才幹”!
我很高興,謝謝這次暑期實踐給我帶來的快樂和收穫。。。。。
實踐人:朱木會 班級:涉護09-11班 時間:20XX-8-10
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