國小生學習雷鋒精神的作文精選
國小生學習雷鋒精神的作文
雷鋒,一個平凡的戰士,卻以一顆樸實無華的'心創造出一番不平凡的業績。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會裡自覺的真誠地全心全意為人民服務:路過工地,他會情不自禁地參加義務勞動,為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際,他用自子的被子去蓋水泥,他對工作發揚釘子精神幹一行,愛一行,孜孜不倦地鑽研業務,提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產主義思想,這種無私奉獻的精神,使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈,使不平凡的事蹟放出璀璨的光芒!
“如果你是一點水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否培育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你的崗位上?”這段話曾經作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。
3月5日是值得我們永遠紀念的日子,我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮鬥目標,響應大隊部的號召,為你的鄰居,為你的同學,為你周圍的人,為社會,為學校,為班級做出一點奉獻吧!讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標!
國小生學習雷鋒精神的作文泱泱華夏,地大物博,人傑地靈。中華文化上下五千年,博大精深,源遠流長,孕育了一批又一批的優秀華夏兒女,是他們用自己的脊樑頂起了中華名族這個龐大的宮殿。尤其是在滿目瘡痍的近代和百廢待興的建國初期更是人才輩出,他們的精神值得我們學習,值得我們思考,更值得我們發揚。
雷鋒,本是一個普普通通的人,可就是因為做好了看起來都極普通的事,卻變得不普通起來,他的所作所為讓我們記住了他,他也留下了新中國成立以來無時無刻不薰陶、鼓舞中國人祖祖輩輩的做人法則——雷鋒精神。
每個人都聽過“雷鋒精神”這個字眼,可對雷鋒精神的內涵真正瞭解的又有幾人?雷鋒精神的實質和核心是全心全意為人名服務,為人民的事業無私奉獻。當時,流傳著一句話“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”,這其實是雷鋒精神的真實寫照。他的心裡永遠裝著別人,唯獨沒有他自己。
看到雷鋒精神,我就不由自主的想起了我們蘭州理工大學的學生,我的學長——魏玉川。他是我們的驕傲,是我們的榜樣,更是雷鋒精神的重要體現者。2014年10月1日,魏玉川學長和他的幾個同學在七里河黃河大橋附近打水漂,卻突然看見一名落水兒童,他想都沒想,就躍身而下救援他人,結果,因水流湍急,不幸遇難犧牲。魏玉川學長的英雄事蹟值得我們銘記,崇高精神值得我們學習,他絕對是雷鋒精神的優秀體現者,是我們的英雄。
隨著改革開放持續推進,經濟快速發展,我國人民物質生活日漸豐富,國家總體實力日漸強盛,毅然躋身世界前列,可我國的國民素質卻在急劇下降,比如:老人在路邊摔倒,卻沒人敢扶、地溝油、環境汙染、貪汙腐敗......這些難道還不能說明問題嗎?面對這種情況,我們就需要雷鋒精神,無私奉獻的精神。
雷鋒精神是和中華民族的傳統美德和偉大的民族精神聯絡在一起的。同時,雷鋒精神應該具有與時俱進的品質,應該保持其本質不變的條件下,使其內容和形式體現時代性,把握規律性,富於創造性,具有時效性。使雷鋒精神在當今社會不斷得到豐富和昇華。
作為一名合格的大學生,我們更應該以雷鋒精神為旗幟,嚴格要求自己,為建設繁榮富強的祖國貢獻一份屬於自己的力量,爭做時代新人。
國小生學習雷鋒精神的作文3月是學雷鋒月,到處都能看到學習雷鋒精神的好榜樣們,我也要學習雷鋒,助人為樂。
上課了,同學們匆匆忙忙跑回了教室,拿出了課本和圓珠筆,可是,黃芳芳同學忘記帶筆來了,只見她緊張得漲得滿臉通紅,忙著向其他同學借,眼看老師就要到教室了,她還是沒借到。這時,我毫不猶豫地開啟筆盒,拿出了媽媽新買給我的一支圓珠筆借給了她。她感激不盡,一連說了幾句謝謝,我心裡別提有多高興。
放學了,我看到同學們的桌子都很髒,有些是同學們不小心把修改液滴地桌子的,有些是調皮的同學用圓珠筆亂塗亂畫。我決定,要把它們全部洗乾淨。於是,我拿起鐵桶到水龍頭等水,水滿了,我和另一個同學抬到了教室,開始擦了起來,擦了一桌又一桌,手累了,衣服被髒水濺溼了,大顆大顆的汗珠滾落下來,但我還能堅持,班裡的同學看到了,也加入了擦桌子的行列中,頓時同學們幹得熱火朝天,不一會,整個教室裡的桌子都被我們擦得乾乾淨淨,大家看到了自己的勞動果實,心裡像吃了蜜糖一樣甜。
我還記得有一天放學後,我看到兩位值日生正在教室裡掃地,我心裡想:我應該幫助他們呀。於是,我拿起掃把,跟著他們掃了起來。在我們的共同努力下,很快就把教室打掃得乾乾淨淨了。班主任看到了還誇我是活雷鋒呢,我心裡暖暖的。
當自己正真去幫助別人的時候才能體會到了,幫助別人的快樂,大家一起來弘揚雷鋒精神吧!
