一起走過的路作文6篇

大家在寫作文之前，一定要對作文題目做出明確的分析，只有富有趣味的作文才會抓住讀者的眼球，吸引更多人的注意力，以下是365文件網小編精心為您推薦的一起走過的路作文6篇，供大家參考。

一起走過的路作文篇1

偶然間翻翻書櫥，一片金黃映入眼簾，閃閃發光。那是一本厚厚的相簿，其中承載太多的回憶，金黃色的皮面使人感覺很溫暖。

我輕輕拂去上面的灰塵，翻開相簿，一張張泛黃的照片浮現在眼前，讓我再一次品味了那淡淡的幸福，想起了與我一起走過十幾個春秋的他……這張，是在沙灘上照的，微微泛黃的照片遮不住我天真的笑臉，爸爸抱著我，父女倆的快樂定格在那夕陽的餘暉中。爸，您還記得嗎？那次去海邊，我對廣闊無邊的大海充滿了好奇，戴著個游泳圈就什麼都不怕地趁你上岸時游出去很遠。你突然發現我離開了視線，焦急地在岸邊大喊，不停地打聽我的去向，然而茫茫人海當中，你找不到我弱小的身影。看到你為我擔心的樣子，我一邊往岸邊遊，一邊招手呼喊著：“爸，我在這兒！”，然而聲音實在太微弱，於是我更用力地划水，即使是小胳膊被粗糙地游泳圈磨得通紅。你終於看見了我，一下子跳進海里抱住了我，“傻孩子，你去哪了？你知不知道爸爸都急死了！”我看到堅強的爸爸眼中閃現了淚光，笑著安慰道：“爸，你放心，我以後不會再走遠了。”爸爸的懷抱好舒服、好溫暖，這一刻淡淡的幸福在我心底漾開……那張，我手裡拿著三好學生的證書，在校門口微笑著，看起來已經上國中了。爸爸站在旁邊，臉上的笑容沒有變，只是眼角多了幾條皺紋，烏黑的頭髮中摻雜了幾縷白絲。然而能取得這樣的成績，絕對要首先感謝爸爸。爸，您還記得嗎？那年我邁進了國中的校門，突如其來的壓力和環境的變化讓我對新生活很不適應。那段時間，您每天即使工作再忙，也要抽出十幾分鍾，和我聊聊學校生活的趣事。你說只要仔細挖掘生活中的快樂，就一定能找到開啟幸福之門的鑰匙。從小到大，我一直對您的話深信不疑，這次自然也不例外。漸漸的，我發現國中生活其實豐富多彩，結識了很多好朋友，也融入了新的班集體。爸，謝謝你的幫助，正是這每天短短的十分鐘，讓我更加留意生活中快樂的小事，用積極的心態去面對困難。爸，您還記得嗎……

我靜靜地合上相簿，小心翼翼地珍藏起這份美好的回憶，腦海中不斷湧現出幸福的畫面。爸，我要告訴您：成長的日子，有您陪伴，每分每秒都是那麼的甜蜜、快樂；青春的時光，有您牽著我的手，我會勇敢地面對困難、挫折；無論是過去、現在還是未來，我們都要一起走過……

一起走過的路作文篇2

“天生我材，先別怨滄桑，弱小身軀鬥志頑強。堅持也許能滴水石穿，就像螞蟻一樣，逆境之中更不能絕望，強者強在執著夢想。”每當哼起這首歌，心中總會有無數感慨：生命如歌，生命是美好的，但同時，生命也少不了坎坷和挫折，他們是對一個合格的生命的考驗，也是人們在成長過程中的必需品，我們需要挫折，更需要面對挫折的良好心態。

失敗了的人說：“挫折是一把鋒利無比的劍，在我不經意的時候擊敗我，然而，面對它我只能默默地哭泣。”

軟弱的人說：“挫折是一座座高山，擋在我的面前，我多次攀爬，卻讓我失去信心，然而，面對他，我只能在原地哀嘆。”

