以秋天的景色滿分作文國小生四篇

以秋天的景色滿分作文國小生1

金風瑟瑟，紅葉蕭蕭，明月皎潔，玉露悽清。不同於春的嬌媚，夏的濃烈，冬的素雅。秋，蒼勁有力，濃淡相宜。

我眼中的秋天，洋溢著詩意，充滿了色彩。

算四時，必是清秋。“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”。白日，斟一杯茶，靠在搖搖椅上，仰望，你能看到極藍極藍的天空，聽到身旁樹上蟬的歡鳴，“秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉”，秋雨的來臨使秋的涼意更重了些，空氣是潤的，地面是溼的，平添了一份清爽舒適之感。來到江邊，“一江秋水澹寒煙，水船明如練”，秋天的江沒有夏天的湍急，多了一些平靜和從容，像端莊的婦人般。

賞完江景，夜幕已至，“雨乍晴，月籠明，秋香院落沾杵鳴”。回到院子，一陣香味撲鼻而來，經過一個白天的雨的洗禮後，院落角落的五六簇菊花大有“沖天香陣透長安”之勢，花瓣柔軟鮮嫩，如襁褓嬰兒的粉紅臉龐，我見猶憐。獨步小徑，抬頭就見星月佔領夜空，伴著菊香陣陣，蟬鳴樹間，歲月無需雕飾，便是一片安然。

若行走在山川間，則見遠山近樹臨風颯爽，秋水盈盈，水光接天，大概便是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”之景。難忘日暮時的林道，酡紅半醉的落日懸在樹梢，黃與綠相間，紅與白相稱，斑駁出一種悠悠韻味;亦難忘如銀如鏡的秋水，映著晚霞，映著新月，秋風拂過，盪出波光粼粼。這又讓人明白了，為什麼夸人好看會說，目若秋波。

“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。”棉田白，稻田香，紅葉村，蘆花港，最美的秋天，定是藏於那遍地斑斕的豐收色彩中。山野人家裡，圓圓的晒匾，長長的麻繩，托起了南瓜、豆角、辣椒等，托起了秋天的小精靈們。一季又一季的輪迴，一代又一代人的堅守，上演了一幕幕耕耘便有所得的踏實人生。

秋天，橫臥於冬夏之間，橫跨在各個朝代文人墨客的筆下。秋色，是埋藏在歲月風骨裡的溫潤與美麗，是繁華盡頭的坦然。秋與秋色，極致詩意多彩又極致樸實無華，這是大自然留給我們的跨越千年的驚豔之美，我們應帶著探索美和發現美的眼，同古人一起浸在秋的美中，沉浸於自然之美中。

以秋天的景色滿分作文國小生2

秋天，在詩人的筆下好像總是讓人幽怨的。落葉歸根讓人思鄉，中秋團圓讓人想家，重陽節大家“遍插茱萸”，卻獨“少”他“一人”，就連一輪秋月，伴著縷縷鑽心的微寒的風，也會讓人“低頭思故鄉”。“殘陽如血，斷腸人在天涯”、“秋風蕭瑟，總是玉關情”。但是，心境不一樣，看到的景色自然不一樣，大人眼中的秋一片肅殺，而我眼中的秋卻正是生機勃勃，令人歡心激動哩!

秋天的果實總是吸引著孩童的，油光光的橘子、飽滿淌汁的葡萄、香氣誘人的大蘋……滿是我們喜歡的。那掛在樹上、藤上的彷彿已經不是水果，而是香氣四溢的紫水晶、紅瑪瑙——對於我們來說多珍貴啊。它們就靜靜地掛在那裡，我們也靜靜地站在田野裡，望著他們——“哪個吃呢?”大家心裡都盤算著。一陣風襲過，枝丫上的果子動了動，也許正是這一動，引來了小鳥，三兩下啄下了個的果子，叼走了。我們並不惱慍，因為我們知道，這麼做是可以讓鳥兒給樹傳播種子的，若成功了，明年將又多一棵果樹，夠我們摘的。

最妙的是那秋雨呀!果子摘夠了，樹葉也收集了不少，沒意思了，便盼望著那秋雨。“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”呢!十多場雨下來，冬天也就來了。那大雪一飄，呵!有玩的了。每次秋雨一下，我們心裡就一喜，數著下了幾場，這場雨力度大不大……那秋雨可比春雨猛多了，春雨柔和，像繼承了雪的溫柔，秋雨猛烈，延續了火的猛悍。一滴雨水砸一小土坑，幾十滴雨水砸出一小泥窪。我們看著雨，閉上眼睛，彷彿屋外已經下起了雪，眼睛一閉一睜，秋天就過去了，大雪來到了我們面前。每次這麼一想，心裡就盼著下雪，下吧，下吧，越快越好哇!

