感恩老師的信作文400字6篇

作文是我們記錄生活中瑣事的重要文體之一，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法，下面是本站小編為您分享的感恩老師的信作文400字6篇，感謝您的參閱。

感恩老師的信作文400字篇1

我有一個非常糊塗的張老師。她糊塗起來真讓人無語，還鬧出了很多笑話。雖然張老師有點兒糊塗，但她還是個很嚴格的老師，下面就讓我來介紹介紹吧!

一天上課，我和其他同學一起坐到各自的座位上，不一會兒，張老師進教室開始點名了。“陳俐羽。”我頓時傻眼了，誰是陳俐羽呀?我可是陳柯羽呀!我站起來大聲地問：“張老師，誰是陳俐羽呀?”“不是你嗎?”老師疑惑不解地問。“我?”我聽了老師的話，生氣極了，“老師，我叫陳柯羽，不是陳俐羽。”“哦?哦，我知道了，你是陳俐羽，不是陳柯羽。”老師連忙點頭。“我是陳柯羽!”我氣急敗壞地叫到。“噗嗤!”不知道誰忍不住了，先笑了起來。不一會兒，教室裡就成了歡樂的海洋，只有我鬱悶的站在座位上。你說張老師糊塗不糊塗?現在我都跟張老師認識快四個月了，張老師還會把我的名字叫錯，不盡有點兒叫我哭笑不得。

雖說張老師糊塗，但她一發起威來，比母老虎還強上幾百倍。

記得每次我不聽話的時候，張老師就變臉了，那速度，比孫悟空七十二變還快，都可以去演孫悟空了，那臉黑得，比木炭還黑。記得那一次，我不想寫作文，一直不肯配合老師，只見張老師把臉一黑：“你再這樣我就要發火了!”那樣子，簡直就是母老虎發威。我立刻乖乖地回到了自己座位，開始認認真真地寫起作文來。

張老師雖然雙手佈滿了粉筆灰，雖然頭髮凌亂，可當你看到她那麼認真的給我們上課時，難道你能說她凶嗎?難道你能說她不可愛嗎?

感恩老師的信作文400字篇2

老師教給我們知識，帶給我們溫暖，為我們引領方向。

若三尺講臺是片草地，那麼老師就是一株蒲公英，讓知識的種子飄飛；若黑板是片天空，那麼老師就是空中的太陽，播撒溫暖的陽光；若粉筆是一把鑰匙，那麼老師就是用鑰匙開啟知識大門的使者，引領我們走向知識世界。

九月十日——教師節。每年的教師節，學生們都以各種方式向老師表示感謝，老師們都十分開心，燦爛的笑容始終掛在臉上。老師們還跟學生們一起度過這個充滿感恩的節日，師生其樂融融。學生的一生總會遇上不同的老師，老師們性情各異，但他們中的絕大多數總會用他們淵博的知識來培育學生，讓學生從中受到啟示。他們是園丁是蠟燭，我們怎能不感激他們，用好成績、大進步作為報答呢？

從小到大，我遇到了不少老師，他們各具特色。當我乳臭未乾、調皮搗蛋時，羅老師會時常規範我的行為，用眼神批評我的頑皮；當我走向成熟時，陳老師會鼓勵我，讓我走向勇敢；當我開始努力學習時，黎老師會在學習上幫助我，讓我的成績有所提高是他們共同塑造了現在的我，讓我漸漸學到了一些為人處世的方法，學到了不同的知識，學到了我應該好好感謝他們。更令我感動的是他們在我日常生活中給予我的溫暖：他們會在我運動之後遞給我一張紙，下雨時借我雨具，詢問我的身體狀況他們有時就像我的朋友，給予我溫暖與動力。

師恩如小溪，涓細流長，一直源源不斷地澆灌在我們的心田。老師又如我們的父母，不辭辛勞地、用心良苦地教導我們，他們是無私又偉大的。我們要感恩老師，努力學習報答老師。

感恩老師的信作文400字篇3

六年來，我們從天真浪漫的幼兒成長為身心健康的少年，這既是我們自己努力的結果，也是學校，老師心血的結晶。

請告訴我，是誰在你成績下降時，默默擔心的?是老師，是誰在你耳邊響起諄諄教導的?是老師，又是誰幫你在與同學發生糾結時,幫你化解的?是老師，又是誰在你榮獲獎章舒展開皺紋，默默高興的?是老師。老師與我們心靈息息相通，讓我們感謝老師，感恩母校。