當遇到挫折時，我們會抱怨上天對我們是那麼不公，會把自己失敗的責任全都指向身邊的人，卻不會想想自身的原因。“哭泣”“哀嘆”這樣真的對嗎？

很顯然，這是很不正確的選擇。還記得那個中國達人秀總冠軍劉偉嗎？在他十歲時命運跟他開了一個大玩笑：他因觸電讓他永遠的失去了雙臂。我想，如果我是他，我一定會哭泣、會哀嘆、會萎靡不振。然而他並沒有這樣，通過努力，他在武漢舉行的全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀，但命運好像並不滿足對他的考驗，劉偉因體能消耗過度而免疫力下降，再繼續的劇烈運動會導致他有患上白血病的可能。但他並沒有向命運屈服，他開始為自己從小埋在心底的鋼琴夢想而拼搏，但在他報名參加音樂學校後，遭到音樂學校拒絕和學校校長的侮辱與歧視，校長說他的加入只會影響校容，但堅強的他沒有因此沉淪，他對音樂學校校長說：“謝謝你能這麼歧視我，遲早有一天我會讓你看，我沒有手也能彈鋼琴！”

就是這樣一位平凡而又不簡單的人，讓他最終登上了維也納金色大廳的舞臺，那是多少人夢寐以求的地方啊，但他做到了，命運不斷地考驗他，折磨他，他依然做到了。看到他的故事，我們還有什麼資格說上天對我們是多麼的不公，還有什麼資格把責任指向我們身邊的那些幫助關愛我們的人。

所以我們要積極地挑戰挫折，面對挫折，戰勝挫折，一個沒有戰勝過挫折的“成功者”不能算成功過，在我看來失敗、挫折不算什麼，只要帶上微笑，帶著希望，再次出發，再次前進，一切困難便迎刃而解。我們要記住：人生是一趟沒有返程車票的旅途，自己選擇的路跪著都要走完。讓我們不斷勇敢的戰勝挫折，揚起生命之帆吧！

一起走過的路作文篇3

有書相半的日子，讓我感受到了世界的美麗，感受到了生活的精彩。

第一次看的書是《十萬個為什麼》讓我受不釋手。那時，我會為知道麵條為什麼會糊而興奮一天，我會為了解蜜蜂怎樣採蜜而激動不已。我知道，我愛上了書籍。

每一個飄雨的午後，我都會坐在窗前，手裡捧著一本書，聽著“沙沙”的聲音，任憑思緒隨著書中的情節飄向遠方……慢慢的，我發現一種莫名的東西開始撞擊我的心胸，腦子裡也似乎有種東西要迸發出來。迷迷糊糊地，想要寫些什麼。於是，我讀我寫，我思我寫。我的習作水平得到驚人的提高。我從中感受到了書的神奇魅力。

和書一起走過的日子，是夢幻的，是美妙的。

書中蘊涵著無窮無盡的審美的寶藏：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的悲壯美；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情美；“長風破流會有時，直掛雲帆濟滄海”的鬥志美；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理美；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的自然美。美得迷人，美得讓我沉浸其中，無法自拔。

和書一起走過的日子，是醉人的，是感動的。

讀書，都會讓我的心靈得到昇華。讀《假如給我三天光明》，讓我為海倫·凱勒的不幸命運感到悲傷，同時瞭解自己是多麼幸福，也讓我更執著地向前走。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我被主人公的意志深深震撼，更讓我精神振奮。我會和書中的人物，一起思考，一起感受，一起奮鬥。

和書一起走過的日子，妙不可言。

有書相伴，幸福人生。

一起走過的路作文篇4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這首詩是描寫她的。每個人心裡都住著這樣一個人—在困難之時鼓勵你，在成功之時為你高興又勸誡你，在你退縮之時激勵你，當然，我心中也有這樣的人，她就是—英語老師。

說她是我的老師，不如說它更像我的親人，我的姐姐。我們在一起的日子有苦有甜。我的脾氣不太好，但朋友卻很多，我總是擔心說錯一句話而破壞友誼。可不敢讓它發生的事，它卻發生了，我和朋友吵了一架，我感到很委屈，是她出現在我身邊，為我分析原因，並安慰我。她還告訴我她的一些想法和往事，頓時，我恍然大悟，我感覺她就像我的姐姐，在無微不至的照顧我，關心我。與他一起的日子是理解。