國小生學習雷鋒精神的作文雷鋒的事蹟家喻戶曉,也讓人們永遠銘記,他的精神永垂不朽,是每個炎黃子孫學習的榜樣。
每年這個時候,學校會組織活動,今年本校志願者節和道德模範進校園德育特色活動,同時邀請了捨己救人的王愛憐老師。
當看見王愛憐老師,心中不由得擁起一股尊敬和崇拜。
我聆聽著王老師的事蹟,內容是王老師騎著自行車,有個孩子跑過來說;“爺爺被風颳走了”,當時王老師很疑惑,當她騎到那邊,看見了河面上的大窟窿,這就是剛才那個孩子說的,王老師急忙下了車,想盡各種辦法,卻也不小心掉入了水中,本就虛弱的身體在寒冬臘月的冰水中,她不會游泳,忽然她抓住一個硬硬的,她才發現是那個老人車上的座椅,她看見了老人,耗盡全身力氣托住老人,使得自己快要虛脫,後來在群眾的努力下,終於救出了老人,醫生說;“還好送來的及時,不然就危險了”,這時王愛憐才鬆了一口氣。
王愛憐是一名普通的老師,她不顧自身安危,捨己救人的精神讓我敬佩,如果換作我,我會義無反顧嗎?我不知道,可王愛憐說;“當時面對這種情況,出於自己的良知必須去救,這是做人的基本道德。”對,在危險面前我們都是無畏者,因為雷鋒精神廣為流傳,讓我們從小事開始做起。
從小我們的心靈上就播下了一顆雷鋒精神的種子,它會慢慢發芽長大,相信如果當時是我,也會去救那個老人,因為我的良知呼喚著我。
雖然雷鋒只活了22歲,但他卻永遠活在人們心中,因為他的無私奉獻、捨己救人,為他的生命增添了一抹獨特的光環。
我想做一支蠟燭,為他人點亮燃燒到最後一刻;我想做一個指南針,為他人在黑暗中走出光明;我也想做一把傘,為他人在風雨中遮風擋雨。讓我們攜雷鋒精神,共創美好校園。
國小生學習雷鋒精神的作文學習雷鋒好榜樣,這是我們從小就開始學習的。雷鋒,一個全心全意為人民服務的人,他的這種精神很值得我們學習。俗話說的好雷鋒出差一千里,好事做了一火車。
每年的3月5日是學雷鋒日,今年全市開展了學雷鋒的活動,我們學校也開展了學習雷鋒的活動,讓雷鋒的奉獻精神、傻子精神、釘子精神、艱苦奮鬥精神和螺絲釘精神傳承下去。
我身邊就有這樣一位同學,他和我在同一個英語班,他就是一個熱心腸的人,每次放學和他一起回家的路上,他都會做一些好事,我也深受感染。比如說,上個星期日下午放學回家,走到東門橋頭的時候,看見一位老奶奶吃力地掂著一包東西,氣喘吁吁的走著,只見他一個箭步上去,先扶著老奶奶,我緊跟其後拿過老奶奶手中的包,笑著說:奶奶你家住在哪?讓我們來幫你吧!然後邊說邊走,老奶奶不停地讚揚道:真是個好孩子,謝謝你們倆了。我們都開心的笑了。回到家後,我仔細想想,做好事就要從每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起,原來做好事就是這麼快樂的事情。
我還記得20xx年感動中國十大人物的感人事蹟,獲得榮譽的,大多數都是普通人,他們在不知不覺中,做出了不平凡的舉動。因為愛祖國,有了核潛艇之父黃旭華,因為愛他人,因此有了堅持捐款17年的九旬老人劉盛蘭,以及因見義勇為高位截癱29年、委屈艱辛而無怨無悔的方俊明等等事蹟感人至深。他們這種精神值得我們學習。
我想我們應該弘揚雷鋒精神,從我做起,從點點滴滴的小事做起,俗話說,做一件好事並不難,難的是一輩子做好事。讓我們行動起來,從我做起,從現在做起!讓我們攜起手來,共同努力,做一個新時代的小雷鋒!
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