孩童總是天真的，可我即將告別孩提時代，終有一天，秋在我眼裡也不會這麼可愛了，這麼令人不捨呀!我珍惜著每分每秒的童真，收藏著最後點滴的天真。秋雨又來，熟悉的欣喜又湧上了我的心頭，幾個朋友相視一笑，撐開傘結伴站進了雨中……

以秋天的景色滿分作文國小生3

“常恐秋節至，焜黃華葉衰。”自古以來，秋常常是蕭瑟、悲涼的代稱。然而在我眼中，秋自有它獨特的模樣與魅力。

秋天之色，色彩斑斕。春夏時節的山，大片大片的綠，雖然養眼，卻總給人單調乏味之感;秋天則不同，豐富而又多姿。山中的秋沉澱著濃郁的色彩，擁有大自然的調色盤，是人世間技法超的調色師。山間，古道邊，兩排參天的楓樹傲然挺立，抬頭便能看見顏色不同、深淺不一的枝枝葉葉。

赤橙黃綠青藍紫，你見過的所有顏色，這裡都有;你沒有見過的、無法想象的顏色，這裡也有。各種顏色交織在一起，共同呈現出一幅濃墨重彩的山水風景畫。拾級而上，腳下是沒過腳踝的落葉，一腳踩下去，這些森林歌唱家們便盡情歡唱，“沙沙，沙沙”，似乎在歡迎人們來此登山健身、賞秋怡情。在這大自然與人類共同合奏的動聽樂章中，落葉似乎想告訴我們：秋天來了。它們選擇以這樣一種方式回饋大地母親，那麼我呢，又將會以怎樣的姿態去迎接秋季開啟的新學年?

秋天之色，生機勃勃。田間地頭，房前屋後，最喜那一點點火紅，最愛那一抹抹金黃。“誰知秋在北山裹，野柿如花萬顆丹。”“柿葉翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓。”有柿子的秋天，才是真正的秋天。秋高氣爽之日，漫步鄉間.

突然發現，青天碧空之下，一棵小小的柿子樹，樹上早已沒有葉的蹤影，卻在枝頭掛滿了一個個橙紅的柿子，遠遠望去，像一樹火焰，讓人不得不驚歎大自然的神奇與生命力的旺盛。“稻香山色疊，平野接荒陂。”稻香，是秋天特有的味道。

“八月風吹粳稻香”，稻子熟了，稻香濃了，農民笑了。秋風過處，金燦燦的稻穗紛紛向大地低頭致謝。這是金秋的盛典，更是辛勤付出後的水到渠成。在金秋，我看到了萬物凋謝前最盛大的、最燦爛的、最完美的謝幕。

春華秋實，春種秋收。秋天，不止有蕭蕭而下的落木，不止有“一陣秋雨一陣涼”的秋寒，更有斑斕的色彩、勃勃的生機、豐收的喜悅。

以秋天的景色滿分作文國小生4

一年四季，景色各不相同。冬，帶給你銀白的世界;春，帶給你新生的希望;夏，帶給你熱情的陽光。而我，獨鍾情於秋。

秋天，雖不像百花盛開的春天那樣富有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機，但它卻以那瑰麗奪目的秋景、誘人的金黃果實和收穫的喜悅吸引人們。

還記得那句詩嗎?“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”到了秋天，漫山的楓葉紅了，極目遠眺，遠山近坡，鮮紅、粉紅、猩紅、桃紅，層次分明，瑟瑟秋風中，似紅霞排山倒海而來，又有松柏點綴其間，紅綠相間，瑰奇絢麗，彷彿是一幅豔麗無比的畫卷。

中秋節的月餅冒著幸福的氣泡，“嗞嗞”，那是家人團聚的訊號。一家人團聚在桌旁，一邊啃著大蘋果，一邊吃著美味的月餅，沐浴在那輪明月的光輝下，談笑風生，其樂無窮。這也是孩子們最愛的時刻，我不禁以水當酒，搖頭晃腦地故作深沉：“明月幾時有，把酒問青天。”

當秋風吹起，一些鮮豔的花朵枯萎凋謝了，但菊花卻傲對秋霜，盛開怒放。有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節日的焰火，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛，英姿颯爽，正如陳毅詩中所贊：“本效能耐寒，風霜其奈何?”

田野像金色的海洋，譁!譁!翻起了金浪：梨樹上的果實，很像小鈴鐺，似乎風一吹，就能發出叮叮噹噹的聲音;樹上的蘋果，就像一個個小姑娘的臉蛋，也像一個個小紅燈籠;田地裡，火紅的高粱，沉甸甸的穀子，雪白的棉花都承載農民那豐收的喜悅。

我愛秋天。我愛那滿山遍野的楓葉，我愛中秋節夜晚那皎潔的月光，我愛公園裡爭奇鬥豔的秋菊，我愛看排著整齊隊伍的大雁南去，我更愛珍珠般的穀粒堆滿糧倉，沉甸甸的大蘋果綴滿枝頭。

秋天是如此美麗，我怎能不愛這豐碩的秋天!