教師節到了，不知道她喜歡什麼禮物，我就買了一支花送給她，並告訴她這些日子在我心裡積累的話，雖然不是一些逗人開心的花言巧語，但句句都是我發自肺腑的想法，他接到這些感動的不得了，嘴裡不停的說著：“謝謝，這花真香！”一枝花，一些話，就把她感動成這樣，為了讓我知道她很喜歡這個禮物，竟把假花說成了有香味。她就是這樣一個人，無私奉獻，愛護學生，跟她在一起的日子，是快樂的。

我考試前，她承諾過只要我考到115以上就給我買糖，可事情並不是料想的那樣，我考砸了，但她依然給我買了糖，並告訴我：“這趟是我承諾過的，我肯定會給。”拿著糖我久久開口道：“我是不是很沒用。”她卻說：“如果讓我在全班選一個好學生，我肯定選你，你一定不要讓我失望。”我聽出來了，這話不是安慰，是發自內心的感想。與她在一起的日子，是愛護。

與她走過的日子真好，希望“愛”永相伴。

一起走過的路作文篇5

短短國小五年，宛如流星般飛速劃過。臨畢業，才知道時間的珍貴，可是，時間是無情的，想挽留，但還是挽留不住。

兩年前我們國小畢業了，來不及說再見，我們匆匆離開了學校。竟使得我們多麼歡樂，多麼幸福。回到家才猛然發現原來明天見不到那張張熟悉的臉了。我們最後告別時怎麼會如此無情？竟連簡單的一句“再見”也沒說，現在我非常後悔。

在記憶深處，回想著我們一起走過的日子，或許我們收穫的沒有我們灑下的汗水多，但我卻感到分外的充實。

語文課上，讀“海記憶體知己，天涯若比鄰”。課間我們在操場玩耍嬉戲，朋友之間不分你我。在上學路上，我們談論可愛的話題，可愛的笑聲也隨之而來……

我們在時間中留下足跡，足以見證我們的友誼。有困難時，我們會一起面對。於是，在風雨中，我們學會了勇敢的面對。

我們曾一起笑、一起哭、一起成長。或許再過多年，驀然回首，國小的日子是那麼的有活力，我們是那麼勇敢，堅強，那是因為有你的陪伴。

感謝你們在我的心裡留下了那麼多美好的回憶，但願這些美好的回憶能變成永恆的回憶。

國小已經畢業，面臨人生地一個轉折點，將跨出艱難的一步，然而這次卻沒有你們的陪伴。面臨我們的，會是一個又一個新挑戰。俗話說“天下沒有不散的宴席”，既然有相遇就註定會有分別。但是，相信自己，讓我們一起堅強勇敢地走下去吧！

懷念，我們一起走過的日子。

一起走過的路作文篇6

俗話說：“一日為師，終身為父。"老師就是指引我們走向成功道路的引路者。

讓我終身難忘的老師是個男的。其實他只教過我們半個學期的體育，算不上“親”老師，但他在我最“醜”的時候說過我的好話。

這個老師姓王，他是上大三的學生來到我們學校實習的，被學校安排到了我們班教體育。他的家庭出身很好，好像還是烈屬，這樣的出身在那個時代好像一顆金子在閃閃發光。一般這樣的出身都會讓人恥高氣揚‘但人家王老師卻謙虛謹慎。一點都不張狂。他的個子不高，但體質很好。我記得他曾經跳過一米七的橫杆，這樣在一個農村的國小裡是不容易的。

一個夏天的中午——當時學校要求學生在午飯後必須趕到教室午睡。那年很流行鞋底帶有兩釐米小跟兒的拖鞋，走起路來很響，我讓媽媽也給我買了一雙。我穿著拖鞋到了教室門前，看到同學們都睡熟了，我本能將拖鞋脫下提在手裡，我說怕把同學們吵醒，他看了我一眼，什麼也沒說就走了。

事後，我聽人說王老師在辦公上特別把這事提出來，說我是個品質很好的學生，他通過一件小事，發現了我內心深處的善良，並且在學校的會議上為我說話。這件事。我什麼時候想起來都感激不已。

有一次，在從放學回家的路上，我碰到了騎車子回家的王老師，他的自行車後胎已經很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐在後座上，載我行了十幾里路。這樣的事，不是一般的人能夠做出來的。

從那以後，王老師迴歸他自己的學校了，我再也沒見過他，但他那張笑咪咪的臉和他那副一躍就翻過一米七橫杆的矯健身影經常在我的腦海裡出現。