我們的班主任是呂老師,像母親般關懷我們，嘴角上總是掛著一絲微笑，而他的一席話語讓我受益無窮。

記得，那是一個寒冷的天氣，馬上要輪到我進行4×100米接力賽，那時已經參加了多場比賽的我筋疲力盡地坐在草坪上一動不動，對老師講：“老師我不想參加。”你猜，最後李老師回絕了我嗎？不，她沒有，你那時真在我前面，像一位知心朋友是的意味深長地對我說：“你怎麼不參加呀！彆氣餒，你想一想，你看一看，有那麼多的同學老師支援你，你一定能行的，重在參與，不論輸贏，挑戰自我迎接新的自我。”老師讓我權衡一下，我已經被呂老師和藹可親的話語深深地感動了，不錯，我後來的確參加了，在島上一想起老師的話語，奮鬥奮鬥，努力努力，將接力棒傳給隊友，跑完了終點。最終取得優異的團體獎，我莫大的光榮，多虧了呂老師循循善誘，讓我在國小最後一次運動會上沒有成為遺憾，在以後的生活與學習中，遇到困難，挫折時，呂老師那和藹可親的面容與話語，讓我重新站起來，有著希望，燃起了心中的火焰，激勵著我前進，讓我永不認輸。

感恩與我朝夕相處的呂老師，感恩母校哺育我們。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。向老師以及母校敬業崇高的隊禮。

感恩老師的信作文400字篇4

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中華民族的棟樑之材！誰又能知道，在這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

是老師在我們心裡播下了快樂的火種，讓校園裡時時響著我們清脆、明亮的聲音。於是，我們便感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄託在我們身上。

正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋裡遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。

親愛的老師，您是大樹，您用蓬勃的枝葉為我們遮風擋雨；您是海洋，您用寬廣的胸襟包容我們的一切；您是天使，您用知識的的力量指引我們成長的道路……

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任……就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下茁長成長，在您的關注下奔赴遠大前程。

最後，讓我們真誠地說一聲：“謝謝！”

感恩老師的信作文400字篇5

大家都說，老師是園丁，辛勤培育著祖國的花朵；老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識。是啊！老師，您對我們的恩澤，我們報答得完嗎？

盧老師您也像春雨，滋潤了萬物，同時也滋潤了學生們的心。

六年間，您為我們敞開了知識的大門，帶著我們認識了捨己為人的老班長、老漢；潑辣、不拘小節的“鳳辣子”；忘我工作、生活簡樸的周總理；追求真理、冶學嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領會到學習上的酸甜苦辣，在堆積如山的習題面前，努力寫，流下了辛酸的汗水；在考試中獲得的成功，老師的鼓勵，流下了甜蜜的淚水；在期中臨前，苦苦複習，牢牢記住的味道；在遇見棘手的閱讀題的時候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。

不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學。一想到，我就會忍不住流下依依不捨的淚水。

我記得一件事兒，那是在搬校的時候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對我說一句話。那時您扶了扶眼鏡框後，笑著對我說：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說李芙蓉感覺自己太胖了，所以跑不快。後來，每天早上堅持跑步。現在跑2圈都會衝在前四名。”一邊說，一邊做出滑稽的動作。“這篇作文啊！寫得深刻，超越了自己，將缺點轉化成優點。李芙蓉啊，你以後要好好寫作文，堅持投稿哦！”

也許，老師您已經將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動力。雖然，當面說不好意思，但我還是要說一句“老師，感謝你對我這株“無香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。

雖然，人不能總活在記憶裡，但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵！

感恩老師的信作文400字篇6

我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬於我的語文老師——於老師。

我們語文老師的頭髮像細長的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們聽不見的聲音，我們語文老師都能聽見，我們語文老師還有一雙能說會道的嘴巴，每天給我們說個不停。

我們的語文老師有很多優點，比如：她溫柔，字寫得好，等等等等。

有一次，老師檢查作業，我撒謊說我寫了作業，只是沒帶而已。下課了，我心想：我應該做一個知錯就改不撒謊的好孩子，於是，我來到了辦公室，對於老師說：“我對您撒了謊，其實我沒有寫作業。”於老師說：“你真是個好孩子。”我悶悶不樂的說：“我對您撒了謊，不就是壞孩子了嗎?怎麼還說我是好孩子呢?”於老師說：“承認錯誤就是好孩子。”我對老師說：“嗯，我再也不撒謊了。”

說完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅溫柔，而且還負責任。我又想：我說到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子。回到教室後，我感覺我有個這樣的語文老師，真是幸福呀!

還有一次，我發燒了，我帶了藥，可是沒有杯，語文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺有一點暖暖的感覺。這時，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問我好一點了嗎?我對老師說：好點了。

這時，我心想：老師，您是那麼慈祥，那樣和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。